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        • 有趣的語文課作文

          時(shí)間:2024-03-14 07:26:11 語文作文 我要投稿

          【精】有趣的語文課作文15篇

            在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的語文課作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精】有趣的語文課作文15篇

          有趣的語文課作文1

            丁零零,上課鈴聲響了。劉老師手里拿著語文書,面帶笑容走進(jìn)了教室。劉老師拿起粉筆在黑板上寫了六個(gè)字:“奇怪的大石頭”。

            劉老師說:“同學(xué)們,我們來學(xué)習(xí)新的一篇課文!

            我們一聽,就想知道是多么神奇的大石頭。

            劉老師提著錄音機(jī),放在講臺上一按按鈕,傳出阿姨既流利,又有感情的聲音,同學(xué)們聽得出了神。我們聽完了還想聽。

            劉老師說:“我們也學(xué)學(xué)阿姨讀課文!蔽覀兡贸稣Z文書翻到第7課,我們就認(rèn)真地讀著課文。

            讀完課文,我們討論有趣的'問題,這么大的一塊石頭是從哪里來的呢?通過討論和學(xué)習(xí)同學(xué)們終于知道冰川可以把巨大的石頭推過來。原來是冰川把石頭推來的。

            在課堂上我們提出了各種各樣的問題。我很想提出冰川是什么樣子的的問題但是下課鈴響了。

            我已經(jīng)知道了冰川的力量有多大。

          有趣的語文課作文2

            以前從來沒有看見過楊桃,更別說是吃它了。自從學(xué)了《畫楊桃》這篇課文后,我就對它一直念念不忘

            今天課堂上,朱老師就讓我們?nèi)缭敢詢,品嘗了它的獨(dú)特美味。只看見朱老師手里拿著幾個(gè)油光發(fā)亮,黃綠色的怪東西走進(jìn)了教室,好奇的我心想這難道就是傳說中的楊桃

            只聽朱老師說:“同學(xué)們想吃楊桃嗎?今天就讓你們好好的品嘗一下!蔽乙宦牐D時(shí)欣喜若狂,口水直流好想馬上吃到它。朱老師把它切成一片一片的分給同學(xué)們,還真像一個(gè)個(gè)綠色的五角星。

            我看著那晶瑩透亮的果肉,迫不及待的一口咬下去,一股酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。同學(xué)們也都紛紛議論起來,有的說是甜的',有的說是澀的,還有的說是香的,果然是味道獨(dú)特、贊不絕口……

            后來朱老師又介紹了一些它的營養(yǎng)價(jià)值和吃了它以后的種種好處。原來這個(gè)怪東西也是水果中的一寶。

          有趣的語文課作文3

            一天,老師一站到講臺就說:“今天我們不學(xué)課本上的內(nèi)容,我要請大家吃東西!蔽覀兤婀值亍鞍 绷艘宦。老師看我們都不相信,就從講臺下面拿出了一個(gè)黑色的袋子,說:“你們猜猜里面有什么?”小朱同學(xué)這回相信了,說:“老師肯定是讓我們吃東西了!崩蠋熣f:“沒錯(cuò)!苯又蠋煷蜷_黑色的袋子,從袋子里拿出一大包花生,說:“這節(jié)課我們就一起來吃花生!边@時(shí)候,我們都覺得老師的'話是真的,大家就高興地歡呼起來。

            老師叫組長派發(fā)花生,組長都很小心地捧著花生,再分給大家;ㄉ滞炅,老師說:“可以開始吃了。”我們迫不及待地剝花生殼,我剝開第一顆花生,發(fā)現(xiàn)里面的花生米好像兩個(gè)小寶寶一樣躺在那里。我趕緊嘗了一粒,哇,又香又脆!很快,我把桌面上的花生全部吃光,再把花生殼扔到垃圾桶。最后老師說:“花生吃完了,剩下的時(shí)間我們就來寫一寫吧!迸,我終于明白了老師為什么請我們吃東西了。

            這節(jié)課真有趣!

          有趣的語文課作文4

            今天上語文課上《小稻秧脫險(xiǎn)記》這課,老師讓我們分角色朗讀課文。老師還沒分好角色呢,女生就在下面高興地笑了起來。我們男生演除草劑,我們一個(gè)個(gè)高興地屁滾尿流,都不知道自己姓什么了。然后老師又宣布:“你們女生聽好了!女生演雜草!”女生一個(gè)個(gè)氣得喲,我們組的楊同學(xué)氣得把腰一掐,我同桌氣得把嘴一揪,都能掛油瓶了!哈哈!

