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        • 三年級語文作文

          時間:2023-08-31 16:25:16 語文作文 我要投稿

          三年級語文作文(大全7篇)

            在生活、工作和學習中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的三年級語文作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          三年級語文作文(大全7篇)

          三年級語文作文 篇1

            在我上二年級的時候,發(fā)生了一件令我后悔的事。

            有一次,晚上匆匆忙忙的收拾完書包,卻忘記帶語文書了,可我自己卻不知道。

            到了第二天早上,我就精神抖擻地去上學,到了教室上早讀課時,找遍了書包竟然不見語文書,這下我可懊惱了,沒有語文書該怎么讀書呀!老師知道肯定會批評我的.。這時我非常地著急,就像熱鍋上的螞蟻。我一想:肯定是昨晚收拾書包的時候落下了,我感覺到自己太丟三落四了,這下該怎么辦?于是,我便拿起了課外書,專心致志地看了起來,幸好沒有被老師發(fā)覺,早晨躲過了這一“劫”。

            到了上語文課時,我想:現(xiàn)在可倒霉了,沒有語文書怎么上課呢,這時老師走了過來,我立刻把頭低了下去,過了一會兒,我沒有聽到老師批評的聲音,而看到老師向別處走去。我驚訝極了“天!竟然沒有被老師批評,真是太好了。”老師這樣做是在關(guān)心我,不讓我出丑,反而我卻興災樂禍。

            現(xiàn)在,我實在太后悔了,后悔當時沒帶語文書。這只是一件雞毛蒜皮的小事,但這件事永遠銘記在我的腦海中,我要感謝我的老師,要是沒有她,我就不會改正這個丟三落四的壞毛病。我不知道老師當時為什么沒有批評我,到現(xiàn)在也解不開這個心結(jié)。但我知道她是關(guān)心我,我本來還以為會被老師批評,但萬萬沒有想到出乎我的意料之外,我根本就沒有想到,竟然沒被批評,但我很高興。也非常地怨恨自己,恨我讓老師時時刻刻都為我操心,我以后一定要做到不讓老師操心,為老師分擔解憂的好學生。

            我永遠都不會忘記這件事,我永遠感謝我的老師。

          三年級語文作文 篇2

            我喜歡看幽默和笑話,每次自己買的《米老鼠》或爸爸買的《讀者》,總是先翻到幽默和笑話的地方,先過過癮,有時會會心一笑,有時會開懷大笑,有些特別有意思的我也會講給其他同學聽,笑話里的“語文”作文。

            請看,一位牛奶商貼出這樣一則廣告:“如果你連續(xù)1200個月每天都喝上一杯牛奶,你肯定能活100歲!”說的真是大實話,一點也沒有夸張,把自然常識和數(shù)學運算巧妙地用文字表達,但大家很快樂地記住了它。

            另外一則,兩個人談論養(yǎng)狗,甲問:你知道為什么現(xiàn)代人都喜歡養(yǎng)狗嗎?乙:當寵物唄!甲:不是,是為了從狗身上尋找良心。你沒聽人家說嘛,良心都讓狗吃了!這是諷刺類型的幽默,看似答非所問,人為什么要從狗身上尋找良心,莫名其妙,但當聽到因為是“良心都讓狗吃了”,又豁然開朗,自問自答,設(shè)問修辭方法,同時比較含蓄地批評了缺少良心的人。

            還有一則,老師說:“兩點之間直線最短,這是個公理,是不用證明的.!币煌瑢W問:“那可不可以證明呢?”老師說:“你非要證明也未嘗不可,你在10米外放一根骨頭,然后把狗放開,它肯定是筆直地跑到骨頭跟前,不會拐彎不會繞道的。狗都知道這個道理,還需要證明嗎?”是的,還需要證明嗎,還敢要求證明嗎,如果還要證明,是不是連狗都不如了呢?

