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實(shí)用的語(yǔ)文作文300字通用【6篇】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文作文300字 篇1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！贝蠹叶贾肋@是一首杜牧寫(xiě)的清明古詩(shī)。
今天是4月4日清明節(jié)，我與爸爸、爺爺一起去祖先的墓地，家里人先把準(zhǔn)備好的貢品一一擺在墓前，然后給墓地鋤去雜草，再培上新土。接著給祖先燒些紙錢(qián)，愿他們?cè)陉幉艿馗蠲罎M。最后輪流磕頭祭拜，祭拜完后在四周灑上一點(diǎn)酒水。長(zhǎng)輩們總是不停的跟我們說(shuō)那些過(guò)去的事，那些離去的故人，我看著那層層豐碑，也突然間加了一份憂傷。忽然，我看見(jiàn)了在墳?zāi)沟呐赃叄_(kāi)著許多美麗的小花，它們雖然不大，但鮮艷奪目。每一朵花都那么精神。我暗暗地想：小草與小野花，謝謝你們
在回家的路上。我浸在不舍離去的.心情中，爺爺卻與我耳語(yǔ)：“次活動(dòng) 可以叫掃墓，也可以叫踏青。我們把掃墓和踏青結(jié)合在一起了。
歸途中，我在想著明年的掃墓與踏青。一年一度的清明節(jié)是我小學(xué)生活中不可忘懷的節(jié)日。
語(yǔ)文作文300字 篇2
有一個(gè)人，她曾給予我無(wú)限的力量，曾給予我心靈的震撼……
那是一個(gè)雨夜，我匆忙的從補(bǔ)習(xí)班里出來(lái)。雨，越下越大，絲毫沒(méi)有要停下的`意思。在朦朧的雨中，忽然閃過(guò)一個(gè)身影。是一個(gè)柱著雙拐的小女孩，她正試圖不用拐杖，獨(dú)自打傘。她小心翼翼地站了起來(lái)—她重重的摔倒在地。我急忙上前去扶她，令我意想不到的是，她竟然推開(kāi)了我!她說(shuō)：“姐姐，謝謝你。我想自己站起來(lái)�！弊约赫酒饋�(lái)!這句話何嘗不體現(xiàn)著小女孩的自尊自強(qiáng)呢?
女孩放下雨傘，縱然起身—跌倒;再起身—再跌倒;她拍了拍身上的雨水，抹了一把汗水，再一次站起身來(lái)，這一次，她終于成功了!她疲憊地笑了笑，說(shuō)：“我的腿是在一次車(chē)禍中受傷的，現(xiàn)在傷好了，我想試著自己站起來(lái)，現(xiàn)在我終于成功了!”說(shuō)完，她又柱起雙拐，一點(diǎn)一滴消失在雨中……
自己站起來(lái)!跌倒了，自己站起來(lái);被挫折擊到了，自己站起來(lái);站起來(lái)，重新走過(guò)那一條路，重新跨過(guò)那擊到自己的挫折!
女孩走了，留下了，是她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。忽然，我覺(jué)得，我的路寬敞里許多……
雨中的女孩，謝謝你!
語(yǔ)文作文300字 篇3
語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。
其實(shí)，語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語(yǔ)文。
流連在繁華喧鬧的街頭，看著街上的.許多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門(mén)口掛著“識(shí)、食物、者為俊杰”的招牌，運(yùn)用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩(shī)意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當(dāng)如蘭，幽谷長(zhǎng)風(fēng)，寧?kù)o致遠(yuǎn)；君當(dāng)如竹，高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)忍不拔；君當(dāng)如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當(dāng)如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩(shī)情畫(huà)意呀！
再回到家里，打開(kāi)電視，悠閑地蹺起二郎腿，調(diào)到了我最?lèi)?ài)的科教頻道，從人類(lèi)起源一直到現(xiàn)在，感受著唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力，體會(huì)古今的神話傳說(shuō)帶給我的快樂(lè)，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……
再看會(huì)課外書(shū)吧！安徒生的作品《賣(mài)火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱快；《三國(guó)演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩(shī)之韻味……
生活中處處有語(yǔ)文呀！
語(yǔ)文作文300字 篇4
