- 相關(guān)推薦
語文課作文[必備5篇]
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的語文課作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
語文課作文 篇1
我的外婆是一個(gè)典型的急性子,她這個(gè)急性子可不一般,為什么呢?請聽我慢慢道來。“十一”期間,媽媽和外婆商量買火車票去香港旅游一事。從此,我們家人的耳朵就成了受害者。從開學(xué)以來,每天至少是有三個(gè)電話是外婆打來的。每當(dāng)電話機(jī)報(bào)出是外婆的號碼時(shí),我就早已明白電話里的內(nèi)容了,果然不出我的所料,“楊云呀,你和好好的火車票買了嗎?快點(diǎn)買呀,“十一”黃金周人很多的,再不快點(diǎn)就買不到了??”每天這句話都在電話機(jī)中徘徊。我想:如果外婆再說這句話的話,可能連電話機(jī)都會(huì)說了。到了九月底,外婆催的更勤了,就連早上6點(diǎn)多都會(huì)打電話來問。每次媽媽說沒買時(shí),外婆就會(huì)發(fā)牢騷:“快點(diǎn)呀,要不然就去不成了??”有時(shí)氣一上來,就會(huì)急得大喊大叫。等媽媽買到了火車票,外婆又早早地催我們準(zhǔn)備衣服,唉,難道她不是個(gè)急性子嗎?
到了香港,外婆還是放開了那急性子的性格。有一次,我們到一旅游點(diǎn)游玩決定推遲晚飯的時(shí)間,外婆立即臉就陰了下來,極力反對,不容我們分辨就拉著我們往飯店走。當(dāng)時(shí)是在旅游景區(qū),周圍的飯店又貴又不好吃,可外婆才不想怎么多呢,風(fēng)風(fēng)火火地把我們拉入飯店。別看外婆都77歲的人了
,急起來可不比年輕人遜色,如果我們敢說一個(gè)“不”字,她就會(huì)用高達(dá)90分貝的'音量來與你爭辯,這時(shí),你可真拿她沒有辦法。
不過,外婆的急性子也不全無好處,就拿我每次回外婆家來說吧,每次走時(shí),外婆都會(huì)提前一兩天把吃的、穿的給我買好,這樣,如果還想要?jiǎng)e的,就可以有時(shí)間細(xì)細(xì)挑選了。我愛我的急性子外婆。
語文課作文 篇2
今天下午語文課,我們班來了很多聽課的老師,蔡老師說這些老師主要是來看看我們一(7)班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的,比如:坐姿、傾聽、舉手、發(fā)言、寫字……所以,我們一定要好好表現(xiàn)才行!
今天,蔡老師上的是《在家里》,老師說要帶我們?nèi)ザ《〖彝,我可高興了,坐得端端正正,可老師說,要去丁丁家玩,要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起,多希望老師能請我呀!果然,老師真的請我起來帶大家讀最后一行,我很大聲地朗讀,我覺得自己讀得還不錯(cuò)呢,結(jié)果蔡老師真的.帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪,在丁丁家我認(rèn)識(shí)了很多家用電器,很多字寶寶,還有幾個(gè)偏旁……總之學(xué)了很多知識(shí)。心里暗暗高興:能去丁丁家玩,我也出了一份力呢,我覺得這節(jié)課我挺認(rèn)真的,因?yàn)閶寢屨f要好好表現(xiàn)給聽課的老師看看,這樣才對得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢!
我們一(7)班會(huì)不會(huì)給聽課的老師們留下特別好的印象呢?我們以后一定會(huì)更加努力的!
