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（必備）語文老師作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的語文老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語文老師作文 篇1
我的班主任也是我的語文老師，她叫黃老師。黃老師圓圓的臉，大大的眼睛。很愛笑。一雙會(huì)說話的眼睛顯得她是那么的平易近人�？墒怯袝r(shí)也很嚴(yán)厲。?
黃老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識和愛崗敬業(yè)的思想。
黃老師教我們語文。是在我們上四年級的時(shí)候才接的。新的學(xué)期開始了，。她邁著輕松的步伐走進(jìn)教室，她神色親切地說：“同學(xué)們從本學(xué)期開始我負(fù)責(zé)你們班的語文教學(xué)，希望今后我們互相支持，互相配合�！�
以前的我膽子很小，從不敢舉手發(fā)言，老師叫我回答問題我都不敢站起來，一說話就緊張，后來黃老師發(fā)現(xiàn)了我這問題，就主動(dòng)找我談心，給我講解和分析膽小的原因，給我鼓勵(lì)，給了我機(jī)會(huì)，在我每次上課都叫我回答問題，并微笑的看著我，黃老師訓(xùn)練了我的.膽量，訓(xùn)練了我的能力。然后我更喜歡的是每次回答對老師的問題后黃教師都給我最大的鼓勵(lì)。?
我很喜歡聽黃老師講課，每次她都會(huì)把課文講得有聲有色，每次都能對故事進(jìn)行聯(lián)想，與我們的生活、學(xué)習(xí)緊密的聯(lián)系，不時(shí)還說些名言名句，古詩宋詞，漸漸的，我的說話能力提高啦。?
記得有一次中午，黃老師生病啦，肚子痛的厲害，臉色白白的，滲著汗珠，還在堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們要求老師去休息，老師說要看著我們學(xué)會(huì)他才放心。
黃老師是一位好老師，正因?yàn)橛羞@么好的老師，我們的語文成績才能上升很快，我們班也進(jìn)步優(yōu)秀班級，黃老師！我們永遠(yuǎn)愛你！
語文老師作文 篇2
我們朱老師的眼睛又圓又大，眼珠烏黑烏黑的。初看好像沒有什么特別，可是你仔細(xì)瞧一瞧，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說話呢。
語文課上，我看見鄰桌同學(xué)有塊漂亮的橡皮，不知不覺伸過手去，想要摸一摸，被朱老師看見了。她默默地瞥了我一眼，好像說：“顧宇，怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上縮回來，趕緊坐好，認(rèn)真地聽老師講課……
我懂得朱老師眼睛“說的話”，同學(xué)們也懂得朱老師眼睛“說的話”。一天上自習(xí)課，朱老師站在教室門口和一位家長談話，我們便卿卿喳喳地講起話來，這時(shí)朱老師回過頭來，眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，仿佛在批評我們：“怎么講話了�！蓖瑢W(xué)們看懂了老師的.眼睛里的“話”，教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
有一次，朱老師在大禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三十多位老師聽課呢！當(dāng)采老師提問：“烏鴉為什么能喝到水”時(shí)，我馬上把手舉得高高的，朱老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，坪抨直跳，說話的聲音很輕，朱老師立刻向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對，對。勇敢點(diǎn)！”我看看朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時(shí)，朱老師又露出了贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！”
記得還有一回，我生病住院了，過了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼睛關(guān)懷著我，仿佛說：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？”我病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，我又振作起來了……
下課休息，朱老師和我們一起玩的時(shí)候，她的眼睛也會(huì)說話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑到西，眼睛呢，睜得大大的，好像在提醒我們：“暖——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑得像彎彎的月亮，似乎在說：“哈哈，可被我抓住了！”
