[通用]第一節(jié)語文課作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的第一節(jié)語文課作文，希望能夠幫助到大家。

第一節(jié)語文課作文1

　　今天是新學(xué)期的第一節(jié)語文課，我格外有精神的聽著老師講課。

　　第一節(jié)課的內(nèi)容是講第一課《古詩三首》其中由李白寫的“獨(dú)坐敬亭山”。老師先叫我們獨(dú)自練習(xí)讀這首詩。然后教我們抓住一些重點(diǎn)的字來讀，從而使得這首詩讀起來更有感情、更押韻。然后老師又幫我們解釋一些我們不太明白的詞語意思。老師還通過一些小提示來啟發(fā)我們讓我們?nèi)フ以娭械闹攸c(diǎn)詞語，找到后，就幫我們?nèi)シ治觯�如：詩中“相看”這個(gè)詞詩人就運(yùn)用了擬人的修辭手法… …最后老師給我們解釋了整首詩的意思。

　　整節(jié)課我覺得最有趣的'是，找同學(xué)扮演詩中角色的環(huán)節(jié)。老師先講解了規(guī)則，再給我們時(shí)間去想動(dòng)作。同學(xué)們想好了以后，老師就邀請(qǐng)了幾名同學(xué)出來表演。同學(xué)們開動(dòng)腦筋想出了許多稀奇古怪、非�；�稽的動(dòng)作。同學(xué)們有的扮演鳥，有的扮演云有的扮演山，還有的扮演詩人�；�稽的動(dòng)作配合有感情的詩朗誦引得“觀眾們”稱贊不已… …

　　我真希望以后的每一節(jié)語文課都可以這么有趣！

第一節(jié)語文課作文2

　　這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著清爽的晨風(fēng)，我再次跨入熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

　　這一天，是美好的。它意味著我們又長大了，該向新的目標(biāo)奮斗啦�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中非常激動(dòng)。看著陌生的課本，一股好奇心從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)興趣比黑咖啡還濃。

　　語文課開始了，從教室外走來李老師。老師站在講臺(tái)上妙趣橫生的`講著課，同學(xué)們認(rèn)真聽講，好像一個(gè)字也不愿意放過。;{竊讀記}這一課中，作者是在什么地方讀的書，在那讀書有什么不便之處?誰來說?""我來說!;同學(xué)們一個(gè)個(gè)踴躍回答。老師的這種方法使原本枯燥無趣的語文課，變得生動(dòng)有趣起來。老師把每一句、每一段都講的清清楚楚，讓同學(xué)對(duì)這篇課文了解的十分透徹。

　　用心學(xué)習(xí)，積累對(duì)自己有用的知識(shí)，就可以提高學(xué)習(xí)成績。

第一節(jié)語文課作文3

　　轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)一年級(jí)結(jié)束了，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年——二年級(jí)。

　　今天，我們上了新學(xué)期第一節(jié)語文課,它是那么有趣，那么令人難忘。

　　記得那節(jié)課，我們聊了一個(gè)話題。話題是:學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

　　“同學(xué)們，我們首先來聊一聊學(xué)習(xí)漢字的樂趣。”老師說。

　　有同學(xué)說:“好。”

　　“請(qǐng)同學(xué)們寫一寫‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’�！崩蠋熡终f。

　　大家一聽,興致勃勃地寫了起來。過了一會(huì)兒，老師又問:“大家看，這兩個(gè)字有什么不一樣?”

　　“部首(偏旁)不一樣。”大家異口同聲的說。

　　接著,老師給我們講了許多關(guān)于漢字構(gòu)造的`基本特征，還講了字形、字義……老師一可氣講了很多，說得我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。

　　最后，老師和我們一起說了好多學(xué)習(xí)漢字的樂趣。大家七嘴八舌地還聊了起來。

　　不知不覺間，下課了，我們?cè)谶@節(jié)課感受到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

　　這就是我們這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語文課。

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