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語文作文300字9篇[精華]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的語文作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文作文300字 篇1
假如我是語文老師,春天我會帶學(xué)生去春游,讓學(xué)生體會到大自然的力量,讓學(xué)生充滿童年的快樂和幸福;秋天,我會帶學(xué)生去秋游,去采集標(biāo)本,讓學(xué)生感受秋天的美。。
假如我是語文老師,我會培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣,讓學(xué)生感受到,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。。
假如我是語文老師,我絕不會把知識往里面灌,而運用到生活中去,我會讓學(xué)生明白讀書是一種快樂,并告訴他們有多少人渴望讀書,但仍是遙遙無期,我要讓他們熱愛讀書,將來做社會的人才。
假如我是語文老師,我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的學(xué)生,更不會視那些成績差的'學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤,從思想上。生活幫助他們,然后再慢慢地把知識補會來。
假如我是語文老師,我會讓學(xué)生把書上的好詞好句都摘吵下來,并且巧妙地運用。
假我如我是語文老師,我會布置少一些作業(yè),讓學(xué)生有更多的時間去學(xué)習(xí)課外的知識。
我相信只要通過不懈的努力,夢想一定可以實現(xiàn)的,我會加油的。
語文作文300字 篇2
轉(zhuǎn)眼間,就到了初二了,回想這一年里經(jīng)過的時光,真是苦樂酸甜全都有。通過這一年,我也在語文方面發(fā)現(xiàn)了自己的得失。
首先,在古文理解方面還算可以,這可要感謝楊老師利用早讀辛勤地教導(dǎo)我們。每次語文早讀,楊老師會以一排龍或自己講解的方式讓我們更加熟悉課文,也更了解文章的意思。
其次,我在理解閱讀和課外閱讀這方面也算不錯。因為學(xué)校專門設(shè)置了一節(jié)閱讀課,在這節(jié)課我們會閱讀大量的書籍,還有老師解讀。最關(guān)鍵的是,楊老師每雙周會空出兩節(jié)課讓我們閱讀《長征》。
但是,我在古詩詞背誦和拼音寫字方面欠缺。也許是因為對背誦和寫作無感,也許是因為對背誦和寫作不用心,又也許是忽視這兩項的重要性,導(dǎo)致考試時總在這些方面丟分,基礎(chǔ)知識太重要了!
還有作文寫作。雖然我也看書,看的.書也不少,但是每次只是看個樂,并沒有認(rèn)真看,書中的好詞好句也沒有認(rèn)真記。唉!所以從現(xiàn)在開始,我會繼續(xù)努力,把書中所看到的好句子記下來。
好記憶不如爛筆頭,我們不光要有好的腦子,也要勤記勤練,把語文所失的補回來。加油!
語文作文300字 篇3
我的假期,一毛錢都不能亂花,因為我的零用錢很少,根本不能大吃大喝,也不能去游樂園瘋狂的玩耍。
我的零元假期,就是在家里吃飽了睡、睡醒了就打電動,打累了找東西吃,或者就繼續(xù)睡覺。
在我的.計算機世界里,我可以去任何一個國家,很多美食我雖然吃不到,但是看看就好滿足了,等我將來賺大錢,再慢慢去找來吃就好了。
我可以在電腦游戲里,交到很多好朋友,大家一起練功,一起打怪獸,也一起賺金幣,雖然不能真的買東西,但是我很快樂,這是金錢買不到的快樂。
我還可以到迪士尼的網(wǎng)站,看很多的動畫,看見米老鼠跳舞,我一樣很開心。我告訴自己:“別急!等你長大,靠自己的力量,你什么地方都可以去!”
這就是我的假期,我一樣很快樂,很滿足哦!
語文作文300字 篇4
我的家鄉(xiāng)在新疆,那里有一條美麗的河,它是伊犁河的支流。
秋天,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵的白云,地上一條清澈的小河在草原上彎彎曲曲地向遠(yuǎn)方流去,像一條銀白色的.綢帶在草原上飄舞。河面很寬,很美。湛藍(lán)湛藍(lán)的河水清澈見底,人們在堤岸綠茵茵的草地上,欣賞著兩岸的美麗風(fēng)光。
夏天一到,這條河就變成了我們的樂園。傍晚,太陽公公剛剛下山,小伙伴們就迫不及待地“撲通”、“撲通”跳進河里,感到無比的清涼、爽意。在水里我們玩得可歡了,打水戰(zhàn)、扎猛子、比誰游得遠(yuǎn)。玩累了,往草地上一躺,仰望天空,舒服極了!班健⑧、嘟”,這是邊界河上的輪船開過來了,小孩們高興地叫著,喧鬧聲打破了河邊的寧靜。這就是我們家鄉(xiāng)的小河。
我愛家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的小河。
語文作文300字 篇5
在我房間的書架上,擺放著許多工藝品.要說我最喜歡的呀,數(shù)那頭橫臥著的烏黑發(fā)亮的老牛了.
看!這頭瓷制的老牛,膘肥身健,體型勻稱,鬃毛整齊.它的頭微微向前傾兒往左歪,兩只角弧形地往后彎,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子.它張開嘴,人們仿佛聽到了它那低沉的.“哞哞”聲.
