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語文作文300字
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的語文作文300字10篇,歡迎大家分享。
語文作文300字 篇1
古人說:“學而時習之,不亦悅乎!笔前,在我國無前面的文化史上,語文的足跡走遍了全世界,語文讓我們在名勝古跡上行走,語文讓我們在海洋里遨游,語文讓我們在天空里飛翔,語文讓我們領略無邊無際浩瀚的宇宙。
學習語文可真是一件快樂的事。當你認真分析一段話時,你會發(fā)現(xiàn)在每一句話中都暗含著深刻的道理,例如羊吃草的故事,羊在吃草時總是那么專心致志,,一絲不茍,而且有劇毒的草也被留了下來,在胃里不能消化的草根、草屑也一次又一次的被送到嘴里,他們這樣重復著,仿佛忘記了什么是疲勞。從這里我們就可以體會到什么是真正的學習,我們對待學習應該是一絲不茍、專心致志的、永不倦怠的,既要取其精華,去其糟粕,還要把自己不會不理解的`曲子進行反復揣摩,直到會了為止。
而且當你讀懂一個句子,理解一段話時,你會感到莫大的收獲和喜悅,這樣還可以增加你的自信心,對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。
語文讓我們了解了祖國的歷史,開闊了視野,,增長了知識,更重要的是我們從中獲得了快樂!
語文作文300字 篇2
在我們的生活中,愛是無處不在的,愛的出現(xiàn)能使我們變得快樂。
每種愛都有不同的表達方式。
今天要開運動會,我很高興,因為我的媽媽要來一起參加親子活動,運動會開始了,我看到媽媽的身影,我就跑過去找媽媽,媽媽第一句話就問我親子活動是什么時候開始,我說:馬上就要開始了,我和媽媽到了比賽場地,老師給我和媽媽兩個氣球,并說出比賽規(guī)則,開始比賽了,我和媽媽分開了,分別去對付敵人,突然,我被一個人踢爆我的氣球,媽媽跑過來,踢爆了那個人的'兩個氣球,比賽結束了,我們的了第二名,拿到獎狀。
到了下午,說到我個人比賽了,我以為媽媽不來了,可我要比賽的時候,,我再次看到媽媽的身影,比賽開始了。媽媽想我伸起了大拇指,最后我得第四,
到了晚上,回想起比賽我很快樂!
語文作文300字 篇3
生活中處處有語文,這一個觀點是從我弟弟上學前班的時候我發(fā)現(xiàn)的。
那一次,弟弟放學回到家,我檢查他的本子。他的本子上寫了"一"至"十"十個數(shù)字,還有一些很簡單的生字。雖說很簡單,但是對于剛剛上學前班的.弟弟來說,已經(jīng)很不容易了。這時,媽媽走了過來,看了看說:"嗯,寫得不錯。"我問媽媽說:"我上學前班的時候,寫得比他好嗎?"媽媽說:"差不多。如果仔細看的話,他寫得比你寫得要好一些,真是青出于藍而勝于藍呀!"。
青出于藍而勝于藍,多好的一句話呀!它不就是來自于語文中嗎?生活中用到語文的地方很多,如果生活中沒有語文,那么世界就太不精彩了。
語文作文300字 篇4
生活中總有許多人是敏感的,他們會因為一點小事就感到尷尬,難受甚至產(chǎn)生極大內(nèi)心波動,敏感有時是好的,因為也許能及時知道對方的心理狀態(tài),對對方著想,但是過分敏感反而會曲解、夸大對方意思,甚至誤解對方愿意,從而造成人際關系上的不便與難點。
比如很多時候?qū)Ψ讲唤?jīng)意的話,也許只是沒有考慮什么不小心說的,而敏7感的人則會以為是對方處心積慮地挖苦、刁難自己,或是對方討厭自己,從而妄自菲薄,認為自己在對方心里什么都不是,引起沖突或關系冷淡。而在這時充分利用鈍感則會覺得并沒有什么,從而大事化小,小事化了。不過如果對方的話真的過度冒犯,也得適當提醒,再利用鈍感及時忘掉。
