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我的語文老師作文(優(yōu)秀)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的我的語文老師作文,歡迎閱讀與收藏。
我的語文老師作文1
我的班主任姓游,也是我的語文老師。她骨瘦如柴,從遠(yuǎn)處看跟一根竹竿沒有兩樣。白瓜子一樣的臉上,架著一副大眼鏡,眼鏡下長(zhǎng)著一雙黑芝麻大的小眼睛。她有著一頭柔順的`長(zhǎng)發(fā),發(fā)尾還有點(diǎn)卷。她的鼻子不大,卻有點(diǎn)長(zhǎng),像是女媧造她時(shí)不小心拉過頭。最讓人羨慕的是她的櫻桃小嘴。小嘴里既裝著幽默風(fēng)趣,也藏著河?xùn)|獅吼。
班上的一位同學(xué)上課老喜歡插嘴,老師每說一句,他就要插一句。這天故事又重演了,游老師罰他站起來,我們都感覺到她的心中燃起一把怒火,而那位男生還是嘻嘻哈哈的笑臉。游老師更生氣了。她的臉上是大寫的“怒”,原本可愛的櫻桃小嘴變成血盆大口,眼睛惡狠狠地盯著他,瞪得如同荔枝那樣大,吼到:“容得你說話了嗎?這個(gè)習(xí)慣啥時(shí)候能改??”我都快被嚇出心臟病了,這聲音仿佛十萬八千里外的人都可以聽得一清二楚。此時(shí)的游老師像一只隨時(shí)準(zhǔn)備撲上去咬食的老虎。
當(dāng)然她也有幽默的時(shí)候,有一次,布置完作業(yè)后,游老師親切地對(duì)我們說:“親,明天交作業(yè)時(shí),不要讓我看見五百年前的泡菜哦!”話音未落,我們捧腹大笑:這老師可真有趣,把爛作業(yè)當(dāng)寶了呢!
我越來越喜歡這個(gè)兩面派的老師!
我的語文老師作文2
他姓曾,我們喚他曾哥。
他是我的語文老師,個(gè)子不高,戴著一副厚而沉的眼鏡,肌肉像座小山堆。有次他在語文課上徒手將一個(gè)蘋果撕裂成兩半,班里一陣驚呼。
我原本想著,他就平平淡淡地當(dāng)個(gè)老師,我就平平淡淡地當(dāng)個(gè)學(xué)生。平平淡淡過完初中三年,然后成為彼此生命中的過客,再無交集。
可曾哥,偏偏一次次在我心中留下一道道暖流。
有次物理課,大家都在寫練習(xí)題。我不想寫題,干脆坐在座位上發(fā)呆。等同桌寫完一面后,我就把答案照搬上去。物理老師大發(fā)雷霆,紅著脖子粗著臉從上課罵到我下課。我倒感覺無所謂,只是想著物理老師去曾哥那里告狀,曾哥再過來跟我發(fā)火,心里有些害怕。
我處在的教室是一片桃花源,四處充滿著輕柔的柳枝和小巧的桃花,春的`氣息。這些都是曾哥布置的。
下課后我呆在座位上沒動(dòng),等著挨教訓(xùn)。曾哥果然來了,我的座位前。大聲的說:“把你的手伸出來。”我乖乖地把手遞上去,想著我將要挨打了,把眼睛閉了起來。
我感覺有什么東西纏繞著我的手,軟軟的癢癢的,睜開眼睛,曾哥拿了一根柳枝系在了我的手上,那樣溫柔的綠色。“以后上課走神了,就看看柳枝,提醒自己!彼f。
我看著柳枝,仿佛看到了春的印記。
我的語文老師作文3
我的語文老師長(zhǎng)著一張瓜子臉,一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來的時(shí)候,好像會(huì)說話:加油,同學(xué)們!尖尖的鼻子下面有著櫻桃似的小口,外加一頭烏黑的秀發(fā),和藹、美麗、溫柔、大方都是她想掩蓋都掩蓋不了的優(yōu)點(diǎn)。
語文課上,她常常用她那美妙的'聲音帶領(lǐng)我們?cè)谏衩氐氖澜珏塾,我們仿佛看到了高聳入云珠峰,看到了翩翩起舞的荷花,看到了天安門的雄偉壯麗……當(dāng)我們沉浸在課文中,有一位頑皮的同學(xué)在抽屜里玩起了玩具,為了不打攪我們,楊老師走到他的身旁,輕輕地拍了拍他的桌子,用眼神來示意他不要玩了。
