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我的語(yǔ)文老師作文[共13篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的我的語(yǔ)文老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
說(shuō)起我的老師,那可是數(shù)不勝數(shù)。但我最喜歡的老師,就數(shù)我的語(yǔ)文老師了。
她——————一雙濃眉大眼,顯得炯炯有神,別看她已經(jīng)是位老師了,但她還有一個(gè)玲瓏小巧的小嘴,能說(shuō)會(huì)道。
上課時(shí),只要鈴聲一響,我們就會(huì)乖乖坐在座位上,迎接語(yǔ)文老師的到來(lái)。講課時(shí),她講的課文那可謂是繪聲繪色了,我聽(tīng)得津津有味,就好似一位母親正教育她那不懂事的孩子一樣。上課時(shí),她總是面帶微笑給我們講課,每一課文她都會(huì)細(xì)細(xì)解讀,直到我們聽(tīng)懂為止。
她無(wú)論面對(duì)一切,臉上總是掛著洋溢著幸福的.微笑。嘴角總也擦不去那淡淡的微笑。因此,我很喜歡我的語(yǔ)文老師。
她也很熱情,熱情幫助身邊的每一個(gè)人;熱情幫助身邊人身上發(fā)生的每一件困難;熱情教育我們每一個(gè)人……
她就像一位辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵;就像一位母親,教育著我們快樂(lè)成長(zhǎng);就像一縷陽(yáng)光,在我灰心喪氣時(shí),托起我的希望;就像身邊的每一支花兒,帶給了我們芬芳!
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
我的語(yǔ)文老師姓張,名叫張金霞。她教我們已經(jīng)一年多了。因?yàn)樗且晃徽Z(yǔ)文老師,所以她的詞匯量很多,經(jīng)常說(shuō)一些即風(fēng)趣兒又好玩的'話。即便他不是我的班主任,但是我經(jīng)常和她交流,有時(shí)候,她說(shuō)的話讓我捧腹大笑。比如:她叫同學(xué)的名字的時(shí)候,經(jīng)常說(shuō):“小蔡”“小劉”之類(lèi)的。
很多同學(xué)一見(jiàn)到她,立即坐好,可見(jiàn),她真是一位令人喜歡的老師。每當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候,張老師都會(huì)說(shuō):加油!加油!努力!努力!她戴著一副大大的眼鏡。可見(jiàn),她是近視眼,我們可要好好保護(hù)眼睛呀!
張老師不僅是一位嚴(yán)師,更是一位慈母,我們都很喜歡她!
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
我們班的語(yǔ)文老師是肖老師,她很漂亮,中等身材,梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的直發(fā),雙眼皮,高高的鼻梁上戴著一副透明的眼鏡。肖老師很喜歡打籃球,她還是學(xué)校教師球隊(duì)女子主力隊(duì)員呢。
肖老師講課很認(rèn)真,對(duì)我們可嚴(yán)格了。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不聽(tīng)講的同學(xué)時(shí),她就會(huì)走到犯錯(cuò)誤的同學(xué)身邊,不動(dòng)聲色地看著他,那樣子好像在說(shuō):”你為什么不認(rèn)真聽(tīng)講?‘'
肖老師可有學(xué)問(wèn)了,她什么都知道。有一次在《要是你在野外迷了路》這一課時(shí)教了我們逃生的`方法,使我們知道了太陽(yáng)和大樹(shù)能夠幫我們擺脫迷路。樹(shù)下螞蟻洞和石頭上的青苔能幫我們判斷方向 。她講課是那樣的生動(dòng),有時(shí)輕輕朗讀,有時(shí)聲音洪亮,讓同學(xué)們都聽(tīng)得入了迷,常常都會(huì)把我們帶到書(shū)中的圖畫(huà)中去。
是肖老師教會(huì)了我許多知識(shí),認(rèn)識(shí)了許多著名的人。我非常喜歡我的語(yǔ)文老師肖老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇4
我的語(yǔ)文老師是個(gè)男老師,他的個(gè)子矮矮的,肚子大大的,像一個(gè)圓圓的大西瓜,他的鼻子上還戴著一帥氣的黑眼鏡?雌饋(lái)很可愛(ài)!
