語(yǔ)文課作文[精品3篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的語(yǔ)文課作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文課作文 篇1

　　星期五，我來(lái)到學(xué)校上課。老師讓我們觀看《海洋動(dòng)物表演》的視頻，同學(xué)們聽(tīng)了可興奮了，個(gè)個(gè)精神抖擻地坐在座位上。

　　首先出場(chǎng)的'是只有三歲的白鯨寶寶它們悠然自在地游在水中，像兩艘小型艦艇。它們可厲害啦！你瞧，它們正側(cè)著身子，用鰭給觀眾們打招呼呢！后來(lái)，它們又在訓(xùn)獸員的手勢(shì)下跳起了舞。它們先將身體直立，再快速地旋起來(lái)，跳得真陶醉啊！同學(xué)們情不自禁地為它倆鼓起掌來(lái)。

　　接著，搞笑明星出場(chǎng)了是一只海獅。它站在跳水臺(tái)上，卻遲遲不肯跳水，一會(huì)兒嫌掌聲太小了，一會(huì)兒嫌歡呼聲不夠熱烈，好像在耍大牌。忽然，現(xiàn)場(chǎng)的掌聲和歡呼聲一波高過(guò)一波�！皳渫ā币宦曁�到了水里。只兩三秒的功夫，它就游到了岸上，動(dòng)作真敏捷啊多才多藝，不但會(huì)唱歌，而且會(huì)跳舞。它在訓(xùn)獸員的帶領(lǐng)下，跟隨音樂(lè)節(jié)奏跳起了舞。它一會(huì)兒拍打兩個(gè)前肢，一會(huì)兒拍打一個(gè)前肢，一會(huì)兒旋，跳得可起勁了！它那滑稽的動(dòng)作，逗得同學(xué)們哈哈大笑。最精彩最驚險(xiǎn)的莫過(guò)于高空頂球了。只見(jiàn)訓(xùn)獸師拿出一個(gè)球，往空中一拋。海獅立刻鉆入水中，當(dāng)球快要落入水中時(shí)，海獅跳出水面，騰空一躍，接住了球，又用鼻子把球頂出來(lái)。真難以想象，海獅的體重達(dá)300公斤，竟然能快而準(zhǔn)確地接到球，真讓人欽佩。

語(yǔ)文課作文 篇2

　　語(yǔ)文課無(wú)處不在，語(yǔ)文并不是只在課堂上學(xué)，生活中也比比皆是。

　　那是一個(gè)周四下午，天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，冷風(fēng)嗖嗖地刮著，直往我的衣領(lǐng)、袖口里鉆。本來(lái)就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我更是懶得運(yùn)動(dòng)，一心只想在教室里窩著。不過(guò)，班主任并沒(méi)有給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，"好好的閱讀課不上，跑出去聽(tīng)講座，值嗎？”我小聲嘟囔，可是圣旨難違，只能心不甘情不愿地抱著作業(yè)，拎著板凳，慢悠悠地下了樓。

　　操場(chǎng)上人聲鼎沸，每個(gè)人都正襟危坐，等待著一位大人物的到來(lái)。而學(xué)校兩旁的楊柳樹(shù)也開(kāi)始隨風(fēng)舞動(dòng)，頭頂上的飛鳥(niǎo)不停地在空中盤(pán)旋，迎接著這位大人物一一丁立梅老師。

　　丁立梅老師兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子垂在胸口，眼前的劉海兒在微風(fēng)吹拂下不停地?cái)[動(dòng)，一身碎花長(zhǎng)裙，說(shuō)著不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話，正如她的筆名一樣一一從山野中生長(zhǎng)出來(lái)的一朵梅花，散發(fā)著淡淡的花香。

　　半晌，她終于說(shuō)話了:“孩子，你們看了昨晚的天空嗎？”啥？她竟然問(wèn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題！呃，但是我卻回答不上來(lái)。我徹底蒙了，是��！我有多久沒(méi)有看天空了？看也只是看一會(huì)兒，不足十分鐘。昨晚我看了天空，但是那是放學(xué)后的`一會(huì)兒，并沒(méi)有仔細(xì)看，是因?yàn)樘�忙了？作業(yè)太多了？我不斷地找著理由搪塞這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖簡(jiǎn)單卻無(wú)法回答的問(wèn)題。

　　過(guò)了一會(huì)兒，丁老師告訴我，哪怕是最平常的風(fēng)景，只要留心看，它便是這一生中獨(dú)一無(wú)二的景色。緊接著，丁老師告訴我們她曾經(jīng)瘋狂讀書(shū)，從凌晨零點(diǎn)到凌晨三點(diǎn)是她雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間，我被她的執(zhí)著感動(dòng)了�！癗BA的科比.布萊恩特曾說(shuō)過(guò)‘你見(jiàn)過(guò)洛杉磯凌晨四點(diǎn)鐘的樣子么？我見(jiàn)過(guò)�！�丁老師同樣也可以理直氣壯地說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)江蘇凌晨三點(diǎn)鐘的樣子么？我見(jiàn)過(guò)�！甭�(tīng)了丁老師的話，我不禁對(duì)她的嚴(yán)于律己而敬佩不已。

