亚洲人成色7777在线观看不卡,国产精品秘 一二三区,五月开心亚洲综合在线,玖玖国产精品第一页

  • <style id="zna0q"><u id="zna0q"></u></style>

        <center id="zna0q"><input id="zna0q"><em id="zna0q"></em></input></center>
        • 語文老師作文600字

          時間:2024-10-09 22:17:34 語文作文 我要投稿
          • 相關(guān)推薦

          【必備】語文老師作文600字合集8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的語文老師作文600字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【必備】語文老師作文600字合集8篇

          語文老師作文600字 篇1

            巫老師是我們班的語文老師,留著烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學(xué)的心思看透,她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。

            她上課語言準(zhǔn)確生動,聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實感人,她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力,我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時,她用生動的語言說:“請同學(xué)們一邊聽我朗讀一邊展開想象,讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經(jīng)隨著老師正在暢游著漓江,正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后,又帶領(lǐng)我們仔細(xì)地“觀賞”桂林的山。巫老師的每一句形象生動的語言,每一個準(zhǔn)確有趣的手勢,都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山,連班上出了名的搗蛋鬼張俊青、張小龍也都在津津有味地聽著,思考著,想象著……

            記得五年級時,巫老師講課經(jīng)常蘊(yùn)含著豐富的感情,讓我們情不自禁地走進(jìn)故事的喜怒哀樂當(dāng)中。印象最深的是她教我們《小音樂家楊科》一文時,講著講著,我禁不住流下了同情的淚水。小楊科的命運(yùn)是多么悲慘!同學(xué)們被老師真切的情懷感染了,似乎可憐的小楊科就在我們面前。全班同學(xué)都懷著沉重的`心情上這堂課,也有不少同學(xué)眼圈紅了。當(dāng)老師教我們《月光曲》時,同學(xué)們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了,在我們面前,也仿佛涌起了波濤洶涌的大海,銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……

            巫老師的語文課就是這樣,她總是用豐富的情感,創(chuàng)造一種具體生動的情景氛圍,帶領(lǐng)我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。

            我喜歡巫老師,更喜歡上巫老師的語文課。

          語文老師作文600字 篇2

            她,總是掛著滿臉微笑;她,那甜美的嗓音總是沁人心脾。她——就是給我印象最深的老師。

            開學(xué)那天,同學(xué)們不斷猜想著語文老師是誰。上課鈴聲響了同學(xué)們?nèi)讲⒆鲀刹降乇蓟刈。這時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)同鈴聲一起進(jìn)教室的,還有一位年輕漂亮的女老師。這位老師一頭黑錦緞似的長頭發(fā)被燙出了美麗的波浪,扎成一束馬尾辮。那雙沉在深潭地下閃閃發(fā)光的黑寶石似的眸子發(fā)著聰穎智慧的光。老師走起路來輕輕揚(yáng)揚(yáng),像踩一路無比柔軟的天鵝絨毛。

            老師性格爽朗,對我們很嚴(yán)格。在我們班,經(jīng)常會有同學(xué)作夜少寫,這天,又有人少寫了,火上加油的是還有兩個人沒寫。我們大家得知這件事后,不由膽戰(zhàn)心驚,想象著老師惱羞成怒的模樣,都嚇得倒吸了一口冷氣。果不其然,今天的老師一臉怒容,臉色鐵青,像要是要和誰決斗似的。一下課,老師便叫所有作業(yè)有問題的人到老師辦公室。辦公室里,老師語重心長地說:“你們都是聰明的孩子,知道我每次布置的作業(yè)少,就是希望你們能一絲不茍的完成?烊グ炎鳂I(yè)補(bǔ)好,另外把少寫或沒寫的地方再寫兩遍作為懲罰要記住今天的教訓(xùn),下次認(rèn)真改正、不翻同樣的'錯誤,這樣才能提高!

            老師還很風(fēng)趣,有一次,天氣很悶熱,同學(xué)們個個有氣無力。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,見我們這樣,開玩笑道:“各位小老頭小老太太們,我是欠你們錢還是怎么了,都這么無精打采的呀?”我們聽了哄堂大笑,立即挺直了腰板。人世間,有真誠無限;記憶中,有繁星點點;生命里,綠色永不干枯。面對這一切,我有千言萬語:老師您是詩人,軋用粉筆表達(dá)人類最真真摯的情感;老師,您是人類智慧的傳播者,終生辛勤地誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔,卻飛不出您的時線;我無論走多遠(yuǎn),都走不出您的心田。老師,您辛勤培育,花朵綻開笑臉,不久的將來,您將收獲一分燦爛,一個春天。親愛的徐老師,您猜出這個您自己再也熟悉不過的人是誰了嗎?對了,這個人,就是您呀!

