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        • 語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字

          時(shí)間:2024-07-28 00:03:47 語(yǔ)文作文 我要投稿
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          精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字集錦6篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          精選語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字集錦6篇

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇1

            我的語(yǔ)文老師是我們上二年級(jí)時(shí)從四村小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的。我見(jiàn)他第一眼印象就是,他像一個(gè)胖胖的'可愛(ài)的大熊貓,外表看上去很和藹。

            他每天都樂(lè)呵呵的,好像有說(shuō)不完的高興事。如果你以為他不會(huì)發(fā)火,那就錯(cuò)了,每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),他就立即從“好好先生”變成了“黑臉包公”,嚴(yán)厲地批評(píng)教育。但是,他一看到我們知錯(cuò)就改了,態(tài)度馬上就會(huì)變得緩和一些。

            記得有一次我們班的李小紅同學(xué)在上某某課時(shí)把某某老師的手抓破了,某某老師非常生氣地批評(píng)了她幾句,她不但沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤,反而跑出了學(xué)校。江老師一聽(tīng)這消 息,毫不猶豫,心急火燎地騎著他破舊的電瓶車(chē)在校外四處尋找,從新校跑到老校,從紡織廠到花雨廣場(chǎng)……當(dāng)李小紅被她父母尋找到并送回到學(xué)校時(shí),江老師如釋 重負(fù),長(zhǎng)吁一口氣�;氐桨嗉�(jí),江老師先是溫柔地安慰受到驚嚇的李小紅,接著就嚴(yán)厲批評(píng)起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育了她。李小紅認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,江老師也就原諒了 她。

            這就是我們的語(yǔ)文老師,一位既嚴(yán)厲又仁慈的好老師。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇2

            今天是一個(gè)晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快!想起昨天晚上媽媽說(shuō)帶我去超市,我笑開(kāi)了花,因?yàn)槲铱梢再I(mǎi)到自己想要的書(shū)了。

            開(kāi)心的時(shí)刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發(fā)。 走進(jìn)超市,今天的超市可熱鬧了!每臺(tái)收銀機(jī)前都排起了長(zhǎng)龍。我和媽媽向今天的目標(biāo)出發(fā)。我們來(lái)到服裝區(qū),媽媽來(lái)到襪子專(zhuān)柜,很仔細(xì)地挑起來(lái)。最后媽媽終于買(mǎi)到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來(lái)到圖書(shū)區(qū),表面上是裝著經(jīng)過(guò)這里,其實(shí)就是要買(mǎi)那本我夢(mèng)寐以求的'《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書(shū)了�?晌倚睦碛植桓腋鷭寢屨f(shuō),生怕媽媽知道了批評(píng)我�?墒俏矣址浅O矚g這本書(shū),后來(lái)我準(zhǔn)備和媽媽講了。我斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)媽媽說(shuō)我想要的書(shū)。后來(lái)媽媽同意了。我呆住了,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!媽媽付了一句“回家要看十編作文”�?晌疫€是很開(kāi)心。我和媽媽來(lái)到收銀臺(tái),雖然人很多,但是我不認(rèn)為,一眨眼就到我了。

            今天下午,因?yàn)槲掖饝?yīng)媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書(shū)開(kāi)始看了。我暢游在書(shū)的海洋中,從中我得到了許多知識(shí)。

            今天可真是愉快的一天,我既收獲到了知識(shí)又得到了快樂(lè)。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇3

            教我的老師很多,給印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——江老師。

            江老師長(zhǎng)得胖胖的',鼻梁上架著一副眼鏡,一臉嚴(yán)肅,給我的第一個(gè)印象是:這個(gè)老師不好惹。

            但是,我發(fā)現(xiàn),江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個(gè)笑話,輕松一下。如果你進(jìn)步了的話,他會(huì)表?yè)P(yáng)你;如果你犯了錯(cuò),他會(huì)和藹地教育你;如果你做小動(dòng)作,他會(huì)輕輕提示你……

            有一次,我輔導(dǎo)一位同學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》,到了5點(diǎn),正要抱怨,無(wú)意中看見(jiàn)辦公室的燈還亮著,我到嘴邊的話咽了回去。啊,江老師為了我們,操了多少心��!

