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        • 有趣的語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-09-01 22:15:04 語(yǔ)文作文 我要投稿

          【精華】有趣的語(yǔ)文作文集錦7篇

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的有趣的語(yǔ)文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精華】有趣的語(yǔ)文作文集錦7篇

          有趣的語(yǔ)文作文 篇1

            有趣的語(yǔ)文課今天語(yǔ)文課上,我們的最后一個(gè)游戲是“傳話”,規(guī)則簡(jiǎn)單,由馬老師說一句話,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)傳下去,最后一個(gè)同學(xué)站起來宣布正確答案,這個(gè)游戲由周紀(jì)元來當(dāng)證人。精彩的游戲開始了,老師走到第一個(gè)同學(xué)身邊,用手摟住她的脖子,蓋住她的耳朵細(xì)語(yǔ),眼睛還不停的瞄著我們,似乎怕人偷走她的寶貝似地。

            老師剛說完,第一個(gè)同學(xué)就勾勾指頭,小包迫不及待的湊了上去,一邊聽,一邊“哦、哦”的應(yīng)承著,小包轉(zhuǎn)過頭,后面的小王好像坐了釘子,猛的跳起來,把耳朵送到小包嘴下,見他倆笑的一臉神秘,我們也不由的猜測(cè)起來,老師說的是什么呢?大家若有所思。我身邊的小李用手支著腦袋,入迷的盯著正在進(jìn)行的游戲,猜測(cè)著究竟是什么內(nèi)容。還有同學(xué)拍著桌子又跳又叫,恨不得自己上前領(lǐng)教一番。

            更有人擔(dān)驚受怕,生怕自己聽錯(cuò)了話。精彩的游戲火熱的進(jìn)行著,話傳到小吳和小佟了,他倆隔著一張桌子,雖然都像長(zhǎng)頸鹿一樣伸長(zhǎng)了脖子,可話就是傳不過來,小吳只好鉆過桌子傳話,小佟聽明白了,又轉(zhuǎn)頭傳給如坐針氈的其他人,話終于傳到我了,我緊張的豎起耳朵,小吳一字一頓的說:“我們這個(gè)班是最棒的!蔽壹泵κ栈厣碜樱⊙Φ亩湓缟斓轿易彀瓦吜,我手?jǐn)n她的耳朵用肯定得意的語(yǔ)氣宣布了答案,小薛笑嘻嘻的又傳給了小王,我和眾多傳完話的人一樣,像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于傳到尾了,小張用略帶羞澀的.語(yǔ)氣宣布:“我們這一代是最棒的!薄板e(cuò)!”證人小周得意洋洋的發(fā)言:“答案是:我堅(jiān)信我的老師是最強(qiáng)的,我們班是最棒的!”“嗷——”大家像燒了尾巴的狼,發(fā)出懊惱的呼喊,我的嘴巴張的能一口吞下個(gè)西瓜。這節(jié)有趣的作文課讓我們明白了做什么事都要看得清、拿的穩(wěn),同學(xué)之間配合要默契。

            而那傳話就像謠言一樣,越來越離譜!我還明白了為了不出現(xiàn)三人成虎的例子,我們就要做到:耳聽為虛,眼見為實(shí)!這節(jié)課收獲真多。

          有趣的語(yǔ)文作文 篇2

            中國(guó)漢字生動(dòng)形象,書法字體古色古香。中國(guó)漢字還有著4000多年的悠久歷史。

            讓我們一起去遨游漢字王國(guó)吧!中國(guó)漢字非常有趣,它們可以用來打字謎,可以用來寫諧音歇后語(yǔ),也可以用來做廣告……

            漢字的字謎有很多。如:半邊鱗甲,半邊毛。半邊離水難活命,半邊入水命難保。你們猜出這是什么字了嗎?哈哈!就讓我來告訴你們吧,這就是“鮮”字。還有,一口咬掉牛尾巴,你們知道嗎?是“告”字。還有很多等等。中國(guó)漢字都可以用來當(dāng)字謎猜。

            中國(guó)漢字的諧音歇后語(yǔ)也非常有趣。如:外甥打燈籠——照舅(舊),上鞋不用錐子——真(針)好,一連三座廟——廟(妙)廟(妙)廟(妙)等等。

            中國(guó)漢字還幫了商家很大的忙呢!你看!街上的店鋪廣告上,就用四字詞語(yǔ)。如:有杯(備)無(wú)患是推銷杯子的廣告,默默無(wú)蚊(聞)是推銷滅蚊器的'廣告,買衣(一)送衣(一)是推銷衣服的廣告。有趣吧!