現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)我看到朱老師的時(shí)候，還是看著她的眼睛，看看它在對我說些什么。
語文老師作文 篇3
我小學(xué)的語文老師，也是我六年班主任，六年來的相處我對她感情的深厚不言而喻。
我的英語老師是一位風(fēng)趣幽默的老師，如果課堂氛圍沉默了，英語老師偶爾也會(huì)講幾個(gè)笑話，說幾個(gè)段子來調(diào)節(jié)氛圍。每每上她的課，我的心情就如同一只被囚禁的小鳥重獲自由，輕松而又愜意。正是因?yàn)檫@樣，我的'英語成績一直名列前茅，直到現(xiàn)在也毫不遜色。
我們班的數(shù)學(xué)老師別看他是男的，但特別的溫柔，以至于我們能在數(shù)學(xué)課上能“無法無天”、“胡作非為”。同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬，熱情而又奔放。這也是我們班數(shù)學(xué)成績提不上來的主要原因之一。
我的語文老師，和上面那兩位老師的上課方式大相徑庭。她常嚴(yán)肅板著一張臉，每次上課總感覺她和我們苦大仇深似的。記得那時(shí)候，我們還經(jīng)常給她取外號，“撲克臉”、“冰山冷臉王……”我們上語文課總是沉默寡言，就這樣，我們一直免不了被“撲克臉”罰抄課文的厄運(yùn)。我們一直都覺得這樣的老師是教不出好學(xué)生的，但奇怪的是每次考試我們班的語文分?jǐn)?shù)都是年級第一，這一點(diǎn)讓我們百思不得其解。
盡管我的語文成績一直不錯(cuò)，“撲克臉”也一直很器重我。但我對“撲克臉”一直都是敬而遠(yuǎn)之。有一次，語文測試成績一出來，我一看，才八十六分，我的心猶如晴天霹靂，五雷轟頂般絕望。這是我在小學(xué)階段語文所有考試中的最低分一次，光作文我就被扣了六分。那一天，我很傷心，老師講評的時(shí)候，我恍惚著，不知所云下課后，語文老師把我叫去了辦公室，問我為什么會(huì)考得那么差，當(dāng)時(shí)我一言不發(fā)，因?yàn)槲抑溃荚嚂r(shí)我一直在和同桌聊天，沒認(rèn)真寫試卷，作文沒寫完就被收了上去。我的頭低低的，等待著“撲克臉”的圣旨——罰抄課文了呢。但“撲克臉”卻說：“其實(shí)你不說我也知道，我希望這次的教訓(xùn)能讓你有所感悟，不要在考試時(shí)粗心大意，不要考試時(shí)開小差，如果是是小升初，這是中考，這是高考，那你又該怎么辦呢？很多時(shí)候人生只有一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了就再也挽回不了了……”
那天語文老師跟我說了很多很多，從她辦公室出來后，我抬頭仰望著天空，竟然浮現(xiàn)“撲克臉”溫和的面孔，那一刻，我感覺天，不再是那樣灰暗，湛藍(lán)的天空，和我的心情一樣，干凈、透徹。
這，就是我的語文老師，是我終生受益的語文老師。
語文老師作文 篇4
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓且粋�(gè)非常神圣和高尚的職業(yè)，在我成長的道路中，有許多伴我成長的好老師。正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著。所以借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的語文老師——好班主任——毛老師。
我深深記得六年前，我隨爸爸媽媽從安江來到懷化，就讀了錦園路小學(xué)，您就是我們班的語文老師。毛老師中等個(gè)兒，看起來很嚴(yán)肅，您有一頭美麗的卷發(fā)，眼睛炯炯有神，能洞察我們每個(gè)同學(xué)的心思，但有時(shí)候，也格外親切。您自信、開朗，上進(jìn)心很強(qiáng)。
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓我們茁壯成長，。亦有人說，老師是橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。可我認(rèn)為毛老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心的時(shí)候，毛老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任毛老師，帶著我們更上了一個(gè)臺(tái)階。毛老師在課堂上嚴(yán)厲無比，講課也非常詳細(xì)，無論是分析課文，還是講解詞語，講得生動(dòng)有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上的表情變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。毛老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有試卷讓我們做。可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎會(huì)有我們今天的好成績？
