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（優(yōu)選）語文作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的語文作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文作文300字 篇1
我的課余生活是豐富多彩的，像一座美麗的'彩虹橋，橋上有跳繩、踢毽子、下五子棋、打羽毛球……我每天像一只快樂的蝴蝶，在橋上飛來飛去。知道我喜歡在哪里停留嗎？對了，就是“打羽毛球”。
平時，只要有時間，我就和爸爸打幾局。羽毛球像一只調皮的小鳥。剛開始的時候，它總是不聽我指揮：想讓它飛得遠一些，它偏偏在近處落下了；想讓它飛得高一些，它卻擦著地面飛出去了�？粗蚁氪颉巴颂霉摹�，爸爸就經(jīng)常鼓勵我，讓我樹立了信心。功夫不負有心人，經(jīng)過反復練習，我的球技增長了很多，調皮的“小鳥”漸漸成了我形影不離的好朋友，它給我?guī)砹藲g樂，讓我有一個健康的身體，也讓我懂得了堅持就能成功的道理。
現(xiàn)在，打羽毛球成了我課余生活中必不可少的一個項目。同學們，如果你有時間，就來和我一起打羽毛球吧，我隨時等待著你哦！
語文作文300字 篇2
余音繞梁
我國古時有一位善歌者韓娥，韓國人。一次她經(jīng)過齊國，因路費用盡，便在齊國都城(臨淄，今屬山東)的雍門賣唱籌資。韓娥聲音清脆嘹亮，婉轉悠揚，十分動人。這次演唱，轟動全城。唱完以后，聽眾還聚在雍門，徘徊留戀，不肯散去。有人便到旅店去找韓娥，請她再來演唱。
可是旅店老板卻對韓娥很不禮貌，韓娥忍不住放聲大哭。哭聲悲傷凄楚，附近居民，都被感動得流下淚來。由于韓娥的歌聲，婉轉動聽，唱完以后兩三天，似乎還有遺留的歌聲，在屋梁間繚繞飄蕩，一連三天，大家都難過得吃不下飯。當人們聽說韓娥已經(jīng)出城離去時，立刻派人去追，苦苦挽留。韓娥不便違拗百姓的要求，便回來為大家繼續(xù)演唱了一次。聽眾很高興，幾天來的悲傷情緒一掃而空。 《列子·湯問》在描寫這一情節(jié)時說“余音繞梁，三日不絕”。從此，人們稱贊歌聲或音樂的.美妙，余音不絕，就常用“繞梁三日”來比喻。
【出處】《列子·湯問》：“昔，韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食，既去而余音繞梁，三日不絕�！�
【釋讀】形容歌聲優(yōu)美，給人留下難忘的印象。
語文作文300字 篇3
“雨來剛來到弄堂，見十幾把雪亮的……嗖溲的飛來”
師：這段話中哪些詞是象聲詞？
生1：嗖嗖、咔啦
師：“咔啦”是模擬槍上膛的聲音，那么“嗖嗖”是模擬什么聲音呢？
生：子彈飛過的聲音。
師：這四個詞都是象聲詞。有了象聲詞的運用，就會使人仿佛身臨其境。所以習作中不僅要寫我們看到的，還要適當?shù)膶懳覀兟牭降母鞣N聲音，這樣作文才會有聲有色。（板書—有聲有色）
師：大自然里有很多聲音，讓我們一起走進大自然去聽聽看都有哪些聲音。
生踴躍回答。
師總結：我們生活在有聲的世界中，大自然有風“呼呼”的吹著的聲音。有小溪“嘩嘩”流淌的聲音；工廠里有機器“轟隆”的聲音；大街上有汽車“嘀嘀”的聲音；課堂上，老師布置好作業(yè)，同學們安安靜靜做作業(yè)時還有寫作的'“沙沙“聲；晚上當夜深人靜時還可以聽到打鼾聲。
誰來學一學。（幾位學生學得惟妙惟肖，大家都樂了�。�
師：所以我們寫作文，不僅寫看到的，還要寫聽到的，當然寫聲音要恰當要適可而止。
師領大家去游公園
出示錄像（無聲的公園美景片斷）
師：你們看到什么？
生：游人、花、樹、草、蝴蝶、小鳥、泉水……
語文作文300字 篇4
