語文老師作文4篇(熱門)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的語文老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

　　下一秒，下一分，下一時(shí)，下一天……你可能都有新發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)花開，發(fā)現(xiàn)葉落，發(fā)現(xiàn)蝸牛老去……而我，在我的小學(xué)生涯，發(fā)現(xiàn)了我人生中的第一位好老師，她就是我的語文老師，黃熙媛老師。

　　黃老師是一位顏值與才華并存的`老師。我們非常喜歡她，也特別欣賞她。最近，網(wǎng)絡(luò)上流行這樣一句話：欣賞一個(gè)人，始于顏值，敬于才華，合于性格，久于善良，終于人品。我們對(duì)黃老師的喜歡和欣賞正是如此。黃老師的課是那樣豐富多采，每一篇課文都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……

　　期末考試臨近，我發(fā)現(xiàn)黃老師特別忙。每天不僅要給我們復(fù)習(xí)、考試、改卷、評(píng)講，每天晚上還要給我們進(jìn)行作文集訓(xùn)、指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)、編輯、發(fā)表等等，黃老師幾乎沒有一刻是空閑的。為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)斗志，黃老師天天給我們舉行知識(shí)競(jìng)答賽，答對(duì)的同學(xué)可以得到一個(gè)愛心小紅包；每次考試取得進(jìn)步的同學(xué)，黃老師會(huì)發(fā)一些小獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我深深體會(huì)到黃老師是多么愛我們��！瞧，這次月考我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，這都是黃老師默默付出的回報(bào)。有人說：“學(xué)生考好了是學(xué)生自身聰明，學(xué)生沒考好就是老師沒教好�！蔽覍�(duì)此嗤之以鼻，什么歪理？沒有一個(gè)盡心盡職，全心全意為學(xué)生付出的好老師，學(xué)生能取得優(yōu)異的成績(jī)嗎？反之，學(xué)生成績(jī)不好，能怪老師教的不好嗎？當(dāng)然不能，要怪就怪學(xué)生懶。俗話說得好，世上沒有丑女人，只有懶女人。我覺得學(xué)校沒有笨學(xué)生，只有懶學(xué)生。黃老師總跟我們說：“天才在于勤奮，聰明在于積累。”我一直將其奉為人生的真理。

　　滿手粉筆灰，滿臉笑容，滿臉自信，滿臉寵愛，這就是我最敬愛的黃老師。

語文老師作文 篇2

　　我的語文老師是一位女教師，將近二十一兩歲，學(xué)歷是大學(xué)畢業(yè)但是是哪家大學(xué)畢業(yè)的我也記不清楚了，老師還把她的大學(xué)畢業(yè)證拿出來給我們看。老師長(zhǎng)得很好看，留很長(zhǎng)的頭發(fā)，喜歡穿牛仔褲，通常穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋給我們上課。

　　我們的老師教得很好，我們很快就會(huì)掌握老師教給我們的知識(shí)。是什么方法讓我們掌握的那么快呢？是老師在課堂上和我們談笑風(fēng)生，在談笑風(fēng)生的同時(shí)又在給我們講課，這樣我們的注意力就會(huì)全部轉(zhuǎn)移到老師那里，老師就是用這個(gè)方法來教我們的。我們語文老師雖然不是班主任，但是他很關(guān)心我們我們下課跑步，老師就會(huì)教育我們不能跑步，會(huì)講跑步如果撞到人對(duì)兩個(gè)人都不好，跑步的那個(gè)人不但要掏醫(yī)藥費(fèi)，還要給自己治療，而被撞到的`人就要住醫(yī)院，所以對(duì)兩個(gè)人都有壞處。我們老師不僅擔(dān)心我們的人身安全還擔(dān)心我們的財(cái)產(chǎn)安全，快下課時(shí)老師總會(huì)和我們講要保護(hù)好自己的財(cái)產(chǎn)，不要給壞人搶走自己的東西，然后就會(huì)和我們講講關(guān)于怎樣防身的事情。

　　我喜歡我的語文老師！

語文老師作文 篇3

　　提到我們的任課老師，就不得不提愛占課的周老師。她中等身材，總是戴著一副紅色邊框的眼鏡，顯得特別有神，給人一種和藹可親的感覺。不過，你可不要被她的外表欺騙了，其實(shí)，周老師特別嚴(yán)厲，而且，還特別愛占課，抓住一切機(jī)會(huì)給我們上語文課。

　　周二第四節(jié)是體育課，這可是我們的最愛。上周體育老師答應(yīng)我們這次課自由活動(dòng)，我們都期盼著體育老師的到來，有些人已經(jīng)忍不住開始高呼：“體育課，體育課！”可是，我們等來的`卻是周老師，周老師用她那獨(dú)特的目光掃視了一圈，教室里立馬安靜了，周老師邊打開書邊說：“搞什么？這么興奮！把語文書拿出來，這節(jié)課上語文�！苯淌依锼查g發(fā)出一片哀嚎聲。周老師抬頭看了一下我們：“不許叫，上課！”我們只好拿出語文書，站起來喊了聲：“老師好！”

　　更可惡的是一次上科學(xué)課，老師剛走進(jìn)教室，還沒開始上課呢，語數(shù)外三門老師齊刷刷地站到教室門外，她們各自訴說自己上課的理由，最終，周老師以她那伶牙俐齒獲勝。只見她面帶笑容地走進(jìn)教室，對(duì)科學(xué)老師說了聲：“謝謝！”科學(xué)老師只好讓課，我們這節(jié)課又改成語文課。哎，我們這次只能在心里嘆氣了。

　　終于有一天，周老師不知何故沒來上課，我們心中竊喜——因?yàn)槟翘煳覀冇腥��?jié)語文課。那天的語文課全部改上副課，我們愉快地度過了一天，而且那天晚上還沒有語文作業(yè)，要知道我們語文作業(yè)是最多的。可萬萬沒想到這竟是套路，自從周老師回來后，我們一個(gè)禮拜都被語文課環(huán)繞著。這一周我們簡(jiǎn)直是痛不欲生、生不如死，簡(jiǎn)直是生活在水深火熱之中呀……

　　周老師雖然愛占課，對(duì)我們要求嚴(yán)格，但我們還是要感激她，因?yàn)樗�的高要求，才使得我們每次在期中、期末考試中永保年�?jí)第一的寶座

語文老師作文 篇4

　　在講臺(tái)上唱出最美麗的語文。假如我是一名語文老師，我要住進(jìn)孩子們心中的角落，帶著他們?cè)谡Z文這座大森林里不斷的歷險(xiǎn)，在這里尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界里，帶領(lǐng)他們走過一頁又一頁，看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時(shí)候，為這些小青蛙提供一個(gè)棲所，為他們撐上一把傘。

　　讓我的小朋友們安心的靠著我，相信我。假如我是一名語文老師，我要和我的學(xué)生們一起聊天，一起放風(fēng)箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學(xué)生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。假如我是一名語文老師，我要成為這群向日葵的太陽，成為他們心底最溫暖的力量，我要和他們一并暢想最美好的事，一同感受最美好的情。

　　我愿意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的`蒲公英一同飄在最美好的世界。

　　但愿我們每個(gè)人不會(huì)在這世俗的社會(huì)中迷失自我，保持最初的天真；一份你從一開始就十分堅(jiān)持的感情，不管結(jié)局如何，我已經(jīng)沒有這個(gè)資格了。，就是要讓我們泰然面對(duì)一切。當(dāng)然天黑了，孤獨(dú)又慢慢割著，有人的心又開始疼了。多寬恕別人，少寬恕自己。

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