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        • 語文老師作文

          時間:2024-02-26 18:13:49 語文作文 我要投稿

          語文老師作文

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的語文老師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          語文老師作文

          語文老師作文 篇1

            學(xué)校里,語文老師辛勤地在講臺上書寫板書,為的是能讓我們更好地掌握語文知識,家里,我的另一位“語文老師”早已等候我多時,讓我更深地領(lǐng)悟語文。我的另一位“語文老師”就是書。 我想,讀書,不僅是一種需求,更是一種享受,不僅是一種享受,更是一種追求。 古今中外有許多偉人喜愛讀書。因?yàn)樽x書在一個人的生命中是多么的不可或缺。記得前幾天,我偶然間拿起一本雜志,發(fā)現(xiàn)有好多內(nèi)容都是關(guān)于古代的事件。于是,我便津津有味地讀了起來。其中有關(guān)于清代科舉考試落榜與狀元的.名單等等,我看了很長時間,所讀的內(nèi)容也深深地刻在腦海中

            第二天老師講新課,發(fā)現(xiàn)其中有一個人名我很熟悉——蒲松齡,原來這正是昨天我所看的清代落榜人員名單中的一位,老師說的關(guān)于他的事情我也一清二楚;氐郊易鲎鳂I(yè),我發(fā)現(xiàn)有一道題書中沒有。于是,我又翻開那本書,答案就在那本書中。 原來,從書中也能學(xué)習(xí)到語文知識呀!我更加離不開書了,因?yàn)樗粌H豐富了我的精神需求,還能教給我語文知識,它可稱為我的另一位“語文老師”了。 讀書的過程,也就是成長的過程。我在成長中學(xué)習(xí),在讀書中成長!

          語文老師作文 篇2

            全文: 新學(xué)期開始了,我換了一所新學(xué)校,自然也就換了一位新語文老師。老師姓呂,擔(dān)任我們的班主任。她大約二十幾歲,身材非常單薄,一副和藹的樣子,大家都挺高興的。

            第一節(jié)課,老師面帶笑容地走進(jìn)教室,先自我介紹了一番,然后念出了這幾年來一直激勵她上進(jìn)的一句話:I believe I can do(我相信我能行)。此時,我感到這位老師有些特別,可是,這么小巧的老師能管理好班級嗎?能管得了班上的紀(jì)律嗎?我還是心存疑慮。

            接下來幾天,大家相處得很融洽。到了周五的最后一節(jié)課,同學(xué)們回家心切,在教室里跑的跑、跳的跳,老師在講臺上聲嘶力竭地喊:“靜一靜,靜一靜!”可教室里像炸開了鍋一樣,同學(xué)們就跟沒聽到似的,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有!芭尽钡囊宦曌理,教室里頓時鴉雀無聲,同學(xué)們把目光都集中在了老師身上。“你們是不是不想回家了?”老師怒氣沖沖地說。這是,我也被老師的表情和舉動鎮(zhèn)住了,我想其他同學(xué)大概和我的感受是一樣的,于是紛紛各就各位坐好,專心致志地聽老師宣布離校返校的注意事項(xiàng)和布置周末家庭作業(yè)。

            嗯,看來我的.老師還是很有魄力的,俗話說得好:“人不可貌相”,看來還是有道理的哦。我相信,我們的老師有能力管理好我們班級,帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋,掌握的本領(lǐng)。我對老師的疑慮徹底打消了。

            我相信我們的班級,我更相信我的老師!

          語文老師作文 篇3

            在我的小學(xué)生涯中,差不多每年都要換一名語文老師。在這些老師中,有溫柔的,有嚴(yán)肅的,有獨(dú)特的。

            上一二年級時,我們的語文老師是一位溫柔漂亮的老師。她有一頭金黃的卷發(fā),看起來很和藹。上課時,她那親切的目光不時掃向教室里的每一個角落。甜美的聲音充滿教室。下課時,她帶著我們玩兒游戲,仿佛她不是我的老師,而是一位親熱的大姐姐。

            三年級時,我的語文老師是一位嚴(yán)厲的老師。眼睛里總是閃著嚴(yán)肅的光。上課時,教室里回蕩著洪亮、飽滿的聲音,無論哪個同學(xué)動一下,都能被她那鷹一般銳利的眼睛發(fā)現(xiàn)。下課后,她始終板著臉,很少閃過一絲笑意,同學(xué)們都有些怕她。但是,我卻從老師嚴(yán)肅的眼神中看出了一種期待。

            如今,我上四年級了,現(xiàn)在,擔(dān)任語文老師的.是一位年紀(jì)較大的老師一頭烏黑的頭發(fā)中夾著幾根閃亮的銀絲,厚厚的鏡片后面,一雙不大的眼眸中,蘊(yùn)藏著人生的智慧。她用那沉著、緩慢的聲音給我們講課,用那手有些瘦弱的手緊握著粉筆,在黑板上留下了一排排蒼勁有力的大字,令人贊嘆。那獨(dú)特的教學(xué)方法更是堪稱一絕。她常常給我們講古代歷史文化,鄉(xiāng)下的生活和自己的親身經(jīng)歷,讓枯燥無聊的課程有了靈氣。在她的精心教育下,我們班的語文成績一直名列前茅。

            這些可敬的老師,是我們成長的路標(biāo),學(xué)習(xí)的指南。我馬上要上五年級了,迎接我們的又會是一位什么樣的老師呢?

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