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語文老師作文實用[4篇]
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我的語文老師是一位勤勞的老師,她姓李,我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵,有一個高高的.鼻粱,有一雙小小的眼睛,有細細的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細,可發(fā)氣火來眼睛就會變大,聲音就變粗。她還有一個奇怪的眼鏡,在不同的時候會變成不同的顏色,她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學習成績。
以前,我拼音總是不會,考試是經(jīng)常因為拼音扣分。李老師為了幫我把拼音補上,經(jīng)常利用自己的休息時間來教我,她教我認卡片,反復拼讀,可我都進步不大。然后,李老師想了一個好辦法,她出了很多看拼音寫詞語的卷,把它們切成小條,讓我每天拼兩條,天天強化。我也努力地去拼,起初錯了很多。但是,隨著我的努力,在拼音這方面我有了很大的進步。一段時間后基本上都會拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強,現(xiàn)在,拼音對我來說是小菜一碟。如果李老師不幫助我,我現(xiàn)在就還是不會拼音的四年級學生,我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語文老師。
語文老師作文 篇2
我的語文老師很年輕,身材高挑,白皙的臉上一副精致的五官,一頭秀發(fā)盤在腦后,整個人打扮得很時尚,穿什么都好看。
老師很愛美,聽同學說,她在家吃飯很快,但卻要花很長時間來化妝。說來一點不假,老師有時在課上會趁我們在做作業(yè)的空隙,站在展示臺旁邊快快補個妝,打打粉,涂涂口紅什么的。當發(fā)現(xiàn)我們在注意她的時候,她就會對我們擠擠眼,做做鬼臉,爽朗一笑。
老師愛美,但一點都不影響她對教學工作的認真負責。我是學習委員,經(jīng)常出入老師的辦公室。老師的辦公桌上很少空置著,作業(yè)總是去了一疊又來一疊。班上有58位學生,而且各個學生程度不同。老師對每個學生的作業(yè)都做上的批注,想想就知道那工作量有多大。聽說,老師的小女兒經(jīng)常抱怨老師沒時間陪她玩。當然了,老師為輔導那些后進生,經(jīng)常利用課佘時間給他們補習,在家的時間自然就少了。
老師很愛我們,很少打罵我們,除非個別太過調(diào)皮的.,也只是打打手心以示警告。我們班上的后進生很多,老師有時忙不過來,就動員我們班干部利用課佘時間協(xié)助她一下,但同時又擔心我們肚子餓,經(jīng)常自掏腰包買點吃的給我們填填肚子?匆娎蠋熯@么辛苦,又這么體諒我們,有些想偷懶的班干部都被感動了,到后來,老師不說,他們都自愿留下來幫忙。在老師的努力下,我們班的總體成績進步很快。
我愛我的語文老師,不僅僅是因為她漂亮,讓人看了賞心悅目;也不僅僅是因為她課上的生動活潑,極具啟發(fā)性;更為了她有一顆難能可貴的愛心。
語文老師作文 篇3
我們的語文老師姓薛,是一位雷厲風行、說一不二的老師,對我們非常嚴格。
她時常穿著一身長裙,提著一個包,而且每次上課都要先嘮罵我們一頓,所以便有了“獅子王”這個稱號。
薛老師發(fā)起脾氣來可真是不得了。
