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實(shí)用的三年級(jí)語(yǔ)文作文(集錦10篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的三年級(jí)語(yǔ)文作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
設(shè)計(jì)思路:小學(xué)三年級(jí)學(xué)生已具備一定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,有一定的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)其聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力的要求就相應(yīng)有所提高。不僅能通順流利地表達(dá)自己的內(nèi)心想法,會(huì)分段,有中心。還應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的寫作技巧使文章增色。結(jié)合本班學(xué)生在習(xí)作中存在的語(yǔ)言平淡,缺乏說(shuō)服力的問(wèn)題。設(shè)計(jì)本課,讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣利用排比句準(zhǔn)確而生動(dòng)地表達(dá)自己的感情,怎樣使自己的作文更添亮點(diǎn)。
教學(xué)步驟:
片段1:
師:(大屏幕展示一個(gè)排比句和一個(gè)根據(jù)此排比句修改過(guò)的陳述句,學(xué)生比較。并說(shuō)一說(shuō)兩個(gè)句子有什么不同?)
句子1:母愛(ài)是什么?母愛(ài)是早上出門前一句叮囑“好好學(xué)習(xí)”;母愛(ài)是回家之后一頓香噴噴的飯菜;母愛(ài)是早上穿在身上的帶有陽(yáng)光味道的衣服;母愛(ài)是……
句子2:母親每天早上都要對(duì)我們不厭其煩地說(shuō)“好好學(xué)習(xí)”,除了上班,還要做家務(wù)。媽媽真累啊,我愛(ài)我的媽媽!
生1:排比句更順口,更流利。
生2:我讀排比句似乎更能表達(dá)我對(duì)母親的愛(ài)。而且用了排比句感情更強(qiáng)烈。
生3:后面用了一個(gè)省略號(hào)似乎還沒(méi)有說(shuō)完。而陳述句是平鋪直敘,感情一般。
師:很好,你們能比較出排比句有這么多好處,那為什么不把它用在我們的作文中去呢?(出示課題)
(評(píng)論:導(dǎo)入直接入題,既節(jié)省時(shí)間,讓學(xué)生很快地明白本堂課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,而且對(duì)一般的陳述句和排比句進(jìn)行了比較,初步感受了排比句的妙處。)
片段2:
師:仿照下面這個(gè)句子,你還能說(shuō)出更多的句子嗎?(大屏幕展示句子)
希望是春天剛探出頭的小草;希望是春天歸來(lái)的燕子;希望是;希望是 ;希望是 ……
生1:希望是春天剛展開(kāi)笑臉的桃花
生2:希望是春天剛扎好辮子的柳樹(shù)
生3:希望是春雪覆蓋下努力生長(zhǎng)的麥苗
……
師:同學(xué)們說(shuō)得真好!那趕快把這個(gè)排比句工工整整地寫在你的作文本上,并向你的.同桌讀一讀吧!
。ㄔu(píng)論:用學(xué)生熟悉的春天的景物作為此排比句的原材料,再加上擬人的修辭手法。學(xué)生想象的翅膀被打開(kāi)了,相應(yīng)的精妙的句子應(yīng)運(yùn)而生。無(wú)不另人為他們質(zhì)樸的童心拍手叫好,學(xué)生把自己所說(shuō)的排比句寫在作文本上,讀著這和兒歌一樣朗朗上口的句子,特別有興趣)
片段3:出示多個(gè)課文中的排比句,讓學(xué)生找出排比句的普遍特點(diǎn)。學(xué)生歸納出:
1、 幾個(gè)句子句式相同;
2、 必須有三個(gè)或三個(gè)以上相同句式的句子構(gòu)成。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
一個(gè)夏日的早晨,長(zhǎng)尾猴孫小圣和胖胖熊球球結(jié)伴來(lái)到森林公園游玩。嗬,景色真美呀!遠(yuǎn)處,一片青山沐浴在晨霧之中。近處,草葉上沾滿水晶般的露珠,綠得直逼人的眼。兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)迎面飛來(lái),還唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,給公園增添了幾分生機(jī)。
他們一路蹦蹦跳跳,欣賞著醉人的美景。瞧那孫小圣,竟然跳到小溪邊的一塊石頭上,一條腿站著,另一條腿高高地抬起,來(lái)了個(gè)“金雞獨(dú)立”,并學(xué)著孫悟空的'樣子,手搭在額前向遠(yuǎn)處眺望。胖胖熊球球連忙說(shuō):“快下來(lái),這樣很危險(xiǎn)!”“嘻嘻,我這不是因?yàn)殚_(kāi)心嘛!”孫小圣頑皮地回答。
不知不覺(jué)他倆來(lái)到了一座小亭子里!拔覀冃粫(huì)兒吧。”胖胖熊球球提議道。這閑不住的孫小圣呀, “嗖”地竄到一根柱子上,用后腿夾住柱子,來(lái)了個(gè)“倒掛金鉤”,順勢(shì)又一招“海底撈月”,變魔術(shù)似的從口袋里掏出一支筆,“唰,唰,唰”在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”。那歪歪扭扭的字留在鮮紅的柱子上,顯得特別刺眼。然后,他拍了拍手,一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”跳到地上,開(kāi)心地叫著:“這下我可沒(méi)白來(lái)哦!球球,你也來(lái)留個(gè)名吧!”
