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        • 語文作文

          時間:2024-02-29 08:59:11 語文作文 我要投稿

          【優(yōu)選】語文作文

            在生活、工作和學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的語文作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【優(yōu)選】語文作文

          語文作文 篇1

            我和XX后的孩子一樣都不喜歡上學,至今活了十七年,唯一讓我喜歡的科目就是語文,什么數(shù)學、英語、科學,都是讓我最頭疼的。也許你會說我是學習笨蛋,我也不否認,但對于語文,我好像有種偏愛。

            小時候,爸爸媽媽把小小的我送到幼兒園,幼兒園里有許許多多的小朋友,那時候學習的課本是非常簡單的,一整天下來,差不多都是玩下來的,但每次放學回家前,幼兒園里的老師就會給我們講一個故事,老師講的故事都是很生龍活虎,小朋友們都聽得津津有味,恨不得自己也出現(xiàn)在故事里,精彩過后,小伙伴們都還想聽,卻無奈于要回家吃飯。

            后來,離開了那座小小的幼兒園,充滿了許多通話故事的幼兒園。來到一所許許多多的孩子穿著一樣的衣服和在脖子上帶著紅色的像圍巾一樣的東西。到后來我才發(fā)現(xiàn),他們一樣的衣服是校服,紅色的是紅領巾,依稀記得,自己要加入少先隊員的時候還激動了很久呢!這里沒有幼兒園的童話故事,墮落好多錢沒有見過的課本,也有好多不認識的字,但我知道,許許多多的課本中,就是有一本許多圖畫然后陪著我不認識的字。

            一年一年過去了,每一個年級都是有語文的,第一次獨立完成一篇“作文”,是在五年級的時候,那時候對作文沒有一點概念。卻喜歡上自己寫故事。自此,每次和爸爸去書城看書我總是會挑一些關于“作文”的書看漫游語文世界。

            那一年,初一的'我參加了全校年級現(xiàn)場作文的競賽,和我在一個考場的同年級的就有許多,那時候我覺得自己根本就不可能得獎,等到結果出來,我意料的看見自己居然得了二等獎。我興奮的迫不及待想要讓全世界的人知道。好不容易熬完一整天的課,回到家里就給媽媽說我的作文的了二等獎,媽媽說好孩子這是你第一次比賽得獎,別驕傲,以后還會有的。

            那一夜,我都是激動的睡不著。從那以后我就喜歡上了在語文的世界里盡情遨游。

          語文作文 篇2

            彎彎的眉毛,一雙水靈靈而又炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁,走起路來精神煥發(fā),她就是我的語文老師。

            我一直認為教師是一個崇高的職業(yè),老師是燃燒的紅燭,是煥發(fā)的春天,是善良的天使,是我們的指路人。她帶領著學生們駛向知識豐富的海洋,在學生們的`人生轉折點上為學生指向光明的道路,在學生們困難時默默守護在他們身邊。

            語文老師對同學們都很好,不僅是在學習上,而且在生活中也處處關心我們。

            一次,下午放學,我和朋友們在路上有說有笑,根本沒有注意前方的車輛。忽然,一輛車朝我疾駛而來,司機急忙踩剎車,才免了一場車禍,可我被排氣管燙傷了,腦部也出了血,只好送醫(yī)院。在醫(yī)院里,我感受到了前所未有的溫暖。老師常常帶領同學們來探望我,偶爾跟我開開玩笑,說說學校里的新鮮事。我感覺,這段日子是我最快樂的時光了。病愈后,老師還常常抽空給我補落下的知識,讓我追隨同學們前進的腳步。

            老師就像辛勤的園丁,培育著自己好不容易得來的成果,盡忠職守自己的職責。我覺得語文老師是最偉大的老師。

          語文作文 篇3

            “張~露~丹,你怎么又在發(fā)呆!”聽者韓老師的河東獅吼,我不由得嚇得渾身一哆嗦,唉!我的語文老師兼班主任又在發(fā)飆,要說,這語文老師哪兒都好,算得上是一個難得一見的好老師,但就是叫聲太恐怖了.我不禁想到:假如我是語文老師,我又會是怎樣的呢?假如我是語文老師,我一定會信守諾言,答應學生的事情就一定要做到.決不像韓老師那樣說話不算數(shù),明明說好了要給我們講故事,卻用各種借口而一拖再拖.假如我是語文老師,我會把我的課堂搬出教室,帶領學生走進大自然,去感受春的細雨紛紛;夏的驕旺似火;秋的滿山紅葉和冬的白雪皚皚.假如我是語文老師,我會讓我的`學生愛上語文課,讓我幽默風趣的語言,將死氣沉沉的課堂變成一個快樂的海洋,讓同學們在輕松愉快中加深對課文的理解.“張!露!丹!”正當我在幻想的天空中遨游時,韓老師的一聲厲喝,把我拉回現(xiàn)實,我抬頭一看,!媽呀,老師正憤怒地瞪著我.好像要把我吃下去似的.神呀!救救我吧!.沙灣路小學六年級四班張露丹

          語文作文 篇4

            我有一位和藹可親的語文老師──王老師,她長得可真漂亮,高高的個子,笑起來總能看到一排整齊潔白的牙齒,她的聲音像百靈鳥一樣清脆,讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡快樂的人。

            王老師上課認真,講解生動,她教的.課文和字詞,我們想忘也忘不了。她說話和藹,從不責罵同學,她的課很受歡迎,我們都很喜歡她。她對同學很耐心,剛剛入學的時候我們不懂得遵守學校的校規(guī),上課一點兒也不聽王老師的話,王老師雖然生氣,卻舍不得責罵我們。后來,王老師上課時就增加了游戲活動,表現(xiàn)好的同學還能得到小獎品呢!漸漸的,大家不再玩東西了。,對學習有困難的同學,她課后都耐心輔導,在她的幫助下,我們班的語文水評都有很大的提高。!