　　丁老師又隨之分享了怎樣學(xué)好語(yǔ)文的方法:學(xué)語(yǔ)文，首先要學(xué)會(huì)閱讀，品讀生活，閱讀自然。她告訴我們她小時(shí)候最常做的事情便是聽(tīng)風(fēng)聲，看飛鳥(niǎo)。從她的分享中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蹲在草叢里的小女孩兒時(shí)不時(shí)地環(huán)顧周?chē)�的一切，嘴里不斷念叨著植物的名字，生怕一轉(zhuǎn)眼便會(huì)遺忘。

　　“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！甭�(tīng)了丁老師的講話，我受益匪淺。我不禁為剛開(kāi)始的不耐煩而羞愧不已。這雖然不是真正意義上的語(yǔ)文課，但是我學(xué)到了很多語(yǔ)文課上的知識(shí)，這同樣也是一堂語(yǔ)文課。仰望天空，藍(lán)藍(lán)的天空上悠閑自在地飄著幾朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，好像在為丁老師點(diǎn)贊呢！

語(yǔ)文課作文 篇3

　　理想是盞明亮的路燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向就沒(méi)有美好的生活。

　　我的理想是成為一名琵琶演奏家，我要用琵琶彈出自己的光彩和喜悅，彈出一片屬于我自己的新天地。

　　這琵琶樂(lè)器也是我無(wú)意中看到的。五年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，在這本書(shū)里面我最喜愛(ài)的人物是林黛玉。漸漸地，覺(jué)得自己喜歡上了古裝劇。那時(shí)，我便即興想把跟古裝劇有關(guān)系的任何樂(lè)器都學(xué)一遍。

　　在我的百般苦求之下，媽媽終于同意我把鋼琴考到六級(jí)就給我一個(gè)我喜歡的，想學(xué)的樂(lè)器。

　　那年暑假，我倍加苦練鋼琴曲，努力背誦樂(lè)譜，功夫不負(fù)有心人，終于，我的鋼琴六級(jí)考試過(guò)關(guān)了�；氐郊�，我就開(kāi)始在手機(jī)上精心挑選古裝樂(lè)器。那時(shí)，我找了許多樂(lè)器，比如：古箏、古琴、簫、笛子、五弦琴、豎琴、琵琶、阮……其中讓我最喜愛(ài)的便是優(yōu)美的.琵琶。

　　可沒(méi)想到，我挑的實(shí)在是“太好了，太精妙了”，琵琶被稱(chēng)為“彈撥樂(lè)器之王”，“彈撥樂(lè)曲首座”，它對(duì)人手指靈活度的要求極高，有人說(shuō)基礎(chǔ)至少要學(xué)五年，要彈到很好也要三四年時(shí)間。媽媽也說(shuō)這樂(lè)器實(shí)在太難了，不容易學(xué)。

　　如今，在我的堅(jiān)持下，媽媽給我找了個(gè)琵琶老師，可至今為止還沒(méi)開(kāi)始學(xué)。

　　晚上，睡覺(jué)時(shí)，我夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)成為了琵琶演奏家。

　　我站在煙霧繚繞的燈光炫彩的舞臺(tái)上，穿著我最喜歡的粉紅色旗袍，坐在凳子上，腿上架著琵琶，手指輕輕地在琴弦上撥動(dòng)，優(yōu)美的音韻就像靈泉一般流淌出來(lái)，時(shí)而緩慢，時(shí)而飛快，時(shí)而悲傷，時(shí)而激昂。

　　日后，我天天在家里用琵琶彈奏一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

　　平時(shí)，我都隨便地彈幾首曲子，就把琵琶甩到了一邊，也不再去理它。

　　如今，我天天坐在椅子上，下功夫彈琵琶，一首首的彈過(guò)去，默默地讀者歌譜。一個(gè)小時(shí)過(guò)去，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去，手臂早已抬酸，腋下也已流出許多汗水。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的努力，我又一次站上舞臺(tái)，穿著藍(lán)色和白色相交的長(zhǎng)旗袍，又一次彈奏我最喜歡的樂(lè)器，又一次彈奏起我最喜愛(ài)的曲子。

　　這一次，終于功夫不負(fù)有心人，我用自己的努力，讓爸媽知道我不再是個(gè)無(wú)能的孩子。我要讓爸爸工作不那么辛苦勞累，讓爸媽為我為全家而開(kāi)心與自豪。

　　理想讓我充滿(mǎn)希望，理想讓我變得勇敢樂(lè)觀。我會(huì)向自己的目標(biāo)前行，成為一名了不起的琵琶演奏家。

【語(yǔ)文課作文】相關(guān)文章：

語(yǔ)文課上的作文05-15

作文：語(yǔ)文課上05-21

語(yǔ)文課作文06-09

語(yǔ)文課上作文06-30

語(yǔ)文課上作文06-15

語(yǔ)文課上作文08-10

語(yǔ)文課作文02-05

語(yǔ)文課本作文04-22

語(yǔ)文課上作文[精選]07-18

【經(jīng)典】語(yǔ)文課作文09-03