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        • 語(yǔ)文作文

          時(shí)間:2024-02-26 13:13:59 語(yǔ)文作文 我要投稿

          語(yǔ)文作文7篇(優(yōu)選)

            無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的語(yǔ)文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          語(yǔ)文作文7篇(優(yōu)選)

          語(yǔ)文作文 篇1

            一年中秋,媽媽帶我到西湖游玩。

            一大早,我就和媽媽到蘇堤上漫步,清風(fēng)徐來(lái),荷香陣陣,美不勝收?矗遣紳M荷葉的池塘中,一朵朵盛開(kāi)的'荷花在比美呢,真是“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!笨赐旰苫,我們來(lái)到“花港觀魚(yú)”。哇,那些魚(yú)真是數(shù)不勝數(shù),我興奮地大聲說(shuō):“魚(yú)多多!”媽媽立即糾正道:“應(yīng)該是‘魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游著,密密麻麻的!皇鞘裁础~(yú)多多’。”

            我們走出“花港觀魚(yú)”。這時(shí),人已經(jīng)非常多了,一會(huì)兒有人從我身邊擦過(guò),一會(huì)兒有人撞了我一下,一會(huì)兒有人踩了我一腳……我終于體會(huì)到了什么是“人山人海”。

            在那天堂一般的西湖邊走一走,看看那隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條,聽(tīng)聽(tīng)那百囀千回的鳥(niǎo)鳴,怎能不令人心曠神怡?媽媽說(shuō):多美呀,正如蘇軾詩(shī)中說(shuō)的那樣:

            水光瀲滟晴方好,

            山色空蒙雨亦奇。

            欲把西湖比西子,

            淡妝濃抹總相宜。

            這次西湖游不光讓我觀賞到了美麗如畫(huà)的景色,還讓我學(xué)到了許多語(yǔ)文知識(shí)。

            我突然體會(huì)到了學(xué)語(yǔ)文不光在課堂里,還在祖國(guó)的大好河山中。

          語(yǔ)文作文 篇2

            書(shū)可以使人睿智,書(shū)可以使人心胸開(kāi)闊,書(shū)也可以使人進(jìn)步。高爾基說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就像在和一個(gè)高尚的人談話”。

            在前一段時(shí)間,老師發(fā)給了我們幾本《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書(shū)》,使我愛(ài)不釋手,左看看右瞅瞅,輕輕翻開(kāi),一股帶著文學(xué)氣息的墨香味悄然飄出,那一篇篇?dú)庳為L(zhǎng)虹的文章,使我沉醉其中,流連忘返……

            一次我在讀“我不是懦夫”這篇文章時(shí)。正讀的入味,媽

            媽過(guò)來(lái)喊我吃飯,可我依然沉浸在書(shū)的海洋里,不由得大喊一聲:“我不是懦夫”。媽媽被嚇了一跳,撫摸著我的頭說(shuō):“你沒(méi)發(fā)燒吧”!我回過(guò)神來(lái),臉憋得通紅,灰溜溜地逃進(jìn)廚房吃飯了。

            還有一次我剛到家,便鉆進(jìn)了書(shū)房,一頭扎進(jìn)了《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書(shū)》里,我最先讀的是《人生的支點(diǎn)》,當(dāng)讀到“人生如薊”時(shí),我不禁發(fā)出嘖嘖贊嘆!明白了我們要頑強(qiáng)、樂(lè)觀地面對(duì)生活;當(dāng)讀到莫泊桑的“雪夜”時(shí),我仿佛身臨其境……

            “哎呀!脖子好酸呀!”我伸出冰涼的手,揉了揉干澀的眼,眼角余光間,我瞥見(jiàn)墻上的鐘表,“Oh,myGod。”我尖叫了起來(lái)已經(jīng)11點(diǎn)40了,我中午的飯菜還沒(méi)做,那表弟中午來(lái)我家吃什么呀!

