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        • 語(yǔ)文課作文300字

          時(shí)間:2024-11-15 20:55:38 語(yǔ)文作文 我要投稿
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            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文課作文300字4篇,歡迎大家分享。

          有關(guān)語(yǔ)文課作文300字四篇

          語(yǔ)文課作文300字 篇1

            “叮咚,叮咚”,終于盼到上語(yǔ)文課了,哎,等等,平時(shí)讓我抓狂的語(yǔ)文課今天怎么能會(huì)變成我的期盼呢?因?yàn)榻裉斓恼n是由代班老師來(lái)上的,同學(xué)們好像都很興奮一樣,就連平時(shí)一貫嚴(yán)肅的艾老師也變得溫柔起來(lái)。

            今天的課可不是在我們班上,而是來(lái)到了學(xué)校的多媒體大教室哦!忘了介紹了,代班老師姓甘,她的.聲音也很甘甜,就像一股甘泉流進(jìn)我們的心里。

            甘老師給每位同學(xué)發(fā)了一張前置性作業(yè),我們興致勃勃地寫(xiě)完了題目。開(kāi)始上課了,我們組的手舉得比天高,可老師就是不請(qǐng)我們回答問(wèn)題,眼睜睜地看著一個(gè)又一個(gè)組被老師提問(wèn),心里可真著急呀,但沒(méi)想到的是,后來(lái)老師竟單獨(dú)叫我回答了兩次問(wèn)題,我也因此得到了一張葉子標(biāo)本。標(biāo)本里沉睡著兩片樹(shù)葉,一片楓葉,一片銀杏葉,在葉子的旁邊還有兩個(gè)字——“拼搏”。老師給我的不只是葉子,還有她的諄諄教誨,她希望我可以像《鳥(niǎo)語(yǔ)》里講的蒼鷹那樣,去拼!去搏!

          語(yǔ)文課作文300字 篇2

          敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

            你們好!今天我競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表!

            此時(shí)此刻,我的心情十分緊張,也十分激動(dòng)!

            語(yǔ)文課是一門(mén)非常重要的科目,它是知識(shí)的橋梁,是學(xué)好其他課程的紐帶。那些四四方方的方塊字蘊(yùn)含的文化給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣,讓我想去探索更多未知的知識(shí)。語(yǔ)文讓我愛(ài)上了閱讀,給我的生活增添了無(wú)限情趣。

            我喜歡語(yǔ)文,從一年級(jí)起一直擔(dān)任語(yǔ)文課代表,積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。如果這次大家選舉我當(dāng)語(yǔ)文課代表,我會(huì)繼續(xù)全心全意的為老師和同學(xué)們服務(wù)。做好老師的小助手,收發(fā)作業(yè),布置作業(yè),督促學(xué)習(xí),維持課堂紀(jì)律。帶動(dòng)同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),提高閱讀寫(xiě)作能力,爭(zhēng)取做一個(gè)同學(xué)們的好榜樣,和大家一起遨游在語(yǔ)文知識(shí)的`海洋,不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

            如果這次我落選了,就代表我在某些方面做得還不夠好,我會(huì)學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),找出自身的缺點(diǎn),及時(shí)的彌補(bǔ)自己的不足,爭(zhēng)取下次可以成功競(jìng)選。

            真心希望大家給我投出寶貴的一票,讓我們攜手共創(chuàng)一個(gè)嶄新的學(xué)期,相信我,沒(méi)錯(cuò)的!

            我的演講完畢,謝謝大家!

          語(yǔ)文課作文300字 篇3

            在我的腦海中有許多令我難忘的事情,但是最令我難忘的.還是一堂語(yǔ)文課。

            在一堂語(yǔ)文課上,老師發(fā)給我們兩張卷子,并讓我們把這兩張卷子背面朝上,不讓我們先看內(nèi)容。我們盯著好奇的眼睛看著老師。有的同學(xué)跟別的同學(xué)竊竊私語(yǔ);有的同學(xué)扒開(kāi)一小角想看看;還有的同學(xué)問(wèn)老師到底是什么。我心想:老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呢?但老師只是微微一笑,什么也沒(méi)說(shuō)。

            隨著老師的一聲令下,我們翻開(kāi)卷子。一看,原來(lái)是看圖猜成語(yǔ)呀!我們開(kāi)始急急忙忙的做了起來(lái)。

            第一幅圖是一個(gè)人張著嘴,心卻飛出來(lái)了,這太簡(jiǎn)單了,是口是心非嘛!第二幅圖是兩個(gè)箭頭,第一個(gè)是承,第二個(gè)是啟,承在上面,啟在下面,承上啟下。還有許多許多,比如說(shuō):張燈結(jié)彩,搬弄是非,蜻蜓點(diǎn)水,春暖花開(kāi),良藥苦口,笨鳥(niǎo)先飛,畫(huà)餅充饑……總之,這些成語(yǔ)都很有趣。

            但最有趣的還是最后一個(gè),上面幾個(gè)月,下面幾個(gè)年。我想了一下,什么年什么月呢?對(duì)了,是鼠年馬月。但等到老師公布結(jié)果時(shí),我才知道是積年累月,老師告訴我們,這幅圖里沒(méi)有猴也沒(méi)有馬,怎么能是鼠年馬月呢?經(jīng)過(guò)一陣沉默后,大家都笑了起來(lái)。

            你們看!這就是我最難忘的一堂語(yǔ)文課,你們覺(jué)得怎么樣呢?

          語(yǔ)文課作文300字 篇4

            今天我們上了一節(jié)有趣的語(yǔ)文課。為什么說(shuō)它有趣呢?讓我來(lái)告訴你吧!

            前幾天,我們學(xué)了畫(huà)楊桃這篇課文,它讓我們懂得看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣。

            今天朱老師居然真的帶著兩個(gè)楊桃來(lái)到教室給我們畫(huà)。老師通過(guò)投影儀把楊桃的`樣子投到黑板上讓我們畫(huà),并且告訴我們說(shuō):“你們誰(shuí)畫(huà)得好,我就請(qǐng)誰(shuí)上來(lái)品嘗一下這個(gè)楊桃。”就這樣,大家興致勃勃地畫(huà)起來(lái)了。

            我也很想品嘗一下楊桃的味道,所以我很認(rèn)真地畫(huà)了楊桃整體的樣子和切開(kāi)后的樣子。真幸運(yùn),我評(píng)上了第一名,吃到了一整片楊桃,它酸酸甜甜很美味。

            平時(shí)的語(yǔ)文課我們都要讀書(shū)、認(rèn)字、寫(xiě)作業(yè),今天的語(yǔ)文課我們不僅能畫(huà)畫(huà),還能品嘗到美味的楊桃,大家覺(jué)得是不是很有趣呢?

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