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        • 我心中的語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-09-06 19:37:23 語(yǔ)文作文 我要投稿

          我心中的語(yǔ)文作文集合6篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的我心中的語(yǔ)文作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          我心中的語(yǔ)文作文集合6篇

          我心中的語(yǔ)文作文 篇1

            十幾年的語(yǔ)文學(xué)習(xí),使我對(duì)“語(yǔ)文”這個(gè)詞有了更深刻的理解。

            在這里沒(méi)有令人煩惱的數(shù)據(jù),沒(méi)有無(wú)助的表白,有的只是一方神秘的領(lǐng)土,一腔在藍(lán)天下自由飛翔的感情。天空中一絲云兒飄過(guò),淡淡的,自由自在,這美好的感覺(jué)就是語(yǔ)文;初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈,感覺(jué)生機(jī)勃發(fā),這也是語(yǔ)文;如血的殘陽(yáng)映紅半邊天,讓人無(wú)限留戀,這依然是語(yǔ)文。語(yǔ)文是巍巍昆侖,是草葉上久久不肯滴落的露珠,是古城舊都國(guó)色天香的牡丹,語(yǔ)文是無(wú)聲的冷月,靜謐的荷塘,是秦皇島外晚歸的打漁船。

            語(yǔ)文不是雪融化后只能是水,而不能是春天;語(yǔ)文不是馬兒只能是紅棕色的,而不能是藍(lán)色的;語(yǔ)文不是彎彎的`月亮只能像小船,而不能像外婆院子里結(jié)的豆角。

            語(yǔ)文賦予我們聆聽(tīng)音樂(lè)的耳朵,欣賞繪畫(huà)的眼光。當(dāng)你被一曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒打動(dòng)時(shí),別忘了,這就是語(yǔ)文;當(dāng)你對(duì)一幅發(fā)出由衷的贊嘆時(shí),請(qǐng)記住,這仍然是語(yǔ)文······

            “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,語(yǔ)文從蘇軾的心中娓娓道出!熬灰(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流入海不復(fù)回”,語(yǔ)文在李白的胸中汩汩流淌!跋忍煜轮畱n(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”,語(yǔ)文從范仲淹的筆下緩緩流出。語(yǔ)文還在潯陽(yáng)江畔琵琶女的琴弦上回旋,語(yǔ)文可以讓我們?cè)诤商吝吀惺苤熳郧鍘?lái)的夜的靜謐,可以讓我們?cè)诖笥^園的花園里聆聽(tīng)黛玉的《葬花吟》。語(yǔ)文可以“小橋流水人家”,也可以“古道西風(fēng)瘦馬”?梢允殖珠L(zhǎng)劍,獨(dú)立曠野,感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯,也可以手握畫(huà)筆,身披蓑衣,船頭寫(xiě)韻,領(lǐng)略 “斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。語(yǔ)文可以帶給我們到天姥山的仙人洞中體驗(yàn)神奇,到景陽(yáng)岡上體驗(yàn)驚險(xiǎn)。語(yǔ)文可以讓我們體味“逝者如斯夫”的悲涼,“才下眉頭,卻上心頭”的繾綣,“少壯不努力,老大徒傷悲”的警訓(xùn)與“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的企盼。

            這就是我心中的語(yǔ)文,如此深?yuàn)W卻又如此美妙的一個(gè)詞語(yǔ),只要你細(xì)細(xì)地、慢慢地品味它,那種如飲甘醇,如沐春風(fēng),如踏冬雪的美好感覺(jué)就會(huì)芬芳你的語(yǔ)文之旅,潤(rùn)澤你的人生之旅。

          我心中的語(yǔ)文作文 篇2

            語(yǔ)文,是一門(mén)重要的學(xué)科,也是一門(mén)有趣的學(xué)科。不相信嗎?只要你用心去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并非想象中那樣龐雜難于掌握,在探索的過(guò)程中,你還會(huì)體會(huì)到因?qū)W習(xí)語(yǔ)文而生的融融樂(lè)趣。

