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我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文（精選5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文1
生活處處有語文，他不僅存在于書籍，而且在報刊、影視，甚至在聊天者看起來稀松平常的事中，也有語文。
我經常和爸爸聊天。有一次，我看爸爸正在做飯，我問他：今天做什么飯？
爸爸似乎不想回答我的問題。今天做什么飯？他怪聲怪掉的說。
我忍不住發(fā)笑，又對爸爸說：正經點，爸。
可他還是那樣說：正經點，爸。
我差點把喝的水噴出來。待我忍住后。爸爸對我說：我剛才的表現可以用一個成語形容，是什么？
我毫不猶豫的說：鸚鵡學舌。老爸，你剛才的表現太像鸚鵡了。
“是嗎？”他說，接著又用鸚鵡的語調說：鸚鵡學舌，鸚鵡學舌，哈哈。我也跟著笑了。
其實這個詞語和人云亦云意思相近，恩，真像只大鸚鵡。爸爸說。
像這樣的場景在我家多得多。一次，爸爸看我喜歡吃橘子，說：讓你爺爺回家種橘子吧。我說：不行，南橘北枳。爸爸聽后很高興。“還真沒落到我的圈套里�！�
爸爸的語言風趣，常常使人哈哈大笑。夏天里，當我和媽媽正在為洗澡不洗澡的問題爭論不休時，爸爸的出現就像半路殺出的程咬金，：你在不洗澡，身上的`灰連子彈都打不破了。說著，就把我推進了浴室。我洗完后，爸爸卻不想洗澡，我就不緊不慢的說；再不洗的話，你身上也有“防彈衣”了。爸爸無言以對，只好洗澡。之后，爸爸說，剛才我讓你洗澡用的是什么修辭？“夸張唄！”“那你之后的行為可以用什么成語？”“以牙還牙。”我自豪地說。
從成語到修辭，在有意無意中，爸爸會在聊天中叫我作文，讓我學會看問題深刻一些，把感情升華到一個高度。
生活處處是學問，在與父親的聊天中，我獲益匪淺，也更加讓我明白：語文，無處不在。
我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文2
語文即是一種工具，又是一種風度。語文處處不在，時時刻刻我都接觸到了語文，因為語言是每個人都有的文學，而我的語言是發(fā)育比較晚的，但是我小時侯卻不甘墮落，像嫩芽一樣不停的向上生長。
我爸爸是一個喜歡說道理、講言論的人，我正是有了這樣一個爸爸而感到高興、自豪。正是這個原因我的言語就賦有理論性與邏輯性。但我還是在多方面進行積累，因為語文在于積累，別人在說話時有許多值得學習的地方，特別是老師，不是說：“三人行必有我?guī)熝�。”嗎�?/p>
凜冽的'寒風吹過了我的脊梁，那北山的冷氣直至我的大腦，這時我在主持節(jié)目，正一句一句地說臺詞，這時人們卻不知我腳在抖動。這次主持我其實是不想去的，但是我又為了在實踐中鍛煉自己，培養(yǎng)自己所以我毅然的去了。今天我想起來還是挺有收獲的，至少我得到了“勇敢”這樣珍貴的禮物，不是一時半會能得到的。
新年已經過了，已迎來了一個美好的年份。在隨著風的飄移中，來到了我夢寐已求的重慶一中刻苦學習。
我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文3
正如所說：“日常生活中處處有語文，”這瞧！我從聊天中學到了語文。
一天夜晚，天色很普通。白天里藍藍的天像被誰濃濃地涂上一層墨水，除了月邊，不見一點明朗的色調，天際邊蒙蒙朧朧的云，像仙女披著紗布在甜睡。太空寧靜，幾顆星星眨著興奮的眼，孩子似的眼，我想它們也一定喜歡這樣的夜，不然何以這樣歡欣？在這樣地地道道的靜夜里，我和父親一人拿著一條席子，來到一個很寧靜的地方，躺在席子上面聊天。
父親總是喜歡跟我聊我的學習情況和他的學習經歷。那天夜晚，父親先跟我聊的是一位世界著名的文學家——雨果。之前，我只知道雨果是個文學家，是一個法國人，著作有《巴黎圣母院》、《冰島莽漢》，對他只是大概了解。但從父親仔細的'講給我聽之后，我才真正知道了他的身份及細節(jié)上的了解。
父親借著講雨果的故事，又聊到了學習。以前父親對我所提的任何問題都很仔細的講給我聽，近年來父親只有學習上的事才認真的回答，而一旦提學習以外的事他就很嚴肅的要求我自己思考。
在還沒聊學習之前，他先點了支煙，并深深地吸了一口，呼出來的煙把他時而嚴肅時而慈祥的臉給擋住了。再望瞭望天空說：“你可知道語文最重要的地方是什么嗎？”
