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        • 語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2023-09-05 08:35:26 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文作文匯總(7篇)

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的語(yǔ)文作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          語(yǔ)文作文匯總(7篇)

          語(yǔ)文作文 篇1

            小學(xué)六年的時(shí)光,在酸甜苦辣、妙趣橫生中即將度過(guò),六年中我們收獲了許多,學(xué)到了很多。

            語(yǔ)文是我們最早接觸的課程,從幼兒園開(kāi)始,我們就已經(jīng)學(xué)開(kāi)了語(yǔ)文,所以在小學(xué),這項(xiàng)科目對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。

            記得才上小學(xué)的時(shí)候,我們的.老師讓我們自己寫(xiě)一首小“詩(shī)”,很短很稚嫩,包含了多少天真的語(yǔ)句;過(guò)了幾學(xué)期,我們開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文,通常是七八句話(huà),百字左右算一篇好作文,聽(tīng)到老師說(shuō)高年級(jí)要寫(xiě)一張半信紙,我們目瞪口呆。但是,后來(lái)上三年級(jí)了,發(fā)現(xiàn)那時(shí)的想法完全是錯(cuò)的,一張半?一張半的作文已經(jīng)是普遍現(xiàn)象。語(yǔ)文這門(mén)課程記錄了我多少稚嫩的語(yǔ)句。

            我從語(yǔ)文這門(mén)課程中找到了我的朋友??書(shū)。一講到書(shū),我的心里有一種說(shuō)不出的激動(dòng),我有很多關(guān)于這方面的話(huà)題,可以沒(méi)完沒(méi)了的講一天??它確實(shí)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),給我?guī)?lái)了很多知識(shí)。

            六年來(lái),我們從語(yǔ)文中學(xué)到了很多,一篇篇的課文雖短,卻告訴了我們一些其它的知識(shí)。在我們成長(zhǎng)的路上,語(yǔ)文這門(mén)課程與其它的課程不一樣,它沒(méi)有固定的內(nèi)容,古詩(shī)詞,歷史故事,發(fā)明發(fā)現(xiàn)......它總會(huì)包括一些短淺的知識(shí)點(diǎn),或許正是這些知識(shí)點(diǎn),讓我們學(xué)會(huì)去探索科學(xué),自然也讓我們愛(ài)上了語(yǔ)文。

          語(yǔ)文作文 篇2

            “叮鈴鈴——”,上課鈴響了!昂V、篤......”。是誰(shuí)發(fā)出這樣的聲音?我向門(mén)口張望了下,原來(lái)是我們和藹可親的語(yǔ)文老師來(lái)了。俞老師手中夾著語(yǔ)文書(shū),望了望那些吵鬧的同學(xué),就慢慢的走進(jìn)了教室。

            咦?今天俞老師的著裝怎么和往常不一樣呢?俞老師身穿黃色的T恤衫,腰上戴著的皮帶扣呈現(xiàn)出一個(gè)金黃的“C”字。褲子是藍(lán)色牛仔褲,并且是5分褲。俞老師身材很苗條,長(zhǎng)得和我們班的廖丁澤一樣高。

            哦!等我上完課,我才恍然大悟。原來(lái),俞老師是有備而來(lái)的。她就是給我們來(lái)上作文模特的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),這節(jié)課真精彩,真有趣,真特別,真過(guò)癮!有的同學(xué)從一句話(huà)轉(zhuǎn)變成一段話(huà);有的同學(xué)從不喜歡作文轉(zhuǎn)變成愛(ài)上作文;還有的.同學(xué)想每天都上作文課......這節(jié)課給大家?guī)?lái)了不少收獲。我覺(jué)得我的作文水平一轉(zhuǎn)眼就從十八層地獄一下子到了天堂。別的同學(xué)也認(rèn)為自己的作文不知不覺(jué)的提高了。面對(duì)這突如其來(lái)的作文課,我真是受益匪淺啊!