我的老師有一雙靈敏的耳朵,無(wú)論多小的聲音他都能聽(tīng)到,即使一根針掉在地上他都能聽(tīng)見(jiàn)。有一次上自習(xí)課,我寫(xiě)完作業(yè)了,小聲地給我的同桌說(shuō)了兩句話,沒(méi)想到,我一抬頭,陳老師已經(jīng)用他犀利的.眼神在注視著我了,嚇得我趕緊認(rèn)真的看起了書(shū)。
我的老師還是一位助人為樂(lè)的老師。前幾天,我的鋼筆不小心掉在地上了,結(jié)果筆尖摔壞了,午練的時(shí)候,陳老師發(fā)現(xiàn)了,就問(wèn)我:“你的鋼筆呢?”我說(shuō):“不小心摔壞了!标惱蠋煻挍](méi)說(shuō),就給我找了一支新鋼筆。是他讓我又開(kāi)開(kāi)心心的用新鋼筆練字了。
能在三(十)班快樂(lè)學(xué)習(xí),我真是太高興了,能遇到陳老師,我真是太幸運(yùn)了!我喜歡我的語(yǔ)文老師!
我的語(yǔ)文老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師王是王老師,也是我們班的班主任。她有一雙炯炯有神的大眼睛,那一雙明亮的'眼睛上面,有兩條彎彎的眉毛,就像高掛在天空中的月牙。
王老師非常關(guān)心我。有一次放學(xué)后,別的同學(xué)都被自己的爸爸或媽媽接走了,唯獨(dú)我媽媽沒(méi)來(lái),我心里很著急。王老師發(fā)現(xiàn)了,就沒(méi)有走,陪我在那里一起等。
我對(duì)王老師說(shuō):“老師您回去吧,我自己在這等就行!蓖趵蠋熣f(shuō):“不行,你自己在這兒,老師不放心,我陪你一起等吧!
過(guò)了一會(huì)兒,我媽媽還是沒(méi)來(lái)接我。
王老師對(duì)我說(shuō):“李卓然,老師還要開(kāi)會(huì),不能不去參加,你自己在這兒等著,哪兒也別去,我馬上給你媽媽打電話讓她來(lái)接你!蔽壹(dòng)地對(duì)王老師說(shuō):“老師,您放心吧,我不會(huì)亂跑的。”
王老師在往回走的路上,邊走邊回頭,直到拐進(jìn)學(xué)校門(mén)口時(shí),還回頭看了我一眼。
我站在那里,想了很多:王老師真像我媽媽一樣關(guān)心我呀!
我的語(yǔ)文老師作文 篇6
吳紅老師是我們班的語(yǔ)文老師,又是我們班的班主任。她圓圓的臉上戴著一副近視眼鏡。身材瘦瘦的,個(gè)子很高,披著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
吳老師可好了,見(jiàn)了我們總是笑嘻嘻的,十分的和藹可親。她上課時(shí)說(shuō)話的聲音可溫柔了,尤其是給我們朗讀新課文的時(shí)候,就像是在給我們講一個(gè)美妙動(dòng)聽(tīng)的.故事一樣,同學(xué)們可愛(ài)聽(tīng)了。
吳老師對(duì)待我們,就像是對(duì)自己的孩子一樣,我們每個(gè)同學(xué)見(jiàn)了她都感到很親切、很慈祥。記得我剛從江西老家到昆山上學(xué)那會(huì)兒,因?yàn)槟懶∨律,老是哭鼻子,吳老師總是想辦法哄我開(kāi)心。我現(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們都熟了,也不再哭鼻子了。
吳老師就像我們的媽媽一樣,我們都非常喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文 篇7
嚴(yán)冬來(lái)了,街上冷清清的?吹饺藗兡抢浔哪樕,不禁使我想起我們的語(yǔ)文老師——何老師。
課堂上,當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)課時(shí),何老師盯著這個(gè)同學(xué),目不轉(zhuǎn)睛,而且聲音變得很尖,我頓時(shí)覺(jué)得臉上冷冷的,我覺(jué)得何老師馬上變了另一個(gè)人似的,讓我們覺(jué)得冷漠,害怕。
