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        • 快樂的語文作文

          時間:2023-06-10 18:43:17 語文作文 我要投稿

          實(shí)用的快樂的語文作文集錦10篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的快樂的語文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          實(shí)用的快樂的語文作文集錦10篇

          快樂的語文作文 篇1

            每星期五晚上,都是去四真學(xué)堂上作文課的時間。那一節(jié)快樂的作文課讓我至今記憶猶新。

            一上課,余老師就笑瞇瞇地對我們說:"今天要和大家玩一個游戲喲!"我聽完心里像剛吃完蜂蜜一樣甜。

            激烈的游戲開始之前,余老師對大家公布了游戲規(guī)則:"第一是一個同學(xué)用眼罩把另一個同學(xué)眼睛蒙上,當(dāng)瞎子;二是有一個同學(xué)來指揮這個同學(xué)上臺畫畫;三是這個扮瞎子的'同學(xué)要畫一個人;四是每組同學(xué)投票時,除了不投自己組,可以投其他組,最后賽出第一名、第二名、第三名,給予金幣獎勵。"

            只見余老師昂首挺胸站在講臺上,面帶微笑地對我們說:"游戲正式開始!"我的心開心地都要跳出來了。

            我們組參加玩游戲的代表是徐樂思和我,徐樂思扮演當(dāng)盲人,我是指揮員。我想我終于能當(dāng)一次指揮員了。

            等呀,等呀,我都等得不耐煩了,呀,終于到我們組開始玩游戲了。

            我站在臺下,發(fā)出口令,指揮徐樂思說:"往前兩步,然后上臺。"她就邁開腳步向前走。

            等到徐樂思走上舞臺后,我又發(fā)出指令說:"畫一個圓,再左右兩邊各畫上一個小圓圈。"

            她十分清楚的按照我的指令去做,配合的十分默契。

            "提起筆,向前,再往上,畫三豎。"我一邊指揮,徐樂思一邊畫,但是由于看不到,結(jié)果有一畫畫在了眼睛上。

            經(jīng)過我的指揮,徐樂思終于畫完了,我哭笑不得,徐樂思把眼罩摘下來一看,大聲說說:"呀,我的小人丑死了。"

            沒想到的是,經(jīng)過大家最后投票,我們小組居然獲得第一名!

            這是非?鞓返囊惶谜Z文課啊!到現(xiàn)在還很難忘。

          快樂的語文作文 篇2

            語文課,就似“驚濤拍岸,卷起千堆雪的澎湃”,又似“聽得乃一聲櫓響,忽見山青水綠!苯o我們帶來了無窮的知識與快樂。

            語文課能激起學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的熱情,是我們的心靈充滿了新鮮感和求知欲。

            每次語文課,都給我們帶來了知識的快樂,打開了我們的心扉,又如春日的細(xì)雨,不斷滋潤我們的心田。

            每當(dāng)我讀語文書時,我猶如對一位知心朋友,每個動作和神情,都看得出我在“讀書百遍”,“百看不厭”。

            知識讓我們快樂,知識給我們帶來了輕松的、趣味的感受。

            語文課時,老師經(jīng)常會結(jié)合課文給我們講一些自己的親身感受和老師自己的故事。在老師講故事時,同學(xué)們都是坐在座位上認(rèn)真聽的,無一例外。

            這樣更促進(jìn)了同學(xué)們與老師的感情的積累,讓課堂變得更加生動、有趣。當(dāng)老師講完后,我的腦子似乎出現(xiàn)了老師剛才講的情景。

            讓我們馳騁在“大漠孤煙直,長河落日圓”的浩瀚沙漠,我愿遨游在“卷起千堆雪”的長江。

            我愿在洶涌的海浪中,沉醉在“湖光秋月兩相和,潭面無風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖中。

            老師在講解之前還會讓我們自己討論,自學(xué)。這其實(shí)就是在培養(yǎng)我們自我學(xué)習(xí)自我發(fā)展,將學(xué)習(xí)的動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需求。