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業(yè)，幾點到幾點學數(shù)學，幾點到幾點學語文。時間經(jīng)過媽媽精心的安排，居然連一點玩的`時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業(yè)但用心地去體會，卻可以發(fā)現(xiàn)同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規(guī)律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。真是一個快樂而又痛苦的暑假。
語文作文300字 篇5
記憶總是模糊的，偶然間我翻到一本筆記本，我那已經(jīng)模糊了的記憶開始慢慢清晰了起來。
記憶中的語文老師總是很兇，臉仿佛被帶上了兇惡的面具；
記憶中她很嚴厲，我記得那是我上四年級的時候。當時那個語文老師已經(jīng)教了我兩年了；
“兩年”說長不長，說短也不短了。但我好像從來沒有記清過她的臉，她的臉總是兇惡的。
我記得有一次同學們在玩游戲，我覺得我當時應該是比較孤僻的。他們從來都不找我玩，我只是孤零零的.一個人，他們總是玩的哈哈大笑，我也跟著笑。當時語文老師就坐在班里，我笑的時候她沖我笑了一下，我嚇壞了，心撲通撲通地跳著；現(xiàn)在想來卻有些模糊。
當我翻開筆記本看到上面的評語我愣住了，上面寫著：贈給×××同學，兩年了，我們相處了兩年，你總是那么沉默，總愛嫣然一笑，總是一個人在沉默中奮進，我有時也會在心中暗暗夸你：這孩子進步真不小，你總是那么讓我省心。請多努力。
看完后，我沉默了，記憶中兇惡的臉慢慢變得慈祥起來；
這時我才知道原來我的語文老師這么慈祥！
語文作文300字 篇6
今年期末語文考試可沒有考好。語文成績一直沒有增長。反而在原地踏步。
這使我覺得語文也是一門比較深奧的學科吧。所以我們要制定一個語文的計劃。
來使自己學習語文更加高效。首先我們要學會在課堂上做筆記。把老師講解的記下來。再通過自己的理解把筆記加工。人的.記憶是有限的，要想把記憶變成永久的記憶就需要不斷地去學習重復總結。不要三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣效率反而更不好。要學會堅持堅持才能勝利。
學好語文還需要把字練好，字好了，就是相當于成功的一半了。老師會用電腦來查看你的字跡。如果你寫的字好，老師就會給你一些分。這也相當于得分小技巧啦！
在閱讀中尋找技巧。閱讀題也是得分一大關鍵，要想把那題得分高，需要不斷地去閱讀。在閱讀中總結技巧。閱讀題練多了，你就自然閱讀題水平就提高了。
最后就作文了，作文是得分的最大關鍵吧。得作文者得天下。作文要想寫得好，必須得多看別人的作文。去模仿別人。最后再表達出自己的觀點，這樣作文題就相當于成功了。所以說學語文也是小一定的技巧的。
說多了，學語文就是多讀多看多理解。勤學勤練，你的語文就不會差。
語文作文300字 篇7
歲月如歌，年華已逝，初中生涯即將結束。我們曾經(jīng)走過的青春足跡，我們曾經(jīng)留下的歡聲笑語，我們曾經(jīng)灑下的辛勤汗水，都是值得銘刻的瞬間，都是一段美好的回憶。
題記
老師我還記得你剛轉到學校時，每次上課都拿一個藍色的包，里面放著語文書和你的`碗，我們問你為什么拿著碗時，您笑著說：民以食為天，我的課大都是上午第四節(jié)，這樣方便，下課可以直接去吃飯”，這樣的話讓我們?nèi)嗤瑢W哈哈大笑，可您也沒有生我們的氣，反而去認真的給我們講課。
過了一段時間要月考了，我們考的并不好，但您說已經(jīng)考得很好了，是你的寬容讓我更加喜歡上語文課。
隨著時間的流逝，初中生涯馬上就要結束了，這將意味著我要離開了這個學校和我的老師，但我想我是不會忘記在初中教我們學習的老師。因為在初中教我的老師里只有語文老師對我最好了，我們犯了錯誤時并不是打罵而是讓我們記住自己錯在了哪里，然后再去改正。
老師您還總是說您的兒子還不如我們，但我們也知道您在謙虛，您還說我們班里的寫作水平比您還高，我知道您這樣說是為了激勵我們學習，讓我們考上好的學校，讓我們不后悔。
老師您是我見過最好的老師，您一定會有好報的。
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