            我沖進(jìn)廚房,打開(kāi)冰箱,雞蛋!西紅柿!哎呀!怎么還有幾個(gè)螃蟹!媽媽讓我做給表弟吃?墒恰也粫(huì)做。這可則么辦呀!我褲子里進(jìn)了螞蟻——坐立不安。對(duì)了!《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書(shū)上》好像有一篇介紹制作螃蟹的文章,我又一次竄進(jìn)了書(shū)房,終于找到了這篇文章,我欣喜若狂,認(rèn)認(rèn)真真將這篇文章讀了一遍。然后扎在廚房里,費(fèi)了九牛二虎之力,才搞定了這幾只螃蟹,我擦擦汗走出廚房,再一次走進(jìn)了書(shū)房,這時(shí),一個(gè)熟悉的`身影映入了我的眼簾,我悄悄走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)表弟正捧著我的《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書(shū)》津津有味地看著,我拍了拍他:“吃飯了!”他嚇了一跳:“怎么那么快就吃飯了?我還沒(méi)看完呢!把這本書(shū)借我看好嗎”我一口否決。說(shuō)“我還有好多文章沒(méi)看,看完再借你,到時(shí)候別搞丟了啊!

            讓書(shū)擦過(guò)的心靈更純凈,被書(shū)濾過(guò)的目光更遠(yuǎn)大吧!

            《語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)書(shū)呀》,你怎么那么讓我著迷呢?

          語(yǔ)文作文 篇3

            金色的短發(fā),溫柔的笑容,這是我們的語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師高高的個(gè)子,再加上天天時(shí)尚的著裝,一點(diǎn)也不像個(gè)老師,但她卻像一個(gè)副班主任一樣,我們的班主任很忙,因?yàn)橐幌抡n大多都要到四班去講解課堂上的重難點(diǎn),就連中午的一個(gè)小時(shí)時(shí)間,她也要到四班批作業(yè),留個(gè)20分鐘在我們班,很忙。所以就由我們的`語(yǔ)文老師——范老師來(lái)看我們。范老師很溫柔,臉上一直掛著笑容,課堂上她從來(lái)不罵人,不罰站,只是教我們不會(huì)的地方,搞懂。在她的課上,也總會(huì)鬧出一點(diǎn)笑話:在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對(duì)書(shū)的內(nèi)容更加了解,那天也一樣,我們看完一個(gè)故事老師就會(huì)提一些問(wèn)題,這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手,老師便非常開(kāi)心,因?yàn)闂罱ㄈA從一年級(jí)到四年級(jí)很少舉手的,特別是在語(yǔ)文課,大概從來(lái)都沒(méi)舉過(guò)收手,都是老師叫的!因此老師很開(kāi)心!楊建華一站起來(lái)就說(shuō),某某某在開(kāi)小差,老師一聽(tīng),臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們?cè)谧簧瞎笮ζ饋?lái)。

            我們的老師對(duì)工作很盡職也很關(guān)心我們。

            盡職:我們是4點(diǎn)30分放學(xué),老師5點(diǎn)走。六一兒童節(jié)那天,我們?cè)隗w育場(chǎng)表演完還要去化妝準(zhǔn)備下午給市長(zhǎng)表演節(jié)目!我們很期待化好妝,穿好衣,帶好花環(huán)……我們開(kāi)始行動(dòng),到了我們表演節(jié)目了,表演完之前我給市長(zhǎng)介紹校園時(shí)范老師個(gè)我的衣服還在音樂(lè)室,我立馬跑回去把衣服換給老師,到了辦公室已經(jīng)五點(diǎn)半了,老師還沒(méi)走呢,他正在準(zhǔn)備上課時(shí)的文件,她見(jiàn)我來(lái)邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好,我見(jiàn)老師很忙立即就走了;氐浇淌铱諢o(wú)一人,只有和我一起表演的同學(xué),我才意識(shí)到,校門要關(guān)了!