            課堂解放了學(xué)生的思維空間,拓展視野,讓我們的內(nèi)心世界得到空前豐富。在課堂上的創(chuàng)造意識大大增強(qiáng),各種各樣有創(chuàng)意的觀點(diǎn)層出不窮,讓我們的動手訓(xùn)練得到了提高。

            不只在教給我們知識,而是要使我們逐步形成良好的個性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展。

            帶領(lǐng)我們走進(jìn)大社會,引導(dǎo)我們感受社會與生活的`變化,引發(fā)學(xué)我們關(guān)注生活中的語文,在生活中學(xué)習(xí)語文,獲得獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。

            在教學(xué)過程不是單單歸結(jié)為傳授知識,而是表現(xiàn)為多方面的關(guān)系。共同的智力的、道德的、審美的、社會和政治的興趣把我們中的每一個人都結(jié)合在一起。

            課堂——是點(diǎn)燃求知火把的第一顆火星。

          快樂的語文作文 篇3

            從小學(xué)到初中,我上過許許多多的語文補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味,好似一劑睡眠藥,一聽便可以入睡。但我上了初中后,來到四真學(xué)堂,我明白了什么叫做一堂快樂的語文課。

            當(dāng)我來到四真學(xué)堂試聽第一節(jié)課時,我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的,聽到他們朗朗的讀書聲,看見余老師在講臺上眉飛色舞,滔滔不絕講著課,我便深深喜歡上了這里,不是因?yàn)橛形业暮门笥,不是因(yàn)檫@里地方寬敞,而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂的.語文課。

            記得有一次,余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練,我們做完后,余老師讓我們分組討論,我們小組便開始了熱烈的討論,只見小秦站了起來,一身黑色讓他顯得十分瘦小,他笑呵呵地說道:'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上,對人友善。'

            小秦話音剛落,小揚(yáng)站了起來說:'不不不,我們不應(yīng)該像文中的他那樣,他待人友善只不過是想讓別人接近他而已。'小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。

            課堂上我們的討論十分激烈,擦出了智慧的火花,自由討論的十分鐘時間就這樣很快過去了。

            接著余老師笑瞇瞇地問我們:'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎?'我們大聲整齊的回答道:'說真話,寫真人,記真事,抒真情。'余老師聽完我們的回答后,臉上猶如一朵盛開的花一樣,笑得那么燦爛,那么開心。

            陶行知先生曾經(jīng)說過:'千教萬教教人求知,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人'。這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念,我們在這里上了一堂快樂的語文課,收獲了滿滿的知識,還學(xué)會了如何做好一個真人。

            余老師告訴我們:'說真話,做真人,學(xué)真知,求真理。'這四個做人的要求,全都體現(xiàn)在一個半小時的語文課里了。

            余老師的語文課是快樂的,它猶如一葉扁舟,帶我們在知識的海洋里瀏覽;它猶如一片沙漠里的綠洲,滿足了我們對知識的渴望。

          快樂的語文作文 篇4

            當(dāng)元旦來臨時,意味著我的本名年——馬年到了!

            我們送走了XXXX年,迎來了XXXX年。在XXXX年,不管你有什么煩惱,請?jiān)赬XXX年1月1日那天全部拋掉吧!因?yàn)槟鞘切碌?65天的開始!因?yàn)槲覀冇瓉砹诵碌囊荒?

            好了,廢話不多說。先讓我來講講,元旦這天,我在干嘛吧!Let’sgo!(讓我們走吧)

            按簡單來說,元旦,就跟雙十一,雙十二一樣,是個打折的節(jié)日。

            而這個元旦,我當(dāng)然去了萬達(dá)shoping(購物)了!

            “唉呀媽呀!這么多!!”剛到了筆記本電腦專賣店,我的`心中就在忍不住的吶喊。

            “你喜歡什么?自己看看吧!眿寢屨f。

            我四處游蕩,左看看,右看看。覺得哪一個都好看,都想買回家。

            “媽媽,我想要這個。”我指著一臺白色三星筆記本電腦大喊。

            媽媽則一看價格,說:“不行!太貴了。”我看了看價格,上邊赫然寫著:2999元!!這對我來說可是一筆巨款了。

            我死纏爛打,媽媽硬是不肯啊,沒法子,只好使出三十六計(jì)之一——苦肉計(jì)!

