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我的語(yǔ)文老師作文3篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我的語(yǔ)文老師作文 篇1
他,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,大大的嘴巴,臉上總是帶著微笑,只要在青山小學(xué)讀書的人,都認(rèn)識(shí)他,他就是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師雖說(shuō)不是我們的班主任,但總是為我們班盡心盡力,給我們布置教室,讓我們感覺教師就是我們的家,而王老師就是我們的父親。王老師總是買本子和筆獎(jiǎng)勵(lì)我們,還在墻壁上貼了好作文和好字,想讓我們把字和作文寫好,墻上還貼了:工工整整寫字,堂堂正正做人;態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗等等語(yǔ)句,您為了我們,特意把聲音放大。您不僅關(guān)心我們寫字,還關(guān)心我們的生命,經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)生命只有一次,要珍惜生命。現(xiàn)在你又利用寫字課在一筆一畫的教我們寫毛筆字。你總是說(shuō)得口干舌燥,面對(duì)這些重復(fù)好幾回的基本筆畫,你還是堅(jiān)持下來(lái),認(rèn)真對(duì)我們講怎么寫。
謝謝你,王老師。因?yàn)槟愕囊黄瑦坌牡臐补,一番耕耘?辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化做一束不調(diào)的玫瑰,給你的生活帶來(lái)芬芳。
我的語(yǔ)文老師作文 篇2
眾所周知,我們班的語(yǔ)文老師許老師是出了名的好老師。我們的許老師教書嚴(yán)謹(jǐn),我們的許老師對(duì)工作一絲不茍,我們的許老師對(duì)學(xué)生也很嚴(yán)格。
首先我想說(shuō),許老師是一個(gè)非常細(xì)心、非常關(guān)心我們的人。有一次我去許老師的辦公室去交作業(yè)本,許老師說(shuō):“今天作業(yè)有人沒交吧?”
我說(shuō):“不知道啊!”
許老師又說(shuō):“我記得好像是陳玉文和田晶鑫沒交!
我禁不住問:“許老師,你怎么知道的?”
老師微微一笑,對(duì)我說(shuō):“因?yàn)槲覜]有批到他們的作業(yè)本!
我翻翻作業(yè)本,果然是他倆沒交。原來(lái)許老師每次都知道誰(shuí)沒交作業(yè),是因?yàn)樗盐覀兠總(gè)同學(xué)的名字深深地記在了心里。對(duì)于一個(gè)老教師來(lái)說(shuō),這多不容易啊。
老師對(duì)我們這般好,我們沒有不學(xué)習(xí)的理由。老師對(duì)我們這般好,我們沒有在背后說(shuō)老師壞話的理由。老師對(duì)我們這般好,我們沒有不做作業(yè)的理由。
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
老師,如果把您比作蚌,那學(xué)生便是蚌里的.砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
老師,是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。
老師,您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛你!
我的語(yǔ)文老師作文 篇3
教過我的老師很多,我和他們之間也發(fā)生過許多難忘的事,但其中最讓我記憶猶新的,還要數(shù)我一、二年級(jí)的班主任——陳老師。
陳老師有一雙明亮的大眼睛,給人的第一感覺就是很親切,有一種似曾相識(shí)的感覺。記得當(dāng)時(shí)我沒有睡午覺的習(xí)慣,爸爸媽媽就說(shuō),小孩子一天要達(dá)到十個(gè)小時(shí)的睡覺時(shí)間,而且不睡午覺下午就會(huì)沒精神。當(dāng)時(shí)我有一個(gè)不可理喻的毛病,就是我一睡覺就會(huì)遲到,只要一遲到就感到委屈,眼淚就像潑出去的水,怎么也收不回來(lái)。這時(shí),陳老師總會(huì)笑瞇瞇地說(shuō):“小武今天好乖,睡午覺了吧?但是不許哭喲!比缓蟀侔汴P(guān)切地安慰我。終于有一天,我沒有哭,老師以為我沒午睡,我自豪地說(shuō):“不,我午睡了!但是這次沒有哭!痹陉惱蠋熑缒赣H一樣的關(guān)懷下,我不僅改掉了愛哭的習(xí)慣,也漸漸改掉了一午睡就會(huì)遲到的毛病。
陳老師教學(xué)可“厲害”了,她上課總能把我們吸引住。當(dāng)時(shí)的閱讀比賽,我們班總是第一。我們和老師的配合也是非常默契,平時(shí)閱讀課,只要她向我們使個(gè)眼色,我們就能心領(lǐng)神會(huì)。下課的.時(shí)候,老師經(jīng)常和我們談心,講發(fā)生在她身上的故事,我們可愛聽了。
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,兩年過去了,我們要離開陳老師了,我和同學(xué)們的心中都有太多的不舍和依戀。直到現(xiàn)在,我依然想念陳老師,真的希望可以回到從前,還可以坐在她的課堂里,聽她講課,哪怕只有一節(jié)課也好!