            還有很多很多這樣的幽默與笑話,不管是看笑話、聽笑話、講笑話,聽的人和說的人要有差不多的笑話背后的知識,笑話中有許多成語、諺語、歇后語、俗語等,有許多生活中的常識,語言鮮活、生動,貼近人的日常生活,一則笑話一段故事,短小精悍,魅力無窮。

            我喜歡學習語文,我更喜歡體會笑話里的“語文”。

          三年級語文作文 篇3

            我的語文老師是陳老師,也是我們的班主任,她教我們語文有三年了。

            陳老師約40歲左右的樣子,他有一頭漂亮的.卷發(fā),梳理得很整齊,一雙亮晶晶的眼睛能洞悉到我們每個人的心底,比如她在黑板上寫字就能準確無誤的判斷到是那個“搗蛋鬼”在下面作小動作。比如有一次我們班的李璐在偷吃,被老師敏銳的目光抓住了,老師嚴厲的斥責她:“你是老鼠的姐姐還是老鼠的妹妹?竟在下面偷吃!辈贿^她的目光有時也很溫柔,那次一個同學肚子疼,老師用溫柔的眼神疼愛的看著他,讓他趴會兒。老師講課很生動。比如講《槐鄉(xiāng)的孩子》仿佛把我們帶到了美麗的槐鄉(xiāng)。

            在她的身上有很多可寫之處,今天我就寫這些。這就是我們的班主任陳老師,他帶領(lǐng)我們在知識的海洋遨游,我們愛她!

          三年級語文作文 篇4

            我的語文老師姓和,她非常喜歡我們,我們也很喜歡她。

            她教我們語文課時,非常認真負責。有一次,我把“陪”字寫成了“部”字,老師立刻幫我指正出來,,并讓我注意類似的錯誤。這些指導讓我的語文成績有了很大的進步。

            和老師還多才多藝。今年“六、一”兒童節(jié),和老師又帶領(lǐng)我們練習唱歌和跳舞,圓滿地完成了“六、一”兒童節(jié)的.表演。我們還獲得了班級優(yōu)秀獎。

            她平時還非常關(guān)心我們的安全。每天放學,和老師都看著爸爸媽媽把我們接走后,她才回家。有一次我的爸爸媽媽忘接我了。和老師就給我爸爸打了電話,過了很久爸爸才趕到學校。老師看到爸爸把我接走,才回家。

            所以,我認為和老師是最棒的老師,我非常喜歡她。

          三年級語文作文 篇5

            讀完了這篇課文,我的感受是:在這樣一所民族學校里讀書真是太幸福了。

            因為通過作者的描寫介紹,我們知道了民族小學坐落于山林間,學生們每天迎著朝陽,走在鋪滿鮮花的小路上,他們身穿艷麗多彩的服裝,三五成群地、手拉手地去上學。伴隨著銅鐘的鐘聲走進了明亮的教室,開始了每天的晨讀,窗外有鳥兒、蝴蝶和猴子這些山林的朋友陪伴。下課了,大家還可以一起跳舞、摔跤、做游戲。觀眾也很特殊,竟然是松鼠和山貍,太有趣了。校園也很美,有粗壯的大青樹,又搖擺的鳳尾竹,有綠油油的草地,有潔白的粉墻,還有可愛的'小動物不時地穿梭。

            作者的描寫介紹使我身臨其境,我仿佛也穿上了絢麗多彩的衣服走進了美麗無比的校園。

          三年級語文作文 篇6

            我媽媽長著一張微瘦而慈祥的臉,總是笑嘻嘻的,好像永遠不會發(fā)脾氣。天熱時,媽媽會把烏黑發(fā)亮的.短發(fā)扎起來,就像兔子尾巴一樣。她在師大印刷廠上班。 我的媽媽最勤勞,每天我起來就看到桌子上香噴噴的早點,就已經(jīng)知道媽媽起來了。那天我放學回家,累得像一棵枯萎的小樹苗一樣倒在床上。我忽聽廚房里傳來“叮叮當當”的聲音,以為是老鼠,過去一看,哦!原來是媽媽在給我做好吃的。媽媽真勤勞! 這就是我的媽媽,一個關(guān)心我、愛護我的媽媽,一個勤勞、善良的媽媽。她對我付出了那么多,我長大以后一定會好好報達她。媽媽,您辛苦了!我愛您!

          三年級語文作文 篇7

            趙老師是我們的語文老師。

            趙老師長得不高也不矮,不胖也不瘦,經(jīng)常扎著馬尾辮,鼻梁上架著一副紅邊眼睛,好看極了。

            趙老師給我們講課很認真,批改作業(yè)也很認真。晚上趙老師給我們打印字條和字帖,叫我們回家練字認字。趙老師整天為我們這么辛苦,我們要好好學習來回報老師為我們做的一切。

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