            在我心里,語(yǔ)文非常重要,學(xué)了語(yǔ)文才可以識(shí)字,看懂一篇篇膾炙人口的美文,這些文章就像一位無(wú)言卻高尚、睿智的老師,把我們帶入知識(shí)的海洋,邁開(kāi)追尋真理的`步伐;掌握的漢字,我們學(xué)會(huì)組詞,并會(huì)用這些活潑可愛(ài)的“小精靈”修飾自己的語(yǔ)言,讓自己的表達(dá)越來(lái)越接近心靈所感;有了“小精靈”,我們還可以書(shū)寫(xiě)優(yōu)美的句子,最后又把這些句子連成一篇作文,用文字抒發(fā)情感,用文字表達(dá)熱情。

          我心中的語(yǔ)文作文 篇3

            我心中的語(yǔ)文,不僅僅是一門(mén)課程,它是一個(gè)多姿多彩的世界。

            語(yǔ)文在一個(gè)個(gè)作家的筆下形成。它像夜光杯中醇厚綿長(zhǎng)的酒,在記憶深處,讓人回味無(wú)窮;它似春天的雨露滋潤(rùn)著我們的身心;它仿佛無(wú)邊無(wú)際的大?梢該P(yáng)帆起航,卻駛不出語(yǔ)文的海洋;它好像一片神秘安靜的領(lǐng)土,沒(méi)有繁雜的數(shù)據(jù),無(wú)助的表白,只有感情在自由翱翔……

            語(yǔ)文,可以讓我描繪那壯麗的山河;可以讓我表達(dá)內(nèi)心的情懷;可以讓我面對(duì)人生的'是是非非,坎坎坷坷;可以讓我感受到烈士英雄們那顆熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)心。

            梅香竹韻,山清水秀,德馨如蘭,啟迪智慧,溝通感情,發(fā)現(xiàn)溫暖,這就是我心中的語(yǔ)文,必須用心去感悟,去思考。

          我心中的語(yǔ)文作文 篇4

            月上林梢,地面月影婆娑;微風(fēng)漸起,吹皺一池春水。獨(dú)坐在故鄉(xiāng)的竹林間,山溪水怯生生地從腳趾縫間流過(guò),耳畔纏綿著竹海的波濤不時(shí)夾雜著竹竿斷裂的鳴爆聲。捧本小冊(cè)子,細(xì)細(xì)品讀其清澈的文字,我在其間沉醉不知?dú)w路!懊髟滤砷g照,清泉石上流”。語(yǔ)文,我心中的一泓清泉。

            或許是對(duì)語(yǔ)文有著與生俱來(lái)的喜愛(ài)吧。聽(tīng)父母說(shuō),幼時(shí)的我面對(duì)一幅寫(xiě)著“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟”的書(shū)法作品時(shí),發(fā)出了人生的第一次歡笑。我書(shū)桌的抽屜里依然珍存著幼時(shí)背誦古詩(shī)詞的磁帶,書(shū)柜中也不乏經(jīng)典文學(xué)著作。兒時(shí)的我住在湘中的一座田園城市,家中有一塊很大的菜園,園中有棵很有些年歲的石榴樹(shù)。我常搬條小板凳坐在樹(shù)下,一遍又一遍地翻看家中僅有的兩本帶彩畫(huà)的古詩(shī)書(shū)。對(duì)于“杏花春雨江南”、“醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”、“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”等句,借著充滿(mǎn)東方神韻的插圖及簡(jiǎn)約的注釋?zhuān)_(kāi)始在自己心中構(gòu)建朦朧而詩(shī)意的古東方意象。