          語文老師作文600字 篇3

            初中生活令我快樂、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門,就有一個人令我十分敬佩。

            她既不是我的同學(xué),既不是我的朋友,也不是我的班主任。你們猜猜她是誰?她就是我的語文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來說說敬佩她的原因吧!

            她,我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。為什么這樣說呢?她,是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下,我的語文成績漸漸上升,作文還行。第一次見到她時,好像有一股東西涌進(jìn)我的心田,總覺得她肯定很好。果然,半學(xué)期過去了,她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默,對我們班老師和藹可親,手下留情。但我覺得,如果對我們班手下留情的話,同學(xué)們也就會越來越放肆。可能他們不喜歡吃軟的`,喜歡吃硬的吧。老師,在你的課堂中,我感到很高興,快樂,也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵著我,讓我擁有信心,勇敢的站了起來回答問題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力,提升了我的日積月累。

            每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時,臉上總是有兩個小酒窩,臉紅通通的,可愛極了。所以,我以看見你時,就會覺得很開心,有說不盡的喜悅。我喜歡你,老師,您像大地一般無私,您像天空一樣寬廣,您還有學(xué)問,還有一顆通融我們的心。

            您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語,是那樣的激情。每當(dāng)上課前,就能聽見我們的朗朗書聲,是那樣的響亮、流暢,真是美不贊口啊。在上您的課時,大家是多么的高興、開心!沒辦法,您的課實在是太豐富多彩了。

            再來聽聽老師您的聲音,是那樣的清脆、流暢、動聽。就像一首優(yōu)美的樂曲激昂著我,使我奮發(fā)向上。老師,您是那樣的用心教我們,我們永遠(yuǎn)感謝您!

            一個善良無私的女教師,一個和藹可親的女教師,一個幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師,這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?

          語文老師作文600字 篇4

            我們班的語文老師名叫趙瑛,大家都親切的叫她趙老師。趙老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,散發(fā)著知識的光芒。趙老師笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

            趙老師知識淵博,教學(xué)經(jīng)驗十分豐富,上起課來生動有趣。我最愛趙老師講課的時候。她向我們講解知識的時候總是那么的幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣盎然。趙老師的寫作水平在我們學(xué)校所有的老師中是最厲害的,所以趙老師講作文時,每句話都很突出重點,許多平時我們不怎么注重的話都能靈活的運(yùn)用在作文里。就連很多原本不喜歡寫作文的同學(xué),通過趙老師的指導(dǎo),都漸漸地愛上了作文,其中也包括我。

            但是令我對趙老師印象最深刻的一件事情,還是上學(xué)期發(fā)生的一件事兒。記得那次,我的數(shù)學(xué)隨堂丟了,不知道讓誰拿走了?當(dāng)時我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),恰好又趕上放學(xué),眼看著就要鎖門,正當(dāng)我手足無措的是時候,我想到了去告訴趙老師,在講清了事情的原委后,趙老師柔聲安慰我說:“沒事,先別著急,你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了?是不是掉到地上了?你再找找看!甭犕贲w老師的'話,我又回到教室找了找,結(jié)果還是一無所獲。下午我早早的就來到了教室,終于在上課前找到了我的隨堂,真是太好了,我長舒了一口氣!

            老師像燃燒的蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人,老師用自己的青春時期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵,所以我們一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師和父母對我們的期望,成為祖國的棟梁之才,來捍衛(wèi)我們的祖國!