            讀完了《小稻秧脫險(xiǎn)記》,老師讓我們做練習(xí)。練習(xí)中也有一個(gè)分角色朗讀的短文,里面講的是一個(gè)癩蛤蟆和青蛙的.故事。老師又說:“男生扮演青蛙,女生扮演癩蛤蟆!迸宦,又氣成剛才那個(gè)樣子,我們男生高興地手舞足蹈地喊:“哈哈!女生是癩蛤蟆!”老師總讓我們男生演好的,哈哈!還沒高興過頭,只聽老師又說:“好,那換一下吧,男生演癩蛤蟆。”老師可能考慮到自己也是個(gè)女的了,F(xiàn)在輪到我們男生生氣了。我們氣得手直捶桌子,差點(diǎn)把桌子給捶裂了!

          有趣的語文課作文5

            激動的語文課來臨了。

            語文課上,拿來了一條長長的繩子。哦!原來拔河比賽啊。地上放著一條又出又大又重的繩子。

            過了一會兒,到我們組了。我們組有三個(gè)強(qiáng)壯的大男生,是多么的威風(fēng)!我們準(zhǔn)會贏的'。他們慢慢吞吞的走上去,可我的心怦怦直跳的像熱鍋上的螞蟻……

            掌聲越來越大了。上去后,我緊緊的握住那條粗重的繩子舉起,生怕會從我手里逃脫。這時(shí),圓圓的大肚子卻餓的扁扁的。

            3——2——1開始。我使勁的向后拉,前面一直向我擠來,呀!我就要掉在地上啦,還拉真的頂不住啦!不管三七二十一繼續(xù)拉,向后擠,后面那個(gè)人馬上變成了一個(gè)大冬瓜!

            哎!前頭那個(gè)那么大力干什么,吃飽了撐嗎?浪費(fèi)力氣。兩邊決斗,他們那邊好像沒力氣咯!我們的手一直在抖動。發(fā)麻……

            原來……原來我們——成功啦,一場激動的拔河比賽就這樣結(jié)束了,真有點(diǎn)戀戀不舍,我們卻蹦蹦跳跳的下了座位,想不到三個(gè)男子漢做事還挺麻利的嘛……

          有趣的語文課作文6

            星期五上語文課的時(shí)候,老師教我們玩木頭人的游戲,我們可開心了!

            它的玩法是不許用手摸,在三分鐘內(nèi)只可以和它說悄悄話,也可表演節(jié)目,最后必須把人逗笑。

            我最喜歡的徐天宇和尚凱航的表演。尚凱航先讓徐天宇把身子轉(zhuǎn)到黑板那邊。尚凱航先把拉鎖拉下來,再把頭放到衣服里面。最后用手拉著衣角,不讓自己看見。尚凱航再叫徐天宇把身子轉(zhuǎn)過來。尚凱航先是走著走著快到講臺旁邊的.時(shí)候,不小心摔了個(gè)大跟頭,他又走了不到一分鐘就撞到門了。再次走上講臺又摔了一跤,可他再次走到老師講桌邊的時(shí)候又向左走了一點(diǎn)不小心又撞到黑板上。他又耐著性子繼續(xù)往前走了一分鐘,才來到講臺的另一邊再次摔了一個(gè)跟頭。終于把徐天宇逗笑了。

            尚凱航最后也把我們大家和老師都逗笑了。

            老師笑的臉都紅了像是熟透的紅蘋果一樣美麗好看。

            最后,我們上了一堂有趣的語文課,希望多開展這樣的課堂。太生動有趣了!

          有趣的語文課作文7

            星期四下午,老師端來了兩杯淡黃色的像水的東西放到教室里,讓我們猜這是什么?我猜那是放了洗潔精的水,有人猜那是普通的水,有人猜那是泡泡水……這里面裝的到底是什么?我們都很想知道。

            這時(shí)候,老師神神秘秘地拿出里一把吸管,我們恍然大悟,原來是兩杯泡泡水。老師宣布:“我們來進(jìn)行一場吹泡泡比賽,男生、女生五人一隊(duì)!蓖瑢W(xué)們都積極地舉手參加,不一會兒,老師就選出來五名男生和五名女生參賽,老師一聲令下,比賽開始了,男生這隊(duì)率先開始,女生這隊(duì)也毫不示弱,男生隊(duì)吹出大大小小的泡泡,有的泡泡飛到黃俊凱的頭發(fā)上,有的`泡泡被李雄吹到毛瀟逸和張翰軒的臉上。女生隊(duì)也吹出了大小不同的泡泡,有的泡泡連成一串,有的泡泡飛到同學(xué)的桌子上……這一輪比賽他們打成平手。老師又選了一組女生和一組男生開始比賽。男生隊(duì)和女生都吹出了不同的泡泡,還有些連成一串……

            今天的語文課真有趣!

          有趣的語文課作文8

            今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課。早上,語文老師走進(jìn)教室,對我們說:“今天我們要玩一個(gè)游戲,好不好?”玩游戲,那我們當(dāng)然會痛痛快快地答應(yīng)。起碼沒有像上課那么累,勞逸結(jié)合嘛。老師突然又拉開了嗓子:“今天我們玩‘照成語做動作’!薄罢粘烧Z做動作?”我們問道!皩!玩法是:找一個(gè)人說成語,再找?guī)讉(gè)人扮演成語中的角色,準(zhǔn)備好就可以‘開拍’了!