            及稍長(zhǎng)了些,舉家搬遷至省城。這里有很多大書(shū)店和圖書(shū)館,使我有了更高的平臺(tái)和更廣闊的視野,開(kāi)始廣泛接觸近現(xiàn)代的優(yōu)秀文學(xué)作品,我真正地愛(ài)上了語(yǔ)文。特別是中學(xué)時(shí)期,遇到了我一生都值得敬佩的良師,他向來(lái)極蔑視為應(yīng)考而學(xué)語(yǔ)文的'人,對(duì)為文而文的人更是看不起,他說(shuō)這些行為會(huì)毀了語(yǔ)文。古人有“文章憎命達(dá)”一句傳世,文章應(yīng)是不斷積累的情感的自然流露與宣泄。他認(rèn)為一個(gè)人的品格高了,寫(xiě)的文章的格調(diào)自然就高,刻意追求是敗筆,坦率隨意才是真情。在他的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下,我開(kāi)始了自己的創(chuàng)作。我真的很慶幸一生能遇到如此良師,不曾因應(yīng)試教育的大背景而扭曲對(duì)語(yǔ)文的見(jiàn)解。

            語(yǔ)文是我們民族數(shù)千年?duì)N爛文化的積淀,語(yǔ)文書(shū)對(duì)佛儒道諸子百家都有所涉獵,處處閃耀著中國(guó)哲學(xué)智慧的光芒。屏棄些功利心,靜靜地品讀這些充滿(mǎn)靈氣與才氣的文字,我的心隨它們?cè)谇甑臅r(shí)光中飛揚(yáng)。

            “花自飄零水自流”,千古悠哉的澗水從我的腳尖輕輕地劃過(guò),竹林也婀娜多姿地?fù)u曳。語(yǔ)文,一泓清泉,將永遠(yuǎn)地流淌在我的心間,永遠(yuǎn)……

          我心中的語(yǔ)文作文 篇5

            一直常常熱愛(ài)著你,我心中的語(yǔ)文。

            一直苦苦思索著你,我心中的語(yǔ)文。

            好多人在界定你的外延,好多人在詮釋你的內(nèi)涵。我,只能憑著自己的感覺(jué)去觸摸你的肌膚,聆聽(tīng)你的心律,感受你的博大。

            我知道,你帶著歷史的滄桑,從遠(yuǎn)古蹣跚走來(lái)。周口店的泥沙,河姆渡的煙云,半坡村的風(fēng)霜,大汶口的雨雪,見(jiàn)證了你脫胎于蠻荒中的生命。秦磚漢瓦鍛造出你的剛強(qiáng),漢韻唐風(fēng)鋪墊出你的醇厚,泰山昆侖托起了你的身軀,長(zhǎng)江黃河疏通了你的血脈------

            我知道,你帶著歲月的年輪,從智慧中健步走來(lái)。詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)……一代代先賢們的睿智浸潤(rùn)著你、滋養(yǎng)著你。你曾跟孔圣人周游于列國(guó),你曾隨屈大夫行吟于澤畔;你曾陪著關(guān)漢卿六月飛雪哭“竇娥”,你曾陪著曹雪芹舉家食粥著“紅樓”,你化為刀槍和魯迅一起“吶喊”民族的覺(jué)醒,你變成號(hào)角與茅盾一道守望“子夜”的鐘聲------

            思?jí)验,你則有金戈鐵馬,大河澎湃;想清新,你則有小橋流水,江南紅杏;品悠遠(yuǎn),你則有秦時(shí)明月,漢時(shí)雄關(guān);訴悲涼,你則有骨橫朔野,魂逐風(fēng)篷;說(shuō)凄婉,你則有淚灑斑竹,情寄瀟湘;論哲思,你則有廬山真面,柳暗花明------

            我知道,你用寬闊的胸襟,不斷接納外邦的精華。托爾斯泰和普希金從俄羅斯走進(jìn)我們的視野,莎士比亞和肖伯納從英格蘭漂入我們的家園,巴爾扎克與莫泊桑帶來(lái)了法蘭西的陽(yáng)光,惠特曼和海明威送來(lái)了美利堅(jiān)的清泉,還有泰戈?duì)柕纳畛,易卜生的浪漫,裴多菲的激?-----異域的姹紫嫣紅,裝點(diǎn)著你生機(jī)勃勃的苗圃。

            不,你不只有書(shū)山的琳瑯滿(mǎn)目,你還有大自然的天光云影!