令我印象最深刻的一次是開學不久的“回執(zhí)事件"。當時,老師讓組長把家長簽字的回執(zhí)收上去。我把組員的回執(zhí)全部收好并準備交的時候,突然想到了什么:以前收回執(zhí)的時候,都要把下面一部分撕下來?涩F(xiàn)在老師沒說撕,那到底要不要撕呢?這時候老師在講臺催促我們:“請還沒交回執(zhí)的組長們趕快交到班長那兒!蔽铱匆妱e的同學有些撕了,有些沒有撕。思慮再三,我還是把回執(zhí)撕了,然后一張一張疊好后交給了班長。
第二天上語文課時,發(fā)生了一件令人不可思議的事情:薛老師拿起麥頭對我們說:“請點到名的同學站起來。"我也沒在意。于是老師便開始點名了,可點名的時候,我瞬間驚了,老師居然把我們小組六個同學的名字都點了出來。我們一行人齊刷刷地站了起來。所有的同學注視著我們,當組長的我不知道發(fā)生了什么事情。我驚恐的看著老師,只聽老師大吼一聲:"你們到底在搞什么鬼?怎么把回執(zhí)都撕掉了?我就說過要讓你們撕嗎?"我愣了一下,只聽組員們異口同聲的說:“我們沒有撕過,是她自己撕的!"就是就是”,一瞬間,我的臉紅得跟炒熟的紅辣椒似的,老師又繼續(xù)說:"你們五個坐下,黃泳茵,你給我出來!"我低著頭走到老師跟前,老師既憤怒又惱火:"你這個組長是怎么做的?連這種低級錯誤都犯,老師沒說撕,回執(zhí)上也沒有讓你撕,你卻把它撕了下來,這不是做事不經(jīng)腦子嗎?”我沒有說話,難受極了,為啥不聽老師說呢?明擺著所有同學都是整張交的,干嘛還要撕呢?我批評著自己。但沒有辦法,唯有一張一張粘回去。唉,真后悔。事后老師對我說:“泳茵,老師批評你,是因為你做的.不對,知道嗎?你做得好,老師也會表揚你。知錯就改才是好孩子。”我點點頭。
薛老師是很嚴格,但是也有溫柔的一面,每當有同學做的好的時候,老師就會表揚他們,要是發(fā)生了什么事,老師會第一時間趕過去詢問。有一次我們?nèi)〗M六人的作文都寫得特別好,老師在班上表揚了我們,全班同學都為我們鼓掌,老師說:"這一次的作文,黃泳茵那一小組所有同學寫得非常好,大家都要向他們學習。”老師說到這兒,我又想起了老師之前的那番話:“你做得好,老師也會表揚你”
薛老師,您就像一名辛勤的園丁,呵護著我們這些花朵;我們在您的庇護下好好成長。雖然你教了我們才只有一個月,但我們都已經(jīng)和你相處得非常融洽了,你用盡全心全力去管理我們這個班級,薛老師,您辛苦了!感謝你對我們的關(guān)愛和教育,希望您注意身體,我們會盡最大全力來回報你的!
語文老師作文 篇4
我的語文老師叫朱曉玲,她身材苗條,個子很高,大約30歲,一張瓜子型的臉,一對淡淡的眉毛,一雙水汪汪的大眼睛,乎閃乎閃的象會說話。高高的鼻梁,嘴巴能說會道。同學都說朱老師是一位美女老師。
朱老師上課的時候很嚴肅,對我們的要求也十分嚴格。有認違反學;虬嗉壍囊(guī)定,老師就不放過。記得有一次,有幾個同學違反規(guī)定偷偷跑到校外買東西吃,朱老師知道這件事后,就把他們叫到辦公室,狠狠地批評了一頓。
朱老師也很關(guān)心我們。我身體虛弱,有一次突然嘔吐了,把教室弄得又臟又臭。不少同學都說:“惡心死了,惡心死了!”這時,朱老師批評說:“都別說了,大家都要互相關(guān)心,互相體諒。”說著,就去拿拖把,拖了一遍又一遍,直到拖干凈為止。
我見過朱老師笑,笑得很開心,臉上很燦爛。我也見過朱老師的怒,朱老師發(fā)怒的樣子可兇了,拿著小竹棒要打不遵守紀律的.同學的手心,每次都舉得高高的,但從來都沒打過一個同學的手。
朱老師自己刻苦鉆研,不斷給自己充電,她還經(jīng)常鼓勵我們爭當三好學生。朱老師愛我們,我們也愛朱老師。作文
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