            “哎呀。你就給我買吧。你自己也說了我要是拿到了聽寫比賽第一就給我買的。嗚嗚!蔽疫呎f還邊假哭,演得很真。

            “你得了吧,我還不知道你啊!眿寢尣恍家活櫟卣f。

            那我只好,只好使出三十六計(jì)之一——“發(fā)飆”計(jì)

            “你!再不給我買!我就不跟你說話了!”我故作生氣,還吵得很大聲。

          快樂的語文作文 篇5

            “ 現(xiàn)在我正式宣布:砂子塘天華寄宿學(xué)校第一屆學(xué)科節(jié)開始!”隨著歐陽老

            師宏亮的聲音響起,學(xué)科節(jié)拉開了帷幕。

            語文學(xué)科節(jié)是學(xué)校針對我們語文素質(zhì)教育的一次測驗(yàn),也是讓各班展示各有潛能的一個特殊節(jié)日。我們五〔一〕班同學(xué)在斯老師的指導(dǎo)下,精心排練了一套名為《夸夸咱們的班集體》的快板詞,這是我們五〔一〕班全體師生智慧的結(jié)晶。俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,練習(xí)了這么久,今天終于可以大展身手了!

            輪到我們上臺表演了,可我的心跳得厲害。一上臺,腳就不聽使喚發(fā)起軟來,就好象沒有腳一樣,只有上半身浮在空中!可為了冠軍這個美譽(yù),我又眼望前方,面帶微笑開始表演。望著人山人海的觀眾,不由生出一種怕失誤的心理。真是越耽心越出錯,還沒輪到我就啪啪打起來了,身旁的李俊急忙蹬了我一腳,我才恢復(fù)了正常。輪到我打快板:“機(jī)靈男孩尹征航,美術(shù)課上他逞強(qiáng),赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,繪出一幅好風(fēng)觀!”我手上打著快板,心里卻仿佛一面大鼓,無止境地響著,起初只是腳發(fā)軟,后來變成發(fā)抖了,直到我的快板結(jié)束,心才平靜下來。歡快的'快板聲再次響起“百花園中花似錦,花紅要靠……”

            表演結(jié)束后,從觀眾場上傳來熱烈的掌聲,我才知道我們的表演很成功,也才深深感受到斯老師和我們的心血沒有白費(fèi)。

            這次的學(xué)科節(jié)開展得真好!不但給了各個班發(fā)揮特長的機(jī)會,還讓我們充分感受到生活在這個集體中是多么溫暖、多么幸福!

          快樂的語文作文 篇6

            我每天都上語文課,但是上《小稻秧脫險(xiǎn)記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。

            那一天,陶老師上這一課的時候,先請了幾位同學(xué)把課文讀了一遍,然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點(diǎn)。最后陶老師讓我們現(xiàn)場來表演這些角色,同學(xué)們的熱情一下子都來了,大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學(xué)上臺表演雜草,老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶,蠻不講理,欺負(fù)小稻秧。小稻秧可憐兮兮,危在旦夕。特別是表演雜草的同學(xué),一擁而上圍著老師,老師連站的地方都沒有了。同學(xué)們有的'大聲的喊到:“快把營養(yǎng)給我”。有的喊到;“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫?qū)iT來收拾你們的,所有的同學(xué)又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學(xué)一個個的笑的氣的都喘不過來。

            在我們的歡聲笑語中一節(jié)課不知不覺就過去了,我多么希望以后經(jīng)常有這樣的一堂課讓我們在快樂中學(xué)習(xí)。

          快樂的語文作文 篇7

            “落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”,老師對學(xué)生的關(guān)愛雖與父母不同,但老師總能在學(xué)習(xí)中讓我們明白學(xué)習(xí)的快樂。

            數(shù)學(xué)老是背公式,英語不是背單詞就是背句型,可語文呢,文與眾不同,一個奇妙的學(xué)科,總能給我們帶來快樂。

            語文是“上著”快樂。一節(jié)語文課就能提現(xiàn)。這就是一個快樂的時光,余老師給我們上一節(jié)語文課。余老師一字一句如珠子似的,向我們吐出了要求:“請大家拿出筆記本,放好書包!贝蠹衣犜挼匕褧雷右环牛w向右轉(zhuǎn)。余老師帶領(lǐng)我們一起向偉大的孔子像,敬了禮,就開始了今天快樂的語文課。