            大自然的色彩是你迷人的霓裳,“赤橙黃綠青草藍(lán)紫,誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?”青山巍巍,綠野茫茫,那是你綽約的風(fēng)姿;白云裊裊,碧水悠悠,是你娉婷的風(fēng)采;桃紅李白,橙黃橘綠,那是你的色彩在流淌;麥浪涌金,棉海泛銀,那是你的血液在燃燒……

            大自然的聲音是你動(dòng)人的旋律。風(fēng)卷黃沙裹獷悍,雨打殘荷滴凄冷,大海揚(yáng)波吟壯闊,長(zhǎng)河流月聽(tīng)清新;杜鵑啼血采擷了天籟,黃鸝呢喃偷盜了仙音;盛夏的萬(wàn)點(diǎn)蟬聲撩撥著豐收的和弦,寒冬的數(shù)句雞鳴醞釀著又一個(gè)雋永的新春------

            不,你還有絢麗多姿的生活圖景!

            大地的角角落落,活躍著你的身影。入塞北,“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”;進(jìn)江南,“云霞出海曙,梅柳渡江春”;過(guò)村野,“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”;穿水鄉(xiāng),“掬水月在手,弄花香滿(mǎn)衣”;走山塢,“山行六七里醉香猶在,翁去八百載亭影不孤”;臨海濱,“海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消”------

            生活的方方面面,演繹著你的率真。賞月吧,“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”;下棋吧,“有約不來(lái)過(guò)夜半,閑敲棋子落燈花”;飲酒嗎,“白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)”;喝茶嗎,“日高人渴漫思茶,敲門(mén)試問(wèn)野人家”;憶良人嗎,“最是那一低頭的溫柔,像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”;思故園嗎,葬我于高山之巔兮,望我大陸,大陸不見(jiàn)兮,只有痛哭”------

            藝術(shù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,流動(dòng)著你的情韻!疤せw去馬蹄香”--那是繪畫(huà)的語(yǔ)文;“胡笳十八拍”--那是音樂(lè)的語(yǔ)文;“霓裳羽衣曲”--那是舞蹈的語(yǔ)文;“紅臉關(guān)公,黑臉張飛”--那是戲曲的語(yǔ)文;“飄若浮云,矯若驚龍”--那是書(shū)法的語(yǔ)文;樓臺(tái)高聳,橋梁飛渡--那是建筑的語(yǔ)文;木刻石雕,冰塑根雕--那是雕塑的語(yǔ)文;囊括方圓,貫通古今--那是影視的語(yǔ)文------

            不,你還有風(fēng)情萬(wàn)種的“下里巴人”。

            礦山的黑臉注解你的質(zhì)樸,草原的馬背馱著你的野性,農(nóng)婦的家常聊著你的閑話(huà),漁失的鼾聲枕著你的恬靜,牛背上牧童的短笛吹出原版的童話(huà),墻根下老叟的笑靨裝訂再版的詩(shī)韻,“我今沒(méi)有好茶飯,只有山歌敬親人”,山野中的山歌挾裹著山野語(yǔ)文的豪爽;“哥哥你走西口,小妹妹實(shí)難留”,黃土高坡的小曲散發(fā)著黃土語(yǔ)文的'深情,南來(lái)北往的俗話(huà)格言,走街串巷的鄉(xiāng)音俚語(yǔ),融入語(yǔ)文的滾滾長(zhǎng)河,綿綿不絕,生生不息!

            “語(yǔ)文的外延與生活的外延相等!倍潭桃痪湓(huà),道出了你的博大,你的豐厚,你的深邃,你的富有!

            語(yǔ)文,我心中的語(yǔ)文啊,你豈止一個(gè)“分?jǐn)?shù)”了得!

