單招語文優(yōu)秀作文范文

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的單招語文優(yōu)秀作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

單招語文優(yōu)秀作文范文1

　　百年前，梁啟超先生曾用心吶喊：“少年強則國強，少年獨立則國獨立！”而梁公的意氣風發(fā)，終于沒有能在我輩身上重現(xiàn)。望著眼前的試題，我想象著梁公氣吞山河的豪情，擠出一絲苦澀的笑。

　　我們這批孩子是如何成長的？

　　有幸降生在一個和平時代的寬裕家庭里，從還是一顆受精卵開始，我就是一面承重墻。懷著我的母親，每天補充各種營養(yǎng)素（盡管這個核酸、那個飲品最終都被認定為概念炒作，聽莫扎特（盡管后來被證明并不能讓寶寶變得更聰明；等我出生，喝的是幾百元一筒的進口奶粉（盡管據(jù)說洋奶粉的昂貴只是因為高額的關稅，滿目所及的是無數(shù)鮮艷的據(jù)稱是開發(fā)智力的玩具（盡管我并不覺得因此而增加若干腦細胞；待我長到三歲，父母費盡苦心為我挑選了一所五星幼兒園（盡管幼兒園的'畢業(yè)卷我有一半沒做對，從五歲起我就學習高雅藝術（鋼琴與繪畫并接受專業(yè)訓練（速心算和英語；上小學了，他們拼命把我搞進一所重點小學，對六年來每天往返三小時的接送生活甘之如飴；進中學了，他們又花費兩年積蓄，將我送進一所重點中學，六年來母親天天親手煮羹湯把我這只丑小鴨填肥（卻一點也不壯……

　　他們對我的愛，苦心經(jīng)營，信誓旦旦，但是，他們從沒有撒開過我的手，讓我一個人走路。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。

　　我的中學，很是響當當?shù)�，贏得了許多塊金光閃閃的光榮牌掛在門口，并且很奢侈地擁有歷年升學率名列前茅的輝煌歷史和一個塑膠跑道操場，只是它不設食堂，在清明時節(jié)也不放我們?nèi)ソ纪鈷吣埂Ｔ�因只有一個：安全是天。

　　我的老師，都很難得，他們?nèi)似犯呱�，工作上披星戴月、殫精竭慮，逢年過節(jié)時也沒有暗示我父母給他們送禮。他們什么都好，只是沒有時間教我當我獨自面對選擇時該怎么做。也許不是不想——他們不敢，我能體諒。

　　至于我的社會，對不起，我不認識它。我只知道我沿著一條狹窄的胡同，被一股巨大的力量推著往前走，前邊有什么，光榮與夢想？陷阱或深淵？我看不到，也無可選擇……

　　參加中考的學弟學妹們，突然被告知要考體育了。他們的家長，開始臨時抱佛腳地陪練跳繩、跑步。這不過是應試教育體制下又一個新式卻并不新鮮的失敗案例罷了。而我今天走進高考考場，眼前這幅畫，再次讓我陷入深重的悲哀。更其悲哀的是，出題者的苦心躍然紙上，卻仍然無法抑制悲哀繼續(xù)一年又一年地流淌。

單招語文優(yōu)秀作文范文2

　　今天我們來到學校上課。

　　老師一來，我們就把書包往桌上一塞，就往外跑。我們跑到外面，有的人在大聲地朗讀課文，有的人在認真地做作業(yè)。我們一邊走，老師一邊說，我們要多多讀書。老師還給我們分了組，我們組有一個組長叫王嘉偉，一個組長叫張佳琪。老師說：“這個組長是你們組里出的最優(yōu)秀的，我們要加油哦！“我們都鼓起了掌來。

　　下課了，我們組的同學都到操場玩，有的同學還在操場上玩。過了一會兒，老師來了。老師問：“你們組長在干什么？”同學們都說：“老師，他叫我們把書包放在操場上玩，我們要多多玩�！崩蠋熅桶褧�包放在一個地方，說：“我們把書包放好吧！”說著，老師把書包放在地上，我們把作業(yè)拿來，有的同學把書包放在桌子上，有的同學把地上放得整整齊齊，書包都變得嶄新嶄新。

　　我們都很高興，因為這是為什么呢？因為有同學們努力的成果。我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。

　　寫作是語文課程中的一項重要內(nèi)容。語文教學是語文教學的重要組成部分。語文教學是語文教學的重要組成部分，它的教學目標是培養(yǎng)學生的語言文字表達能力。為此，我們在學好語言文字的同時，還要培養(yǎng)學生的語言應用能力，為寫作打好基礎。

　　語言應用文是寫出好作文的基本途徑。在語文學習的過程中，寫作是一項綜合性很強的學科。為此，我們應該加強寫作的訓練。首先，要讓學生明白寫作的目的，寫作是一種藝術。在作文的教學過程中，我們要注意培養(yǎng)學生的語言表達能力，要讓學生在寫作過程中自信起來，不斷的提高自己的作文水平。其次，我們要讓學生懂得如何表達自己的思想感情，在作文過程中要注意語言的表達方式，語言的美與丑，以及表達的對與錯。最后，我們要培養(yǎng)學生運用語言表達思想感情的.能力。例如運用比喻、擬人手法、夸張手法，以及擬人句子，都能讓學生的作文變成完整文明的作文。這就需要學生在平時的作文訓練中努力學習，積累語言，提高語文素養(yǎng)。

　　作文訓練是學生語文學習中的一件很重要的事情，它不僅能培養(yǎng)學生的語文學習興趣，而且能幫助學生養(yǎng)成良好的寫作習慣。為此，我們還應加強寫作的指導。在作文教學中要注重培養(yǎng)學生的語文學習興趣，還要培養(yǎng)學生的寫作興趣。因此，在作文訓練中，我們應該根據(jù)學生實際情況，有針對性地進行指導。我們要讓學生多讀書，多積累好詞、好句，多積累好詞、好句。

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