            中國(guó)漢字的用處很大吧!你們喜歡中國(guó)漢字嗎?中國(guó)漢字,生動(dòng)形象又有趣,我愛中國(guó)漢字!

          有趣的語(yǔ)文作文 篇3

            今天早上老師讓我們蒙著眼睛畫畫,多好玩啊!

            上課了,老師叫我們同桌倆互相蒙著眼睛,畫自己想畫的,畫完了,再把自己的.畫一起舉起來,讓同學(xué)們互相看。同學(xué)們看后哈哈大笑起來:有的同學(xué)把鳥兒畫在水里,有的把魚畫在天上,有的把房子畫在空中,有的把房子分成幾半,還有的一會(huì)兒把樹畫在水里,一會(huì)兒把樹畫在不在天上……

            這節(jié)語(yǔ)文課太好玩了,同學(xué)們都很快樂。

          有趣的語(yǔ)文作文 篇4

            我原來以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶?墒牵裉祚T老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫作課以后,我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來想象的那樣,而是那樣親切有趣。你不相信的話,那就聽我來說一說吧!

            上課的時(shí)候,馮老師對(duì)我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁,你們說這樣改,可以嗎?為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜?我原來以為,橋字就是橋字,古代沒有水泥,只能夠用木頭來造橋嘛,這有什么好奇怪的呀!經(jīng)過馮老師的耐心啟發(fā),我終于明白了這錯(cuò)誤的原因:禾字代表莊稼,用莊稼的稈子來造橋,這怎么能夠走人呢?是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉,那樣橋就起不到橋的作用,而且還會(huì)淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天,特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里,人掉到河里,凍凍也就夠糟的了。

            日字加一劃,我原來認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的.時(shí)候,在同學(xué)的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個(gè)字,還有田、甲、由、申、電、旦。啊,中國(guó)的漢字變化真是多呀!

            通過馮老師給我們上的一堂寫作課,讓我了解了中國(guó)的漢字原來是那么有趣,讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,簡(jiǎn)直是一種享受。以后,我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字,尋求每一個(gè)漢字的意義,得到其中的無(wú)窮樂趣!

          有趣的語(yǔ)文作文 篇5

            今天,張老師要上一堂評(píng)優(yōu)課,聽課的老師很多,教室里擠得要爆炸了。課堂的氣氛顯得比以往嚴(yán)肅,同學(xué)們都精神百倍。上課鈴響了,張老師面帶微笑地走進(jìn)教室。

            張老師先在黑板上角端端正正地寫上了課題《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》,便開始分析課文。當(dāng)講到楊梅果的形狀時(shí),張老師打開了幻燈機(jī),墻上一下子出現(xiàn)了許多大楊梅。張老師問:“書上寫的和現(xiàn)在墻上的一樣嗎?有沒有刺?是不是圓的?”同學(xué)們仔細(xì)看幻燈,發(fā)現(xiàn)楊梅果上有許多小黑點(diǎn),一定是小刺了。楊梅真圓,一切和書上的一樣,我們就像走進(jìn)了楊梅林。

            最有趣的是講楊梅的.味道,我真沒想到張老師會(huì)拿出一瓶楊梅罐頭讓同學(xué)吃。課堂的氣氛一下活躍起來,同學(xué)們都盯著楊梅,好像流口水似的。張老師這回講的課真是生動(dòng)極了。我很想嘗嘗楊梅,張老師微笑說:“這可不是白吃,吃完了要讓你說出它的顏色、形狀和味道!边@下想吃的人少了,我還是舉了手,老師給了我一顆楊梅,。≌婧贸!