            有人說(shuō)語(yǔ)文是工具,有人說(shuō)語(yǔ)文是文化的載體,更有人說(shuō),語(yǔ)文就是生活,在我而言,語(yǔ)文是陪伴我們一生的良師益友,熱愛(ài)語(yǔ)文吧,因?yàn)檎Z(yǔ)文是一扇門(mén),引領(lǐng)我們走向更豐富的生活的大門(mén)。

            學(xué)語(yǔ)文是快樂(lè)的。

            廣袤美麗的自然、多姿多彩的生活中處處都有語(yǔ)文的影子。語(yǔ)文是茫茫宇宙里的日月星辰,是浩瀚南海中的碧波銀沙;語(yǔ)文是大自然中的蜂飛蝶舞,是秦磚漢瓦上歲月的印痕;語(yǔ)文是“鎖”進(jìn)日記、深藏心里的小秘密,是母親手中遞來(lái)的溫?zé)岬呐D;語(yǔ)文是時(shí)事報(bào)道中的點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題……

            在學(xué)習(xí)涵蓋千古、淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)、包羅萬(wàn)象、博大精深的語(yǔ)文時(shí),我們擁有了理想主義的激情和多愁善感的浪漫情懷,我們喜歡李杜詩(shī)篇,喜歡魯迅茅盾,喜歡莎士比亞托爾斯泰,喜歡馬克吐溫巴爾扎克,喜歡人類(lèi)歷史上一切高貴的精神文化!

          我心中的語(yǔ)文作文 篇6

            語(yǔ)文并不是我的強(qiáng)項(xiàng),但我還是喜歡它。小學(xué)一年級(jí)時(shí)學(xué)過(guò)漢語(yǔ)拼音,那應(yīng)該就是語(yǔ)文的基本了。

            語(yǔ)文是我民族獨(dú)一無(wú)二的文化。它展示著中國(guó)幾千年的文字演變。在科技發(fā)達(dá)的今天,仍然處處都要用到語(yǔ)文。它的每一個(gè)字都有著一個(gè)故事,或悲或喜,或贊或嘆,全然沒(méi)有數(shù)字的冰冷和英文的凝固。這些靈動(dòng)而奇妙的`一筆一畫(huà),讓我們擋不住動(dòng)力要去學(xué)習(xí)它們。

            語(yǔ)文一定是有生命的。它有化虛為實(shí)的比喻法,有山水有情的擬人法,有氣勢(shì)如虹的排比法,有正反縱橫的對(duì)比法,有音韻鏗鏘的整句法。有行云流水的散文,也有意境深遠(yuǎn)的詩(shī)詞……語(yǔ)文就是一個(gè)大家庭,讓自己的每一個(gè)成員都在這世間流傳下去。

            畢淑敏說(shuō),每一本書(shū)都是作者的墓志銘。真羨慕那些作家,每天都可以生活在如此的有情調(diào)的語(yǔ)文中,魯迅先生一生忠于寫(xiě)作,從百草園到三味書(shū)屋,哪里都有他的足跡。海倫·凱勒重病在身,還是堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)文字。馬克·吐溫用真稚的語(yǔ)言講述他的童年時(shí)光,讓多少人都回憶到過(guò)去。冰心喜愛(ài)孩子,使她的許多作品都受到孩子們的歡迎。

            《草房子》到底有多出名,一個(gè)個(gè)震撼人心、摧人淚下的故事藏在那一句句話(huà)中!稙鮼G丟奇遇》那生動(dòng)有趣的童話(huà),實(shí)則在告訴人們道理!犊鄡毫骼擞洝氛鎸(shí)地反映出現(xiàn)代社會(huì)的黑暗,窮富人之間的天壤之別!度龂(guó)演義》則是講述了中國(guó)歷史上魏、蜀、吳之間紛亂的戰(zhàn)斗。

            語(yǔ)文不只是一門(mén)科目,學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵就是多讀多積累。九州華廈文化豈是兩個(gè)字能概括的?中、高考語(yǔ)文都是十分重要的,F(xiàn)在正是需要科技人才的時(shí)候,學(xué)好語(yǔ)文,將來(lái)方可國(guó)爭(zhēng)光。心目中的語(yǔ)文,就如一片天空,我們每個(gè)人都在它底下心情、愉快的奔跑!

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