            這就是我的語文老師,她和藹可親、像媽媽一樣關懷著我們,我為擁有這樣的老師而感到自豪!

          語文作文 篇5

            選好材

            同學們在作文的時候,往往正是因為選材的范圍太廣,反而失去了方向,不知道選什么樣的材料才能打動人,才能獲得高分。更何況現(xiàn)在是千人萬人地同作一個作文題,所選的材料沒有吸引力,在閱卷教師面前那可是要大打折扣的。所以,選材,在考場作文中就變得重要起來了。

            1.抓住感情的觸發(fā)點

            人都是有感情的,真摯的感情最容易打動人,更重要的是,人與人之間的感情都是相通的,這也正是文學作品、現(xiàn)代流行歌曲流行的主要原因。而現(xiàn)實生活中,有時,那怕是一句話、一個動作、一個眼神都能讓我們感動。這時候,只要我們抓住它,敘述出它的前因后果,描繪出它令你感動的具體細節(jié),讓自己感動了,它也就一定能打動別人,引起別人的共鳴,這時就是一篇好文章。這樣的文章,對于你自己來說也一定是一種財富,而愛不釋手,久久珍藏。

            如我們所學的課文《往事依依》、《散步》、《麥琪的禮物》、《藤野先生》

            2.抓住事理的感悟點

            我們說,生活中的一些偶然都是有其內在的必然,所以,生活中的很多事情都有其內在的事理所在,只要我們去認真仔細地思考,一定會給我們以感悟、以啟迪。這樣的東西是我們大家共同的財富。抓住這樣的感悟點,用文學的語言描述,然后畫龍點睛地議論幾句,一定是一篇極富哲理的好文章。這樣的文章同樣能使自己感動,讓別人也受益。

            如我們所學的課文《敬畏生命》《紫藤蘿瀑布》。

            3.抓住生活的情趣點

            每個人的'生活并不僅僅每天就是刻板的工作與學習,天天的柴米油鹽,許多時候我們的生活正是一些情趣讓我們沉醉其中,樂此不疲。這些情趣正是我們生活中的調料,讓我們生活得有滋有味,所以,人們都希望在生活之中多一點這樣的東西,讓自己的生活更豐富、更滋潤一些。正如此,作為我們的作文這種表情達意的載體如果能抓住這樣的情趣點,也一定是能讓喜愛的。

            如我們所學的課文《變色龍》、《范進中舉》

            4.向歷史和文學作品中挖掘

            歷史上有很多著名的人物和事件,文學作品中有很多典型的形象以及一些經(jīng)典的情感寄托與描寫,它們大都是流傳很廣的,選中它們,換一個角度,把它們用文學的語言表述,再加上自己的感情傾向,只要合乎情理,一定能打動很多的讀者,并且,選取這樣的材料會大提高你的見識品位和你的文章品位。這樣的文章雖然在我們所學過的課本中比較少,但在現(xiàn)實的文學作品中還是很多的。如高考(微博)作文《赤兔之死》

            5.關注時事、社會熱點以及各行各業(yè)的風云人物

            現(xiàn)代社會是一個信息交流非常暢達的社會,這也正是因了人們的好奇心和關注度,并且,我們每一個人生在這樣的社會中,有很多的東西是我們所必須關注的。所以,當這樣的熱點、交點出現(xiàn),會吸引很多人的眼球,也會有很多的人希望聽到或者讀到更多的見解或者是感情的寄托,這時,我們選中它們,用我們自己的理性思維,思考它們、挖掘它們,提煉出我們自己獨特的東西,寄托我們自己真善美的感情,也同樣是一種極富生命力的作文。

            這樣的文章雖然在課本中沒有什么見到,但在學生作文中卻是大量存在的。如很多同學寫的有關環(huán)境問題的作文,“非典”中有關對白衣天使贊美的文章,對當前****問題諷刺的文章等等。

            那么,從去年到今年又有什么可寫呢?

            可寫的材料有:中央電視臺舉辦的“感動中國十大人物”,贈臺大熊貓,神六飛天等等。

            當然,這些東西需要我們去收集材料,并盡量用文學的語言表達,千萬不能寫成新聞或者是一種無關痛癢的記敘。

            初中語文基礎知識之遞進關系

            遞進關系指在句子的兩個分句中,后一分句所表達的意思比前一分句或語意更進一層,或范圍更廣泛,或程度更深,或情況更甚。

            在平時的語言實踐中,最常見的表示遞進關系的關聯(lián)詞主要有:不但……而且……;不僅……也……;尚且……何況……;不但不……反而…。

          語文作文 篇6

            細白嫩來黃黃皮,咬上一口水淋淋。營養(yǎng)豐富有藥效,百果之主它第一。這是什么呢?對了就是梨!

            梨的形狀有點兒像葫茹,淡黃色的,味道甘、微酸。梨含有85%的.水份,6~9。7%的葡萄糖,1~3。7%的蔗糖。每百克可食部分中,約含鈣5毫克、磷6毫克、鐵0。2毫克、維生素c4毫克。還有一定量的蛋白質、脂肪、胡蘿卜素、維生素a、b、c、d、e、b1、b2、蘋果酸等。能維持細胞組織的健康狀態(tài),幫助器官排毒、凈化,還能軟化血管,促使血液將的鈣運送到骨骼。

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