鈍感是好的,一個有鈍感的人是不會害怕被拒恐懼癥的,這是因為一個敏感的人被拒絕多次便不敢提出自己的要求或需求,害怕被對方拒絕,其實這是沒有任何必要的,對方很有可能同意自己不過分的`要求,即使被拒絕了,有鈍感的人也會認為沒什么,也許只是人家有難處,下次有需要還會提出。
所以鈍感的作用是十分重要的,很多時候有鈍感才會能堅持不懈,在失敗之后繼續(xù)嘗試從而成功。所以我們在平時生活中要學習掌握鈍感,為我們的生活提供便捷與幫助。
語文作文300字 篇5
今天上午,我們班突然來了一位聽課老師,為了班級的榮譽,我們個個表現(xiàn)得十分乖巧,拿出最好的狀態(tài)認真聽講。
語文老師一走進教室,班長就干脆地喊道:“起立!”同學們便齊刷刷地站直,洪亮地說:"老師好!"老師面帶微笑溫和地說:"請坐!"老師從容地走到講桌后,說:”請同學們把書打到27頁《陶罐和鐵罐》,朗讀一遍。“我們整齊地有感情地朗讀著課文…。
老師滿意地點點頭,接下來,老師又向我們提了幾個關于課文的問題,同學們爭先恐后地舉起手來,生怕自己被落下,氣氛非常活躍。比如老師問道:陶罐的態(tài)度是怎樣的`?我低頭思考,不一會兒便想到了答案,于是連忙高高地舉起手來,老師讓我來回答,我大聲回答道:“陶罐的態(tài)度是謙虛、大度、有禮貌的。"看著老師露出的滿意笑容,我知道我回答得很棒。老師興奮地說:“對!請坐!薄
很快一節(jié)課結束了,聽課老師帶著滿意的笑容離開了教室……
語文作文300字 篇6
一天,鉛筆去找語文書玩。它看見書包愁眉苦臉,便問:“怎么啦?書包哥哥,你有什么不開心的事嗎?”書包說:“我擔心語文書,它的主人在它身上亂涂亂畫,不知現(xiàn)在怎樣了!便U筆說:“那我們?nèi)タ纯此伞!庇谑撬鼈z手拉手朝語文書家走去。
等它們剛進門時,就看到一個圖畫本站在那里,它是長方形,厚厚的,書殼上還畫著葉子、蜻蜓、大樹之類的東西。書包問道:“你好!請問語文書在不在?”“我不就是語文書嗎?你們不認得我了?”“什么?你是語文書?”書包和鉛筆異口同聲地叫道。鉛筆說:“語文書弟弟,你怎么會變成這個樣子?”語文書說:“主人在我身上這邊折一個,那邊折一下,還亂涂亂畫的.,弄得我臟兮兮的。”語文書越說越傷心,最后還嗚嗚地哭了。
書包拿來紙巾,語文書接過紙巾擦干了眼淚,繼續(xù)說:“主人把我弄成這個樣子,我都沒法見人了。”說完,語文書又嚎淘大哭起來。
鉛筆悄悄地對書包說:“語文書的主人那么不愛看書也不愛惜書,將來肯定一事無成!”書包聽了,點了點頭。
語文作文300字 篇7
我喜歡的老師姓蕫,她是我們的語文老師。
她長得有點胖,有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的`眼睛架在她那個小鼻子上,她那對聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面,鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。
她在上課教學時很有方法。
第一節(jié)語文課上。我就大膽地舉起了手,介紹我自己,蕫老師當天就認識了我。我覺得她這種方法很好,可以讓我們更大膽一些,到了公開課,我們就不會緊張了。
蕫老師也很風趣,她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們,而是用一些靈活的方法來教我們學習,所以我學得很快。有一次,蕫老師讓我們背一篇課文,我們都背不過,蕫老師便想到了 一個好方法,她先給我們講了一遍,先讓我們理解意思,意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文,很快就都背過了,怎么樣?這個方法不錯吧?
蕫老師雖然很風趣,但是也很嚴肅。
那一次,我上課沒有認真聽“你以為你學習好啊?學習好上課就可以上課做小動作嗎?快收起來!
我便趕快收起來坐端正?磥恚谶@個老師面前,一點小動作都不能做呀!