            關(guān)心:我們聽(tīng)人說(shuō),昨天我I們班的同學(xué)有一個(gè)被老師留到了6點(diǎn)!回去時(shí),讓那個(gè)同學(xué)等著,她送他回家?衫蠋熯M(jìn)去拿包那個(gè)瞬間,他不見(jiàn)了,這可把老師極壞了!開(kāi)啟了地毯式搜索,這是那個(gè)同學(xué)媽媽打來(lái)電話說(shuō)他已經(jīng)到家了,不用擔(dān)心老師這才放下!我們聽(tīng)著也提心吊膽的,這老師能不嚇嗎?真是太嚇人了!

            我們的老師真是好體貼呀!

          語(yǔ)文作文 篇4

            20××年9月27日天氣:晴

            今天,劉老師布置了一個(gè)作業(yè)就是:寫(xiě)觀察日記。

            一回到家,我就向奶奶取過(guò)一些“優(yōu)秀”的綠豆。然后盛了小半杯清水,把綠豆放了進(jìn)去。綠豆?jié)u漸地沉了下去。過(guò)了一會(huì)兒,我就跑去看綠豆,綠豆還是原來(lái)的`樣子;又過(guò)了一會(huì)兒,我又跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)綠豆由深綠色變成了淺綠色。過(guò)了一小時(shí),我再跑過(guò)去,看見(jiàn)綠豆泡大了。我對(duì)著在水里躺著的小綠豆說(shuō):“小綠豆呀,小綠豆,你可要快快發(fā)芽長(zhǎng)大呀。”

            20××年9月29日天氣:陰

            今天,我一起床,就有跑去看我的小綠豆。我看見(jiàn)水非常濁,于是,我馬上去換水,好讓它們繼續(xù)生活。換了水后,我看得清晰多了。哇!綠豆果真長(zhǎng)大了。淺綠色的衣裳都脫落了。一件件綠衣裳都飄到水面上,綠豆真像一個(gè)人光著身子在地上睡覺(jué)。放學(xué)后,我又來(lái)看我的小綠豆,它們已經(jīng)變成橢圓形了,體積比原來(lái)大了兩倍多。我又在想:小綠豆呀,小綠豆,你怎么就不能快點(diǎn)發(fā)芽呢!

            20××年10月1日天氣:晴

            今天,我又早早起床去看我的小綠豆。其實(shí),今天早上也沒(méi)什么變化,只是多出了一顆小芽,于是,我垂頭喪氣地回到床上。

            但是,中午,我看見(jiàn)小綠豆長(zhǎng)出了一根小細(xì)絲,體積比原來(lái)大了1厘米。然后我就歡呼起來(lái):“耶。我的小綠豆要變成小豆芽了……”由于我太高興了,所以便拿起小綠豆跳起舞來(lái)了。小綠豆好像在向我微微點(diǎn)頭。

          語(yǔ)文作文 篇5

            “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。過(guò)年了,過(guò)年了,城市里仿佛使出了“空城計(jì)”,大街小巷不像就是往日這般熱鬧了,因?yàn)楹芏嗍忻穸蓟剜l(xiāng)下老家過(guò)年了,我家也不例外。

            大年三十的下午,我們一家三口驅(qū)車準(zhǔn)備到鄉(xiāng)下奶奶家過(guò)年。一路上,只見(jiàn)行道樹(shù)上掛滿了各種紅燈籠,市政廣場(chǎng)上也設(shè)置了大牌坊,到處充斥著濃厚的節(jié)日氛圍。來(lái)到奶奶家,看見(jiàn)奶奶正在灶頭上張羅著年夜飯,我和爸爸一起在大門上貼上了春聯(lián),不一會(huì)而,年夜飯準(zhǔn)備好了,奶奶將一盤(pán)盤(pán)包食餅筒的'菜捧上大圓桌,爺爺拿上香、蠟燭開(kāi)始祭祖儀式,祭祖儀式結(jié)束后我們?nèi)乙黄鹕献,自己?dòng)手,包起食餅筒,這就是我們當(dāng)?shù)氐哪暌癸。我也學(xué)著爸爸媽媽一口氣包了2個(gè),隨后就像是只饑腸轆轆的小豬狼吞虎咽起來(lái),把肚子撐的飽飽的。

