我的新語文老師

　　一陣風(fēng)吹過，又是一年九月，我躺在椅子上，一邊享受著風(fēng)的撫摸，一邊靜靜的思考著新的語文老師的性格：新的語文老師到底是嚴(yán)厲呆板的還是幽默樂觀的？

　　第一次見到老師，是在老師辦公室交作業(yè)時，老師問了我的名字，看起我的作業(yè)來。她十分耐心的將我的毛病全部挑出來并一一仔細(xì)的給我講解清楚。此時此刻，老師的諄諄教誨仿佛還言猶在耳。我點點頭，將老師講的一字一句都牢記在心中。

　　第二次見到老師，是在第一天上課時。老師侃侃而談，講了許多東西，如飲食文化、軍事知識等。讓我聽得津津有味，側(cè)起耳朵，不肯漏聽一字一句。

　　第三次見到老師，是在老師上課時。第一課，老師帶領(lǐng)我們一步步去追尋、探索、研究。尋找到了問題的答案。還講了許多語文知識。密密麻麻的板書擠在黑板上，顯現(xiàn)出老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真與仔細(xì)。我仔細(xì)的將黑板上的板書抄好，生怕漏掉一字一句，與老師所寫的的意思有所偏差。

　　下午的語文課中，老師講完了上午沒講完的知識點和課程。這一回，我們聽得更認(rèn)真、更仔細(xì)了，像是一頭饑渴的野獸，拼命地吸收老師所講的知識來充實自己，豐富自己。

　　后來的，第四次、第五次……見到老師，就都是在語文課堂上和老師的辦公室了。每一次上課，老師所講的語文知識都令我聽得津津有味，深深的刻在腦海當(dāng)中，記憶猶新，永不消去，印象深刻。

　　星期五的晚上，我又躺在了椅子上，蟬聲在安靜的夜里顯得格外的響亮，此起彼伏，一聲接著一聲，絲毫沒有停歇的意思，卻無法打斷我對于老師的描繪。

　　現(xiàn)在，我拿起了筆，認(rèn)真仔細(xì)的描繪著我對于老師的感受。

　　老師不是嚴(yán)厲呆板的，也不是幽默樂觀的，那么她到底是什么樣的老師呢？

　　又一陣風(fēng)拂過，對！老師就像風(fēng)，雖然有一點涼，卻讓人從心底感到了暖意，讓人感到親切。

　　短短幾天，老師卻給我留下了十分深刻的印象。

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