嚴(yán)冬過(guò)去了,春天來(lái)了。當(dāng)春風(fēng)再度喚醒沉睡的百花,我的心飛向一個(gè)神秘的童話,在童話中,我看到了百花爭(zhēng)奇斗艷,忽然又想起了何老師。
課間,何老師和我們說(shuō)笑話,我們像朋友一樣,無(wú)拘無(wú)束,我仿佛走進(jìn)了一個(gè)水晶般透明的世界,大家互相信賴(lài),互相信任,使我覺(jué)得何老師就像綻開(kāi)的鮮花。何老師的笑容多么美麗,我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)何老師這樣地笑。頓時(shí),我幼小的心靈悟到,老師的笑充滿(mǎn)歡樂(lè)、充滿(mǎn)希望。
何老師也可以算是我的知心朋友,因?yàn)樗?jīng)常幫助我,教我如何管治這個(gè)班,還常給機(jī)會(huì)我鍛煉,使我養(yǎng)成獨(dú)立自主的.習(xí)慣。
這就是我們的語(yǔ)文老師,我的朋友。
我的語(yǔ)文老師作文 篇8
我的語(yǔ)文老師姓曾,他不但是我們的班主任,還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)呢!他中等身材,炯炯有神的眼睛里透著莊嚴(yán)與睿智。
曾老師很重視寫(xiě)作教學(xué)。他先從寫(xiě)作基本功教起,要求我們每天寫(xiě)日記。他說(shuō),常寫(xiě)日記是學(xué)好寫(xiě)作最好的方法。有一次上習(xí)作指導(dǎo)課,教我們寫(xiě)作步驟:先審題,立意到選材擬題,然后構(gòu)思起草,最后修改成文。他在作文指導(dǎo)中既有優(yōu)詞佳句的引用,又有寫(xiě)作技巧的滲透,真可謂用心良苦!
記得還有一次,他教我們寫(xiě)想象作文時(shí),為了讓我們寫(xiě)好這次習(xí)作,真是煞費(fèi)了一番苦心,他為我們講一則小故事,題目是:《傻子學(xué)武》,他想象可豐富了,把傻子的`傻講得逼真,逗得我們哈哈大笑,后來(lái)講到傻子終于學(xué)武成功并為民除害,感動(dòng)得我們掉下了眼淚。他講完后,要求我們也發(fā)揮想象,編寫(xiě)一則小故事。曾老師就這樣循序漸進(jìn)地點(diǎn)燃了我們思維的火花,啟發(fā)我們從多角度構(gòu)思寫(xiě)作。在曾老師的精心指導(dǎo)下,同學(xué)們寫(xiě)出了很多優(yōu)秀習(xí)作。
曾老師不僅教得好,且批改作文也很仔細(xì)。同學(xué)們的作文本上到處都是他圈圈點(diǎn)點(diǎn)的紅色筆跡:錯(cuò)別字改,不當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)改,不通順的語(yǔ)句改,寫(xiě)得不具體的地方就添些優(yōu)美詞句,寫(xiě)得好的地方他就寫(xiě)上眉批,在作文的末尾一定寫(xiě)上點(diǎn)評(píng)及他的感受,這真可謂是一絲不茍!
這就是我們的語(yǔ)文老師,他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,勤勉負(fù)責(zé),待人和藹可親,他以獨(dú)特的人格魅力影響著同學(xué)們,得到大家的敬重與愛(ài)戴!因此,同學(xué)們都愛(ài)上了語(yǔ)文課!
我的語(yǔ)文老師作文 篇9
我的老師,長(zhǎng)著一雙水靈靈似的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏似的嘴巴,一個(gè)高高的鼻子,身材很好,不高也不矮,皮膚白晳,她是我的.語(yǔ)文老師,她很羅嗦,但我知道她也是為了我們好!
老師是初一級(jí)的級(jí)長(zhǎng),她開(kāi)心的時(shí)候,笑得像一個(gè)蜜桃,很甜!
老師上課時(shí),有時(shí)很?chē)?yán)厲,有時(shí)很和藹。比如:我們一上課不認(rèn)真,老師就會(huì)叫他起來(lái),站一節(jié)課,然后下課讓他去辦公室“喝茶”,這樣,同學(xué)們也不敢上課講話了!