胖胖熊球球生氣地回答:“我不會(huì)像你這樣的!你亂涂亂畫是不對(duì)的!”孫小圣撓撓腦門,納悶地望著球球。球球指著柱子繼續(xù)說(shuō):“小圣,你說(shuō)這森林公園多美呀!我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)才對(duì)!可你看看這柱子被你弄得多難看!如果有人在你身上亂涂亂畫,你會(huì)開(kāi)心嗎?”
孫小圣羞紅了臉,低下了頭,翹得老高的長(zhǎng)尾巴也耷拉下來(lái)了。它不好意思地說(shuō):“我……我錯(cuò)了!鼻蚯蛐χf(shuō):“現(xiàn)在改還來(lái)得及,咱們找點(diǎn)水把字擦了吧!”
“好!”孫小圣爽快地應(yīng)了一聲,他們立即行動(dòng)起來(lái)了。朝陽(yáng)向他們露出了笑臉,兩只小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳叫著,仿佛在表?yè)P(yáng)孫小圣知錯(cuò)就改呢。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
我周圍有很多熟悉的人,今天我想寫一下我的奶奶。奶奶對(duì)我特別慈愛(ài),不管我做什么,總是有奶奶包容著我。
知道我喜歡吃“雞爪子”,每次回奶奶家,她總是提前買好了等我。有一段時(shí)間,我特別喜歡吃“麻辣絲”,家里人都說(shuō)“麻辣絲”沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),反對(duì)我吃,但奶奶還是買回來(lái)很多,并替我解釋說(shuō):“俺威威只吃一點(diǎn)點(diǎn),沒(méi)有事情的!敝灰俏蚁胍模棠炭倳(huì)想辦法滿足我,爸爸總是說(shuō)奶奶在我的'身上沒(méi)有原則性。
這就是寵我、愛(ài)我的好奶奶,我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙溫柔美麗的眼睛,里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛,高高的個(gè)子,小麥色的皮膚,苗條的'身材,講課時(shí)嚴(yán)厲而溫柔。
想必大家早已猜出,她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師,劉老師了吧。
上課時(shí),她用眼神巡視整個(gè)教室,并和認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)用眼神互相交流,每當(dāng)課堂氣氛過(guò)于嚴(yán)肅時(shí),她又合理又不過(guò)分地把教室氣氛變得活躍起來(lái)。
以前,我在課堂幾乎不敢舉手,每次舉手,都是要有十成把握的。有一次,有一個(gè)問(wèn)題大家基本都不會(huì),我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下,我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了那道題的正確答案。從那一刻起,我忽然開(kāi)竅,并且明白了舉手回答問(wèn)題并不是很難做的事。每次上課,在劉老師的鼓勵(lì)下,我舉手的次數(shù)越來(lái)越多。一次,兩次,三次,四次,五次……。以后,只要我有時(shí)會(huì)因?yàn)槟懬佣桓遗e手時(shí),我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵(lì)的眼神。我便大膽起來(lái),舉起手回答問(wèn)題。
這就是我的語(yǔ)文老師,我們敬愛(ài)的劉老師。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
說(shuō)到夸夸我的同學(xué),我想一定就是她了,我們班的副班長(zhǎng),一個(gè)不管是工作能力還是學(xué)習(xí)能力都很強(qiáng)的人,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
她在每次考試中都能排第一,還在班級(jí)里當(dāng)副班長(zhǎng),樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如,有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來(lái)上學(xué),來(lái)上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫好,她是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒(méi)有等我,可誰(shuí)也沒(méi)想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交了,如果你實(shí)在寫不出來(lái)的話!我可以來(lái)教教你!”“謝謝!”她教我說(shuō)可以怎樣寫,并給我舉了幾個(gè)例子。講完,我有了頭緒也構(gòu)思好了,寫得也快,不一會(huì)兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助困難的`同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她管理同學(xué),讓她們沒(méi)有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級(jí)里有同學(xué)傷心,她會(huì)跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架,把桌子里的書(shū)扔了出來(lái),她也會(huì)走上前去撿起來(lái),放在桌子上,并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然,她自己也從不和同學(xué)打鬧,總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)!
