語文課作文匯編4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的語文課作文4篇，希望能夠幫助到大家。

語文課作文 篇1

　　今天下午第三節(jié)課，是我們班所有同學(xué)，最不喜歡上的語文課——大家剛興高采烈地上完體育課，但不一會(huì)兒都像蔫了的茄子，愁眉苦臉的�！暗谌�節(jié)課可能要考試！”班長(zhǎng)有氣無力地通知我們，頓時(shí)，班里的某些同學(xué)像中了魔，發(fā)了瘋似的，叫苦連天。我估計(jì)，如果他們現(xiàn)在是在海邊，那準(zhǔn)能引起一場(chǎng)海嘯！不過，這一叫可慘了，引來了班主任——拉里老師。只見他滿臉嚴(yán)肅，我們的“小心臟”上升了一點(diǎn)五厘米，又見他“帥氣”地從背后，猛的抽出一大疊試卷，我們的“小心臟”又上升了兩厘米，再見他“從容不迫”地在教室里度來度去，我們的“小心臟”又上升了一點(diǎn)五厘米厘米，只要他再做出一個(gè)“驚人”的'動(dòng)作，我們的心就會(huì)從嗓子眼里“蹦”出來……

　　三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……拉里老師竟然在“不慌不忙”地繞著我們“轉(zhuǎn)圈圈”。這時(shí)，肖勒校長(zhǎng)“巡檢”來了，正“意氣風(fēng)發(fā)”地站在我們的教室門口，來看看我們的上課情況，見拉里老師如此“悠閑”。頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)多云”，俯下身，悄悄地問朱小軍，拉里老師在干啥？朱小軍一扭頭，見我們對(duì)他一番“擠眉弄眼”點(diǎn)頭會(huì)意，附到肖勒校長(zhǎng)耳邊說道：“拉里老師在散步呢！”“散步？”肖勒校長(zhǎng)這么一說，可被拉里老師聽見了，他大喝一聲：“剛才誰說話？去站！”這下可激怒了肖勒校長(zhǎng)，頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)陰”，怒氣沖沖地叫道；“葉拉里！”這時(shí)拉里老師可慌了神，而我們卻在那笑個(gè)不停，“葉拉里！哈哈哈，這名字取得真‘妙’！”余帆，這么一說，又引來了我們一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲……這時(shí)，久不發(fā)話的肖勒校長(zhǎng)忽然轉(zhuǎn)過頭，嚴(yán)肅地對(duì)里老師說：“下課到校長(zhǎng)室找我！”說完，便一扭頭，走了，只留下一個(gè)“瀟灑”的背影……

　　“叮鈴鈴……”“哦耶！下課了！”我們大聲歡呼著，只見拉里老師還在那呆呆地站著，班長(zhǎng)好心地拍了拍他的肩，叫道；“葉拉里老師，放學(xué)啦，有莫有作業(yè)？”經(jīng)班長(zhǎng)這么一說，拉里老師才般然醒悟，大喊：“今晚作業(yè)，摘抄！”便一步步向校長(zhǎng)室“挪”去……我們“忠心”地為他“禱告”：“讓暴風(fēng)雨來得更猛里些吧！”

語文課作文 篇2

　　今天第三節(jié)課，是我們期待已久的語文課，伴隨著上課的鈴聲的響起，語文課也拉開了序幕，這是我們與老師一起準(zhǔn)備的一堂別開生面的語文課，這節(jié)語文課以“濃濃思鄉(xiāng)情”為主題，向我們展示了思鄉(xiāng)的不同表達(dá)形式，為了這節(jié)語文課的正常開展，同學(xué)們都做了充足的準(zhǔn)備，接下來就讓我們一起來看看這堂別開生面的語文課吧。

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課的鈴聲響起了，伴隨著老師的聲音，這堂別開生面的語文課拉來了帷幕。第一個(gè)節(jié)目是建帥和康臣同學(xué)的精彩朗誦，他們朗誦的內(nèi)容是余光中的《鄉(xiāng)愁》，“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗秽l(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”這是我最喜歡的幾句話，它十分生動(dòng)形象地向我們描述了鄉(xiāng)愁，余光中通過詩的方式表達(dá)了滿滿的思鄉(xiāng)懷念之情。緊接著進(jìn)行表演的是亞軒和愉童同學(xué)，他們兩個(gè)分別帶來了兩首好聽的歌曲，分別是亞軒同學(xué)表演的《我的中國心》和愉童同學(xué)表演的《梨花又開放》，《我的中國心》由黃沾作詞，王福齡作曲，張明敏在春晚首次演唱，這首歌打動(dòng)了無數(shù)的炎黃子孫，表達(dá)了中國同胞的愛國之情；《梨花又開放》由周峰根據(jù)譚詠麟的歌曲重新填詞而作，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。第三個(gè)節(jié)目是旭陽同學(xué)以《又見山里紅》為背景音樂跳的鬼步舞，通過歌曲的.方式表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，思鄉(xiāng)感動(dòng)之情溢于言表，同時(shí)懷念舊時(shí)光。最后，這堂語文課通過澤慧，奕雯和益萱同學(xué)跳的拉丁舞畫上圓滿的句號(hào)。

