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語文作文300字(常用6篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的語文作文300字6篇，歡迎大家分享。
語文作文300字 篇1
常聽大人說“一葉落而知秋”，你看，幾片樹葉落在地上，秋風吹著它們旋轉飛舞，這不是秋來了嗎？
尋一個秋日的周末，我與爸媽一起來到鄉(xiāng)下，因為我要去看我想象中的秋的田野的恬靜與繽紛。剛走到田邊，就聞到一股濃濃的秋的豐收的氣息。金色的田野，飽滿的穗實，隨風飄蕩，凝成金色的'波紋；
秋風一吹，滿地金黃的稻子被風吹出一層黃色的“稻子浪”。
高梁揚起了像火把一樣的臉龐，像一排排掛著的紅燈籠。微風一吹，發(fā)出沙沙的聲音，像是在演奏和弦，好聽極了。
遠處一排玉米露出金黃色的顆粒，像用綠葉裹起來的“大金牙”一樣，讓人看了就歡喜。哦，那兒還有一片雪白的棉花，像下了一層鵝毛大雪。
我駐足在這田野上，久久不愿離去，我愛這美麗的秋天，更愛這秋天的田野！
語文作文300字 篇2
這周三，發(fā)生了一個離奇的失蹤案，請聽我娓娓道來……
那天中午，我像往常一樣做功課。突然，傳出一個熟悉的聲音：“黃子城，借我用一下語文書�！蔽姨ь^一看，是宋老師。我不敢怠慢，忙從課桌里拿出語文書給她。然后我就繼續(xù)寫我的作業(yè)了。
因為中午的午會課過得很愉快，所以我就漸漸地忘記了那件事，宋老師也忘了，就連同她自己的.語文書拿到辦公室了。
下午第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)右眼皮兒跳了一下，啊哦，有可能有不好的事兒發(fā)生。要注意了！于是，我繃緊實神經，走路都感覺后面有個人跟著似的。
終于，到了第三節(jié)課的下課�！班�！”我嘆了一口氣說：“終于下課了，沒有事嘍�！蔽液暗帽容^大聲，所以周圍的同學都拿奇怪地眼光看著我，我趕快理好書包，正準備去上沙龍班時，我卻發(fā)現(xiàn)一個重要的事，那就是……語文書沒了！我左找右找……我想：我必須冷靜思考一下……��！想起來了，在宋老師那兒，我飛奔到語文辦公室，終于取到了我心愛的語文書……
從這件事我懂得，必須冷靜思考，才能解決問題。
真是不經一事，不長一智啊！
語文作文300字 篇3
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛好，但最讓我癡迷的還是看書。
一有時間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進去我就忍不住了，一會兒東找找，一會兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的海洋，知識的世界，這些書都是我的'，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。
因為書多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評我好幾次呢！但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好，只要一聊起來，話語就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書的結果。
我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會把我吸引進去，給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
我愛書！書就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過每一天，每一夜。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識，它開闊了我的視野，也充實了我的課余生活�，F(xiàn)在我知道的知識更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！
語文作文300字 篇4
平常我們會接觸許多不同的課程，有數學、語文、社會、自然等等，其中我最喜歡的就是好玩、有趣的.語文課了。
上語文課時，老師都會跟我們講解奇妙的文字、優(yōu)美的修辭、奧妙的文法，十分生動活潑，一點也不會無聊。當老師在講課時，我都會專心聆聽、仔細抄筆記，不像有些同學總是看著窗戶發(fā)呆。當我聽不懂時，我會舉手發(fā)問，老師就會再三舉例說明，直到大家都清楚明白為止。
在開始講解課文之前，老師總是先讓我們朗讀課文，在抑揚頓挫，高低起伏的旋律中，在課堂上我就已經把課文念得滾瓜爛熟、一字不誤了！老師上課有時也會講一些風趣的小故事，教我們做人做事的道理，讓我聽得津津有味！記得有一次，老師出了一道難題，大家絞盡腦汁，怎么也想不出一個所以然來，我突然靈光乍現(xiàn)，舉手回答，結果竟然說對了，老師夸獎我：“棒極了！”同學也為我鼓掌，我笑得合不攏嘴、樂不可支，從此以后我就養(yǎng)成了課前預習的好習慣。
我覺得每次上完語文課，我的文學知識又增加了，我的學習也更充實了！在優(yōu)美的文學領域中倘徉，生活變得更加美好。所以我喜歡上語文課，上語文課真好。
語文作文300字 篇5
教過我的老師很多，但是使我印象最最深刻的還是我的語文老師——陳老師。
我第一次來這個學校時，我在人群中發(fā)現(xiàn)一個胖胖的老師，當時我就想“要是這個老師教我那課也不會好到什么程度”。當我們都進入教室時，我發(fā)現(xiàn)那位“胖老師”竟然是我的班主任-----陳老師，當時我驚呆了。“這么胖的老師竟然來教我們的，我真倒霉�！边@時只聽陳老師說分小隊，我便想“分什么小隊呀？一個人干自己的不是很好嗎？接著只聽陳老師說分小隊是為了讓我們更好的團結到一起。這時我才發(fā)現(xiàn)陳老師并不是一個可怕的老師，反到覺得她是一個很優(yōu)秀的老師。
但是一開始我確實是被嚇著了，陳老師大大的眼睛，鼻梁高高，大大的嘴巴，就像是童話里的.女巫。經過一段時間，我卻發(fā)現(xiàn)老師并沒那么可怕到有幾分像童話里的仙子，老師這一指，那一點，我的作文就充滿了樂趣，有快樂的春游，也有我對生病的無奈······盡管如此我還是非常惋惜，因為我只有半個學期的時間可以見到陳老師了。
這就是我的語文老師——一位陪伴了我2年可愛可親的老師。
語文作文300字 篇6
在初入學堂之際，我對語文也有了初步的認識，喜歡上語文是她的意蘊，她的豪放，她的靦腆……她所有的一切深深的吸引著我。
直到進入學校，我也真正了解了語文，從豐富多彩的`語文課本中，我知道了愛迪生發(fā)明了燈泡的經歷，他經歷了一千多次的失敗，他自始至終都已微笑面對，終于，皇天不負有心人，在一次試驗中，他的迎難而上成功了，也就是語文這位老師，教會了我做任何事都要有耐心，堅持不懈才會勝利。
語文課本，她教會了我做事要實踐，不能盲目地去人云亦云，正如我們語文課本中第二十一課《我最好的老師》這篇課文中，就說明了這一點，懷特森先生用一套似乎有力的說詞，和一個普偶通的頭蓋骨，編造了一個“貓猬獸”的動物，雖然說詞漏洞百出，可我們依舊深信不疑，直到一次小考，全班同學都得了零分，懷特森先生批評了我們并還指出了自己的說詞上的漏洞，這一篇文章教會了我們不能相信權威，也不能相信書本。
因為語文，我了解了我們中國地大物博，了解了生命的偉大，和名人的故事。語文課本就像一個取之不竭用之不盡的寶庫，每一次細細品讀都會有不同的感受。