這就是我要夸獎(jiǎng)的同學(xué),我們優(yōu)秀的副班長(zhǎng),我一定會(huì)努力向她看齊的。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇6
我的課余生活是豐富多彩快樂(lè)無(wú)比的,比如:打乒乓球、打羽毛球、下跳棋……就來(lái)說(shuō)說(shuō)下跳棋吧! 有一天晚上,我吃完飯,提出一個(gè)建議:“爸爸媽媽,我們來(lái)比賽下跳棋吧!”“好!”爸爸媽媽異口同聲地回答。 我們先抽簽決定,數(shù)字最大的先走,第二大的第二走,數(shù)字最小的.最后走。接果出來(lái)了,我抽到“9”,爸爸抽到“3”,媽媽抽到“7”,當(dāng)然是我先走了。我的棋子的顏色是紅色,爸爸的棋子的顏色是黑色,媽媽棋子的顏色是黃色。游戲開(kāi)始了,我先走,媽媽再走……經(jīng)過(guò)一番苦斗后,爸爸的棋子擋住了我的棋子,我的棋子無(wú)路可進(jìn),爸爸離目的地越來(lái)越近,媽媽的棋子被我的棋子擋住了去路。一段時(shí)間過(guò)后,爸爸居然贏了,媽媽輸?shù)穆浠魉?下跳棋,不僅是我課余生活的一部分,它還可以開(kāi)發(fā)我的智慧。我愛(ài)下跳棋!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇7
我有一個(gè)屬于自己的小天地—一個(gè)精致可愛(ài)的房間。
一進(jìn)門,就可以看到一架大鋼琴,我每天都端坐在琴凳上認(rèn)真練琴。鋼琴的`右邊擺著一張書(shū)桌,上面放著錄音機(jī)、復(fù)讀機(jī)和我愛(ài)看的書(shū)籍。書(shū)桌是我學(xué)習(xí)做作業(yè)的天地。
書(shū)桌的對(duì)面有一張可愛(ài)的小床,每天,我抱著漂亮的洋娃娃進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。緊靠著床是一個(gè)書(shū)櫥,里面存放著各種寶貝,有我喜歡的書(shū)、有漂亮的芭比娃娃、有造型各異的瓷器、還有小巧玲瓏的工藝品……真是琳瑯滿目。
我非常喜歡自己的小天地。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇8
父母的愛(ài)是無(wú)私的,是從一個(gè)小巧別致的生日禮物里透出的,是從早晨一杯熱乎乎、香噴噴的牛奶里散發(fā)出的,是從那溫暖的大衣里傳遞出來(lái)的……點(diǎn)點(diǎn)滴滴,暖在心頭。其中一件事讓我始終記憶猶新。
那天下午,我一不小心從學(xué)校的臺(tái)階上摔了下來(lái),頓時(shí),一陣鉆心的疼痛向我襲來(lái)。我一屁股坐在臺(tái)階上,輕輕地掀起褲腳一看:呀!小腿上破了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我心想:哎,我得趕快去打電話。想到這里,我急忙起身,拖著腿一搖一晃地向大廳走去。打完電話,我乖乖地坐在教室里看書(shū)。忽然,我看見(jiàn)爸爸急匆匆地從門口進(jìn)來(lái),爸爸用那溫暖的大手牽著我走出校門。一路上,他一直問(wèn)這問(wèn)那:“有沒(méi)有摔疼?怎么摔的?有沒(méi)有流血……”爸爸的話引來(lái)眾多目光,我很難為情,加上努力忍著的痛,我不耐煩地說(shuō):“行啦!行啦!回家再說(shuō)!卑职诸D了一下,只是握緊了我的小手。回到家里,爸爸不停地責(zé)備自己:“都怪我太晚去接,否則就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了!毙腋5臏I水從我的`臉頰兩旁滾落。