作文本上,再細(xì)微的差錯(cuò)都逃不過她的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的錯(cuò)誤,楊老師總是耐心地將錯(cuò)誤圈畫出來,寫上批注,再畫上好詞好句,最后寫上評(píng)語。楊老師的評(píng)語總是能激發(fā)我對(duì)寫作的興趣。
我愛楊老師,因?yàn)樗幸活w金子般閃閃發(fā)光的心,她如母親般時(shí)常關(guān)心著我們,在我們失敗時(shí)鼓勵(lì)我們前進(jìn),成功時(shí)一起分享喜悅;在我們犯錯(cuò)時(shí),耐心的為我們糾正錯(cuò)誤。她是我們的良師,也是我們真摯的朋友。
我的語文老師,她好像一根火柴,犧牲了自己照亮了我們,好像一陣春雨,潤物細(xì)無聲,又好像一米陽光,照亮我們前行的路。
我的語文老師作文4
我們班的語文老師,大約40歲左右,長(zhǎng)著一雙“會(huì)說話”的眼睛。她總是一頭烏黑的學(xué)生發(fā),整天穿著樸素的衣裳,笑起來很和藹。平時(shí)特別溫柔,但是上課的時(shí)候,眼睛一瞪,誰見了都怕!
我們的語文老師就如我們的媽媽一樣,一會(huì)兒很慈祥,一會(huì)兒很嚴(yán)厲。
有一次,我的手在玩平衡車時(shí)不小心摔傷了,骨頭有一點(diǎn)兒損傷,接著就包扎了繃帶。到了學(xué)校,王老師一看見我包扎了繃帶的手,就連忙焦急地詢問情況,還親切地問我痛不痛。她輕輕地摸了摸我的手臂,雙眼里滿是心疼。我從老師那慈母般的'眼神里,感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛。
愛不是偶然,是每一次的真情流露。那天,王老師在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地講課,而我閑著沒事干就在書上偷偷地畫畫。不管我怎么隱藏,還是被王老師看到了。她沒有立馬批評(píng)我,而是用嚴(yán)肅的眼神瞪著我,一秒、兩秒、三秒……直等到我畫好了,才走到我身邊。我立馬抬起頭,看見了那令人心驚膽戰(zhàn)的眼睛,滿腦子的“罪惡感”被狠狠地揪了出來,趕緊把書上的畫擦掉,然后挺直著腰背,面向黑板。從此以后,我再也不敢做小動(dòng)作了。
王老師,你用心點(diǎn)亮了我的心,以愛培育我的愛,有了你那充滿愛的眼睛,我們的成績(jī)會(huì)越來越好。我雖然不是你最好的學(xué)生,但你一定是我最好的老師!
我的語文老師作文5
明亮的眼睛,鼻子上架起一個(gè)黑色眼鏡,中等身高,不胖不瘦的身材,嘴里還有一對(duì)虎牙。
孟老師十分愛喊我們“孩子們”,弄得我們怪不好意思:有一次老師要我們寫作文,有個(gè)同學(xué)寫的就是老師愛喊我們“孩子們”,剛念完,孟老師就對(duì)我們說:“孩子們,這位同學(xué)觀察的.很仔細(xì)!苯淌乙幌伦觽鱽硪魂嚧笮。
老師還愛唱歌。有一篇課文里有一句:春天的故事響徹大江南北,老師便說:“我小時(shí)侯就天天唱這首歌!蓖瑢W(xué)們一聽,就要求老師長(zhǎng)一段,老師不好意思的笑笑,說:“我唱的不還……”還沒等孟老師說完,我們便七嘴八舌的說:“老師唱嘛!”“就唱一句。”“一定很好聽的!”……孟老師經(jīng)不住我們的軟磨硬跑,終于答應(yīng)我們了,不過只唱一句,老師輕輕的唱了起來。正唱著時(shí),不知道是誰不識(shí)趣的笑了一聲,老師尷尬的沖我們笑笑,閉緊了嘴巴。
孟老師還愛笑,見到她時(shí),老師總是笑瞇瞇的,仿佛沒有一點(diǎn)煩惱。老師笑的那么開心,那么快樂,那么甜美……有的時(shí)候,我就好羨慕孟老師,羨慕她天天都能那么快活……
我很喜歡我的語文老師,是真心的喜歡!