            晚飯過(guò)后,大家圍坐在電視機(jī)前一起看春晚,聊聊即將過(guò)去一年的收獲和對(duì)明年的憧憬,一大家子其樂(lè)融融,爺爺奶奶還給了我壓歲錢。當(dāng)新年的鐘聲敲響,頓時(shí)外面爆竹齊鳴,噼里啪啦的鞭炮聲此起彼伏,整個(gè)小山村就像是炸開(kāi)了鍋似的,變得熱鬧非凡,天空被煙花爆竹照的的通紅,變得絢麗多彩,五彩繽紛。

            過(guò)年真是太喜慶了,讓孩子們露出笑臉,每家每戶團(tuán)團(tuán)圓圓,我喜歡過(guò)年。

          語(yǔ)文作文 篇6

            今天下午,我們?cè)诰C合樓二層上了一堂有趣的語(yǔ)文公開(kāi)課,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻、坐姿端正,將我們267班優(yōu)秀的精神面貌展現(xiàn)在了諸位老師面前。

            開(kāi)始講課了,只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)出了這節(jié)課的`題目“亡羊補(bǔ)牢”。老師先問(wèn)同學(xué)們“亡羊補(bǔ)牢”表示什么意思?同學(xué)們紛紛舉手,這個(gè)問(wèn)題被王國(guó)瑞搶到了,他非常流利地說(shuō):“就是羊圈有窟窿了,養(yǎng)羊人補(bǔ)了羊圈!逼浯危蠋熤v課準(zhǔn)備了許多游戲環(huán)節(jié)。幸運(yùn)的是我和高紫芮抽到了同桌之間你問(wèn)我答的游戲環(huán)節(jié)。她提問(wèn),我將問(wèn)題一一回答,并且回答得很完整,我倆配合默契,贏得了陣陣掌聲。最后一個(gè)環(huán)節(jié)由郭錦文小組完成,他們分別扮演“亡羊補(bǔ)牢”中的人物,將這個(gè)寓言故事更生動(dòng)形象地展現(xiàn)在同學(xué)們眼前,他們的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作相結(jié)合,既加深了同學(xué)們對(duì)故事的理解,又帶給了我們歡笑。

            清脆的鈴聲響了,這節(jié)課也結(jié)束了,我非常喜歡這堂語(yǔ)文公開(kāi)課,因?yàn)槲掖竽懙卣故玖俗约海瑢W(xué)們也很出彩,還有老師的幽默風(fēng)趣以及課堂掌控能力更不用說(shuō)了,總之,我們贏得了很好的評(píng)價(jià)。

          語(yǔ)文作文 篇7

            有一天傍晚,爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。

            出了市區(qū),我感到馬路上的汽車少了許多,但是來(lái)來(lái)往往的汽車都跑得飛快。夕陽(yáng)像一個(gè)大紅桔子掛在天邊,空氣變得更加清新,周圍也安靜了許多。

            到了一片農(nóng)田,我們便停了下來(lái)。啊,真是一眼望不到邊呀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一些農(nóng)民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看,麥子有的黃有的綠,爸爸說(shuō)麥子快要熟了。我摘了一個(gè)黃色的麥穗,用手剝開(kāi),放到嘴里嘗了嘗,一開(kāi)始吃不出味兒,后來(lái)覺(jué)得很筋道,還有點(diǎn)甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長(zhǎng)的黃瓜、爬豆、西紅柿,還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的`木棍,棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺(jué)得很奇怪,就問(wèn)了身邊的農(nóng)民阿姨,阿姨告訴我這是嚇唬來(lái)吃花生的小鳥(niǎo)的。

            今天去郊外讓我學(xué)到了許多知識(shí),農(nóng)村真好啊。

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