老師不只是我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文老師,還是四班的班主任,四班的同學(xué)們都在夸老師,很美,很可愛(ài),很善良!
老師有時(shí)很和藹,每次我們?nèi)マk公室問(wèn)她我不會(huì)的問(wèn)題時(shí),她總是以微笑來(lái)迎接我們的,老師有事很幽默,上課上我們猜謎語(yǔ)啊,玩游戲之類(lèi)的,讓課堂上充滿(mǎn)了歡樂(lè)!
我們語(yǔ)文老師每天都來(lái)上課,從來(lái)不請(qǐng)假,就算感冒,都來(lái)學(xué)校教我們知識(shí)。
我知道老師很辛苦,所以,我會(huì)在期末考的時(shí)候,爭(zhēng)取考好,為老師爭(zhēng)光,也為我們班級(jí)爭(zhēng)光!
在這里我想對(duì)老師說(shuō):“謝謝您,老師。謝謝你,一直栽培我。謝謝你,一直鼓勵(lì)我。謝謝你,一直信任我!!”
我的語(yǔ)文老師作文 篇10
我們有一位眼睛大大的,扎著細(xì)長(zhǎng)頭發(fā)的老師。因?yàn)樾拯S,所以大家叫她黃老師。
黃老師既幽默,又負(fù)責(zé)。上次有七個(gè)同學(xué)作業(yè)沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和目地。黃老師微笑著說(shuō):“以后不能偷懶,鉆空子!苯又謬(yán)肅地說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)能像這些同學(xué)一樣嗎?”那幾個(gè)同學(xué)羞愧地低下頭,改掉了缺點(diǎn),同時(shí),同學(xué)們記得更清,就沒(méi)再發(fā)生這種事了。
黃老師既嚴(yán)厲,又溫柔。有一次,有幾個(gè)同學(xué)在上課的時(shí)候說(shuō)小話,黃老師先讓他們承認(rèn)錯(cuò)誤,瞪著眼批評(píng)了一頓……然后輕柔地說(shuō):“你們?nèi)绻煤脤W(xué)習(xí),不說(shuō)小話,還是好學(xué)生!蹦菐讉(gè)同學(xué)半信半疑,互相看了看,好像在說(shuō):“真的嗎?”隨后,那幾個(gè)同學(xué)再不說(shuō)小話了,專(zhuān)心聽(tīng)講。果然在這次期末考試中被評(píng)上“三好學(xué)生!
黃老師很關(guān)心我們。有時(shí)稍微延遲下課時(shí)間,我覺(jué)得,那是老師負(fù)責(zé),生怕有些同學(xué)不會(huì),經(jīng)常講得入迷忘了下課時(shí)間。再說(shuō),耽誤兩分鐘也沒(méi)啥大不了,也不影響寫(xiě)家庭作業(yè)。一年下來(lái),我們班要比其他班多掌握好些知識(shí)。
我喜歡我的.班級(jí),更喜歡我們的黃老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇11
我來(lái)介紹一下我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師,高高的個(gè)子,身材很好。她有一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),她有一雙水靈靈的.大眼睛,高高的鼻子,一個(gè)小小的嘴巴,小小的耳朵,老師平常喜歡穿裙子。語(yǔ)文老師大約有40多歲,但看起來(lái)很年輕,很漂亮,我很喜歡我們的語(yǔ)文老師。我們的語(yǔ)文老師每天為我補(bǔ)課。有一次我有一道題怎么也不會(huì),語(yǔ)文老師給我講了一遍又一遍,可是從來(lái)也不嫌煩。語(yǔ)文老師有時(shí)候像媽媽?zhuān)?dāng)我寫(xiě)會(huì)了、進(jìn)步了,老師會(huì)摸著我的頭,還會(huì)親親我、鼓勵(lì)我,用愛(ài)呵護(hù)著我。有時(shí)更像長(zhǎng)輩,嚴(yán)厲地教育著我。告訴你們個(gè)小秘密,老師說(shuō)如果我進(jìn)步了,能考到60分了,就邀請(qǐng)我到她家做客呢!我得加油啦!