　　這堂語文課上的每一個(gè)節(jié)目都蘊(yùn)含著深刻的道理，同時(shí)，大家也都為這次語文課做了充分的準(zhǔn)備工作，讓老師和家長(zhǎng)看到了我們的成長(zhǎng)與努力。

　　這一節(jié)語文課過的飛快，“叮鈴叮鈴”下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，意猶未盡的我們期待著下一堂語文課的展開。

語文課作文 篇3

　　家長(zhǎng)開放日到啦！在第一節(jié)課，我們上了一節(jié)別開生面的語文課。丁零零，上課鈴響了，我們一進(jìn)教室，撲入眼簾的是大屏幕上402班《童年河交流會(huì)》活動(dòng)這幾個(gè)大字。

　　主持人許家慈：各位家長(zhǎng)，各位老師在大屏幕上出現(xiàn)了一首優(yōu)美的詩文，陳可凡與馮心悅走了出來，讀道：童年就像一條小河，從你生命的河床里流過，它流得那么緩慢又流得那么湍急多么美的詩歌，在同學(xué)們優(yōu)美的朗讀中，我的腦中仿佛也出現(xiàn)了一條小小河，記錄著生活的一點(diǎn)一滴。朗讀者表演開始了，許家慈讀《別了，老家》中的片段，仿佛是崇明島的老照片；仿佛看見了孩子們玩足球，滾鐵環(huán)的樣子；仿佛我的耳畔也響起了百靈鳥、喜鵲、白頭翁快活又響亮的叫聲。

　　臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。不一會(huì)兒，表演開始了，第一組節(jié)目是《星星的目光》，讓我想起了那個(gè)和藹可親又大氣的親婆。第二組圖畫課中王議晗仿佛是一個(gè)真的小老師。王子安，王靖誠那有趣、生動(dòng)的小動(dòng)作與嬉笑打鬧，讓人捧腹大笑，小蜜蜂媽那幽默生動(dòng)的語言，仿佛就是每天放學(xué)，習(xí)以為常的.動(dòng)作，卻讓我們回味無窮。一個(gè)頑皮的小動(dòng)作，一個(gè)幽默的話語，表演有趣極了！

　　我印象最深的是第三組，瞧！調(diào)皮的小蜜蜂陳昊楠給同學(xué)們?nèi)【b號(hào)。比如劉碧娣被他叫成了流鼻涕，毛麗智被他叫成了麻栗子。報(bào)到唐彩彩的時(shí)候，他不暇思索地說道：唐—三—彩！逗得家長(zhǎng)們哈哈大笑。在課間，同學(xué)們輕松的談話，仿佛就是每天我們課間輕松有趣的景象。

　　家長(zhǎng)許家慈媽媽評(píng)論說：我十分感動(dòng)，這是一個(gè)全新的語文課，與我們那個(gè)時(shí)代的語文課截然不同，同學(xué)們認(rèn)真的態(tài)度，讓我想起了自己的童年，孩子們是學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的主角其他家長(zhǎng)們踴躍發(fā)言。

　　這次讀書會(huì)的活動(dòng)，讓我明白了陸九淵寫的詩的意思：讀書切戒慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng)。這次讀書會(huì)活動(dòng)，永遠(yuǎn)印在我的心房里。

語文課作文 篇4

　　這是我們?nèi)�年�?jí)第一節(jié)語文課，這節(jié)語文課進(jìn)行的是背誦古詩活動(dòng)。第一關(guān)是齊背，第二關(guān)是小組背，第三關(guān)是男女對(duì)抗，最精彩的還是我們的最后一關(guān)——擊鼓傳花背古詩。

　　活動(dòng)前，徐老師拿了一把古詩簽，我感到非常害怕，心想會(huì)不會(huì)傳到我呢？萬一我被抽到了不會(huì)背怎么辦呢？我的`心里就像有只小兔子在跳來跳去。令我難忘的還是雷佳齊，老師在臺(tái)上敲著鼓，鼓聲一 停盒子放在了雷佳齊那，那時(shí)候他抽到是一首《曉出凈慈送林子方》，他上臺(tái)我還以雷佳齊會(huì)背這一首古詩，結(jié)果他上臺(tái)說了一句：“我不會(huì)背�！碑�(dāng)時(shí)我大吃一驚，雷佳齊學(xué)習(xí)那么好，這首詩他還不 會(huì)背？正在這個(gè)時(shí)候王正言舉起了手，他和雷佳齊一同背出了這首古詩。在那當(dāng)時(shí)我心里想：剛才鼓聲停時(shí)剛好輪到我時(shí)為什么不和張惠博一塊上去呢？我感到很內(nèi)疚，失去了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。叮 呤呤，下課鈴打響了，要做眼保健操了。

　　這就是我們的第一節(jié)語文課，就在這緊張和精彩的氣氛下結(jié)束了。

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