            怎么樣?大家通過(guò)這堂課認(rèn)識(shí)俞老師了嗎?俞老師不僅人很親切,而且上她的課還非常有趣。這樣的俞老師你能不喜歡嗎?

          語(yǔ)文作文 篇3

            “嗨!大家好,我是一只不平凡的蒼蠅,因?yàn)檫M(jìn)入到社會(huì)后,我?guī)缀踝弑榱巳澜纭!?/p>

            我飛過(guò)一戶(hù)人家的窗戶(hù),嗆得我直咳嗽,誰(shuí)那么大膽,敢招惹我?原來(lái),那個(gè)男主人正在一支支的不斷的吸著香煙,并不時(shí)地吐出幾朵煙云,一會(huì)兒,我遇到了一個(gè)朋友―打火機(jī)。他向我介紹道:“人吸煙時(shí),那些煙霧將會(huì)進(jìn)入人的.肺部,雖然肺部會(huì)使出全部力氣,將煙霧排出體外,但還會(huì)有一小部分跑到別的器官里亂逛,真是可怕!”聽(tīng)他說(shuō)完后,我大吃一驚,還知道這將是他主人的最后一支煙,我真忍受不了看打火機(jī)給他的主人執(zhí)行死刑的場(chǎng)面了,我就趕緊飛走了。

            在路過(guò)一家餐館時(shí),我瞧見(jiàn)了一只我的同類(lèi),我看見(jiàn)他拼命地往飯鍋里跳,我跑過(guò)去奉勸他不要玩兒命,可他不聽(tīng),最終,一個(gè)油點(diǎn)濺在他身上,他不幸犧牲了,我害怕受到同樣的襲擊,逃到了餐桌上。一個(gè)手拿著蒼蠅拍的女服務(wù)員氣勢(shì)洶洶地走了過(guò)來(lái),我見(jiàn)形勢(shì)不妙,在她落拍前的0.01秒之前飛走了,逃過(guò)了劫難。 下午,我與百元大鈔相見(jiàn)。我發(fā)出現(xiàn)他身上有比我還多的細(xì)菌,我想不通,為什么人類(lèi)不喜歡我反而喜歡全身布滿(mǎn)細(xì)菌的鈔票呢?百元大鈔告訴了我其中的奧秘:“人類(lèi)最喜歡享受能買(mǎi)來(lái)一切東西的金錢(qián)了?伤麄儾恢溃疱X(qián)也有買(mǎi)不來(lái)的東西!

            哦!我終于看破紅塵,撞到墻上見(jiàn)上帝了??

          語(yǔ)文作文 篇4

            父母的愛(ài),是一種對(duì)兒女天生的愛(ài),自然的愛(ài)。猶如天降甘霖,沛然而莫之能御。這能夠維護(hù)生命之最大、最古老、最偉大、最原始、最美妙的力量莫過(guò)于父母對(duì)我們的愛(ài)。

            記得前兩周我感冒了。吃了一天藥,我的病情一點(diǎn)沒(méi)有好轉(zhuǎn)。我感到連走路的勁都沒(méi)有了,爸爸媽媽見(jiàn)我這樣可著急了。第二天,爸爸一大早不到7點(diǎn)就去兒童醫(yī)院掛號(hào),媽媽領(lǐng)著我在醫(yī)院排隊(duì)、抽血、繳費(fèi)??醫(yī)院里人山人海,到處都是帶著孩子看病的父母。

            一直折騰到下午三點(diǎn),我終于掛上了吊針。第二天是星期天,媽媽按照醫(yī)生的交代讓我在家里吃藥。本以為星期一我可以上學(xué)了,可星期一早上我的小腿卻疼得沒(méi)辦法走路,更別說(shuō)下樓了。再次去了醫(yī)院,看了兩個(gè)醫(yī)生終于確診原來(lái)我得了一種連媽媽以前也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的舶肌炎”。于是,爸爸一直背著我,媽媽來(lái)回不停地排隊(duì)??我連續(xù)一周一直在醫(yī)院檢查、輸液。為了讓我的腿少受力,爸爸的背累彎了,媽媽的`腿跑痛了,我畢竟已經(jīng)快70斤重了呀!我忍受著病痛的折磨,卻又享受著爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧,我想,這就是愛(ài)吧!我希望這種愛(ài)永遠(yuǎn)不要消失。爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!