這是一頭橫臥著的老牛.怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙,讓牛的右前腿向前伸,左腿向后平伸,右后腿都呈彎曲形,整個身子就像趴了下去.
同學(xué)們,你們一定會認(rèn)為它是一頭單獨的老牛,那就錯了.作者匠心獨運,讓老牛橫臥在石頭上,石頭上的東西可豐富了,
有古代的銅板,上面刻著“招財進寶”、“大吉大利”等,還有金元寶呢!一個個形象逼真,象征著牛年財源廣進、大吉大利的意思.遠(yuǎn)看它,一以為只有一頭老牛,可近看,老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊,好像正在吃奶呢!使這個工藝品顯得不那么單調(diào)了.
這個工藝品多么精巧啊!我太喜歡它了.
語文作文300字 篇6
今天,老師讓我們泡豆子,觀察它的發(fā)芽過程。我急忙跑回家,心情特別激動。連忙抓了幾顆黃豆,接了半杯水,把豆子放在里面。還差一點滑了一跤。我心里盼望我的小豆芽快點長大。
放學(xué)了,我飛奔回家,第一件事就是去看我的小豆子。我一看,驚奇地發(fā)現(xiàn)我的小豆子外衣已經(jīng)皺了,皺得像花生殼一樣。而且,像吃了“增胖劑”一樣,胖了一圈兒。
今天,我的.小豆子已經(jīng)從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽,穿破了它的“外衣”,伸出頭來,看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖,再一看,就像小蝌蚪在水里嬉戲。
小豆芽已經(jīng)長得很長了,小芽的尖兒上已經(jīng)長出許多須,爺爺告訴我:“這就是它的根!倍棺蝇F(xiàn)在把衣服脫了,長得白白胖胖的,顯得十分鮮嫩。
我心里不禁產(chǎn)生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境,但仍然執(zhí)著地生長著,這不正是我們青少年在成長過程中所應(yīng)具有的精神嗎?
語文作文300字 篇7
語文在我們的生活中無處不在,只要我們留心觀察。有人毫無察覺,那是因為沒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬于語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學(xué)生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那里來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關(guān)鍵性.
文字,是人類文明的象征.通過自然界的優(yōu)勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發(fā)明出了文字.文字的'出現(xiàn),更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如癡如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語文在生活中,是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.
總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發(fā)現(xiàn)更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中.
語文作文300字 篇8
周四的語文課前,老師要幾位同學(xué)把自己寫的日記寫在黑板上,我萬萬沒想到其中有一個是我。我暗暗地想:我昨天沒有認(rèn)真寫日記,我一定是最差的那一個。
我認(rèn)真真真地把我的日記寫在黑板上,在這個過程中我找到了許多日記中的錯誤,老師在我的日記本上寫了一個“5”。我心想:看來我這個日記只有五分,可能別人比我高出不知多少分吶!我忙問老師:“老師,這個日記可以改嗎?”“當(dāng)然不可以!同學(xué)”。我只好繼續(xù)寫下去了。寫完之后,我回到座位上思考著,又拿起筆改了幾下,只聽上課鈴響了。
老師第一個講解的就是我的日記,看來我真的是最差的`那一個。我一邊聽著老師講課,又一邊拿起筆在日記上改著我這個“爛”日記。老師仔細(xì)講了如何修改,以后要如何寫,我都記在日記本上了。講別人日記的時候,我也聽著十分認(rèn)真,思考著為什么他們也會在這里出錯?接著又將原因?qū)懺谌沼洷旧稀:髞,老師還講了寫得好的同學(xué)的日記。我下定決心,明天的日記一定要八九不離十。
“叮叮叮叮……”下課了,可我還在知識的海洋中航行。
“哦,去玩了!”當(dāng)別人在玩耍的時候,我便馬上把當(dāng)天的日記寫完了。
這一堂語文課,我好開心,因為我又學(xué)到了許多的知識。
語文作文300字 篇9
“叮鈴鈴”上課了,同學(xué)們都快速回到座位上。老師來了,只見她手里拿著一本相冊,大聲說:“同學(xué)們,今天我們來看未來科學(xué)家的照片”。我心想:“老師怎么會有未來科學(xué)家的照片呢?還有,未來科學(xué)家又是什么樣子的呢?再看看同學(xué)們,他們也議論紛紛,我好奇的望著老師手里的那本相冊,同學(xué)們也好奇地望著那本相冊。
老師讓第一組的.同學(xué)排成一隊一個一個的看。只見他們好奇地把腦袋伸過去仔細(xì)看,看完以后,一個個面色平靜的走下講臺,似乎在思考什么問題。看著他們的表情,我越來越好奇。
終于輪到我了,我把腦袋伸過去了仔細(xì)看,可奇怪的是,我看到的不是什么照片,相冊里只有一面鏡子,鏡子里的是我那天真可愛的笑臉。我走下講臺,思考著老師為什么要在相冊里放一面鏡子。過了好一會兒,我才恍然大悟,老師不就是希望我們長大當(dāng)一名科學(xué)家嗎?
我暗自下決心,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握知識。好好努力拼搏,爭取不讓老師失望,長大要當(dāng)一個科學(xué)家。
這節(jié)課讓我終身難忘!
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