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（薦）語文作文300字9篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的語文作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文作文300字 篇1
周四上午第二節(jié)課，丁老師從四樓下來，端著一疊試卷走進教師發(fā)試卷給大家。
開始考試了，我先看了一下題目，好簡單�。‰S后，我便開始答題了，寫著寫著，我這個“一品大員”便被一群“小兵們”攔住了，我連忙將腦袋里的“經(jīng)文”都翻了一遍，結(jié)果，還是沒有找到答案，我只好選擇“a”。
“叮-叮-�！�，下課的鈴聲，丁老師對我們說：“離考試結(jié)束時間只剩40分鐘了，大家抓緊時間寫吧！”我一聽，連忙加快了寫的速度，就在我馬上要寫完時，最后一道題便是我最不拿手的'題型--解答題�！半x考試結(jié)束時間只剩25分鐘了�！崩蠋熖嵝汛蠹�。我聽了后，更覺得這個“文官”太棘手了，于是匆忙的寫了幾個字，便去寫了。
同學(xué)們，馬上要交卷了！，我一聽到這句話時，連忙加快了寫的速度，終于在緊急時刻，我把成功寫完了，成功上交了考卷。
到下午，丁老師走進教師，將從改完的考卷發(fā)到我們手中。在那一刻，空氣仿佛凝固了，我看到了我的卷子上的分?jǐn)?shù)，那鮮紅的成績映入我的眼簾，使我感覺心情墜落到了谷底……
這次考試令我明白了一個道理，驕傲使人退步，謙虛使人進步。只要我永遠謙虛，“一品大員”便不會變成“芝麻官”的！
語文作文300字 篇2
我的語文老師黃老師是一位和藹可親的老師，她總是在我困難時幫助我，給我學(xué)習(xí)進步的信心，我也非常喜歡我們的黃老師。
有一次上語文課，我舉手發(fā)言，剛站起來心里有些擔(dān)心回答不好，正在我猶豫時，我看見黃老師用期待的`目光看向我，好象在鼓勵我勇敢得回答，這時我的膽子一下就大多了。我大膽的將問題回答出來，老師又用贊許的目光看向我，好象又在表揚我，我覺得黃老師的眼睛好象會說話一直在給我鼓勵。
有一次我在寫“傍”字時總是寫不好，我寫了一遍又一遍，總是覺得不好看，我心里有點煩了，就不想再寫了。這時黃老師好象看穿了我的心思，她走過來一筆一畫的教我，在老師耐心的教導(dǎo)下我很快就學(xué)會了。黃老師總是這樣耐心的教導(dǎo)我，我的語文成績在黃老師的教導(dǎo)下不斷取得進步。
黃老師就是這樣一位好老師，她就象我們的母親一樣教育我們，我為我有這樣一位好老師感到驕傲。
語文作文300字 篇3
趙老師，我一直想對您說，我非常喜歡您，也非常喜歡上您的語文課。
趙老師，從第一天看到您，我就覺得您經(jīng)驗豐富。后來，您告訴我們您教了三十多年的書。您是一個工作負(fù)責(zé)的好老師，每次都會把一些作業(yè)帶回家批改，經(jīng)常工作到很晚。您的一生都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們�，F(xiàn)在您頭發(fā)白了，皺紋多了，卻換來了桃李滿天下。
那次，您生病了。您怕耽誤我們學(xué)習(xí)，帶著病來給我們上課，但是您又怕傳染給我們，所以每次有點咳嗽時，就會用紙遮住口，背過身子咳兩聲，又繼續(xù)上課。但是，您最終還是沒有抵擋住病毒的襲擊，越來越嚴(yán)重了，才回去養(yǎng)了幾天病。病剛好，您又回來給我們上課，而且抽出時間把前幾天的課全補回來了。老師，您為我們付出了這么多，我們非常感激您。
還記得上次期末考試的時候。您也是天天工作到很晚，我們卻一點也沒有緊迫感。當(dāng)我們沒有考出好成績時，看著您失望的.表情，我非常難過，非常后悔！您的所有心思都花在了我們身上，但卻沒有得到一點回報。
老師，我想對您說，我們一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓您臉上掛滿笑容，老師，我愛您……
語文作文300字 篇4
一個諾大的家中，只剩下一個小小的我，爸爸媽媽都出去工作了，只有我一個人孤獨地埢縮在沙發(fā)上。
獨自一個人在家中，無聊!無聊透頂，除了電視、電腦以外，也就只有看書了。我是一條十足的`書蟲，除了吃飯就是看書。我們是吃著飯長大的，更是讀著書長大的。像饑餓的人撲在面包上，津津有味覓食，像海闊天空的小魚小鳥在書中遨游翱翔，連早餐都忘得一干二凈。一直到中午，等媽媽回到家時，我才發(fā)現(xiàn)自己的肚子早就開始向我發(fā)起嚴(yán)肅抗議了，面對媽媽咄咄逼人地發(fā)問，我也只能做賊心虛地?fù)狭藫项^，不好意思地傻笑著。
我不高不矮，不胖不瘦，高高的鼻梁上架著一副黑框小眼鏡，文質(zhì)彬彬的，十分的書生氣，更具十足的博士氣。
在我讀書、看書或做作業(yè)時，我都是非常認(rèn)真安靜，非常專注投入。在運動時，我又是非常的活躍勇猛，放開手腳，手下無敵，也因此在運動中常受傷，不爭氣的手骨就是這樣與我過不去�？粗鴦e人在運動場上飛舞的身影，我又羨慕又懊惱。
語文作文300字 篇5
《語文主題叢書》已經(jīng)陪伴我四年了，它像一位提著指路燈的引路人，帶領(lǐng)我走向正確的道路；它像哆啦、夢機器貓、小叮當(dāng)?shù)拇罂诖�，里面的文章�?yīng)有盡有；他像網(wǎng)上常說的“驚喜”面包，每一篇文章都給讀者一次驚喜。寒假剛開始，我就迫不及待、如饑似渴的的讀起來語文主題叢書。