            爸爸媽媽?zhuān)x謝你們給了我呵護(hù)與溫暖,謝謝你們給了我悉心的照顧,謝謝你們給了我幸福的生活。

          語(yǔ)文作文 篇5

            記憶的膠卷開(kāi)始倒帶,一張張熟悉而又陌生的面孔在腦海中放映。

            小學(xué)六年,現(xiàn)在將近一年的初一,加起來(lái)一共七個(gè)年頭。這七年里,我的語(yǔ)文老師卻只有三個(gè):有美麗動(dòng)人的劉老師,和藹可親的王老師,還有孩子氣的趙老師。三個(gè)老師各有各的優(yōu)點(diǎn),但我做喜歡的還是和我們經(jīng)常打鬧,關(guān)系親密的趙老師。

            趙老師,說(shuō)句實(shí)話(huà),他再黑一點(diǎn)也可以成為“黑皮”中的一員了。皮膚黑黑的趙老師顯得更加有幽默感,兩顆亮閃閃的大眼睛鑲嵌在黝黑的臉龐上,毫不顯得突兀,反而添加了一抹亮麗。兩顆棕黑色的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn),顯得活潑可愛(ài)。一張小而厚厚的嘴巴,經(jīng)常用來(lái)和我們打鬧。

            趙老師身上有著不尋常的親切感,他總是能夠上演”變臉“的戲碼,明明剛剛還在嚴(yán)肅的像個(gè)光頭的數(shù)學(xué)老師一樣,一到下課,卻在遇到我們的時(shí)候,露出閃亮的大白牙,對(duì)著我們”傻“笑著,像個(gè)孩子一樣。正是因?yàn)檫@種不尋常的親切感,才會(huì)讓我們既是師生關(guān)系,又是朋友關(guān)系。

            趙老師作為一名老師是稱(chēng)職的,他總是說(shuō)不管我們了。可是事實(shí)上他會(huì)在私底下默默的關(guān)注我們,替我們做好安排。瞧,他又在那邊滔滔不絕的說(shuō)起來(lái):趙老師站在講臺(tái)上,講臺(tái)上一堆散亂的作業(yè)撲在上面,趙老師沒(méi)有像往常一樣微笑,沾滿(mǎn)整張臉的'滿(mǎn)是氣憤,連眼睛里都能看出憤怒的火花,臺(tái)下的我們緊繃著神經(jīng),等待暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果不其然,過(guò)了一會(huì)兒,幾個(gè)被趙老師大聲喊出來(lái)的同學(xué)都被訓(xùn)斥了一頓,個(gè)個(gè)都低下了頭,羞紅了臉,趙老師見(jiàn)狀也是心軟了,只讓他們站在后面補(bǔ)起來(lái),自己平復(fù)了怒氣,冷靜的對(duì)著我們說(shuō):”以后再出現(xiàn)這種情況絕不會(huì)繞過(guò)你們!蔽覀冾D時(shí)松了口氣,沒(méi)想到平常好相處的趙老師還有這么威嚴(yán)的一面!這就是嚴(yán)肅的趙老師。

            當(dāng)然,這不可能完全是趙老師,另一面的趙老師是充滿(mǎn)孩子氣的。

            “叮鈴鈴”下課鈴響了,不一會(huì)兒,趙老師就來(lái)到鬧哄哄的教室,往里面一喊:“王佳豪,湯文峰幾個(gè)踢球的快出來(lái)踢球,快點(diǎn)!”說(shuō)完,趙老師又立馬沖我們笑了一下才離開(kāi)了,趕緊跑向了球場(chǎng)。我們一行人也跟著湊熱鬧,跑向球場(chǎng)。我們看見(jiàn)球場(chǎng)上的趙老師大喊著“傳球”還一邊來(lái)回奔跑著十足的小伙子樣。我們也不盡笑起來(lái),這樣的趙老師才是真正的趙老師吧。