我的語文老師作文6
“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?”沐浴在清晨的陽光里,教室里響起郎朗的讀書聲。瞧,這就是我們的語文老師——楊老師。
我的語文老師是我非常敬佩的一位老師,她是我們省二小學(xué)部的.主任。她有著烏黑的秀發(fā),梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的辮子。楊老師喜歡穿古典的衣服,看起來既高貴又博學(xué),看著還特別的儒雅。她博古通今,時(shí)而和藹可親、時(shí)而非常嚴(yán)厲。記得有一次,在上語文課的時(shí)候,楊老師批評(píng)我溜號(hào)了,當(dāng)時(shí)我特別慚愧,場(chǎng)面十分尷尬,于是,我在心底暗自發(fā)誓以后一定上課不要再溜號(hào)了。
和楊老師在一起,我學(xué)會(huì)了很多古詩詞,特別特別多,我哥哥上五年級(jí)都沒有我知道的多。楊老師常常告訴我們,這些在未來的學(xué)習(xí)上會(huì)對(duì)我們有很大的幫助,有《論語》、《楚辭》、《宋詞》、《聲律啟蒙》、《百家姓》……等等,偶爾我還會(huì)考考媽媽,驚訝的發(fā)現(xiàn)有些字連家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)!我感到很驕傲。記得在三年級(jí)下學(xué)期那時(shí),我和媽媽一起背誦《宋詞》,媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)有一句名句的出處竟是出自宋詞里,看來多讀書一定會(huì)有發(fā)現(xiàn),那一刻我覺得有楊老師這樣的老師真是太幸福了。
她,是我們的良師益友;她,是培育我們的辛勤園丁。我愛我的楊老師!
我的語文老師作文7
我的語文老師長(zhǎng)著一字眉,一雙漂亮的大環(huán)眼水靈靈的很惹人喜愛,她把頭發(fā)染成了金黃色,不長(zhǎng)不短地披在肩上。她的體形不胖,很是苗條。
語文老師就像我們的大姐姐,生活中她很幽默,給我們講笑話和我們一起開各種玩笑,可是在工作中她非常的嚴(yán)厲,如果上課時(shí)誰不注意聽課,走神了,語文老師就會(huì)用她那火眼金睛去“秒殺”他!讓他馬上就回過神來認(rèn)真聽講。
我非常喜歡語文老師的課,我在課堂上從來都不會(huì)走神,因?yàn)樗恼n非常的有趣,就跟看自己喜歡的動(dòng)畫片一樣。
我自己很笨,總是比別人慢半拍,別人一下搞明白的問題,我得好長(zhǎng)時(shí)間才能搞明白。我把苦惱告訴了語文老師,她就對(duì)我說:“你們每一個(gè)學(xué)生都是花朵兒,而每一個(gè)學(xué)生的花期都不相同,你的花期還沒到,但老師相信你總會(huì)開放的”。聽完老師的話,我的心就融化了,我有一種想哭的沖動(dòng),感激的`淚花布滿了我的眼眶,但我忍住了,我又繼續(xù)和大家歡聲笑語。
我要感謝我的語文老師,是她在我最難過、最自悲的時(shí)候鼓勵(lì)了我。她是冬日里的暖陽,帶給我無限溫暖!她是我黑夜里的明燈,指引著我找到正確的航向!我愛我的語文老師!長(zhǎng)大我要報(bào)答她!
我的語文老師作文8
記得在五年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)的時(shí)候,班里突然來了一位女老師,身穿棕色風(fēng)衣,腳上穿著一雙高跟皮鞋,兩只明亮而又渺小的眼睛,仿佛能夠,照亮一切,那天同學(xué)們?nèi)浇淌依锪,那位老師便站在講臺(tái)上介紹自己,而那位女老師便是我們的語文老師。
我們的語文老師有個(gè)特點(diǎn),就是又愛發(fā)火,又愛笑,而這到底是為什么呢?接下來就隨我來看看吧!
