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        • 語文老師作文

          時間:2024-03-02 11:59:30 語文作文 我要投稿

          語文老師作文5篇(必備)

            無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的語文老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          語文老師作文5篇(必備)

          語文老師作文 篇1

            你可能見過手舉詞典,整天很紳士的語文老師,也可能見過還叫你小朋友的語文老師,或是動不動就叫你罰抄課文的語文老師,但你絕對沒見過多變的茅老師。

            一、搞笑型

            每上他的'語文課,他總會想出很多詞句逗我們笑。比如,給我們講錯別字時,為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話“今天,運(yùn)動會,開墓了!”他就搞一些讓我們覺得奇怪的動作來讓我們笑,眼珠又接著向上頂,馬上調(diào)高音量,大聲叫道:“你開運(yùn)動會要死人的!”每次,全班都會習(xí)慣性的傳出一陣笑聲,有人抱著肚子哈哈大笑,有人敲著桌子,還笑出了豬叫!還有人用手捂住嘴表演一個淑女,可最終還是大聲笑起來。

            二、猛男型

            男人,總是猛的,但毛老師的猛可是升級的,擁有“360度無死角攻擊”的!只有一個同學(xué)講空話,他就一喊,把所有人都嚇一跳,傳出十萬八千里,就像半天中的一個霹靂,那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師,望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭,就像看見張飛生氣的盯著自己一樣。

            三、認(rèn)真型

            我們作語文作文本時,他總是要求嚴(yán)謹(jǐn),寫參考答案時,他看了看,覺得不完全,自己會加上一大段。不只有這個,他對我們的學(xué)習(xí)和成績有很大的要求,如果你考了100分,他會給你扣一分,防止我們驕傲。

            這就是我們的主任茅老師,在他眼中,只有成績好的人才是國家的主宰,茅老師-五(5)班的一塊不可缺少的“拼圖”。

          語文老師作文 篇2

            每個人都有理想,有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)醫(yī)生,而我的理想是當(dāng)一名語文老師,一名想當(dāng)當(dāng)?shù)奶丶壗處煛?/p>

            假如我是語文老師,我先要改變課堂教學(xué),不把學(xué)生當(dāng)聽書的,要引導(dǎo)學(xué)生,自己去分析,去思考。讓同學(xué)們有難便問,讓同學(xué)們都跨上想象的駿馬,在知識的`跑道上奔馳。

            假如我是語文老師,我要和同學(xué)們成為朋友,把他們帶到大自然,讓他們自己去感受大自然的美,讓他們和小鳥弟弟談心,和柳樹爺爺見面。不會讓學(xué)生們?yōu)閷懽魑亩g盡腦汁,我要讓學(xué)生們和書交朋友,用高爾基的話教育學(xué)生們:錛偘書吧!它是你知識的源泉。錛

            假如我是語文老師,我一定少布置作業(yè),留給同學(xué)們自由的空間,讓學(xué)生們各閱讀有易的書,不會讓學(xué)生們每天都在緊張的學(xué)習(xí)中度過,只有這樣學(xué)生們才會喜歡寫學(xué)習(xí),喜歡寫作文。

            假如我是一個語文老師我會開發(fā)一個學(xué)習(xí)角,那兒有許多精彩的作文,我也會常開一些故事會,讀書心得講座會等等。

            我正在為我的理想而努力,相信我的理會實現(xiàn)的。

          語文老師作文 篇3

            初中生活令我快樂、令我驕傲、自豪。剛踏入初中的大門,就有一個人令我十分敬佩。

            她既不是我的同學(xué),既不是我的朋友,也不是我的班主任。你們猜猜她是誰?她就是我的語文老師——丁老師。相信你們也一定知道吧。就讓我來說說敬佩她的原因吧!

            她,我最喜歡的老師,也是我最敬佩的老師。為什么這樣說呢?她,是一名優(yōu)秀的教師。在她的指導(dǎo)下,我的語文成績漸漸上升,作文還行。第一次見到她時,好像有一股東西涌進(jìn)我的心田,總覺得她肯定很好。果然,半學(xué)期過去了,她給我留下了深刻的印象。而且她的性格很幽默,對我們班老師和藹可親,手下留情。但我覺得,如果對我們班手下留情的.話,同學(xué)們也就會越來越放肆?赡芩麄儾幌矚g吃軟的,喜歡吃硬的吧。老師,在你的課堂中,我感到很高興,快樂,也就舉手發(fā)言。是您那激情的聲音鼓勵著我,讓我擁有信心,勇敢的站了起來回答問題。也就鍛煉了我的表達(dá)能力,提升了我的日積月累。

            每當(dāng)你的笑容重現(xiàn)時,臉上總是有兩個小酒窩,臉紅通通的,可愛極了。所以,我以看見你時,就會覺得很開心,有說不盡的喜悅。我喜歡你,老師,您像大地一般無私,您像天空一樣寬廣,您還有學(xué)問,還有一顆通融我們的心。

            您的課堂是那樣的充滿歡歌笑語,是那樣的激情。每當(dāng)上課前,就能聽見我們的朗朗書聲,是那樣的響亮、流暢,真是美不贊口啊。在上您的課時,大家是多么的高興、開心!沒辦法,您的課實在是太豐富多彩了。

            再來聽聽老師您的聲音,是那樣的清脆、流暢、動聽。就像一首優(yōu)美的樂曲激昂著我,使我奮發(fā)向上。老師,您是那樣的用心教我們,我們永遠(yuǎn)感謝您!