            一邊是嚴(yán)肅心軟的趙老師,一邊是熱血小伙子趙老師,你們更喜歡哪個(gè)呢?我想兩個(gè)相結(jié)合才是最好的趙老師吧。

            也許在你們心里,趙老師不是最理想的語(yǔ)文老師,但是至少他在我們心里是最可愛(ài)、最帥的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文作文 篇6

            五年級(jí)剛開(kāi)始,大家換了一位新的老師,這名老師的眼睛極大地,神采奕奕,又高又挺的鼻梁骨下還有一個(gè)大櫻桃似的嘴唇,波浪紋似的卷頭發(fā)盤(pán)了起來(lái),看起來(lái)很有氣質(zhì)。

            還記得新學(xué)期開(kāi)學(xué)新生報(bào)道的第一天,這名教師走入課室最先對(duì)我們大家干了一份“尤其”的簡(jiǎn)單自我介紹:“各位好!,我是大家五年級(jí)至六年級(jí)的老師,我姓賈”。說(shuō)著,這名教師在教室黑板上寫(xiě)出了一個(gè)字——賈。接著,教師又請(qǐng)了倆位同學(xué)們到前邊的教室黑板上寫(xiě)了2個(gè)與“賈”同音詞的字,分別是“假”和“甲”。

            老師說(shuō)第一個(gè)“假”,是假冒偽劣產(chǎn)品的假,第二個(gè)“甲”是甲乙丙丁的甲,隨后老師介紹自身的賈說(shuō):“我這個(gè)賈,就是指的姓式,我但是物超所值的老師!”

            這名教師講完這句話(huà)以后,我認(rèn)為,她十分的風(fēng)趣,更想不到的是,教師還告知大家“賈”還是多音字組詞,讀作“gǔ”,第三聲,意思是古時(shí)候做生意的人;生意人。原來(lái)這般!內(nèi)心暗自費(fèi)盡心思:我還上五年級(jí)了,自覺(jué)得了解的字早已許多了,賈[jiǎ]還讀作blue賈[gǔ]卻還真地不清楚,想不到這名新的`老師——賈老師居然以這類(lèi)風(fēng)趣的方法要我記住了這個(gè)字,并且是難以忘懷!賈老師除開(kāi)風(fēng)趣之外,課講的也是吸引人!她授課前都會(huì)讓我們講一個(gè)故事,講的娓娓動(dòng)聽(tīng),大伙兒聽(tīng)得流連忘返,恍若親臨其境,瞧!第一節(jié)課,賈老師就讓我們講了明代學(xué)府大學(xué)士解縉的故事,他從小聰慧又很好學(xué),七歲能詩(shī)善文……正當(dāng)性大伙兒聽(tīng)得癡迷時(shí),賈老師的響聲卻嘎然而止,學(xué)生們正迷惑不解時(shí),賈老師就說(shuō):“這個(gè)故事我先講一半,直到下節(jié)課,再講給大家聽(tīng)!薄岸66!毕抡n鈴拉響了,學(xué)生們正提前準(zhǔn)備休息一下,忽然,賈老師說(shuō):”這些,先把上堂課提到的一幅對(duì)聯(lián)記下來(lái)。呵呵呵,原先賈老師讓我們說(shuō)故事,便是為了更好地使我們把這一幅對(duì)聯(lián)給記錄下來(lái)啊,簡(jiǎn)直良苦用心的一位優(yōu)秀老師!有那樣一位既風(fēng)趣又對(duì)大家那么認(rèn)真的教師,實(shí)在太幸?鞓(lè)了!

