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【熱門】我的語(yǔ)文作文集錦六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的語(yǔ)文作文 篇1
我的老師有一雙水靈靈的大眼睛,她很漂亮,潔白的皮膚,笑起來(lái)像吃了糖一樣甜。
我的老師不僅長(zhǎng)得漂亮,她還有一雙勤勞的手。星期五大掃除總是有她的身影,運(yùn)動(dòng)會(huì)她跑來(lái)跑去總是給我們吶喊助威......
記得有一次我們班的'陳赟毅受傷了,有一位同學(xué)告訴了老師,老師趕緊放下筆,走到陳赟毅面前問:"陳赟毅你有沒有事,現(xiàn)在,我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。''"不用了老師,謝謝您,這么關(guān)心我''。下課了,陳赟毅悄悄告訴我,他心里一直被老師感動(dòng)著。
還記得今年校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì),我跑了一個(gè)倒數(shù)第一,那時(shí)比賽老師也在現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)時(shí)我的腳像綁了一個(gè)重重的袋子一樣,怎么也跑不動(dòng),雖然我跑了最后,老師您卻大聲給我加油。當(dāng)時(shí)我的淚水像斷了線的珠子一樣直流下來(lái)。
啊!老師,您就像花園里的園丁,我們就像那一朵朵鮮花。我一定會(huì)拿我最好的成績(jī)報(bào)答您。
我的語(yǔ)文作文 篇2
語(yǔ)文,是一門工具性的、基礎(chǔ)的學(xué)科。它有生活形象有趣的漢字,有優(yōu)美的句子,有富有特色的文章,有抒發(fā)情感的古詩(shī)詞,有……它非常有趣。
在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我們就開始學(xué)語(yǔ)文了。一年級(jí)主要學(xué)拼音和簡(jiǎn)單漢字,現(xiàn)在想起來(lái)也太簡(jiǎn)單了,沒考一百分太不應(yīng)該了。隨著年級(jí)的升高,語(yǔ)文也越來(lái)越難。上了初一,語(yǔ)文的分值又提高了五十分,文言文越來(lái)越多,作文的`字?jǐn)?shù)也越來(lái)越多。我的語(yǔ)文成績(jī)也下降了。
語(yǔ)文雖然難,但作用很大。生活處處都有語(yǔ)文,比如說話就離不開語(yǔ)文。語(yǔ)文學(xué)得好,話說得頭頭是道;倘若語(yǔ)文學(xué)不好,說話也就雜亂無(wú)章,甚至還會(huì)鬧出笑話。打電話、發(fā)短信都離不開語(yǔ)文。有時(shí)我看到一些網(wǎng)上的錯(cuò)別字,就忍俊不禁。閱讀理解是考試中的必考題,而且它的分值大于作文。作文也很重要,聽說高考作文一個(gè)錯(cuò)別字就扣一分,直到把作文扣到零分為止。所以我們一定要學(xué)好語(yǔ)文,光語(yǔ)文就差了幾十分,那名次怎么提上去呢?
我的語(yǔ)文作文 篇3
只有一堂精彩的語(yǔ)文課,才能勾起同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文的熱愛;只有一堂生動(dòng)的語(yǔ)文課,才能讓同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文有更加濃厚的興趣。只有一堂有趣的語(yǔ)文課,才能讓同學(xué)們影響深刻。而我的心目中就有這么一堂語(yǔ)文課。
今天真是天氣晴朗、萬(wàn)里無(wú)云!我們剛好要學(xué)習(xí)魯迅筆下的一篇課文《從百草園到三味書屋》。就在昨天晚上,老師告訴我們了一個(gè)天大的好消息。為了能讓我們更加形象、生動(dòng)的學(xué)好這篇課文,于是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去魯迅故里里面的百草園和三味書屋。這下可把同學(xué)們給高興壞了,終于可以上一節(jié)與眾不同的語(yǔ)文課了。
今天上午,我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校,我們和老師一同出發(fā),來(lái)到了魯迅故里的大門口,同學(xué)們更是興奮得不得了。三五成群地圍在一起,嘰嘰喳喳的說不停,臉上都露出了開心的笑容。老師也和同學(xué)們打成了一片,和他們一起討論著什么,陽(yáng)光灑了下來(lái),周圍的游客們也漸漸地多了起來(lái),有些同學(xué)卻顯得緊張了起來(lái),不敢相信這是真的。終于,開門了,同學(xué)們一股腦兒的全都擠了進(jìn)去。
我們先來(lái)到了百草園,看見了魯迅筆下的碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹和紫紅的桑葚,甚至還聽見了叫天子那響亮的叫聲,老師一一的給我們做了介紹,還告訴了我們像人形一樣的何首烏。還有,有蓮房一般果實(shí)的木蓮。魯迅筆下的那快樂的童年時(shí)光又活脫脫的展現(xiàn)在了我們的'面前。
接著我們又去參觀了魯迅的三味書屋,看見了刻在桌子上的那一個(gè)“早”字,也讓我們學(xué)習(xí)到了魯迅的那一種熱愛學(xué)習(xí)、不怕困難的那一種精神。
這么一節(jié)有趣的語(yǔ)文課就要過去了,我們依依不舍的告別了百草園,告別了三味書屋,又回來(lái)了我們的學(xué)校。
這就是我心目中的語(yǔ)文課,我一直夢(mèng)想可以有這么一節(jié)語(yǔ)文課,可不知道什么時(shí)候才可以實(shí)現(xiàn)我這一個(gè)夢(mèng)想呢?
