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關(guān)于語文老師作文匯編9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的語文老師作文9篇，希望能夠幫助到大家。
語文老師作文 篇1
兩個學(xué)期過去了，教我們語文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻梁，又黑又長的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著，看上去非常嚴(yán)肅的樣子。講起話來非常幽默，訓(xùn)人時常逗得大家哈哈大笑，可被訓(xùn)的同學(xué)卻低下頭，好像比挨打還悲哀。
開始上語文課之前，馮老師讓我們都站在班級門口，不能隨意說話。為了可以看上電視，我們只能照辦�？烧静坏饺昼�，我便堅(jiān)持不住了，(想走出隊(duì)列，但是)看見老師來了，我馬上站直了身子，還得挺一會兒。等老師打開了教室的門，我們便像蜜蜂一樣沖進(jìn)了班級。只要一看電視，我們便著了迷。過了半堂課，老師便把電視關(guān)上了，原來老師要講課了，可是我們還沒看夠，有的同學(xué)說再看兩分鐘，可老師的`眼里露出了嚴(yán)厲的目光，就像聽見老師說話一樣，一下子全班都停了下來。
接下來老師給我們講課，我們聚精會神地聽著馮老師的課，不敢有一點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀兒芘埋T老師。我們清楚要讀好課文、圈畫好生字，如果不會那就得挨老師尅。
上課的時候，每當(dāng)想起一句幽默的話，我剛想說出口，但抬頭看見了神情嚴(yán)肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。
語文老師作文 篇2
話說那個“非常時期”——全縣期末考試統(tǒng)考前期的時候，由于我們的思品和科學(xué)很差，所以我們的語文老師，為了讓我們的思品、科學(xué)和語文能同時得到很好的成績，所以到處“借債”讓我們能好好復(fù)習(xí)，取得一個好成績，下面是我為語文老師制作的“債務(wù)清單”，請大家過目過目。
債務(wù)一：向全班同學(xué)（大課間）借40分鐘
“丁零零、丁零零……”下課了，好不容易結(jié)束了乏味的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們歡呼躍雀地出了教室“大課間嘍！玩去嘍！”同學(xué)們喊道，“噔、噔、噔……”是高跟鞋的聲音，難不成語文老師又來“借債”了？我們驚恐著。果然不出我們所料，語文老師那張“親切”的面孔出現(xiàn)了，老師把在外面玩的同學(xué)“趕”回教室，走上講臺說“：都快要統(tǒng)考了，你們還想著玩！快把思品復(fù)習(xí)資料和科學(xué)復(fù)習(xí)資料拿出來背�！蔽覀儾桓曳纯梗缓媚贸瞿菐讖埧蓯旱募�，背了起來。“丁零零丁零零……”大課間結(jié)束的鈴聲響了，時間真快，本來多么美妙的40分鐘，就被語文老師“借”去了，悲哀呀！
債務(wù)二：向全班同學(xué)（午休）借30分鐘
午休鈴響了，玩得大汗淋淋的同學(xué)全都進(jìn)教室了�！翱梢钥磿��！庇行┩瑢W(xué)高興的說�！跋葎e開書柜。也別看書。”袁老師突然走進(jìn)來說，“為什么，老師？”一個大膽的.同學(xué)說。“今天中午考試，快回到位子上去，等下我拿試卷來發(fā)，這次是模擬考，請大家認(rèn)真考，�！崩蠋焷G下這句話就轉(zhuǎn)生去辦公室拿卷子了�！鞍�！天天考試，都累死了。”“就是嘛，天天都靠、想累死我們呀？”同學(xué)們叫苦連連�？墒菦]用，不一會兒，試卷發(fā)下來了，大家只好做做做。
債務(wù)三：向音樂老師（音樂課）借20分鐘
“小河它有家，小鳥它有家……”現(xiàn)在我們正在上音樂課，在唱早已學(xué)過的歌，但是同學(xué)們很開心，這起碼比背思品科學(xué)，背那26個字母組成的單詞、名言警句，和上枯燥無味的數(shù)學(xué)課好！“真不希望語文老師又來借債，又來掃我們的興�！蔽倚÷曊f道�？墒�，偏偏我的烏鴉嘴又讓我說中了。沒上多久，語文老師袁老師那張“親切”的面孔又出現(xiàn)在教室門口，哇！天哪，不會是又來借債吧？袁老師示意音樂老師出來一下，音樂老師一出去，我們班便吵了起來，“你說，袁老師會不會又來搶課？”“八成是吧”只見音樂老師進(jìn)來，我們?nèi)?0雙眼睛看著他，還是一片失望的表情，音樂老師拿起笛子說“：音樂課就到這里，現(xiàn)在讓你們袁老師上語文課。”說完就走了。“現(xiàn)在上語文課，把昨天考的試卷拿出來，我來講講！”袁老師說，大家只好不情愿的從書包里拿出卷子。
債務(wù)四：借體育老師（體育課）40分鐘