語文課作文 篇3
我每天都上語文課。但是上《小稻秧脫險(xiǎn)記》的那一課卻給我留下了深刻的印象。
那一天,陶老師這一課的時(shí)候,先請了幾位同學(xué)把課文讀了一遍,。然后給我們分析和了解了小作者的寫作手法和寫作特點(diǎn)。最后陶老師讓我們現(xiàn)場來表演這些角色。同學(xué)們的熱情一下子都來了,大家都爭先恐后的要上去表演。老師喊了一部分同學(xué)上臺(tái)表演雜草,老師表演小稻秧。雜草先是氣勢洶洶,蠻不講理,欺負(fù)小稻秧。小稻秧可憐兮兮,危在旦夕。特別是表演雜草的同學(xué),一擁而上圍著老師,老師連站的地方都沒有了。同學(xué)們有的大聲的'喊到:“快把營養(yǎng)給我”。有的喊到;“不給我就吃掉你”。大家說著各種各樣的橫行霸道的話。忽然老師把手一揮說我是噴霧器大夫?qū)iT來收拾你們的,所有的同學(xué)又全都倒下了,有的躺在地上,有的趴在桌子上,大家一副無精打采的樣子。我們在下面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的笑的氣的都喘不過來。
在我們的歡聲笑語中一節(jié)課不知不覺就過去了,我多么希望以后經(jīng)常有這樣的一堂課讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)。
語文課作文 篇4
這個(gè)學(xué)期,我已經(jīng)讀五年級了。開學(xué)初,老師發(fā)給我們許多新書,其中,我最喜歡那本漂亮的《語文》書。
《語文》書的封面可好看了:上面是兩個(gè)大寫的“語文”漢字,字下面是一幅漂亮的畫,畫中一個(gè)小朋友在和她的媽媽一起搖桂花,飄落的桂花在空中飛舞,就象下雨一樣,旁邊還有一個(gè)小男孩正蹲在地上拾落下的桂花呢,這幅畫就象給語文書穿上了一件美艷的外衣。
《語文》書大約二十厘米長,六厘米寬,五厘米厚。翻開的書扉頁,也有一幅畫,是兩個(gè)小學(xué)生,好像是拿著地圖在尋路呢,旁邊是一只可愛的小兔子。再往下翻,就是目錄。從目錄看,這本書共有八組課文,每一組都有四篇課文,還有語盤點(diǎn),口語交際,習(xí)作,拓展訓(xùn)練等內(nèi)容。
現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)到第九課了。其中,我最喜歡的課文是《桂花雨》,因?yàn)樗屛乙蚕氲搅思亦l(xiāng)的桂花樹,并且這課的.插圖就是《語文》書的封面。我不僅喜歡《語文》書,也喜歡學(xué)習(xí)語文,它讓我學(xué)到了許多的知識(shí),也學(xué)到了許多人生的道理。我想,今后,我還會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)語文知識(shí)和其他科知識(shí),長大后就會(huì)成為一名有用的人材。
語文課作文 篇5
今天早晨,藍(lán)天悠悠,白云朵朵。我們剛進(jìn)教室門,就見褚老師笑瞇瞇地宣布:“今天給大家布置一個(gè)特殊的任務(wù),老師和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換一下,誰愿意當(dāng)小老師,替老師來給大家講講《預(yù)付的故事》這篇課文呢?”“唰、唰、唰”老師的話剛落,一大片小手高高舉起。老師說:“看來大家都想體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺。好!給你們一個(gè)星期的時(shí)間,學(xué)著老師樣子來備課,誰準(zhǔn)備好了,下周二可以上來試試喔!
時(shí)間就像一輛小馬車,“噠、噠、噠……”轉(zhuǎn)眼即過,很快就到了星期二,同學(xué)們都躍躍欲試。首先上來的.是我,我滿面笑容,自信滿滿地開始講起了課文的第二部分,同學(xué)們也很興奮,連平時(shí)調(diào)皮的也端正地坐在座位上,用充滿期待的眼神盯著我。剛才還自信滿滿的我看著大家齊刷刷的目光都盯著我時(shí),我膽怯了,聲音也越來越小,這時(shí)同學(xué)們都炸開了鍋,喊到:“胡老師,你能不能大點(diǎn)聲音呀!我們聽不見你講課了!边@時(shí)褚老師趕緊給我戴上擴(kuò)音器,并給我投來了鼓勵(lì)的目光。我調(diào)整了一下心態(tài),又一次鼓起勇氣,繪聲繪色地講了起來。同學(xué)們也配合地一次次舉起了手,回答我提出的問題。
緊接著是張?jiān)娾蟻斫又v第二部分內(nèi)容了。有了我的“沖鋒陷陣”張?jiān)娾惋@得沒那么緊張了,只見她大大方方地學(xué)著老師的口吻:“請同學(xué)們將第五自然段齊讀……,請同學(xué)們找出文中的比喻句……”正講得帶勁時(shí),一個(gè)同學(xué)打岔到:“張老師,你怎么只顧講課,板書和筆記呢?”這時(shí)“張老師”不好意思的吐了一下舌頭說:“哦!我忘記了!蓖瑢W(xué)們發(fā)出了一陣陣笑聲!
最嚴(yán)厲的要數(shù)莊語嫣了,只見“莊老師”一上臺(tái)就學(xué)者褚老師的樣子板著臉批評了幾個(gè)搗蛋的同學(xué),給大家來個(gè)下馬威……
最后在我們幾位同學(xué)相互配合下,這篇課文講完了。我們幾位“小老師”終于松了口氣,好累呀!通過這節(jié)課讓我感受到了想當(dāng)名好老師真的不容易。我頓時(shí)明白了老師的良苦用心,體驗(yàn)到老師這份職業(yè)不易。我以后要將心比心,設(shè)身處地的為老師著想,認(rèn)真聽講。