            語文是“聽著”快樂。上課開始了,“嗯——嗯!庇嗬蠋熐辶饲迳らT,開始打開電腦啟動幻燈片,“同學(xué)們,注意了,看著屏幕,將每個詞語讀兩次,等下開始聽寫。”同學(xué)們聚精會神、頭也不轉(zhuǎn)地盯著大屏幕:“邀請、蘊(yùn)藏……”“好了,”余老師關(guān)了屏幕,抬起手,指了指每個人的腰,“坐姿要端正!”大家不約而同地挺直了身體。好了開始聽寫:“邀請、蘊(yùn)藏……”聽寫結(jié)束了,大家?guī)е院、興奮、快樂的神情盯著答案批改。這下,拿優(yōu)秀的可多了。

            語文還“背著”快樂。余老師又拿起沉甸甸的《知識大集結(jié)》讓大家熟記75首古詩,“請第一小組上臺,一個接一個背給我聽!鄙窠(jīng)緊張,臉色不自然的同學(xué)們生怕不會背被于老師批評!皟蓚黃鸝鳴……鳴什么來著?”一個同學(xué)緊張了,忘了怎樣背了。余老師走前一步,出乎意料的是,余老師沒批評背不熟的同學(xué),只是說自己不會背,要自己反思自己,小升初是自己的責(zé)任。大家都不自然地笑了笑,又埋頭開始熟悉古詩了。

            快樂的時間總是過得這樣快,同學(xué)們無一感到疲累,總是在最后的時候爆發(fā)自己真正的寫作能力。

            語文也“寫著”快樂。同學(xué)們最喜歡這個環(huán)節(jié)。私底下討論的有,分享著自己提議的有,大膽發(fā)出自己意見的也有。于老師示意大家安靜,這次的`作文寫的是《出錯》,“什么是出錯呢,比如說看手機(jī)掉坑里的有,上學(xué)遲到的有,跟媽媽爭吵也有!蓖瑢W(xué)們聽后,興致勃勃地發(fā)表自己寫的內(nèi)容,令人發(fā)笑的是,有人說上廁所走錯廁所也算出錯。同學(xué)們仰著頭抱著肚子笑。余老師并不覺得有什么好笑,其實(shí)生活中每時每分每秒都會出錯罷了,不知所錯,最終無藥可救。

            同學(xué)們笑不出來了,但仍然快樂地聽著老師的意見寫著作文。原來,語文是多么令人快樂。

            快樂的語文課,有趣的語文課……一生難忘的語文課,五彩繽紛的語文課,都能給我們帶來快樂。

          快樂的語文作文 篇8

            我認(rèn)為數(shù)學(xué)課是枯燥無趣的,英語課是煩悶無聊的。只有一到語文課,我才覺得教室里充滿了春天的氣息。

            老師教我們古詩老師說:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!边@是出自于唐代詩人岑參的白《雪歌送式判官歸京》的,老師還會介紹這位詩人,比如說他是那個朝代的,寫過什么詩,老師就讓一個同學(xué)回家把這首詩找出來,第二天抄在黑板上。

            老師還會把詩和畫結(jié)合起來給我們講古詩。在講蘇軾寫的“不識廬山真面目,只緣身在此山中”時,老師就會畫一個小小的人,再畫一些山,說:“一個人在山中看不出廬山的真正面目,是因?yàn)樗硖幵趶]山之中!

            冬天,下雪了,老師會把我們叫到外面去玩。我們打雪仗、堆雪人,老師也會和我們一起玩。不久以后,我們學(xué)到了冰天雪地這個詞語,老師要求我們寫一篇日記,我就覺得太簡單了,那天我們玩雪的場景就會清晰地浮現(xiàn)出來。

            老師還會說以前的“日”字是這樣的“?”我們非常好奇,老師又說“魚”是“??”……我們非常好奇,原來中國的'漢字這么神奇。

            在快樂的語文課上,我不僅學(xué)到了古詩,還學(xué)到了神奇的中國字。我愛快樂的語文課!

