我的語文老師[通用5篇]

我的語文老師1

　　他個子不高，笑起來眼睛就瞇成一條縫，只要一張口便滔滔不絕說個沒完沒了。他就是我的語文老師——張老師。

　　語文老師十分嚴(yán)厲。記得有一次，我們?nèi)�班的作文都沒有寫好，第二天，語文老師怒氣沖沖地走進(jìn)教室，把一摞作業(yè)本重重地砸到了桌子上，手掌拍著桌子，一邊大聲地吼著：“你們寫的`這是什么呀？根本沒法看，再看看這字歪歪扭扭，把自己的名字都寫得看不清。

　　當(dāng)時教室里空氣都好像凝固了下來一樣，把我們嚇得大氣都不敢喘。說完后又教我們怎樣寫細(xì)節(jié)，教我們哪部分需詳寫哪部分要略寫。從此我們再也不敢寫作文馬虎了。

　　老師有時候又十分溫柔。有一次，一位同學(xué)身體不大舒服，語文老師走了過去，溫和地問：“同學(xué)，你喝水嗎？你怎么啦？哪兒不舒服呀？”說了好多好多。

　　這就是我的語文老師，既嚴(yán)厲又溫柔。

我的語文老師2

　　從小到大，我最喜歡的一門課應(yīng)該就是語文課，說不出什么原因，從我很小的時候媽媽給買的很多識字的書本，我就一下子喜歡上了，然后從此一發(fā)不可收拾，隨著認(rèn)字越多，讀的書也越來越多，對語文的熱愛也逐漸增加。

　　幸運(yùn)的是，一直以來遇到的語文老師都還不錯，也使我學(xué)習(xí)語文的興趣更加濃厚了。

　　記得最印象深刻的，應(yīng)該是我初中的.時候，有一位男老師。

　　他是方形的臉，帶著金絲鏡框，明明很年輕的年紀(jì)，總是喜歡跟我們裝深沉，以至于后來看到他帶著女人那么寵愛的樣子，曾一度懷疑自己認(rèn)錯了人。

　　不過轉(zhuǎn)念一想，要不是他在課上那么嚴(yán)格，也不會有我們班那么好的考試成績。

　　男老師雖然嚴(yán)格，但是做事卻很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次我們有問題找他的時候，他都會在保證給我們講明白的同時，再拓展其他的知識點(diǎn)，因此跟他教學(xué)的那段日子里學(xué)到了很多課程之外的知識，特別感謝他。

　　還有一位女老師，形象氣質(zhì)具佳，舉止優(yōu)雅，好像生活在古代的纖巧女子。

　　她用娓娓道來的方式給我們講文章中的道理，言傳身教，受益頗多。

我的語文老師3

　　“哈哈，哈哈……”哪里傳來的笑聲？仔細(xì)一聽，原來是我們班的同學(xué)在笑呀！不用說，肯定又是張老師把同學(xué)們逗樂了。

　　張老師是我們的語文老師，他長著一張國字臉，平日里總是面帶微笑，是一個幽默風(fēng)趣的老師。

　　記得有一次上課前，最后一個進(jìn)教室的同學(xué)沒把門關(guān)上，張老師來了一句：“誰的尾巴這么長？”那個同學(xué)往后看了看，摸著腦袋，不知道怎么一回事。張老師提醒他最后一個進(jìn)來的要關(guān)上教室門，他這才恍然大悟，把門關(guān)上了。在這樣的`輕松氣氛中，我們開始了一堂課。

　　從那次“長尾巴事件”后，再也沒有人忘記關(guān)門了。張老師的幽默既讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣，又給大家?guī)�來了快樂，真是一舉兩得��！

　　還有一次，我們在寫《習(xí)字冊》時，很多同學(xué)寫字姿勢不對，有的索性把下巴伏在桌子上寫字，張老師看不下去了，來了一句：“哪些同學(xué)的下巴又掉下來了？趕快撿起來！”“哈哈……”教室里頓時一陣爆笑。那些趴著寫字的同學(xué)意識到張老師在說自己呢，馬上直起了腰，臉上別提有多尷尬了�！靶Φ娜丝隙ㄊ莿偛诺粝掳偷模　睆埨蠋熯@么一說，大家才止住了笑聲，可還是有很多同學(xué)捂著嘴，忍不住想笑呢！

　　這么幽默風(fēng)趣的老師，你喜歡嗎？

我的語文老師4

　　我有一位“大老虎”老師，別看他外表兇兇的，課后溫柔的像一件輕飄飄的衣服似的。

　　老師姓吳，我平時喜歡叫他“小吳”老師。“小吳”老師的'臉圓圓的，有一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛上帶著一幅大眼鏡。他講的話很有趣，總是會成為大家學(xué)習(xí)的造句典范。上課時他會習(xí)慣地把自己的眼鏡往上提一提，生怕看不清楚我們的“小動作”。他生氣時會對著我們怒吼；嚴(yán)厲時會在教室時來回走動，仿佛眼里冒出一道道綠色的光束；開心時會給我們減少一些作業(yè)，或者拍一些我們的現(xiàn)場照片發(fā)到家長群，讓我們在家長面前好好的表現(xiàn)一下。

　　一天，“小吳”老師跺著腳，走進(jìn)教室，夸大其辭地說：“今天我們班有十幾個同學(xué)在外面奔跑。”“老師，明明只有兩個同學(xué)在跑呀！”“給我閉嘴�！崩蠋熡峙�吼道，那聲音如同山崩地裂般，好似整個教室都震動起來。

　　下課就不一樣了�！巴瑢W(xué)們，你們在玩什么呀？和我說說吧！”“這道題應(yīng)該要這么做，這才對嘛�！蔽蚁胪瑢W(xué)們還是更喜歡“小吳”老師下課的樣子吧！

　　哦？你們還想聽？好好好，聽我慢慢道來�！靶�吳”老師平時……“叮叮叮，叮叮叮�！毖�！上課啦！嗯……下課時再和你們說吧！

我的語文老師5

　　又是一個新的學(xué)期，我們又迎來了一位老師，那就是——丁主任。

　　最開始，班上的流言蜚語傳來傳去，大家一致認(rèn)為是教上一屆六年級的陳老師。當(dāng)丁老師走進(jìn)我們班教室的時候，我們嚇得下巴差點(diǎn)脫臼了！

　　對于我們來說丁老師很嚴(yán)，不，應(yīng)該是非常之嚴(yán)，她的`一個眼神都會讓我們毛骨悚然，她的一舉一動都會讓我們緊張、害怕，那些淘氣的學(xué)生要時刻準(zhǔn)備著被手**——老師扔的粉筆頭，打到的危機(jī)，而且要以敏捷的身姿飛速的躲過去。我看呀，日積月累，我們班的淘氣包全變成特務(wù)了。

　　我們的語文老師不但有“武力”，還有“智力”。每當(dāng)我們犯錯的時候，丁老師就說一個字“抄”，比如說，某月某日某同學(xué)上課開小差，丁老師就說：“抄《桂林山水》10遍”，這個同學(xué)就象食物中毒一樣，臉色馬上變成紫色。估計(jì)，他以后再也不敢在語文課上開小差了。

　　丁老師做事非常有原則，是就是，不是就是不是，誰也不能不依事實(shí)說話，否則的話，還是一個字“抄”。

　　這就是我的語文老師。

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