哇！我像一條離開大海，倍受煎熬，又重新回歸大海的魚兒，在無邊無際的書海由自在地游來游去！剛失水的魚兒，缺的自然是水，我情不自禁地游進《五彩池》，��！掬起的每一滴都是金玉，撩起的每一串都是豬鏈。游完了美麗的《五彩池》，我歸海來看《日出》，看完后不禁贊嘆：如果我們每個人都有如日之升的`壯志和熱情有蓬蓬勃勃奮發(fā)向上的精神，那么，什么樣的奇跡不能在我們的手中實現(xiàn)呢？看完《大海》《日出》，我變成一只小鳥，《飛向拉薩》，啊！《拉薩的天空》真藍�。∥也唤潎@！這時，我的身體不受控制地飛向遠方，等停下來才發(fā)現(xiàn)是《男生和女生》在交談，我仔細一聽，原來是男生在向女生還錢。我想：《一諾千金》《誠信》這種美好的品質(zhì)竟然能流傳到現(xiàn)在，真好啊！我滿意地飛向了另一個故事，那里友隱藏了怎樣的美呢？
我在《語文主題叢書》中追尋美，你來嗎？
語文作文300字 篇6
大家好！我是小鳥，我的家原本在一個山清水秀、河水清澈、風(fēng)光秀麗、景色宜人的地方，但是因為那里的人總是隨意砍伐樹木，隨地吐痰，隨地亂扔垃圾??所以我們的家園就沒有以前幸福、美好了�，F(xiàn)在連飛都要小心了，因為人們總是抓我們?nèi)レ覝?/p>
大家聽了小鳥的呼喚都立即行動了起來，他們讓那些砍伐樹木的人別砍了，說“再這樣坎下去，小鳥就無家可歸了，而且我們和地球都會瀕臨死亡”，那些砍樹的`人覺得有道理，放下電鋸，對大樹說了聲“對不起”，然后就走了??我們又去貼了個廣告成小區(qū)里，上面寫著，“不要隨地吐痰，也不要隨地扔垃圾，希望大家好好配合，謝謝！”
從此，大家都不亂砍伐樹木，讓地球變得更美好，讓小鳥的家變得更美好和幸福。
語文作文300字 篇7
我的語文老師在三年級時，我們又換了一個語文老師，她不像一年級的老師面無表情地走進教室，而是面帶微笑的走進了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個賈呢？”賈老師說：“請大家猜猜看。”于是，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的'老師�！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個好老師，可是我也不敢自稱第一的呀�！�
接著，她指了指“賈”這個字，說：“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上。”我們都覺得這個“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
語文作文300字 篇8
海子的寂寞
或許詩歌真是從寂寞中釀出來的，否則為什么所有的詩人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進行交流。
有一次，海子在百無聊賴之際隨意走進學(xué)校附近的一家餐館。他對老板說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”
毫無浪漫情趣的`老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說話如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。
”海子無奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時也走進了更深的寂寞。
【分析】
人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無法溝通，也就更加寂寞。
適合話題：“寂寞與溝通”“交流與理解”“冷漠是毒藥”
語文作文300字 篇9
一頭烏黑的短發(fā)，閃亮發(fā)光的眼睛加一副眼鏡，櫻桃似的嘴巴，這就是我的語文老師—吳慶。
吳老師的衣著雖然比較樸素、隨便。但吳老師一定是賞罰分明的。上課時，我們的發(fā)言都非常積極，非常精彩，所以我們經(jīng)常受到吳老師的表揚，甚至是小禮品。
吳老師對我們管的既不寬松，也不嚴(yán)格。上課時，個別要求喝點水，或個別人去小一個便呢，吳老師是肯定讓我們?nèi)サ?。
吳老師對工作問題盡職盡責(zé)，而且非常認(rèn)真、勤勞、負(fù)責(zé)。吳老師為了區(qū)分每個同學(xué)，每次作業(yè)的好環(huán)，都會幫我們在做作業(yè)的本子上批上一個大大的“優(yōu)秀”，或者一個大大的“良好”。而且，每次寫語文作業(yè)時，吳老師總會幫我們修改病句，寫評語。
還記得有一次，做完課間操，我的肚子非常得痛，我臉色蒼白的趴在了課桌上，吳老師見我這樣，便馬上給爸爸打了電話，讓他快點來接我�？墒沁^了好久好久，爸爸他還是沒有來。在等的時候，吳老師一邊讓我喝水，一邊幫我擦汗。
又等了好久，吳老師看了看鐘，說：“現(xiàn)在離上課的時間還早，我把你送你爸爸的辦公室吧！”
在回辦公室的路上，我忍不住熱淚盈眶，我下定決心：將來，我也要做一名既教學(xué)生知識，又幫助別人的老師。
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