            江老師還一視同仁。有一次,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名單親家庭的同學(xué),江老師并沒(méi)有因?yàn)樗煽?jī)差而討厭他,反而總是幫助他,還打算讓他參加國(guó)旗下講話!

            江老師,您像嚴(yán)厲的父親,又像慈祥的母親,您指引著我們走向成功的大道!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇4

            我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候,他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高,但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮,一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,顯得非常有精神。

            他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格,講課生動(dòng)細(xì)致,批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次,我的作業(yè)做的不太認(rèn)真,字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍,我很不情愿的又做了一遍,他批改的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯(cuò)了。他又一次,耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好,作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn),我從此以后寫(xiě)字,也總是認(rèn)認(rèn)真真,再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病,寫(xiě)字的時(shí)候總是抬不起來(lái),但總是忍著疼痛認(rèn)真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗,我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

            今天是教師節(jié),我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲,老師節(jié)日快樂(lè)!辛苦了!謝謝你們!

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇5

            我的語(yǔ)文老師是我們班的班主任,胡老師。

            胡老師的臉是圓的,短頭發(fā),黑溜溜的`眼睛,嘴巴比較小,讓我們得到知識(shí),也是這張嚴(yán)肅的臉,讓我們從幼稚,變成懂事、乖巧的學(xué)生。

            以前您天天教導(dǎo)我們做一個(gè)舉止文明的人,可我們總不聽(tīng)您的話,老是在上下課吵吵鬧鬧,罵來(lái)罵去,幾次惹您發(fā)火,給您增添麻煩。雖然每回教師節(jié)的時(shí)候,我們都會(huì)給您送上甜甜的祝福和賀卡禮物之類(lèi)的東西,也會(huì)在賀卡里寫(xiě)自己犯下的錯(cuò)誤,還說(shuō)今后一定會(huì)改,可最終還是變回原來(lái)的樣子。有些差的同學(xué)做題目時(shí),不會(huì)做了,老師看見(jiàn)了,主動(dòng)上前叫他們,直到把他們教懂為直。我記得我們班那時(shí)候有兩個(gè)成績(jī)非常差的人,快考試了您非常擔(dān)心他們,您日日夜夜的教他們。終于他們以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答了您,您露出欣慰的笑容。

            以后我們一定會(huì)更加努力,讓您天天有燦爛的笑容。

          語(yǔ)文優(yōu)秀作文300字 篇6

            20xx年9月,我們迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師,她姓師,老師的師,這個(gè)獨(dú)特的姓我還是第一次見(jiàn)到。師老師和藹可親,有一雙水靈靈的大眼睛,臉圓圓的.,白里透紅。老師有一雙細(xì)嫩的手,但改作業(yè)太多了,所以手上還會(huì)有紅油筆的紅油,但絲毫不影響他那細(xì)嫩的手。她的頭發(fā)又黑又密,扎著時(shí)尚的發(fā)髻,好看極了!

            我還記著一堂課,題目叫《一枚金幣》。師老師在臺(tái)上說(shuō):“你們讀了這一篇課文之后,知道主要內(nèi)容嗎!”有好多同學(xué)都踴躍發(fā)言,我當(dāng)然也是,但我就不敢舉手,馬銘澤,老師叫我起立回答,我起立小聲的回答。師老師說(shuō):“馬銘澤回答正確,為了鼓勵(lì)馬銘澤,我要給大家用你們說(shuō)的五個(gè)詞來(lái)編一個(gè)故事。有一個(gè)小孩,想出門(mén)讀書(shū)……”誰(shuí)還想跟老師一樣用五個(gè)詞編一個(gè)故事,這回,沒(méi)有幾個(gè)人舉手了,老師就叫了個(gè)正在猶豫的楊明潤(rùn),楊明潤(rùn)站起來(lái),等了許久都說(shuō)不出話來(lái),師老師就耐心的等待著,并讓班級(jí)同學(xué)給他鼓掌,最后師老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,想好了再告訴老師�!蔽铱粗鴰熇蠋熌亲彀蛷潖澋男θ荩且豢涛疫t遲不忘。

            這件事已經(jīng)過(guò)去1年多了,但是這種師生情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

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