語文老師愛發(fā)火,是為什么呢?原來有一天是周五,大家都很興奮,那節(jié)正好是語文課,因?yàn)槟鞘枪ぷ魅盏淖詈笠惶炝,所以把大家搞得熱血沸騰,終于我們班的淘氣包,小陳同學(xué),忍不住了,旁若無人的說起話來夸張點(diǎn)兒,說是大聲嚷嚷嚷嚷,都是因?yàn)樗箢^兒,搞得大家都叫了起來,這時(shí)語文老師再也受不了了,使勁拍了七八下桌子,把手都拍疼了,眉頭緊皺,怒目圓睜胸的活,像一頭被激怒的`獅子,而語文老師又愛笑,是怎么回事呢?原來在老師發(fā)火之后的某一天,我們仿佛也聽話了,變認(rèn)真的聽企講來,老師講完課后便抬頭看了看時(shí)間,悶悶不樂的說,還有大約二十分鐘時(shí)間大家坐一下,本課的課時(shí)練,我們那天不知道吃錯(cuò)了什么藥,就連最淘氣的小陳同學(xué)寫的字都漂漂亮亮的,于是課時(shí)練老師怕完后沖我們笑了笑直老師發(fā)火后的第一個(gè)笑容,說今天大家課時(shí)練做的不錯(cuò),表揚(yáng)大家,我們聽完就像吃了蜜棗一樣甜。
我們有一位愛發(fā)火又愛笑的語文老師,真是令人羨慕。
我的語文老師作文9
我最喜歡的老師是趙,他是我們的語文老師。
她有點(diǎn)胖,長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā),小鼻子上有一雙閃亮的眼睛。她漂亮的耳朵藏在烏黑的頭發(fā)里,鼻子下面是一張兇狠健談的嘴。
她在班上很有條理。
在第一節(jié)語文課上。我大膽地舉手作了自我介紹。趙老師在同一天認(rèn)識(shí)了我。我認(rèn)為她的方法很好。它可以讓我們更大膽。到開課的時(shí)候,我們就不會(huì)緊張了。
趙老師也很有趣。她不讓我們死記硬背,死記硬背是一種非常死板的教育方式。相反,她教我們靈活的學(xué)習(xí)方法。所以我學(xué)得很快。有一次,趙先生讓我們背誦課文。我們都不能背誦它。趙先生想到了一個(gè)好辦法。她先告訴我們,讓我們理解意思,然后讓我們背誦課文。你覺得怎么樣?這是一個(gè)好方法嗎?
趙老師很有趣但很嚴(yán)肅。
那一次,我上課沒有認(rèn)真聽講,“你認(rèn)為你的'學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎?”如果你學(xué)習(xí)好,你能在課堂上做一些小事嗎?把它扔掉!
我趕緊把它收起來,坐直了?磥碓谶@位老師面前,沒有一件小事是可以做到的!
這是我最喜歡的老師,不是很好嗎?
我的語文老師作文10
我的語文老師是錢老師,她從三年級(jí)開始教我們語文的。
錢老師的個(gè)子高高的,戴著一副紅色邊框的眼鏡。她留著一頭短發(fā),還把頭發(fā)染成了棕色,看起來特別有精神。錢老師的臉上經(jīng)常帶著微笑,顯得特別平易近人。
錢老師很幽默。以前,我們班有很多同學(xué)喜歡看一些《阿衰》這樣的不良課外書,而且老師提醒過幾次,有些同學(xué)依舊在那里看。那次,老師跟我們開了個(gè)玩笑,老師說:“有的同學(xué)整天捧著《阿衰》看,將來要變成‘阿呆’了。”同學(xué)們聽了哈哈大笑,從那以后,班級(jí)里再也沒有人看《阿衰》了。還有一次,我們班的同學(xué)在上課時(shí)偷偷地看《課課通》上面的答案。錢老師發(fā)現(xiàn)了,沒有批評(píng)那位同學(xué),只是幽默地說了一句:“《課課通》是用來幫助你學(xué)習(xí)的,如果一遇到問題就去找《課課通》,自己不動(dòng)腦子思考,那你就要變成‘課課不通’了。”那個(gè)同學(xué)不好意思地把《課課通》收了起來。
告訴你們一個(gè)秘密,錢老師的眼睛還會(huì)說話呢。對(duì)不一樣的人,錢老師的'眼睛會(huì)說不一樣的話。我的同桌愛做小動(dòng)作,錢老師發(fā)現(xiàn)了,盯了他幾秒鐘,仿佛在說:“怎么又做小動(dòng)作了,趕快放下手中的東西,認(rèn)真聽課!卑嗬锬奈煌瑢W(xué)生病了,錢老師經(jīng)常關(guān)切地詢問情況,這時(shí)錢老師的眼睛里充滿了擔(dān)心。
雖然錢老師教我們的時(shí)間不長(zhǎng),但是我非常喜歡錢老師。
我的語文老師作文11
開學(xué)了,我們班換了一個(gè)新的語文老師——王老師。
王老師30多歲,留著短發(fā),還架著一副眼鏡,可那眼鏡絲毫不影響老師炯炯有神的大眼睛放射出的智慧的光芒。
王老師平易近人。前天課間活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?cè)诮淌依锿,有位同學(xué)不小心碰到了王老師,他非常驚慌,嚇得連大氣也不敢出?赏趵蠋煵坏珱]責(zé)備他,而且還摸著他的頭,溫柔地說:“孩子,沒關(guān)系,以后小心點(diǎn)就對(duì)了!