這就是我喜歡的老師,不錯吧?
語文作文300字 篇8
晚上,我剛上床,準備睡覺,忽然,好像聽到有人叫我,我在床上坐直了,四下看看,咦!沒有人啊。再次準備躺下時,那個細小的聲音又冒出來了:“主人,小主人!”奇怪,難道是我的.耳朵出了問題?明明有人在叫我的嘛!可是我又看不到一個人影。
“喂!主人,是我,我是語文書,就在你腳下!蔽已曇舻皖^看去,天吶!語文書居然變成一個卡通娃娃的形象,而且在不斷變大,正眨著眼睛對我說話呢。
“主人,我是你親密的朋友語文書,可千萬別用‘佛山無影腳’踹我。”我聽了語文書這樣說,趕緊表白:“放心吧,語文書!我今天的情緒有時是有些激動,以后我再不會把你踹到床下了,如果明天找不到你,我還要挨老師批評呢。”
語文書聽我這樣說,點了點頭,接著翻到了第一課看了看,又開口說:“你的課堂筆記寫得不錯,也比較整潔,就是上課不積極發(fā)言,主人你要再努力一點哦!
我連連點頭:“我會的!我會的!”語文書聽了,這才說慢慢變小,恢復原樣。
我連忙下床,彎下腰,小心地把語文書撿起來,裝進書包里,心里默默地說:“語文書,我一定不會辜負你對我的期望!
語文作文300字 篇9
今天上午,老師宣布明天要競選班干部。回到家,我們想:競選什么呢?想來想去,還是參加語文課代表的競選吧。我請媽媽給我寫了演講稿,帶到了學校。
開 始競選了,我的心“怦怦”直跳,好像要從嗓子眼里蹦出來了,很緊張,可是我還是很自信的。有許多人舉手了,我也鼓足勇氣舉起手來。一會兒,老師點了我的 名,我忐忑不安,可還是走上了講臺,讀起競選詡:“大家好,今天我競選語文課代表,上學期我做了語文課代表,感覺還不錯,如果我再次被選上,我會更加努力 地做好課代表,請投我一票吧,謝謝。”我雖然表面很自信,但的.我腿卻直打顫,我讀完競選詞,就伴著掌聲匆匆走下講臺,回到座位上。我的心放松了許多,可又 怕先不上。還好,競選的對手只有幾位,我可能被選上課代表。
呀!開始投票了!我的心又跳了起來,一票、兩票、三票……最后,我以32票的優(yōu)勢被選上語文課代表。
我一定會收好作業(yè),做同學們心目中最好的語文課代表。(老師評語:生動地寫出了自己競選的經(jīng)歷)
語文作文300字 篇10
暑假,我到余江去玩,剛好余江的老外公90大壽,慶祝完了,我媽媽在余江的小商店為我買來了一只小巧玲瓏的烏龜,就這樣這只小烏龜?shù)搅宋业氖掷铩?/p>
這只小烏龜眼睛很小,身上背了一個大重殼,腳上長著四只有力的小爪子,它遇上了敵人就會把腦袋、腳、手都縮進它的小殼里,但是它經(jīng)常忘記把尾巴縮進去。有一次,一條魚差點咬到了它的尾巴,幸虧我及時發(fā)現(xiàn),要不然小烏龜?shù)?尾巴就沒有了。
小烏龜不想呆到魚缸里就想往上爬,爬上來了,“敵人”就把它打下去了,它像一個堅強的戰(zhàn)士,一次又一次的進攻,又一次又一次的被打敗。到了中午,它餓了,不再往上爬,我抓了一把龜食給它吃,它吃的津津有味,然后咕嘟咕嘟得吐了一些泡泡,好像是對我說:“我吃得太飽了!
有一次,我家里開了卡拉OK,我把小烏龜提到了客廳,我們大家都在歡快的跳舞,小烏龜看到我們跳得那么開心,也竟然跳了起來,跳了起來。我急忙叫媽媽來看,媽媽一看笑了笑說:“這只小烏龜還有跳舞的天份!”卡拉OK就這樣在歡樂中結束了。
聽了這些故事,我的小烏龜又機靈,又可愛吧!你們喜歡嗎?
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