          語(yǔ)文作文 篇7

            又是一年盛夏,夏夜燥熱難安,品一口故鄉(xiāng)的麥茶,清甜解暑。麥茶中散發(fā)著沁人心脾的麥香,那是故鄉(xiāng)麥子的氣息,那是故鄉(xiāng)農(nóng)人的氣息。

            兒時(shí)生活在故鄉(xiāng),麥田便是我的樂(lè)園。風(fēng)吹麥浪,麥香四溢,細(xì)細(xì)品味,那清香中含著淡然,這是麥香,也是種麥人的香氣。

            我本以為所有的植物都有自己的花朵,而麥子那么香,麥香必定迷人美麗。興沖沖地戴上黃金的斗笠,手中拎著一個(gè)放大鏡,溜進(jìn)香飄四溢的麥田。穿梭于麥子中,一手扶起麥稈,慢慢捧起麥穗兒,一手拿著放大鏡自下而上斟察著,毫無(wú)收獲。趴在地上,嗅著泥土芬香,細(xì)品這片成長(zhǎng)麥田的土地的氣息,厚實(shí)純凈的味道。麥子扎得小手生疼,趴在地上的我渴望找到無(wú)意灑落的麥香,卻一無(wú)所獲。只得沮喪著回家,聳拉著小腦袋。

            奶奶見(jiàn)我郁悶,端來(lái)一杯麥茶。小嘴抿一口,真香真甜,便大口喝下!胞溩拥幕ㄔ诮Y(jié)穗后便落下,它太小了,平日里沒(méi)人注意”“那為什么麥子不把花開(kāi)得大些,美一些呢?”“那樣營(yíng)養(yǎng)被花吸收,麥子長(zhǎng)不大哩!蹦棠桃馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)著,而我眺望麥田,仔細(xì)品味奶奶的話(huà)語(yǔ)。似乎明白了些什么,卻又不盡明白。

            豐收之際,農(nóng)人們?cè)谝缰S收喜悅的麥田中收割。結(jié)穗的金麥壓彎了腰,農(nóng)人們也彎腰收割。金黃的陽(yáng)光金黃的麥田,以及頂頂金黃的斗笠,構(gòu)成一幅鄉(xiāng)村豐年收割圖。在一旁的我拿著壺麥茶解渴,細(xì)品麥茶的恬淡香氣,心下轟然-麥花為了能有豐收時(shí)的飽滿(mǎn)果實(shí),放棄了自己本可以追求的美麗,麥子為了能有豐碩的果實(shí),不惜彎下了腰。而在麥田中忙碌的故鄉(xiāng)人,為了豐收為了生計(jì)也不畏酷暑艱辛地勞作。他們?cè)邴溙镏猩畲蟀胼呑,不識(shí)幾個(gè)大字,都散發(fā)著麥子的清香,有著金麥的風(fēng)格。農(nóng)人們?nèi)琨溁ǎ《驼{(diào),雖然香卻不炫耀,故鄉(xiāng)人如麥稈,愿意為了成功而艱辛承擔(dān)。他們深知言論的花兒越大,行為的.果實(shí)越小,因此他們沉穩(wěn)低調(diào)謙虛,敢于面對(duì)與承擔(dān)一切。細(xì)品麥香,這是麥子的清香,也是故鄉(xiāng)人的馨香。

            而如今,當(dāng)水泥土取代金麥田。當(dāng)金錢(qián)替代金麥,農(nóng)人們走進(jìn)城,在飯館里談?wù)撝≠嶎^,炫耀著業(yè)績(jī),在店鋪口張燈結(jié)彩一改往日低調(diào)的風(fēng)范,想必他們忘卻了曾經(jīng)的麥田,忘卻了悠悠的麥香,忘卻了麥子的真諦。

            在夏夜,捧一杯麥茶,在月下,扎著麻花辮如同小麥穗在風(fēng)中搖晃掀起陣陣麥香。只希望在今夜的夢(mèng)中,能尋覓到往日的人們,將麥花飄香入他們的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里細(xì)品麥香的精神風(fēng)格,重拾那片曾經(jīng)的金麥田。

            細(xì)品麥香,靜待花開(kāi)……

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