            張老師這種形象的數(shù)學(xué)方法給我的印象很深,讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X中學(xué)到了知識(shí)。下課了,同學(xué)們好奇地問我楊梅的味道怎么樣?我風(fēng)趣地說:“感到細(xì)膩而且柔軟!薄@是課文里的一句話,同學(xué)們都禁不住笑起來。

          有趣的語(yǔ)文作文 篇6

            就在昨天,我們班的語(yǔ)文老師,給我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課,一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課。

            其實(shí)我們班語(yǔ)文老師給我們上的語(yǔ)文課,一直都挺有趣的,只是昨天的那一節(jié)語(yǔ)文課,有趣程度讓我們都想著要記錄下來,以供未來回想!巴瑢W(xué)們,大家好!”昨天上課鈴剛響完,一個(gè)穿著布衣的老人,一邊向我們問好,一邊走進(jìn)了我們的教室,站在了我們的講臺(tái)上。

            我有點(diǎn)近視,眼前忽然出現(xiàn)這么一個(gè)人,我趕緊收回了下課去了的心,戴上自己的近視眼鏡,定睛一看,那不還是我們語(yǔ)文老師嗎?只是為啥他今天要扮演以為布衣老人呢?不止是我產(chǎn)生了這樣的疑問,其他的同學(xué)也產(chǎn)生了這樣的疑問,大家在一片喧嘩聲中,開始了這節(jié)語(yǔ)文課。

            “安靜,安靜!同學(xué)們,我們今天來學(xué)習(xí)孔子的……”語(yǔ)文老師的話還沒有說完,我們已經(jīng)知道老師的心思了,一位調(diào)皮的學(xué)生,笑著對(duì)老師說:“老師,如果我們睜一只眼閉一只眼,其實(shí)您還挺像孔子的!”老師聽完笑了,他今天笑起來多了一些褶,想必為了能夠像孔子一些,老師在自己的臉上還摸了許多粉吧!現(xiàn)在粉干裂了,臉上的.褶也就明顯了。

            老師穿著他的布衣,帶著他臉上的妝容,為我們講起了《論語(yǔ)》,講到一些重要的時(shí)候,他也會(huì)把我們叫起來回答問題,然后“子曰”、“子曰”地,讓我們也體驗(yàn)一把當(dāng)孔子學(xué)生的感覺。最有趣的是講到“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸”老師帶著我們一起走到了教室外,走在了校園里,讓我們體會(huì)了一次別開生面的語(yǔ)文課,也讓我們體會(huì)了一次別樣的“春游”。

          有趣的語(yǔ)文作文 篇7

            今天就要總結(jié)前三天的勞動(dòng)成果了,我早已迫不及待了,巴不得馬上輪到我們組上場(chǎng),我這性子就像我們組名“雷電”。

            老師說了聲開始,每個(gè)人的心都不停地跳,懷著無(wú)比的激情,想早點(diǎn)讓別人欣賞自己組的作品。

            這一次的展示課非常成功,每個(gè)小組都不甘落后,急迫地展示本組風(fēng)采。這是一次展示,也是一次競(jìng)賽,每組的資料,圖片都別出心裁,形式多樣化,內(nèi)容十分豐富,激起了所有同學(xué)的興趣。各組輪流上臺(tái)展示時(shí),一人作解釋,一人來幫忙管理。做的內(nèi)容中笑話和字謎非常多。首先映入眼簾的是標(biāo)題,然后讓你看一看著名書法家的作品,大開眼界一下。當(dāng)然,大家期盼的笑話也是不可缺少的。比如像我的`,節(jié)選了《瞎子和結(jié)巴》的諧音笑話,這可把班上的同學(xué)笑得人仰馬翻,個(gè)個(gè)都說有意思。班上對(duì)字謎感興趣的人最多,題目一出來,大家紛紛議論,一想到答案就積極回答,實(shí)在想不出來,等展示人一說出答案,大家就恍然大悟。課堂上非常熱鬧,氣氛非;钴S,一節(jié)課一眨眼就過去了。下課鈴響了,同學(xué)們?nèi)猿磷碓谡n堂活躍氣氛中,舍不得下課 。

            經(jīng)過這堂語(yǔ)文課,我深深地感受到漢字是多么美妙,諧音是多么有趣,字形是多么奇特,除此以外,也正是這堂語(yǔ)文課讓我知道了學(xué)不好漢字就學(xué)不好語(yǔ)文,學(xué)不好漢字會(huì)造成很大的笑話,作為中國(guó)人,學(xué)不好漢字就會(huì)被全世界嘲笑。

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