語文老師作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的語文老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

語文老師作文 篇1

　　當(dāng)我把作文交上的時候，我想象中的情景并沒有出現(xiàn)，因?yàn)槲业淖魑念}目是:我討厭語文老師。

　　每天，語文老師都會布置好多作業(yè)，抄寫短文，背誦文章每天我都要花費(fèi)大量的時間去完成，當(dāng)然有時候并沒有完成。

　　今天是作文課，題目是:我討厭的人，趁著這個機(jī)會，我寫下了那篇作文，我把我的語文老師說的一無是處，我也寫下了自己對他的評價，當(dāng)然還有自己的想法，就這樣交了上去，于是才有了開頭的`一幕，當(dāng)老師看到這篇作文的時候，竟然笑了。

　　當(dāng)作文發(fā)下來的時候，我看到了老師批語:原諒我每天都會布置那么多的作業(yè)，雖然我是你最討厭的人，但是我是一名老師，沒有一個學(xué)生不討厭老師的。

　　看到那些批語的時候，我愣住了，的確，沒有一個學(xué)生不討厭老師的，討厭他們布置作業(yè)，剝奪自己玩耍的時間，但是他們是老師。

　　我不知道自己的想法是不是錯的，但是我希望并不是只有作業(yè)才能讓學(xué)生進(jìn)步，減少一些東西，何嘗不是一件好事。

語文老師作文 篇2

　　我們的語文老師張老師平時看起來可嚴(yán)肅了，扎著馬尾辮，濃黑的眉毛，像寶石般的眼睛，經(jīng)常穿著黑色的套裝，臉上很少見到她的笑容。原來像菜市場的教室，只要張老師一出現(xiàn)，教師立即就變得鴉雀無聲了。

　　今天一上課，老師突然變了，變得煥然一新了。頭發(fā)燙成了波浪卷兒，黑色的衣服也換成了白色的衣服，彎月似的`眉毛。嘴快的許磊搶著說：“張老師，您今天穿得好漂亮�。　崩蠋熜χ�回答說：“謝謝許磊，老師今天要給大家一個驚喜，當(dāng)然要穿得漂亮些了！”“什么驚喜？”大家異口同聲地問道。只見張老師從外面搬來一個大箱子，“是筆？”“是橡皮差？”同學(xué)們紛紛議論起來。這時老師從箱子里取出一種升降式的本子，這種本子可以操控高度�！鞍。《喔呒壈。　蓖瑢W(xué)們紛紛驚嘆道。張老師卻笑著說：“我們也來玩玩高科技嘛！”看著漂亮的張老師，特別是是她那燦爛的笑臉，我覺得張老師今天真的變了，不僅是穿戴變了，也變得溫柔起來了。

　　我覺得張老師的新裝真漂亮，我希望張老師每天都給我們上課。

語文老師作文 篇3

　　今年的清明節(jié)，滿山的櫻桃花在霏霏細(xì)雨中艱難地開放，布谷鳥比往常也叫得更加婉轉(zhuǎn)而悠長，家鄉(xiāng)五峰山上的大霧無所依傍地飄忽著。“清明時節(jié)雨紛紛”，但路上其他“行人”是否“欲斷魂”？我不得而知。但在我行走的路上，我確實(shí)感到細(xì)雨中夾雜著一絲絲苦味，那是我苦咸的淚水嗎？

　　我說不清我此時此刻心中那一種莫名的壓抑。我努力在腦海中搜索著心有所動的一縷傷感的記憶。是誰？難道是他？

　　記憶的常青藤一下把我一下把我拉回到8年前……

　　那一年，家中正遭不順。母親因病去世，家中欠下了上萬元的債務(wù)，我家便從此陷入貧窮的泥坑。上老下小，父親孤軍奮戰(zhàn)，一個人挑起了家的重?fù)?dān)。我也因母親的離去而變得整天郁郁寡歡，成績更是一落千丈，父親對我也無可奈何，最后終于決定為我轉(zhuǎn)學(xué)——從村小復(fù)式班五峰山轉(zhuǎn)到聯(lián)村寄宿制學(xué)校曲溪小學(xué)，我讀的是一年級，只能讀二年級。然而曲溪曾校長雖說我平時沒少喊他五爺爺，可他借口說什么我太小了，沒個父母在身邊安全得不到保障就是堅(jiān)決不收，父親便和他大吵了一架。后來父親只好實(shí)情相告，曾校長又急又氣地對我爸說：“你為什么不早說清楚，吵冤枉架！”