這就是我的語(yǔ)文老師,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文 篇12
我的語(yǔ)文老師姓董,我們都叫她董老師。董老師戴著一副眼鏡,眼睛透著嚴(yán)厲的光芒。一頭短發(fā),身材中等,不愛(ài)穿裙子,最?lèi)?ài)穿上衣和褲子。
我的董老師對(duì)同學(xué)要求得可嚴(yán)格了。有一次上課了,有兩個(gè)同學(xué)晚進(jìn)教室四分鐘,老師就用嚴(yán)厲的眼神看著他們兩個(gè),教室里一下子就沒(méi)有聲音了,連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。老師罰他們把生字表上的`第一至五課的生字,各寫(xiě)一遍,并注音。
董老師也是個(gè)認(rèn)真的老師。有一次,董老師正認(rèn)真地講著課,一名同學(xué)上課沒(méi)注意聽(tīng)。下課的時(shí)候。老師把他叫到辦公室,又單獨(dú)輔導(dǎo)的,直到這個(gè)同學(xué)把要求背誦的課文,全部能背出來(lái)。
她更是一個(gè)多才多藝的人。董老師不僅會(huì)教學(xué),還會(huì)畫(huà)畫(huà)、唱歌。有一次我們做課堂練習(xí)的時(shí)候,有一題要畫(huà)瀑布,我們都不會(huì)畫(huà),老師就在黑板上畫(huà)了起來(lái),畫(huà)好之后,完全就像真的一樣,有身臨其境的感覺(jué)。
老師的歌唱得也好聽(tīng)。有一次我們上完課,離下課還有五分鐘,董老師就讓我們聽(tīng)她唱歌,大家歡呼起來(lái)。老師唱了起來(lái),聲音清脆悅耳,太好聽(tīng)了。老師唱完之后,教室里立刻響起了一片雷鳴般的掌聲。
我要感謝我的老師,是老師教會(huì)我們知識(shí)。老師,謝謝您!
我的語(yǔ)文老師作文 篇13
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得高高的、胖胖的,扎著兩個(gè)辮子,非常富態(tài)。有時(shí)戴著熊貓帽子,像個(gè)活生生的大熊貓。她就是——陳老師。
陳老師也時(shí)!蔼(jiǎng)勵(lì)”一些同學(xué)作文。比如:一個(gè)同學(xué)在寢室吵鬧。第2天,陳老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一篇作文,題材很新穎。如:《我是小飛俠》、《你看你看月亮的臉》······陳老師還會(huì)罰他跑步5圈。這樣既鍛煉了他的身體,又能鍛煉他的作文能力,正是一舉兩得。
陳老師既“獎(jiǎng)勵(lì)”那些不聽(tīng)話的同學(xué),又會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們這些聽(tīng)話的同學(xué)。我們語(yǔ)文課代表每天第八節(jié)課下課,都會(huì)去陳老師那,問(wèn)晚自習(xí)作業(yè),還登分到電腦上。陳老師看我們辛苦了,就給我們好吃的。
陳老師這學(xué)期也改進(jìn)了一下的常規(guī)星。分成了學(xué)習(xí)星、管理星、自理星、紀(jì)律星、常規(guī)進(jìn)步星、學(xué)習(xí)進(jìn)步星。這樣提高了我們的積極性,每次都有許多同學(xué)參加,每個(gè)隊(duì)都為自己的隊(duì)員拉票。一番參選后,被選上的同學(xué)興高采烈,沒(méi)選上的同學(xué)也不垂頭喪氣,下次加油。得星的'同學(xué)不僅能在家校互聯(lián)上風(fēng)光一次,還能發(fā)本子,發(fā)吃的,發(fā)學(xué)習(xí)用品,正是五花八門(mén)。
陳老師下課也跟我們說(shuō)笑。一次下課,我們的都在陳老師旁邊,看陳老師用美圖秀秀里的什么換,把楊博帆的頭(圖片)裁下來(lái),然后再換個(gè)萌身,搖來(lái)?yè)u去,逗得我們哈哈大笑。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。天下所有的老師都是奉獻(xiàn)自己,讓學(xué)生學(xué)好!
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