我怡然自得的回答：“上課聽講，認真完成作業(yè)并復習、預習�！�
他又輕輕地吸了一口，說：“對嘛是對，但你只說到了最基本的。而最重要的是四個字：積累、體驗。”他望瞭望我，再接著說：“積累：多記好詞、好句、好段及名言警句等；體驗：走進社會，比如：在社會上要仔細觀察，全心投入的感受這個社會�！�
說完他又深深地吸了一口煙，然后我倆進入了沉默狀態(tài)。
這就是我學語文的技巧，呵呵……從聊天中輕輕松松地學到了語文，太有趣了。
我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文4
在我們的生活中，處處都有語文。
我們在平時的生活，經常用到QQ。而這種與人交流的方法也能讓我們學到許多有關語文的知識。在我們聊天的時候，我們經常會用到：東東、菜鳥、大蝦、BT、GG、MM……這些詞的意思都很特別。有的用了諧音的方法，如：大蝦就是大俠的意思……有的用了詞語中兩個字的首寫字母，如：BT就是變態(tài)，B是變的首寫字母，而T就是態(tài)的首寫字母；MM就是美媚的意思，第一個M是美的意思，第二個M是媚的意思……還有的就更加有意思了，如：VIP就是貴賓的意思；菜鳥就是新手的意思……
在這些詞語中，它們都各有自己的長處和短處，比如：BT有兩個不同的意思，一個是變態(tài)的`意思，另一個就是鼻涕的意思。這兩個詞雖然都很生動，但它們很容易會被人們誤解；又例如：東東，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了！
我認為：這一種語言的表達方法是有兩面的，分別是好的一面和壞的一面。好的一面是：可以讓我們玩一下猜字。壞的一面是：如果我們用這些語言用得多了，就很容易用到平時的作業(yè)里的了。由于這些語言不是統(tǒng)一的，所以老師們都會當你寫錯別字。而且這種語言的用法還會越來越多樣化，可能我們自己有的時候還會記不住它們的意思呢！
所以，我還是勸告大家千萬別沉迷于這重種語言。
我從聊天中學到了語文學生優(yōu)秀作文5
語文，是我們學習的一個科目�？墒牵钪幸灿姓Z文，不僅如此，而且我們身邊到處都有呢！比如說在游戲中，在聊天中……下面聽我慢慢道來！
今天，我在家里寫完作業(yè)，老媽出去買菜了。我正寫著作業(yè)呢，忽然發(fā)現我的可擦筆，也就是那種專門消除錯字的筆沒水了。我便沖到電話機旁，給老媽打電話。
“喂，老媽，我的可擦筆沒水了，你回來的時候幫我去嘉匯文具買一支，行嗎？”我一上來就直奔主題�！鞍。邪�，什么牌子的？”電話那邊傳來鬧哄哄的聲音和老媽的'聲音。我回答說：“白雪的！”老媽便答應下來。
過了一陣子，老媽大包小包提著一大堆東西就回來了，還有我喜歡的烤鴨。我興高采烈地跑過去：“筆呢？”“給！”老媽邊說邊從包里掏出了一支“可擦筆”遞給我。我接過來一看，頓時傻了眼，老媽給我買了一支專門書寫的“可擦筆”，而不是可以消除錯字的“消筆”！我連忙把老媽叫過來看看我需要的“消筆”，可她卻說：“唉，誰叫你沒說清楚呀。我問售貨員人家就給我拿了這支，你咋不早說要這種呢？”
沒辦法，都怪我沒說清楚，也怨不著老媽了，算了，寫完作業(yè)以后我自己再出去買吧！我又開始翻老媽買的一大堆東西。咦，這是什嗎？怎么跟韭菜長得這么像？我趕緊向老媽請教。老媽回過頭來，瞪了我一眼說：“這不是蒜苗嗎？你還親手做過蒜苗炒雞蛋，都忘了？”“哦，我一排腦瓜想了起來，是老爸教我做的……還沒等我想完，老媽就又向我開起火來：”唉，的確是頭發(fā)長見識短啊，小菜鳥！“
什么什么，連形容網絡新手的詞都給老媽用上了，真不簡單。我得看看時機，什么時候也回敬她一句，我在心里打著小算盤。
到了中午，吃飯了，老媽把香噴噴的烤鴨端上了桌，我高興極了，可以大飽口福了！我也不客氣，抓過來就吃（先說明一下我是洗了手的）。老媽笑瞇瞇地朝我看了一眼，然后指指鴨頭，“吃鴨頭（丫頭）！”我一聽，眼珠子骨碌一轉：“�。砍匝绢^？什么東東�。俊崩蠇屢娢夜室饫弥C音字，也回敬了我一句：“吃你這個丫頭（鴨頭）嘞！”
怎么樣，好玩吧？其實這種有趣的事情在生活中常�？梢杂龅健贰跋P”和“可擦筆”這種“學名”一樣的文具，“丫頭”和“鴨頭”等等等等。只要我們用心去觀察，就會發(fā)現語文其實無處不在！
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