　　于是，我終于在曲溪小學(xué)讀成二年級了。但我人生地不熟，就連飯也不會打；然而曾校長就特地教值 周 老師每餐都幫我打飯，打開水。可我只有一年級的書，沒有二年級的'課本。每天早上，全班都書聲瑯瑯讀記者頭天學(xué)過要求今天默寫的文章，讓我好生羨慕。每回背生書的時候，總要等到同桌背起之后，我才能拿起背。但有一次老師是把一首詩全抄在黑板上的，沒教幾遍我就舉手背，老師半信半疑地點(diǎn)我背，四句詩我脫口而出，老師簡直驚呆了！接著把那些有書的家伙罵了近一節(jié)課，把我捧上了天！從此，老師就每次都因?yàn)槲乙粋�人而把要背的課文全都抄在黑板上講解。校長聽到了，把我喊起去問了這件事，說：“正好我明天要去到走馬開會，幫你問一下看別處有多的書沒。努力讀書啊，考取大學(xué)了，我放鞭子來！”

　　后來才知道，曾校長當(dāng)時已經(jīng)是晚期癌癥了，行動都非常吃力�？伤�借口走馬開會，還專門坐車到走馬，又到遙遠(yuǎn)的北鎮(zhèn)終于給我找到一套二年級的書第二天送到我的桌子上……

　　今天是清明節(jié)，曾校長，我到你墳前來看您來啦。您當(dāng)年的借口還在我耳畔回響，我今天讀懂了您的“借口”——怕我幼小的心靈承受不了這份厚重的愛而影響了我的成長!啊，曾校長，您在我的心里豎起了一塊高大的豐碑！您對我的期望我沒有忘記。雖然，您不會給我炸鞭子來了，可我一定會有那么一天的！

語文老師作文 篇4

　　“什么是距離，這就是距離�！边@是我班偉大的的語文老師的經(jīng)典口頭禪，也是他談話時最最有氣度的名言。談起我班的語文老師，還得從開學(xué)開始……

　　在開學(xué)出的第一次晚自習(xí)上，他是第一個發(fā)言的：“大家好……現(xiàn)在請?jiān)试S我做一個自我介紹，我姓張，我的名字叫張小方……”“小方”有沒有搞錯叫這個好一個姑娘家的名兒，也虧他叫，還是笑瞇瞇的？天！咋會有這樣的語文老師？真見鬼了！又看他年紀(jì)不算大，我們便索性叫他“小方哥”。

　　在我的總體影響中，“小方哥”在上課時，可謂能說會道，講起課來滔滔不絕，宛如黃河之水永不言“息”。上他的.課時，對我們而言，簡直是一種享受，通俗易懂，但又意味深長。在講到朱自清的《春》時，那一朵朵艷麗的花，一株株嫩綠的小草，一群群翩飛的蝴蝶，一陣陣清爽的微風(fēng)，一場場淅瀝的小雨，一曲曲悠雅的笛聲……在他的繪聲繪色的描繪中，我們仿佛身臨其境�！罢堥]上眼睛想�！蔽疫呴]上眼睛，邊聽老師的情感豐富的演說，邊仔細(xì)地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳，蝶蜂戲舞，花草沁人的香色陣陣襲來……“好，同學(xué)們，在想象中，你們所見所聞各是什么樣呢？”一雙雙手齊刷刷瞬間舉得老高，我也巴不得老師第一個點(diǎn)我。

　　“小方哥”講課真是一絕！

　　不只如此，“小方哥”也非常地關(guān)心我們。

　　某次，我班的一位同學(xué)在玩時不小心，把頭磕出了鮮血，王老師把他接到了醫(yī)院，并打電話給“小方哥”�！靶》礁纭甭動�，立刻蹬上他的摩托車，趕到醫(yī)院——樓梯間傳來了一陣急促的腳步聲。一進(jìn)門，又是噓寒，又是問暖，又是問這個，又是問那個，再瞧上“小方哥”的緊張的樣子，仿佛是自家的子女受了傷一樣。過了一會兒，情況稍作穩(wěn)定，便立刻返校把小道和小吳接走了，去醫(yī)院照顧那位同學(xué)，并再三叮囑他們倆。他的眼睛大大的，臉上肌肉也格外繃得緊，說：“你們倆好好照顧他，有什么事，立刻打電話找我。千萬別忘了！”他再三叮囑，又在那里看一會兒，覺得放心才離開——一陣略微沉重而漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么關(guān)心學(xué)生，一定是位好老師�！�

　　這就是我班的語文老師，是不是與眾不同？

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