每天早晨，毛老師都早早的來到教室里，督促我們抓緊時(shí)間早讀，畢竟一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨嘛。下午下課了，別的老師都吃的吃飯去了，回的家了，只有您還在教室里給同學(xué)們講課，批改作業(yè)�？偸亲詈笠粋�(gè)離開教學(xué)大樓。只要毛老師沒有課，她就會(huì)在教室里或者在辦公室批改作業(yè)。毛老師視教室為自己的家，每當(dāng)哪里不干凈、不整潔，她總是會(huì)想辦法把教室打扮得漂漂亮亮的。
正所謂“一日為師終身為父”，毛老師就像我們的親生父母一樣，無時(shí)無刻關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心澆灌，這就是老師的勞動(dòng)。講臺(tái)，是老師的舞臺(tái)，毛老師是臺(tái)上的`舞者。風(fēng)風(fēng)雨雨，春夏秋冬，皺紋慢慢爬滿了額頭。校園，是老師的花園，毛老師是園丁，用美麗的陽光普照，善的雨露滋潤，真的春風(fēng)和暖，才使我們心田綠草如菌，繁花似錦，親愛的毛老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望。如果沒有您的思想滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花？
毛老師一顆心都給了我們，獻(xiàn)給了教育事業(yè)。是您教我們從拼音到漢字，一筆一劃的寫出自己的名字。我想對您說：“毛老師，您的心血不會(huì)白流，我一定會(huì)拿最好的學(xué)習(xí)成績回報(bào)您！
語文老師作文 篇5
波波老師是我的語文老師，他看起來四十多歲，身材不算高大，偏瘦，頭發(fā)被剪成平頭，笑起來滿臉都是褶子，他有一個(gè)兒子正在上小學(xué)六年級，成績優(yōu)異，故而波波老師很驕傲，總是在我們這些學(xué)生面前談起他。
波波老師在我們這些學(xué)生中很受歡迎，因?yàn)樗v課抑揚(yáng)頓挫，用詞聲調(diào)一高一低，有時(shí)候講故事尤其引人入勝，還特別會(huì)開玩笑，上課氛圍很輕松，不會(huì)有太大的壓力。
上課時(shí)講到一些話題也會(huì)拓展到現(xiàn)實(shí)生活中去，給我們將一些時(shí)事政事，提出一些觀點(diǎn)，讓我們獨(dú)立思考，而后拋出他自己的觀點(diǎn)，讓我們參考，說這叫“拋磚引玉”。他總會(huì)有一些與眾不同的“話術(shù)”，比如不要去分辨這世界的黑白，所謂黑白界定的界限又是什么？誰規(guī)定的？你怎么就覺得它是黑的，或者就是白的。這個(gè)時(shí)候，大家都好奇那這個(gè)世界就沒有黑白的.意思嗎？他只是笑了笑，說人啊，出生就是一個(gè)空白的空間，你往里面裝什么，它就是什么，至于黑白嘛，看你潑進(jìn)去的顏料咯，你們現(xiàn)在各自打開你們的空間好好瞧瞧，里面是黑是白？過了一會(huì)兒，他又說，其實(shí)是黑是白，最終還是由你內(nèi)心來評判的，你覺得它是黑的就是黑的，是白的就是白的，聽過指鹿為馬的故事沒？現(xiàn)在沒有任何一個(gè)人威脅你，你憑靠的就只有“良心”這兩個(gè)字。等你們以后踏入社會(huì)中，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)是一個(gè)大染缸，很多的身不由己，很多人都往你那小小的空間里面潑各種各樣的顏料，到時(shí)候，決定變成什么顏色，評判那是什么顏色的也只有你自己，這個(gè)時(shí)候你依靠的是什么？是自己，是良心。
類似上面的“話術(shù)”在他口中數(shù)不勝數(shù)，閱歷的原因，他在我們的眼中跟他的身材相反，那么高大，那么讓人難以跨越。
波波老師其實(shí)還是一個(gè)殘疾人，他左手在出生的時(shí)候，醫(yī)療條件不是很好，而他母親難產(chǎn)，醫(yī)生當(dāng)時(shí)為了讓他生出來，拉傷了左手神經(jīng)，剛出生疼痛只會(huì)哭，而因?yàn)榧夹g(shù)原因，也沒有仔細(xì)的檢查，結(jié)果最后發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，已經(jīng)無法挽回了。左手沒辦法用力，發(fā)育不全，非常的小，宛若嬰兒，還有些蜷縮，不能有大的動(dòng)作。可是就算這樣，現(xiàn)在的波波老師仍舊非常的厲害，他不懈努力，成為了一名人民教師，教書也就二十多年頭了，桃李滿天下，還有一個(gè)非常漂亮的老婆，和一個(gè)乖巧聰明伶俐的兒子，每天認(rèn)認(rèn)真真工作，充實(shí)而快樂，這樣難道不讓人感到幸福嗎？
人生所求之事多如牛毛，遺憾也是如此，追求完美很多人都想做到啊，可是能真正做到如此的人卻很少很少，我們現(xiàn)今可以做到的就只有竭盡全力過出屬于自己的快樂的一生。人就只有一次機(jī)會(huì)，一次機(jī)會(huì)活出自我，時(shí)間不會(huì)往復(fù)，過去了就是過去了，珍惜今朝！
像波波老師學(xué)習(xí)，像他一樣優(yōu)秀。