語文作文6篇(推薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的語文作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文作文 篇1
今天,我們?nèi)6紱]有上課,知道為什么嗎?因為,今天是我們學(xué)校一年一度的語文節(jié)!
第一節(jié)課,我們?nèi)M瑢W(xué)都在比賽硬筆書法。我們先看電腦上的書法碟,電腦上有一位老師在教我們寫。這位老師真是酷斃了!
她用粉筆寫的,每一個字都一樣大小,每個字都寫得非常漂亮,搞得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在那里“哇”“哇”“哇”地叫!
接著第二節(jié)課,我們又比賽寫讀書筆記。過了十多二十分鐘,我們班的'竇文堃同學(xué)把紙交給黃老師,黃老師一看,被他氣死了,真是一個“錯別字大王”!
每一次上去交,他都有幾個錯別字,真糊涂啊!
第三節(jié)課,我們在看一至三年級的作品。我覺得很無聊,就在看書,但是,看書把我給累死了,我不得不伸一伸懶腰!
第四節(jié)課,我們在看四至六年級的作品。我和鐘嘉蔚在幫黃老師搞板報,我們把一些同學(xué)的硬筆書法的讀書筆記貼在后面,但是,還要貼一些裝飾哦!
下午兩節(jié)課,我們都在看有胡一涵和竇文堃主持的演講節(jié)目。一共有27位同學(xué)代表班級演講,第27位才是我們五(3)班。我們班是竇文堃演講,他是我們班的“錯別字大王”和“幽默大王”!
他竟然還跟別人爆料,他是竇文濤的弟弟!
最后的時候,他還唱了一首自己改編的月亮代表我的心,李嘉暉說:“不要再唱了,別人唱歌是要錢,他唱歌是要命!”
哈哈,就這樣,一次快樂的語文節(jié)就這樣結(jié)束了!
這次語文節(jié)真愉快!
語文作文 篇2
我現(xiàn)在讀四年級,語文老師換過幾個,最喜歡的是現(xiàn)在的語文老師。
第一次見到她時,我印象深刻:一頭似瀑布般亮麗的秀發(fā),突顯了她淡雅脫俗的`形象,兩彎明月般濃密的眉毛搭配上一雙水靈靈會說話的眼睛,看上去讓人感覺那么美麗,她的身材很苗條,穿什么衣服都非常漂亮,就像是為那些漂亮、時尚的衣服量身定做的衣架。
我的好老師工作很認真,每一次我們班的作業(yè)總是批改得一絲不茍,好像這就是老師的作業(yè)。要是我們生字寫得工整,作文寫得生動,我們的老師會在右面寫評語鼓勵我們,順便寫上一句“勿驕傲、再創(chuàng)佳績”。要是我們字寫得退步了,作文沒寫好,老師同樣會在右面寫評語鼓勵我們:下次努力,不要氣餒。老師的做法讓我們很感動,也讓我們更有信心去做每一件事。
我的好老師很開朗,老師們表演花樣跳繩時,她的身姿很迷人,像一只小鹿一樣歡快輕盈,跳得美極了,好像她一下子回到了童年,也讓我們看到了老師嚴厲背后的平易近人、和藹可親、活潑開朗。
說了半天,大家一定還不知道我的好老師是誰吧?她就是我的班主任老師——何安莉老師。
語文作文 篇3
下課了,同學(xué)們像脫了韁繩的野馬飛奔到操場上,開始豐富多彩的課間活動。小明卻在教室里匆忙地找著語文書。他心急火燎地把抽屜里的書一本一本地翻出來,眼睛瞪得老大,生怕落下一本書似的`。一晃眼,看見有和語文書類似的書,兩眼就放出神秘地光彩,再定睛一看,卻是數(shù)學(xué)書。
就這樣,一次次等待小明的是失望及低落的情緒。往日小明總放出光彩的眼睛,如今變得黯淡無光了。小明的臉上流下豆大的汗珠,出了一聲冷汗!他再也控制不住自己,扯開嗓門,大聲喊:“我的語文書在哪里,誰見過我的語文書呀?”這有什么用呢,回答他的是低沉的回聲,他把書包從外到里找了一遍,還是一無所獲。他直跺腳,亂拍腦袋,生怕鈴聲響起。忽然,他看見同桌的桌上有可疑的東西,欣喜若狂,連忙抽出來,一瞧,呀!正是語文書。
小明高興得手舞足蹈,嘴里卻說:“好你一個同桌,看我不給你幾個眼瞧瞧!本驮谶@時,上課鈴響了。
語文作文 篇4
如果世界上有一件事叫無怨無悔,那么在我看來,就是與語文朝夕相伴;如果生命中有一份情叫幸?鞓,那么在我看來,就是在語文中放飛夢想……在語文的芬芳里悠然一生,在語文的碧水里蕩滌靈魂,豈不為人生之大幸也?