            一個善良無私的女教師,一個和藹可親的女教師,一個幽默風(fēng)趣的女教師——丁老師,這怎能叫我不喜歡、敬佩您呢?

          語文老師作文 篇4

            光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我都上5年級了,在這一學(xué)期里,我有幸結(jié)識了一位知識淵博的語文老師,他雖然個子不高,但是他很有學(xué)問,每天不忙的時候,他就在黑板上,紙上練字。

            我的語文老師是一位男老師,他不像其他老師那樣苛刻,所以很多同學(xué)和他能像朋友一樣相處。而且這位老師還特別的慷慨,經(jīng)常給我們組織活動,和我們一起互動,這不,老師剛給我們組織一個“詩詞朗誦大會”,要求每個同學(xué)都要參加,讓我們在活動中學(xué)到知識,培養(yǎng)能力。

            他有著獨(dú)特的教學(xué)方式,每一次站在講臺上時,都是一邊和我們講課,一邊跟我們開玩笑。

            記得有一次聽寫,我有幸全對,老師讓我們互相檢查,我還是沒有錯誤,但我的前位錯了,我正準(zhǔn)備給他打×?xí)r,她百般求饒,硬要自己改過來,我沒辦法,只好把本子遞給了她,可是他的同桌又給她檢查出一處錯誤,順手就遞給了她,恰巧這一幕被旁邊同學(xué)看到了,報告給了老師,我心里正慌著呢,老師說:“因×××同學(xué)犯了包庇罪,罰寫1-5個作業(yè),因×××同學(xué)犯了被包庇罪,罰寫10個以上的作業(yè)!边?怎么會沒有我呢?哦,原來旁邊的同學(xué)沒看到我讓前位改題的那一幕。望著老師正在訓(xùn)斥著那同桌倆,我是既開心,又內(nèi)疚……

            謝謝您,老師,謝謝您讓我懂得了做人的.基本準(zhǔn)則和人生的價值,我決心在今后的半年里,我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)您在我身上灑下的汗水,對此,我想對您說一聲“老師,您辛苦了!”

          語文老師作文 篇5

            我們班的語文老師名叫陳再臣,他有圓圓的肚子,圓圓的的臉,那張圓圓的臉上愛掛著笑臉,每次看到他來上課都是穿著一套黑色的西裝。

            陳老師的知識淵博,有一次在全市命題比賽中還獲得一等獎,教學(xué)經(jīng)驗也十分豐富,上起課來生動有趣。我尤其愛陳老師的課,他向我們講解的時候總是那么幽默風(fēng)趣,引人入勝,使我興趣大漲。

            很多原本不喜歡寫的.同學(xué),經(jīng)過陳老師的教導(dǎo),都漸漸地愛上寫。就拿我來說吧,原本我寫的分?jǐn)?shù)很低,我不喜歡寫,更不喜歡構(gòu)思題材,也不愿意看書,寫的都是草草了事。陳老師知道后,總是抽空輔導(dǎo)我,陳老師向我講述寫作方法,每次老師都會找?guī)灼屛尹c(diǎn)評,叫我認(rèn)真的看他們的錯誤,并叫我糾正,糾正好后讓我記住他們的錯誤避免我犯與他們同樣的錯誤,就這樣過了半個學(xué)期,我不但喜歡上了寫,還喜歡看書,而且每次都在85分以上。

            這個學(xué)期,陳老師批評了我,陳老師對我說原來的寫的那么好,怎么放了個假就退步了那么多;氐剿奚,我想了想老師對我說的話,也對,放了個假到現(xiàn)在我對學(xué)習(xí)沒有那么認(rèn)真了,也學(xué)會偷懶了。我開始像上個學(xué)期老師教我的那樣努力。過后,老師又找了我對我說:要這樣一直保持下去,如果你一但松懈了,就會讓別人有追上你的機(jī)會,因為你努力的同時別人也在努力,你一但停止不前別人就有機(jī)會趕上你。

            “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這兩句千古名句表達(dá)了老師對我們的無私奉獻(xiàn)。確實,老師就像小草,樸實無華,默默奉獻(xiàn)。就算我們上課不認(rèn)真惹到你們生氣了,你們也會很快的原諒我們并且和我們講道理。

            老師在我們背后默默的支持與無私的幫助,讓我們乘萬里風(fēng),破萬里浪,張起云帆在知識的海洋里遨游。最后,讓我們用一顆感恩的心,對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績,來報答老師的無私奉獻(xiàn)。

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