          語文老師作文600字 篇5

            在我們的校園里,有一朵悄悄綻放的梅花,她散發(fā)著馥郁的芳香,吸引著莘莘學(xué)子的目光。這梅花,便是我們的老師梅老師。

            梅老師是我們班的`語文老師,也是我們班的班主任。她有一頭俏皮的長發(fā),一雙靈婉動人的眼睛下面是一張常常溫柔地笑著的嘴,連嘴角都仿佛含著柔情蜜意,看上去就像大姐姐一樣親切。

            梅花悄悄地綻放,靜靜地散發(fā)著芳香。記得有一次,老師出了意外,一只腿嚴(yán)重受傷,連路都走不了,只能單只腳一蹦一跳地前進(jìn),尤其吃力。從辦公室跳到教室有一大段路,梅老師扶著欄桿艱難地前行。剛開始,梅老師走一小段路就累得氣喘吁吁的,不得不停下來歇息。同學(xué)們看了都心疼不已,都想去扶梅老師,可梅老師每次都擺手拒絕。到后來,一下課,同學(xué)們就直接無視了梅老師說的“不用了,不用了!”爭先恐后地去扶梅老師,直到扶到辦公室門口為止。上課的時候,同學(xué)們還擺了一條小凳子,希望老師可以坐著上課,舒服一點。但梅老師總是坐著坐著,就忍不住站了起來,在黑板上揮舞著板書,忘了自己的腿傷。

            梅花的清香,靜謐而又芬芳。記得在五年級時下冊臨近期末的時候,每到周五梅老師總是先把我們一天的學(xué)習(xí)任務(wù)先安排好,然后再急匆匆地出了門。我們都很奇怪:梅老師這是要去哪兒呢?每個星期的來回奔波讓梅老師滿臉疲倦?粗防蠋熎诘纳碛,我們十分擔(dān)心。那段時間,我們上課坐得比任何時候都要直,聽得比任何時候都要認(rèn)真。后來,我們才知道,那段時間,梅老師的公公生了重病。老師在醫(yī)院和學(xué)校之間來回跑。她一邊擔(dān)憂著公公的身體,一邊為我們的學(xué)習(xí)操勞,生怕我們在期末的時候考不出一個好成績。我們知道了,特別感動,學(xué)習(xí)更加刻苦了。

            梅花悄悄地綻放,不知不覺,她的清香,已經(jīng)飄散到了校園,飄到了天涯海角……

          語文老師作文600字 篇6

            我就喜歡上語文課,還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天,我在這里介紹我的語文老師讓同學(xué)們認(rèn)識。

            李慶枝老師中等個子,圓圓的臉,大大的眼睛。李老師的`語文水平可棒了,我們李老師還到過武漢講過課呢!

            記得有一次期中考完試,我就被老師評為了語文課代表,我也不知道為什么,再說我的期中考試又沒有考好。就這樣,我就當(dāng)了半個學(xué)期的課代表。

            快期末考試了,我每天都在做練習(xí)題,特別是語文,因為我是語文課代表啊,如果我這次考不好,我這個語文課代表不就白當(dāng)了嗎?同學(xué)們一定會對我失望的,老師也會對我失望。所以,我下定決心,一定要努力!

            我趕快抓緊時間做練習(xí)題。這時,我被一道題迷惑住了,想問老師,但是又不敢問!我怕同學(xué)們笑話我。

            經(jīng)過一番思想斗爭,我終于鼓起了勇氣,走上講臺。我的心就像十五個吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口,李老師就拿過我的練習(xí)冊,她給我溫和地講起題來,直到我聽懂了為止。我回到座位上,就想:“李老師原來這么溫柔,以后我的練習(xí)題不懂,就應(yīng)該多多請教她!”我繼續(xù)做起了練習(xí)。

            時間過的真快。∫晦D(zhuǎn)眼,就到期末考試了!

            那天考語文時,我用了一半個小時,就把試卷做完了,接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍。

            老師收起卷,剛走出教室,我就跑到李老師監(jiān)考的考場門口,等李老師出來。當(dāng)我知道正確答案后,我又算了算自己的分?jǐn)?shù),恩,九十五分,太好了!

            我喜歡我的語文老師——李慶枝老師!