第二天中午,我走樓梯不方便,所以留在教室里,一個(gè)人孤零零地看著書(shū)。突然,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在窗前。爸爸正微笑著跟我打招呼呢!我趕緊放下手中的書(shū),走過(guò)去,興奮地?fù)溥M(jìn)了爸爸的懷抱里。我和爸爸有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)中,我們度過(guò)了一個(gè)愉快的中午。我依依不舍地看著爸爸遠(yuǎn)去的背影,一陣溫暖涌入我心中。
爸爸,我愛(ài)您!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇9
人,應(yīng)該有目標(biāo)!人應(yīng)該為目標(biāo)活著!堅(jiān)持目標(biāo)能力在于不經(jīng)常更改目標(biāo),在于在迷茫的時(shí)候依然沒(méi)有忘記目標(biāo),在于沒(méi)有改變目標(biāo),因?yàn)楦淖兡繕?biāo)就意味著逃避!
現(xiàn)實(shí)是變的,有些事情是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,我們應(yīng)該接受我們無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)利用一切可以利用的'資源,在不利的環(huán)境下取得可喜的成績(jī)!
人,不應(yīng)該有太多的顧慮,有顧慮就意味著缺乏勇氣,缺乏勇氣就沒(méi)有行動(dòng),沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有勇氣就會(huì)一直不變,永遠(yuǎn)不會(huì)取得成功!人,應(yīng)該拋開(kāi)一切雜慮,為了你的目標(biāo),大膽的邁出步伐,往前走,不回頭!
時(shí)時(shí)刻刻要使自己保持謙虛的心態(tài),有謙虛才會(huì)看到自己的不足,有謙虛才不會(huì)懈怠,才不會(huì)覺(jué)得沒(méi)事可做,每天都要讓自己保持在一種欠飽和的狀態(tài),去探索,去學(xué)習(xí)新事物!
前有中流砥柱,后有新兵追趕,不進(jìn)則退!時(shí)不待我!不要咄咄逼人;不要全拋一片心!
相信自己,加倍努力!你行!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇10
在我7歲的時(shí)候,有一個(gè)非常難忘的夜晚!
那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,我像平常一樣草草洗了澡就睡了。到了晚上12點(diǎn),我媽媽在幫我蓋被子的時(shí)候不小心摸了我的頭一下,發(fā)現(xiàn)我的額頭十分的熱,就馬上叫醒爸爸,叫爸爸載我去醫(yī)院。但是當(dāng)時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,哪還有醫(yī)院開(kāi)門?爸爸就載著我和媽媽東找找,西找找。到了最后在一個(gè)偏僻的地方找到了一家“社區(qū)服務(wù)中心”。爸爸馬上把我抱進(jìn)去叫醫(yī)生。過(guò)了一會(huì)兒,我看完病了。感覺(jué)舒服多了,爸爸就載我去藥店去買了一塊退燒貼,然后我們就回家去了。
回去以后,媽媽倒了一杯熱水給我喝,我喝完以后,爸媽就叫我馬上去睡覺(jué)。在我睡覺(jué)之前,爸爸幫我把退燒貼貼到頭上去。因?yàn)樘Я,所以馬上就睡著了。隱隱約約看見(jiàn)爸爸在幫我打蚊子,媽媽在我床頭邊講故事給我聽(tīng)。到了第二天早上,我醒了,看見(jiàn)父母趴在我的床頭睡著了。我就馬上嗚嗚的`哭了,父母醒的時(shí)候看見(jiàn)滿臉淚水的我……
這個(gè)晚上我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!