王老師有許多愛好。去年正月初一到初十,中央電視臺(tái)播出的`《中國詩詞大會(huì)》,老師一集也沒有落下,可見老師是多么喜歡詩詞呀!每次下課,我們總會(huì)聽到老師哼著小曲。今天下午,老師還特意給我們唱了一小段《回娘家》。啊!真是天籟之聲。老師唱完了,同學(xué)們還覺得不過癮。
王老師對(duì)工作一絲不茍,對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。我相信在王老師的帶領(lǐng)下,我們一定會(huì)把我們班建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
這就是我們的老師,一個(gè)平易近人、愛好廣泛、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,我喜歡我們的老師。
我的語文老師作文12
我們的語文老師在市一中被稱為第一才女,可能讓人們認(rèn)為作文一定很好,可是現(xiàn)在我給你介紹一下我們不一樣的語文老師吧,有一次我們正在上語文課,到時(shí)不知為什么,對(duì)我們說起了一個(gè)很嚴(yán)重的問題:效率,占了這一節(jié)課的主要篇幅,語文老師對(duì)著我們?nèi)辔迨膫(gè)人說到,“誰還記得昨天政治老師在上這里開始講了什么內(nèi)容嗎?”全班大部分人都舉起了手。甚至連昨天政治課上悠閑自在的'某某與某某某也大搖大擺地舉起手來,一般人會(huì)認(rèn)為我們的政治課上課效率提高呢,可惜這只不過是濫竽充數(shù)罷了,謝老師問了下一句,讓一切秘密,暴露無遺,因?yàn)橄乱痪涫牵骸罢l能把昨天上課時(shí)老師說講課內(nèi)容復(fù)述一下!”。
我們班里原來舉手的同學(xué)一下子都放下了!
謝老師把昨天老師講的知識(shí)點(diǎn)一條條列出來,一共6條,我們聽得眼睛都直啦!最后老師說:“我昨天在8班上了一節(jié)政治課,記筆記,我發(fā)現(xiàn)你們?cè)S多人都不記筆記,大家要記。汉糜浶圆蝗鐮筆頭啊!”