城市里，每時(shí)每刻都在產(chǎn)生著垃圾。如何處理這些垃圾，是城市管理者們最頭疼的難題。
為了保護(hù)城市里的衛(wèi)生環(huán)境，我決定發(fā)明一個(gè)電動(dòng)垃圾桶，只要有人把垃圾倒進(jìn)桶里，桶里裝的.感應(yīng)器就會(huì)啟動(dòng)錄音機(jī)播出一段最好笑的笑話，不同的垃圾桶有不同的笑話。而且沒(méi)過(guò)兩天垃圾桶里的笑話就換一次。
我相信好奇的人們一定會(huì)被這種會(huì)講笑話的垃圾桶給吸引住，他們不管住得近，還是住得遠(yuǎn)，倒垃圾是肯定要到垃圾桶旁邊，邊往里面倒垃圾，邊津津有味地聽(tīng)著笑話。
用不了多長(zhǎng)時(shí)間，這座像垃圾一樣的城市，就會(huì)立即變成一座清潔無(wú)比的城市，而且還可以給這座城市增加不少幽默氣氛呢！
哈！我的大發(fā)明厲害吧，能使一個(gè)城市的人都習(xí)慣把垃圾往垃圾桶里倒，又能使人們學(xué)會(huì)認(rèn)真地去保護(hù)環(huán)境……
還等什么，只要你隨便拾起一張廢紙，放到垃圾桶里，既可保護(hù)環(huán)境，又可以聽(tīng)到最新最好笑的笑話了。
語(yǔ)文作文300字 篇5
我喜歡的老師姓蕫，她是我們的語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個(gè)小鼻子上，她那對(duì)聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面，鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。
她在上課教學(xué)時(shí)很有方法。
第一節(jié)語(yǔ)文課上。我就大膽地舉起了手，介紹我自己，蕫老師當(dāng)天就認(rèn)識(shí)了我。我覺(jué)得她這種方法很好，可以讓我們更大膽一些，到了公開(kāi)課，我們就不會(huì)緊張了。
蕫老師也很風(fēng)趣，她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來(lái)教育我們，而是用一些靈活的.方法來(lái)教我們學(xué)習(xí)，所以我學(xué)得很快。有一次，蕫老師讓我們背一篇課文，我們都背不過(guò)，蕫老師便想到了 一個(gè)好方法，她先給我們講了一遍，先讓我們理解意思，意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文，很快就都背過(guò)了，怎么樣?這個(gè)方法不錯(cuò)吧?
蕫老師雖然很風(fēng)趣，但是也很?chē)?yán)肅。
那一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)“你以為你學(xué)習(xí)好啊?學(xué)習(xí)好上課就可以上課做小動(dòng)作嗎?快收起來(lái)!
我便趕快收起來(lái)坐端正�？磥�(lái)，在這個(gè)老師面前，一點(diǎn)小動(dòng)作都不能做呀!
這就是我喜歡的老師，不錯(cuò)吧?
語(yǔ)文作文300字 篇6
從我上學(xué)開(kāi)始，我究竟上了多少堂課，數(shù)也數(shù)不清了，但最令我難忘的是一堂語(yǔ)文公開(kāi)課。
那天，第三節(jié)是語(yǔ)文課，同學(xué)都在為這節(jié)課做準(zhǔn)備。教室后面坐著評(píng)課老師，他們都是來(lái)聽(tīng)課的。
老師終于來(lái)了，同學(xué)們頓時(shí)寂靜無(wú)聲，每個(gè)人都很緊張，可看了看顏老師，她卻顯得非常鎮(zhèn)靜。
開(kāi)始上課了，古代歷史文化遺產(chǎn)，太好了，我從小就喜歡古代遺產(chǎn)，總想了解他們，現(xiàn)在終于如愿以償了。
老師先問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)有哪些文化遺產(chǎn)？這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單，我們爭(zhēng)先恐后的`回答，接著老師就打開(kāi)課本，列出了中國(guó)文化遺產(chǎn)名錄，哇！好多呀！一共有29處。
之后，老師又讓我們看了一段新聞，這段新聞講了文化遺產(chǎn)受到的污染有多大，應(yīng)該怎樣保護(hù)文化遺產(chǎn)。這段新聞使我們大吃一驚。
接下來(lái)，老師又問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：你們對(duì)保護(hù)文化遺產(chǎn)有什么建議？很多同學(xué)早已準(zhǔn)備好了。老師便一個(gè)一個(gè)叫上來(lái)讀，有的用畫(huà)畫(huà)的方式，有的用寫(xiě)信的方式，還有的用倡議書(shū)的方式來(lái)匯報(bào)。
最后，老師讓我們看了兩段新聞報(bào)告。請(qǐng)了一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)來(lái)讀，他們讀得有聲有色，很有情感……
叮鈴鈴，下課鈴響了，這節(jié)課怎么這么快，我多希望上幾節(jié)這樣的課，我還意猶未盡呢！