          語文老師作文600字 篇7

            假如我是一名語文老師,我不會把課堂弄得無聲無息,沉悶死氣,而是讓學(xué)生帶著開心從家來,帶著快樂回家去,我覺得這樣才能讓學(xué)生學(xué)到更多的知識,獲得深厚的友誼,在歡笑聲中過好每一天。

            假如我是一名語文老師,我會讓課堂充滿快樂,如果今天又一個學(xué)生遲到了,我嘛,不會像一般的老師,罰他抄當(dāng)天學(xué)到的課文,而是讓他在歡笑聲中給我們大家朗誦詩一首,在歡笑聲中認(rèn)識到自己的錯誤,并以后改正。

            假如我是一名語文老師,我會讓課堂充滿快樂,如果今天要給同學(xué)們聽寫生字,我會把生字的內(nèi)容編成一段相聲,念給同學(xué)們聽,讓同學(xué)們寫,寫完了讓同桌檢查,如果發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)寫錯了字,那就不好意思了,這個不好意識不是讓學(xué)生把錯字寫十遍,、二十遍,而是讓學(xué)生站起來唱一首歌,然后讓他記住錯字,以后不再寫錯。

            假如我是一名語文老師,我會讓課堂充滿快樂,最重要的.是講課文,我會把課文編成一個小故事,在課堂上把編好的故事講得繪聲繪色,同時加上背景,加上音樂,讓我的學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)每一篇課文,我還會搜集許多關(guān)于課文的內(nèi)容,介紹文章寫作的時代背景,讓學(xué)生在輕松愉快中掌握較多的知識。

            當(dāng)圓滿學(xué)完了一篇課文時,我會帶著我的學(xué)生親近大自然,去閱覽室,到實驗室,實驗杠桿原理,演示萬有引力,到計算機(jī)房領(lǐng)略計算機(jī)的奧妙,到工廠區(qū),看看工廠里的機(jī)器長的是什么樣,到田間、莊園訓(xùn)找多姿多彩的大自然。

            在平常的學(xué)習(xí)中,我會給我的學(xué)生布置很少的作業(yè),讓所學(xué)的自身盡量在課堂上學(xué)會、消化,給我的學(xué)生足夠的課余時間,讓他們閱讀課外書籍,讓他們在廣闊的天地里去實驗,然他們在實踐中悟出真知。

            假如我是一名語文老師,我相信用音樂、故事的有趣方式,會讓我的學(xué)生在歡樂中學(xué)到知識。

          語文老師作文600字 篇8

            戴著黑框眼鏡,若有所思地站在梧桐樹下的那位先生就是我的語文老師。我的語文老師姓徐,是一位年紀(jì)還不是很大,也不是剛出學(xué)校,但學(xué)院派氣息依舊濃烈的一位老師。也正因為老師他學(xué)院派氣息很濃,我們受到的語文教育,相應(yīng)的也很理想化。

            我的語文老師很喜歡法國梧桐。他常常跟我們講起他年輕時候?qū)懭沼洠钕矚g寫的就是自己在法國梧桐下思考人生,一邊講一邊和我們一起笑過去自己的“矯情”,他還說喜歡語文的人大多數(shù)都很“矯情”,也正是這種“矯情”讓寫文章的人有所思有所想有所作文。

            我的語文老師和別班的語文老師不同,他不會把《再別康橋》里面的新娘,拿老娘來做比較講解,他跟我們講詩歌里面的意象,有一種更精準(zhǔn)的詩意,而這種詩意是我們所無法描述的一種詩意,也正因為這種詩意,他深受我們所有同學(xué)的喜愛。

            我的語文老師從接手我們班的語文課開始,他就陪著我們讀詩,在每一個早自習(xí)里,他都會帶著我們?nèi)プx很多課外的優(yōu)秀詩歌,他說只有常讀詩才能有做好語文的可能,他認(rèn)為文學(xué)是所有創(chuàng)作的基礎(chǔ),而詩歌是文學(xué)的源泉,只有一個詩意生活著的人,才會懂得回首過去,才會懂得更好的面對未來。

            我的.語文老師還很喜歡給我們講作家的生平,講到這些的時候,大概是有一種八卦心理作祟,我們都顯得興致勃勃,但語文老師給我們講作家生平可不是為了八卦作家們的私生活,而是給我們一種參考,告訴我們作品與作者的區(qū)別,也告訴我們?nèi)似放c作品的關(guān)系。

            在我的語文老師身上,我學(xué)到了很多關(guān)于語文、文學(xué)以及作家的故事與知識,讓我對語文的學(xué)習(xí)有了更新的認(rèn)識,也對文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

          【語文老師作文600字】相關(guān)文章:

          語文老師作文01-03

          語文老師作文01-03

          語文老師作文01-01

          語文老師作文01-01

          語文老師作文01-01

          語文老師作文04-05

          語文老師作文04-05

          語文老師作文04-06

          語文老師作文04-08

          語文老師作文04-04