走進語文,感受那最靜美的時光。
走進語文,讓曠放隨了春愁同游絲軟去,華枝滿天,天心月圓;走進語文,讓千年前的長安,千年前的汴京,在溫柔的夏夜于蓮池邊乘涼,不如邀來,潛歌作舞;走進語文,讓霜林染了雙鬢,秋心離了愁人,事也蕭條,山川寂寥;走進語文,讓枯枝上盤橫著不愿離去的葉子,勁風(fēng)過,嘆息一般飛逝了,寒氣盈盈,心如冰清。
走進語文,感受那最灑脫的氣概。
青蓮居士,一聽這個名字,就和蓮有著千絲萬縷的聯(lián)系。人如其名,李白就像蓮,與生自來的脫俗,與生自來的驕傲。官場的.阿諛奉承禁錮不了他的心,不然也不會有“力士脫靴,貴妃捧硯”這樣的故事。他深知,仕途的黑暗容不下一個生性高傲的酒仙,于是將功名利祿化為山間白鹿,游遍大江南北。他曾憤怒高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,也曾感嘆“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”。盡管如此,他仍不斷讓自己“大隱于市”,不被世事擯棄,也不向黑暗低頭,一路把酒當(dāng)歌,笑看塵世風(fēng)景。
走進語文,感受那最誠摯的向往。
托山為缽,剪水為衣,渺渺若垂天之云,悠悠自來云,這便是莊子。他是如此飄忽不定,讓人琢磨不透。他曾垂釣于濮水之濱,楚王派人尋他入朝為相,“愿以江山累矣”。話說得如此懇切,可莊子卻吝于回頭。或許有人為他放棄高官厚祿而不值,我卻為他拍手稱贊,他未被浮云遮蔽雙眼,遵循了心靈的月亮樹——詭異難測,卻自有一番風(fēng)骨!
走進語文,感受那最寧靜的歲月。
星夜里,默念泰戈爾的詩句“世界上最遙遠的距離,是魚和飛鳥的距離,一個翱翔天際,一個卻深潛海底”。陽光下,和羅曼·羅蘭一起縱覽約翰·克里斯朵夫的一生“生命就像萊茵河的水,從眼前緩緩流過”,用浪漫的幻想點亮年輕的心。風(fēng)起時,在《飄》中感受南北戰(zhàn)爭的波瀾壯闊,從一個女孩身上學(xué)習(xí)堅強——“不管怎樣,明天又是新的一天了”。云歸處,呼吸在徐志摩的詩情里“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,作別西天的云彩!
生命的道路兩旁鳥語花香,風(fēng)光無限,全因有語文伴我左右。人生如詩,趁青春年華,落筆搖五岳,創(chuàng)人生之佳績,書人生之繁華!
王國維在人間詞話中提到“讀書有三境”。愿畢生不改癡情,終盼一日能達到“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”的驕傲境界。
語文作文 篇5
常言說“天下沒有不散的宴席”,所以在人世間,有歡悅的相聚,也有傷感的離別。
可是,因為小時候自己太小的原故,不知道,也不懂得珍惜人與人之間的相聚的日子,總以為分別是一種遙遠的事情,可是時間終是無情的,也就在轉(zhuǎn)眼之間,我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了,我不得不面臨生活中第一次殘酷的離別……和我相處了六年的老師和同學(xué)們分開,從此各奔東西,以后見面的時間少之又少。
回往過去,真的很傷感,為我們嘔心瀝血的'老師。一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué),我閉著眼睛,過去的一切的一切場景就象放電影似的,一幕幕在眼前晃動……
記得入學(xué)第一天,仿佛來到了一個完全陌生的世界,根本無法與周圍的我交流,我怯生生地看著老師,望著同學(xué)們,也不敢說話。老師發(fā)現(xiàn)了我,并鼓勵我上臺自我介紹,我鼓起勇氣上臺,這時我才發(fā)現(xiàn)的老師的眼神充滿了和善,同學(xué)的眼光也全是和氣,我心里高興極了,就這樣,我跨過了心里障礙,從此也走進了這個讓我一生難忘也引以為傲的集體。
六年的時光和一眨眼有什么區(qū)別?回想過去發(fā)生的種種,我們會哭會笑,會無奈,會悲哀,會喜悅,會傷心,但這一切都成為了過去,雖然惆悵,但時間是無法抗拒前進,所以我們不得不選擇分離。
面對前方光芒耀眼的初中、高中甚至大學(xué)生活,我又充滿了希望和信心,當(dāng)有一天我在一本書上看到這樣一句話“懂得離別的人將比不愿放手的人要多20分的成功”我頓然領(lǐng)悟,是呀!為了我們各自的未來,一切都是值得的。
是的,分離算什么?當(dāng)你含淚待落時,請銘記:分離也是一種美麗的痛。
語文作文 篇6
我喜歡的項目可多了!有跳繩,有跑步,有打籃球。。。。。。數(shù)不勝數(shù)。我最喜歡的還是爬山。
假日里,大人帶我去登山。最令我難忘的是桃源洞之游。我們的運氣不佳,到了桃源洞,天空就飄起了毛毛細雨,雖然美中不足,但這里對我卻很新鮮。我們緊跟著導(dǎo)游,寸步不離。熱心的導(dǎo)游,詳詳細細地告訴我們這里的每一座山的來龍去脈。最后,我們終于來到了驚險的'"一線天"。我緊緊地拉著媽媽的手,擠在像螞蟻一樣排著整齊的隊伍中,像蝸牛似的一步一步地向上挪。過了半個多小時,我們終于到了"一線天"的入口。我回頭向山下望去,霧像是給大山罩上潔白的面紗,若隱若現(xiàn)。我從來沒見過這樣壯麗的美景。我看的入了迷。我伸開雙臂像螃蟹一樣橫著慢慢地爬了過去。我抬頭仰望,就像井底之蛙坐在井里,看到的天空像一根牙簽一樣細的線,這真是名副其實的"一線天"啊!到了山頂,我們向下望去,有兩塊大小不一,形狀一樣的石頭,原來,它們是一對"大象"啊!母象用又粗又長的鼻子吸滿水,給小象淋浴呢。
爬山不但可以鍛煉身體,還可以觀賞到美麗的景色,真是兩全其美!
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