我的語(yǔ)文作文 篇4
扎著一條蓬松的辮子,一雙炯炯有神的眼睛,能說會(huì)道的嘴巴,靈巧的手,個(gè)子高高的,身材不胖也不瘦。這就是我,一個(gè)活潑可愛的小女孩。
我的優(yōu)點(diǎn)不少,但是有一個(gè)缺點(diǎn)總是改不了,那就是粗心。有一次,發(fā)小考數(shù)學(xué)試卷了。我自以為考得很好,所以又高興又激動(dòng),心里仿佛有數(shù)不清的兔子在里面七上八下的跳著。可發(fā)到試卷后,我仔細(xì)一看,“啊!”的一聲,一拍腦袋,嘴里嘀嘀咕咕地說:“我這個(gè)人呀,怎么死也改不掉粗心的壞毛病啊!”原來(lái)一道七百三十一除以六的余數(shù)忘寫了,得了九十九分。本可以到手的100分在我的粗心里泡湯了。你說痛心不?
說來(lái)你恐怕不信,一次,媽媽讓我把一袋牛肉送到外婆家去,順便把一袋垃圾帶下去扔掉,我拎起東西匆匆地走了。來(lái)到垃圾桶旁,順手把那帶垃圾扔進(jìn)了垃圾桶,手上拎著另一袋一蹦一跳的來(lái)到了外婆家。大聲地叫著外婆:“瞧,我給你帶什么來(lái)了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我說。“你,帶什么來(lái)了?”外婆拆開一看,皺著眉頭生氣地說。我湊過去一看,竟是一包發(fā)臭的'垃圾,便自言自語(yǔ)地說:“慘了,我把牛肉當(dāng)垃圾給扔了!”這時(shí),我后悔的低下了頭。
你遇到過有像我這樣粗心的嗎?我也想做個(gè)心思細(xì)密的女孩,大家能給我出個(gè)主意嗎?
我的語(yǔ)文作文 篇5
我敬佩的人是我們以前的語(yǔ)文老師周萌老師。
周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著高高的馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的.大眼睛。
在二年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們正準(zhǔn)備迎接期末考試。那段時(shí)間,班里病倒的同學(xué)很多,還有許多人帶病上課。上課時(shí),咳嗽聲、噴嚏聲連成一片,此起彼伏。
有一天,我發(fā)現(xiàn)漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見她頭發(fā)凌亂,有著重重的黑眼圈,聲音沙啞,還時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲,看上去很難受。
過了兩天,在早讀上,坐在第一排的我聽到周老師和丁老師說話。丁老師看到周老師的憔悴的面容,驚訝地問:“呀,你怎么了?這么憔悴,是不是沒休息好?”
“唉,我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度,咋整呀!”周老師嘆了口氣回答。
“那你還不趕緊請(qǐng)假!好好養(yǎng)幾天,等孩子和身體好了再來(lái)也不遲。 倍±蠋焺竦。
“不行啊,我請(qǐng)了假,這課就耽誤了,這群孩子怎么辦?快期末考試了,我一請(qǐng)假,復(fù)習(xí)計(jì)劃就打亂了!
我聽了,眼睛不由地濕潤(rùn)了。周老師的工作本來(lái)就辛苦,她自己生病了,不僅要照顧生病的孩子,還要堅(jiān)持給我們上課,那不更累嗎?
周老師舍小家為大家,對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神令我由衷的敬佩。我長(zhǎng)大也要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>
我的語(yǔ)文作文 篇6
我們班的李老師,她有著苗條的身材,一頭烏黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內(nèi)色的鼻梁長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn),透著機(jī)敏和靈氣。
李老師是我們班的.語(yǔ)文老師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí),讓人的聽覺充滿詩(shī)情畫意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。
李老師之所以讓我敬佩,是因?yàn)樗幸活w精益求精、不恥下問的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂,就虛心向別的老師請(qǐng)教?谥羞不停的念叨著:“知之為知之,不知為不知。”我的老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精,從不一知半解,因此她深愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,效果顯著,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教師、市先進(jìn)教師,還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣,當(dāng)我們向她提出意見和建議時(shí),老師都會(huì)虛心接受,然后盡心盡力的不斷改進(jìn)教學(xué)方法,用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次,老師改到我的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)我寫的“美”字是四橫的,就把我叫到辦公室說:“小玲,我記得“美”字是三橫的,難道真的是四橫的?”我馬上翻開字典,老師看后對(duì)我說:“哎呀,原來(lái)是我記錯(cuò)了,不好意思啊,我錯(cuò)怪你了。”我連忙說:“老師,沒關(guān)系的,是您太辛苦了”。
李老師就是這樣一位虛心求學(xué),深受學(xué)生喜愛的一位好老師。