我們聽了老師的話,心理默默許下承諾:以后一定要記筆記!我們的語文老師真是多才多藝的“第一才女老師。
我的語文老師作文13
我們班的語文老師是一位鎮(zhèn)場(chǎng)能力強(qiáng)的班主任,她姓成,有一身內(nèi)功,如同成龍一樣,別看文文靜靜的,同學(xué)們多多少少都有被她教育的經(jīng)歷!俺衫蠋焷砝!”是全班同學(xué)最怕的聲音,差生回到座位上拿書來讀,優(yōu)等生則讀的更大聲一點(diǎn),領(lǐng)讀上臺(tái)大聲領(lǐng)讀,生怕讀錯(cuò)地方被罵。
記得那是一個(gè)下午,第二節(jié)課還沒上,同學(xué)們?cè)诖虼螋[鬧,說說笑笑,有的在吃東西,有的在看書,有的在追趕,反正沒有一個(gè)人在認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),突然一個(gè)又高又壯的黑眼嘩的一下闖進(jìn)教室,同學(xué)們打的'打,鬧的鬧,沒有一個(gè)人注意到黑影,過了兩三分鐘,終于有人注意到了黑影——班主任,全班突然安靜下來了,個(gè)個(gè)人都默默的回到座位上,都端正的坐著,只見老師已經(jīng)十分生氣了,眉頭緊鎖,兩眼放紅光,青筋暴起。
果然老師一拍桌子,全部人都打了個(gè)激靈,大氣不敢出,接著老師教育起我們來,老師讓我們好好利用碎片時(shí)間,不要貪玩,玩歸玩,學(xué)歸學(xué),從那以后,我們下課好好復(fù)習(xí)上課內(nèi)容,寫完作業(yè)回家預(yù)習(xí),合理安排好自己的時(shí)間
語文老師讓我們知道了,要利用任何的碎片時(shí)間學(xué)習(xí),讓我知道了考完試要檢查,也教會(huì)了我玩歸玩,鬧歸鬧,學(xué)歸學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,這就是我的語文老師,一個(gè)嚴(yán)肅的班主任。
我的語文老師作文14
我們的語文老師是一個(gè)不折不扣的大美女。他有一雙美麗的丹鳳眼,黑的發(fā)亮的頭發(fā),小巧而又上揚(yáng)的鼻子,紅潤而又小巧玲瓏的嘴巴,雖然每天穿的衣服和時(shí)尚一點(diǎn)不沾邊,但不管怎么穿,我們的老師還是那么美。
她的性格開朗,又嚴(yán)厲還很溫柔。
老師喜歡鼓勵(lì)我們,不管我們考得好還是不好,她都會(huì)不停地夸我們。在老師的.鼓勵(lì)下,我們?cè)谄谀┑臏y(cè)試中都考出了理想的成績(jī)。但我們的老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,上次,班里有幾個(gè)同學(xué)上課一直在說話,完全不聽老師的話,語文老師一直看著他們,但也沒有忘記講課,快下課的時(shí)候,她實(shí)在忍不住了,拿著小本棒走到他倆面前說:“把手伸出來!”
那兩個(gè)同學(xué)害怕地把手伸出。只聽“啪”的一聲,木棒也斷了,但兩個(gè)同學(xué)根本沒有感覺到疼痛,看著自己的手掌上什么痕跡都沒有,當(dāng)他們知道老師只是嚇唬他們,木棒敲在了桌子上,不禁感動(dòng)得哭了起來。
我們的語文老師每天做著班主任應(yīng)該做的事,開班會(huì),作業(yè)輔導(dǎo),和家長(zhǎng)溝通交流,與學(xué)生談心……特別辛苦。所以,我們以后要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。
我的語文老師作文15
時(shí)光如梭,我已是五年級(jí)的學(xué)生,教過我的老師有很多,他們給我留下了很深、很美好的印象。但最令我念念難忘的是一二年級(jí)的語文老師——郝干鳳老師。她給我留下許許多多美好的印象,有兩件事直到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)陽光明媚的下午,剛上一年級(jí)的我拉著好朋友的手在樓道里玩耍。突然,一個(gè)六年級(jí)的大哥哥“嗖”地一下,飛奔而來,我“啊”的一聲被撞倒在地。周圍的同學(xué)有的嚇得不知所措,有的忙著去找老師,還有的忙著安慰我。可是,我的.腿子被撞破了,非常疼,不管他們?cè)鯓影参,我還是放聲大哭,聲音大得連鄰班老師都出來安慰我。這時(shí),郝老師趕來了,她先向同學(xué)詢問情況,然后,抱起我直奔醫(yī)務(wù)室。消炎的時(shí)候,我又疼得哭了起來。郝老師一邊給我擦眼淚,一邊說:“我們成貝妮最勇敢,男生都比不過你……”聽了老師說的這句話后,我雖然疼得直咧小嘴,還是忍痛停止了哭泣,幸福地依偎著郝老師,我感受到了媽媽般的溫暖和呵護(hù)。
還有一次,語文期中考試試卷發(fā)了下來,我錯(cuò)了一個(gè)前鼻音,扣了一分,考了99分。那時(shí)的我并不懂,覺得考得很好。下課后,老師把我喊到了教室,對(duì)我說:“這么簡(jiǎn)單的題目怎么錯(cuò)了呢?”我不好意思低下了頭,并向老師道了歉。郝老師說:“知錯(cuò)就改就是好孩子!”
我為我有一個(gè)媽媽般關(guān)心我們,嚴(yán)格要求我們的老師感到幸運(yùn)!
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