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        • 語文老師作文

          時間:2024-01-12 15:41:08 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在學習、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的語文老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            開學了,吃過早飯,我和爸爸媽媽早早來到學校,走進教室,看見許多家長和同學都來了,咦,怎么沒見班主任劉老師呢?噢,原來又換老師了。唉!上小學以來,每個學期都換一個語文老師,讀五學期,換了五個老師。

            新來的語文老師姓蔣,他長得很高,大概有一米七多,一張長方形的臉,鼻子高高的,像一個新疆人。他說:“如果你們上課遵守紀律,課堂上一定很好玩。

            蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學到知識,溫習知識,受到啟發(fā)。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進教室,看見教室鬧鬧的,他一拍手,同學們馬上安靜了下來,看來都想第一天給老師一個好印象。開始上課了,“老師還不認識你們,我們這節(jié)課來介紹自己!笔Y老師拿著報名冊,開始點名!笆坑睢。“到” 石晨宇說到。大家笑了,老師沒有批評他,接著念下一個同學的名字。

            輪到我時:“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫畫。”老師說,“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫下“鳶”,對同學們說“鳶―紙鳶―風箏”。大家笑了,噢,“風箏!”大家還記得這句詩嗎?“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!边@不是一年級學的《村居》嗎?

            看來蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招,出其不意。你看,上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對于膽小的我又是一個挑戰(zhàn)噢。

            開學了,吃過早飯,我和爸爸媽媽早早來到學校,走進教室,看見許多家長和同學都來了,咦,怎么沒見班主任劉老師呢?噢,原來又換老師了。唉!上小學以來,每個學期都換一個語文老師,讀五學期,換了五個老師。

            新來的`語文老師姓蔣,他長得很高,大概有一米七多,一張長方形的臉,鼻子高高的,像一個新疆人。他說:“如果你們上課遵守紀律,課堂上一定很好玩。

            蔣老師上課講究趣味,同樣的內(nèi)容,他能引出許多寓言,故事及詩句。所以課堂氣氛總是那么活躍,笑聲不斷,使大家在笑聲中學到知識,溫習知識,受到啟發(fā)。不信,你看,蔣老師給我們上的第一堂課。上課了。蔣老師走進教室,看見教室鬧鬧的,他一拍手,同學們馬上安靜了下來,看來都想第一天給老師一個好印象。開始上課了,“老師還不認識你們,我們這節(jié)課來介紹自己。”蔣老師拿著報名冊,開始點名。“石晨宇”。“到” 石晨宇說到。大家笑了,老師沒有批評他,接著念下一個同學的名字。輪到我時:“我叫劉雨鳶,今年八歲,喜歡畫畫!崩蠋熣f,“大家知道鳶字是什么意思嗎?”然后走到黑板前,寫下“鳶”,對同學們說“鳶―紙鳶―風箏”。大家笑了,噢,“風箏!”大家還記得這句詩嗎?“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!边@不是一年級學的《村居》嗎?

            看來蔣老師滿肚子“墨水”,而更多的是他的“高招”。他的招式一招接一招,出其不意。你看,上周五他又宣布班干部將由競選產(chǎn)生,每四周輪換一次,并要求大家寫好演講稿。這大概又是蔣老師想出鍛煉我們的好辦法吧!這對于膽小的我又是一個挑戰(zhàn)噢。

          語文老師作文 篇2

            我的語文老師姓凌,她戴著一副眼鏡,頭發(fā)短短的,臉上總是帶著和藹的笑容,讓人感到非常的親切。

            凌老師講課生動有趣,聲音清脆,我們都喜歡聽她講課。凌老師不僅認真教我們知識,鼓勵我們努力學習,還教我們怎樣做人,為將來迎接挑戰(zhàn)做準備。

            “叮鈴鈴”“叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學們立刻跑回自己的座位。緊接著,凌老師跟著來了,她滿臉笑容地進了教室。上課了,有幾個同學開始小聲說話了,凌老師轉(zhuǎn)過頭來,看見了,說:“ 認真一點,專心聽課!”那些同學聽見了,急忙坐得端端正正,認真聽凌老師講課,也不再小聲地說話了。

            課余時間,凌老師常常和我們一起做游戲。這時候的.凌老師就像小孩子一樣,跟我們一起打打鬧鬧,玩累了,我們就站在她身邊,和她聊天,聽她講動人的故事。

            凌老師像媽媽一樣,冬天提醒我們加衣服,夏天提醒我們防暑,對我們的照顧無微不至。

            這就是我可愛可敬的凌老師。

          語文老師作文 篇3

            魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師。俗話說:一個孩子如果沒有碰到一個好老師,那么他就是一個潛伏的罪犯!笨梢姡粋好老師對我們的成長有多么的重要。

            老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師,因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的`365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留著長長的頭發(fā),一雙眼睛炯炯有神。她教我們讀書、寫作文……我們是柔嫩的花朵,老師就是園丁,我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,老師就是海水,我們在遼闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學方法,喜歡她獨特的見解,喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,雖然她批評同學十分嚴格,但她脾氣非常得好。

            對于作業(yè),她很認真,對質(zhì)量和書寫嚴格要求。在質(zhì)量上,她不許我們有錯別字,在書寫上,她要求我們字跡工整,卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,卷面干凈,以免扣分。

            王老師還教我們怎樣概括段意,教我們怎樣理解詞句,當我們不懂時,老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事,大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。

            老師的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般溫暖,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩。

            我要感謝我的老師,是您傳授給我知識,讓我健康成長。

            我愛你,老師!

          語文老師作文 篇4

          敬愛的老師:

            您好!

            您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。

            樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃;ǘ涞纳,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

            老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ!您是我最好的老師!我喜歡您!”

            正因為有您的.教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養(yǎng)。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

            老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。

            祝您:

            身體健康!

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