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        • 我是語文老師作文400字

          時(shí)間:2024-08-24 00:14:17 語文作文 我要投稿
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            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的我是語文老師作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

          【精華】我是語文老師作文400字三篇

          我是語文老師作文400字 篇1

            如果我是一位語文老師,我將拿著我嶄新的書本,懷著激動的心情,登上向往已久的講臺,面對著講臺下一雙雙閃亮的充滿求知的眼睛,此時(shí),我內(nèi)心的膽怯和慌亂,就早已消失的無影無蹤。我要用自己的耐心和信心,將自己所有的知識傳授給他們,讓他們在快樂中學(xué)習(xí)新知識,不在厭倦學(xué)習(xí)。

            如果我是一位語文老師,我一定要用我的激情去感化我的學(xué)生,我要為他們朗誦一首又一首關(guān)于理想的詩歌:“理想是燈,為你照亮前方的.道路;理想是船,載著你駛向勝利的彼岸......”我要激勵(lì)我的學(xué)生,讓他們從小樹立遠(yuǎn)大的理想。這就是我為我的學(xué)生上的第一節(jié)思想品德課。

            如果我是一位語文老師,我將教我的學(xué)生唱那豪邁奔放的《敕勒歌》;我要和我的學(xué)生一起,用飽含深情的筆觸,寫下《祖國,我愛你》等一篇篇華麗的詩歌;我要教他們熱愛祖國,祖國是我們共同的最親愛的母親;我要告訴他們,祖國的語言是多么的絢麗多彩;我要給他們講李白和杜甫的詩句;冰心和朱自清的散文;笛福和馬克·吐溫的外國小說。我要帶我的學(xué)生去知識的海洋里遨游......

            如果我是一位語文老師,我一定不會自高自大。我要謙虛的向?qū)W生們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn),不斷改正自己的缺點(diǎn),在學(xué)生們面前做一個(gè)為人師表的好榜樣。

            這,就是我,一位未來的默默無聞的語文老師。我將憑自己的信心、決心和毅力,用我辛勤的勞動去掉這篇作文題目二字“如果”,成為一位名副其實(shí)的好老師!

          我是語文老師作文400字 篇2

            如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時(shí)候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時(shí)候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總(gè)字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的`提升。

            在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。

            我會做一個(gè)活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時(shí)候也不會那么死板,盡量講得活一點(diǎn),讓同學(xué)們都喜歡上語文課。

            我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個(gè)活躍地語文老師,也是一個(gè)充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!

          我是語文老師作文400字 篇3

            一天,我像往常一樣早早來到學(xué)校。走進(jìn)教室,我對已經(jīng)看著我的同學(xué)們笑了笑。突然,有位同學(xué)說:“老師,你怎么這么早就來教室了,現(xiàn)在才七點(diǎn),離早讀還早著呢!”哦,對了!我突然想到:我今天是語文老師啊,我應(yīng)該先到辦公室去。

            上課鈴響了,是語文課,我立馬走向教室。有個(gè)男生喊了聲:“老師來了!”而我卻愣在那:哪呢?老師人呢?這時(shí),課代表走到我面前,問我:

            “老師,什么時(shí)候上課?”

            我這才想起,我就是語文老師啊!

            “額……現(xiàn)在!蔽揖o張地說。

            我走上講臺,看著那幾十雙滿懷期待的`小眼睛,心里極度忐忑,學(xué)著顧老師的樣子說:“上課!”

            然后,便聽到班長響亮的聲音:“起立,立正!”

            “老師好!”全班同學(xué)都大聲的說。

            “把語文書翻到第七課,把背誦段落讀一遍!

            “哈爾威船長巍然屹立在他的船長崗位上……”

            ……

            “課余時(shí)間抓緊把這篇課文背出來,下課!”

            “老師再見!”

            此時(shí),我心里暗自高興:終于下課了!可以回到辦公室,望著桌上一堆的書和本子:“天哪,還要備課,還要批作業(yè)!

            這真不是美夢啊!我瞬間驚醒了。原來,當(dāng)語文老師真是太難了!我發(fā)誓,以后上課一定更專心,絕對不開小差。

            我一定會努力學(xué)習(xí),將來爭取當(dāng)一名真正的語文老師。

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