“上體育課嘍！”要上體育課了，同學(xué)們更開心了，可是袁老師又出現(xiàn)在門口，我們只好無奈走回教室，“今天體育老師有事，我給體育老師代課�！边�說什么代課，這不是和尚頭上的虱子——明擺著嘛，就是來借債的嘛！我心里想“把科學(xué)復(fù)習(xí)資料和思品復(fù)習(xí)資料拿出來背�！崩蠋熣f，同學(xué)們表面和平常一般但是心里卻是一百個不愿意。怎么辦？只能乖乖的背嘍！
債務(wù)五：借全班同學(xué)（下課時間）10分鐘
功夫不負(fù)有心人，我們這次統(tǒng)考取得了很好的成績，這都要?dú)w于您的債務(wù)。不過親愛的袁老師，就算這些也總記140分鐘，您還欠了多少債呀？欠債還錢，天經(jīng)地義，希望您能早日還清那筆債，讓我們能好好的玩上一回
語文老師作文 篇3
緊叫我們快吃飯快吃飯。陳老師不僅非常關(guān)心我們，還非常注重班級衛(wèi)生，每當(dāng)陳老師看到地上有垃圾的時候，就會撿起來或者叫旁邊的同學(xué)撿起來。
大家現(xiàn)在了解了我們的語文老師嗎？我非常喜歡我們的語文老師。
葩，誰敢和他比，他有與眾不同的糗事。
說來也巧，他是我的科學(xué)老師。正好他也姓朵，就因?yàn)樗芷孑�，所以被人稱為“一朵奇葩老師”。即使這樣，也不會影響他的心情，這點(diǎn)我打心底佩服，他的糗事也數(shù)不勝數(shù)。
在一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，學(xué)習(xí)光的`折射時，要在黑板上畫圖表示，但又沒有直尺。于是他從衛(wèi)生角拿起掃把，又走向講臺。此時，全班的目光都聚集在他身上�！鞍�，老師要干嘛？”“可能是要掃地吧！”“誰知道呢！”我們小聲嘀咕著。
沒想到，他居然把掃把當(dāng)直尺來畫圖，我和我的同學(xué)們都驚呆了！
還有一次朵老師當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)了一個誓：“今天我一天都不說一個‘嗯’字�！币�?yàn)槔蠋煹目陬^禪就是“嗯”。幾個調(diào)皮的同學(xué)就故意去捉弄他，“老師您喜歡吃蔬菜嗎？”“嗯！”，“您覺得自己帥不帥？如果帥就說帥，不帥就說不帥�！�
“嗯，帥！”“啊哈，老師你中計(jì)了！哈哈哈哈！”“不過，老師，你真挺帥的！”“那當(dāng)然！”
朵老師不止是奇葩，他還是一位民間高手呢！沙畫、魔方、科學(xué)發(fā)明，他樣樣精通，還經(jīng)常發(fā)明一些玩具給我們玩呢！特別是魔方，他最厲害！那次，我們給他一個九宮格魔方，并給他計(jì)時挑戰(zhàn)。他左手搖搖、右手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不時想想。
“嘀”天哪！居然只用了1分43秒。
老師，你真是這朵“奇葩”嗎？
語文老師作文 篇4
我20xx年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們的語文老師是張老師。
張老師經(jīng)常囑咐我們?nèi)鄬懞米帧Ｔ诳荚嚂r，張老師總是說：“要寫好字，不然我就不改了。”在二三年級時，每次寫字都要張老師教，而現(xiàn)在卻不同。她先要我們挑出不會寫的字，然后自己再寫給我們看，在寫時，她總是說：“來，大家看我寫字，大家寫字不要這樣，要橫平豎直，還要帶點(diǎn)筆鋒……”
張老師很會處理課堂中出現(xiàn)的`問題。有一次，在課堂上，汪鑫瑞下在在悠閑自得地假裝用食指和中指挖鼻屎，再用舌頭舔一下食指和中指，再作出一個痛苦的表情，我們?nèi)喽荚谛�，除了汪鑫瑞。因�(yàn)椤獜埨蠋熣⒅�，那眼神分明在說：“汪鑫瑞你再敢做一下小動作，我就把你給踢出去！”后來，汪鑫瑞這才注意到被老師發(fā)現(xiàn)了，他然后坐好，張老師繼續(xù)上課。
張老師很善于表揚(yáng)同學(xué)。有一次，老師叫我們?nèi)鄟砘卮鹨粋�問題，張老師一問這個問題，全班同學(xué)就異口同聲地說出了同一個答案，張老師聽了，喜笑顏開地說：“沒想到我們五（二）班真是棒，回答地好極了。”張老師這才叫表揚(yáng)得對。張老師也有表揚(yáng)錯的時候呢！有一次，老師提了一個問題，班上同學(xué)說的答案不一，只有劉新元答對了，沒想到，老師竟然表揚(yáng)了汪鑫瑞，從表情就可以看出來，汪鑫瑞心里美滋滋的，而劉新元肯定是怒火中燒。
你們看，這就是我們的張老師，你對她了解嗎？
語文老師作文 篇5
這學(xué)期，我成為了一名四年級的學(xué)生，我們迎來了一位新的語文老師——魏老師，他個子中等，文質(zhì)彬彬的，很和藹。
魏老師上課既活躍又幽默。讓我頭疼的語文課在魏老師的課堂上卻是那么的吸引我，一下子就把我?guī)нM(jìn)了書的世界里。我的語文成績一直都不好，生字老是記不住，寫作水平更是不行，但是在魏老師輕松的課堂氛圍里，生字、詞語好像沒那么陌生了，一步一步進(jìn)入我的腦海里，我現(xiàn)在越來越喜歡看書，更是從書中感受到很多的樂趣。每次魏老師提問時，同學(xué)們總是爭先恐后舉手發(fā)言，我也加入到他們的行列，由被動變成了主動。魏老師總是耐心的.輔導(dǎo)我，他告訴我“只要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，我一定可以成為一名好學(xué)生”，魏老師謝謝您給我的鼓勵。