          快樂的語文作文 篇9

            今天第一節(jié)課是語文課,不知道今天的語文課會有怎樣的樂趣呢?我期待著!

            叮零零,”。∩险n了,語文老師走進(jìn)來。同學(xué)們,今天寫作文,看看你們誰寫得好!崩蠋熣f。好啊!”同學(xué)們異口同聲地回答老師。

            老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,拿起了粉筆,在黑板上寫了我的同桌”四個大字。老師說:這是作文題目,不少于三百字哦!”話音剛落,同學(xué)們都對著自己的同桌左瞅右瞅,上看下看。還有的拿起筆,要把同桌畫下來。

            我的同桌他也對我東看西看的,看得我不耐煩了,要不是老師在這里,我肯定用筆敲他一下,讓他不要老看我。

            好了,不知不覺半堂課過去了,不少同學(xué)都交了上去,一個個笑嘻嘻地從講臺走了下來,老師讀了一篇文章,是這樣的;我的同桌是一個大怪物,六只眼睛,九條尾巴老師問他為什么這么寫?他說同桌太丑了。氣得他的同桌哭了。

            還有一篇文章是這樣寫的;我的同桌好愛打小報(bào)告,總是老師老師(此處省略三百個字)的.叫個不停,大家都哈哈大笑。我認(rèn)為他們太敷衍了,要寫一篇與眾不同的作文我的同桌!”我是這樣寫《我的同桌》,我的同桌是個小女生,總愛用她的二指神禪”來夾我,她成績很好,愛好也很多

            終于,我的作文得到了老師的贊許,得了一個甲優(yōu),”被貼在墻上(光榮榜)。

            這節(jié)語文課真開心。

          快樂的語文作文 篇10

            在我成長的過程中發(fā)生過許多快樂的事,你們還從來沒聽說過上語文課也是這么快樂吧!記得三年級的時候,顧老師和我們上了一堂生動有趣的快樂語文課――畫鼻子。

            “叮鈴鈴”上課了,語文顧老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,只見她拿起粉筆在黑板上畫了個嬉皮笑臉的小丑,可美中不足的是小丑缺了個鼻子,這葫蘆里到底賣的是什么藥啊?正當(dāng)我們納悶時,顧老師說:“今天,我們要為小丑畫個鼻子,不過可得蒙上眼睛……”話音未落,教室里頓時炸開了鍋,同學(xué)們爭先恐后地要上講臺畫,第一個登場的是莊子坤,顧老師用絲巾把他的眼睛蒙得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),還讓他在原地轉(zhuǎn)了五六圈,讓他分不清東南西北,只見莊子坤顫顫巍巍地走到黑板前,拿起粉筆迅速地畫下了一個鼻子,臺下的.同學(xué)非常激動,有的站了起來,有的蹦起來,還有的直拍手,大家都笑得前俯后仰,原來,莊子坤把鼻子畫在了小丑兩眼的中間。第二個隆重登場的是龍晟,她可比莊子坤機(jī)靈得多,在眼睛被蒙起來以前,她認(rèn)真地看了看四周,眼睛被蒙起來了,然后又轉(zhuǎn)了幾圈,你們猜怎么著?只見龍晟先摸到了講臺,接著再摸到放粉筆的地方,她一只手拿著粉筆,另一只手往前探路,她摸到了黑板,先往左邊挪了挪,一會兒又往右邊挪了挪,最后她用手摸摸黑板的兩頭,果斷地確定了小丑的位置,同學(xué)們看到她不偏不倚地正好摸到小丑,都忍不住叫起來:“那邊,那邊”龍晟在我們大家的指導(dǎo)下終于畫對了,全班歡呼起來,龍晟拿下了絲巾,看見小丑有了個鼻子心里美滋滋的。

            這真是一堂快樂的語文課,他不僅生動,而且還讓我們懂得了凡事都要細(xì)心觀察,聽取別人的建議,這樣才能成功。

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