魏老師就是這樣一位受人尊敬，令人愛戴的老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)的好老師！
語文老師作文 篇6
“子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”沐浴在清晨的陽光里，教室里響起郎朗的讀書聲。瞧，這就是我們的語文老師——楊老師。
我的語文老師是我非常敬佩的一位老師，她是我們省二小學(xué)部的主任。她有著烏黑的秀發(fā)，梳著長長的、粗粗的辮子。楊老師喜歡穿古典的衣服，看起來既高貴又博學(xué)，看著還特別的'儒雅。她博古通今，時而和藹可親、時而非常嚴(yán)厲。記得有一次，在上語文課的時候，楊老師批評我溜號了，當(dāng)時我特別慚愧，場面十分尷尬，于是，我在心底暗自發(fā)誓以后一定上課不要再溜號了。
和楊老師在一起，我學(xué)會了很多古詩詞，特別特別多，我哥哥上五年級都沒有我知道的多。楊老師常常告訴我們，這些在未來的學(xué)習(xí)上會對我們有很大的幫助，有《論語》、《楚辭》、《宋詞》、《聲律啟蒙》、《百家姓》……等等，偶爾我還會考考媽媽，驚訝的發(fā)現(xiàn)有些字連家長都不認(rèn)識！我感到很驕傲。記得在三年級下學(xué)期那時，我和媽媽一起背誦《宋詞》，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)有一句名句的出處竟是出自宋詞里，看來多讀書一定會有發(fā)現(xiàn)，那一刻我覺得有楊老師這樣的老師真是太幸福了。
她，是我們的良師益友；她，是培育我們的辛勤園丁。我愛我的楊老師！
語文老師作文 篇7
我的語文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時穿著樸素、大方，總之：“自然就是美。”她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛護(hù)我們，她還喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。這就是金老師。
金老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)。她日夜操勞，嘔心瀝血，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都滲透著金老師的心血。記得我原來是個性格內(nèi)向的孩子，平時不愛說話，上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當(dāng)上班主任后，發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點(diǎn)，讓我當(dāng)紀(jì)律委員，鍛煉我的'膽量。
在金老師的幫助下，我從一個性格內(nèi)向的孩子，變成一個活潑開朗的孩子；從一個不積極舉手的孩子，成為一個積極舉手的孩子，而且還團(tuán)結(jié)同學(xué)。
記得有一年，我的食指被我們班的一位男同學(xué)弄傷了，疼得直哭。金老師看見后，馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽，一邊不停地問我：“怎么樣了，好一點(diǎn)了沒？”我感動得熱淚盈眶。
雖然這些都是芝麻綠豆般的小事，并不驚天動地，但從中體現(xiàn)了她對我慈愛般的關(guān)心和愛護(hù)！
語文老師作文 篇8
我的語文老師，高高的個子，濃濃的.眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，閃爍著智慧的光芒，而又帶著幾分威嚴(yán)。
我的語文老師對寫作文很有研究，我最喜歡上她的作文課。有一次上作文課之前，老師要我們給胡慧仔過生日，大家唱歌，送祝福語。過完生日，老師要我們寫一篇作文，我們這才明白了老師的用意。
我的語文老師，在教學(xué)上別有一番風(fēng)格�？偸窍日f一些話來為主題做鋪墊，讓我們微笑著學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。我們從不知不覺中就明白了老師的用意。
想知道我們的語文老師是誰嗎？她就是——胡承梅老師。
語文老師作文 篇9
今天，陽光明媚，爸爸把我送到學(xué)校。
我一進(jìn)教室就看見我的語文老師剪頭發(fā)了。我的語文老師高高的.，白白的，上課的時候還笑瞇瞇的。她還常常給我們講笑話呢！不過，她想讓我們上課坐端正，要不然她會生氣的�？墒俏覀兌紱]有坐端正，都沒聽老師的話。語文老師都很生氣的兇我們，我們就立刻坐端正了。
知道了嗎？這就是我的語文老師。
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