            同學(xué)們都把手舉得高高的',生怕老師看不到。結(jié)果,我被老師點(diǎn)到了。我說:“守株待兔!”老師找來邱子維、鐘正楠。邱子維當(dāng)農(nóng)夫,鐘正楠當(dāng)兔子。鐘正楠一頭撞在邱子維的腳下,邱子維抓起鐘正楠的一只手,說:“哈哈,給我抓到了一只大公兔,今天晚飯有著落嘍!”就是邱子維的這句話,把同學(xué)們逗得哄堂大笑。

            “叮呤呤……”這節(jié)有趣的語文課就在這歡笑聲中度過了。

          有趣的語文課作文9

            今天,我們田老師讓我們聽寫。

            聽寫完后,田老師正在批作業(yè)。突然,田老師說“給予這個(gè)詞給我剛才故意念了二聲,你們掉進(jìn)坑里了嗎?” 我們有的看書,有的改錯(cuò)。田老師一說,我們的.眼睛齊刷刷的地看向田老師,我倒吸一口涼氣,自言自語到:“什么坑啊,萬一我錯(cuò)了,一百分不就泡湯了嗎?”田老師說:“誰掉進(jìn)這個(gè)坑里了?”同學(xué)們立刻知道了這個(gè)坑,紛紛舉起手來,教室里仿佛成了一片小手森林。同學(xué)們說:“哎呀,田老師怎么耍賴!碧锢蠋煕]有回答,過了幾秒,田老師又問:“誰對了?”只有稀稀疏疏的幾只手,仿佛干枯的森林里幾顆孤單的小樹苗。對的同學(xué)和田老師一起笑了起來,很得意,好像不去救掉到坑里的錯(cuò)的同學(xué)。最后,田老師跟往常一樣繼續(xù)認(rèn)真批改我們的作業(yè)。

            呵呵,這真是一節(jié)有趣的語文課。

          有趣的語文課作文10

            標(biāo)點(diǎn)符號真有趣

            從前,有一個(gè)老財(cái)主,他是一個(gè)“鐵公雞”,十分吝嗇。

            有一天晚上,下了一場大雨。一個(gè)書生來到老財(cái)主家里,請他讓自己借住一晚上。老財(cái)主不同意,又不想讓別人說自己吝嗇,只好寫了一張紙條。上面寫著:下雨天留客天留我不留。老財(cái)主心里想:誰能說我吝嗇呢?

            這個(gè)書生看到紙條后知道了老財(cái)主的意思:下雨天留客,天留我不留。他想了想,填上了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,變成了“下雨天,留客天,留我不?留!

            老財(cái)主看了十分驚奇。

          有趣的語文課作文11

            星期三,柯老師在語文課上給我們講了一個(gè)關(guān)于我們其中一篇課文“小木偶的故事”的續(xù)編故事。

            柯老師剛剛講起這個(gè)故事,我們大家伙兒就都專心致志在聽了起來。一開始還不是什么高潮部分,但是等到柯老師講到吃木頭的小妖怪時(shí),我們大家伙兒的“胃口"就馬上被吊了起來。

            但是,等到柯老師講到一個(gè)“高潮”的時(shí)候,我們大家伙兒就馬上哄堂大笑了。因?yàn),柯老師講到小妖怪用他的魔法手杖對一塊破木頭施了魔法。讓破木頭念出了一首超級爆笑的“詩”:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。吃塊大木頭,味道真是好!碑(dāng)講到這里的.時(shí)候,我們?nèi)鄮缀蹙蜎]有一個(gè)不爆笑的!

            今天的這節(jié)語文課,讓我們聽到了一個(gè)有趣的故事,還讓我們大家笑得前仰后合。寓教于樂,多么有趣的語文課。

          有趣的語文課作文12

            在記憶的星空中,有許多猶如一片片斑斑點(diǎn)點(diǎn)似碎片的星星。有一顆記憶猶新的星星,屬于一堂有趣的語文課。

            “鈴!鈴!鈴!”上課鈴聲響了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊聲朗誦首古詩文,近接剛調(diào)來的語文老師。

            語文老師大步流星地走上講臺,面帶笑容,在黑板上寫下了“生活中的小鏡頭”作文題目。隨后,老師轉(zhuǎn)頭看了我們一眼,又在題目邊插上了一幅簡筆畫。

            上課開始了,老師以鏡頭劃分為四個(gè)模塊,邊講解知識開導(dǎo)我們,邊讓我想出自己熟悉的`題材。在老師鼓勵下,同學(xué)們個(gè)個(gè)自高奮勇地舉手回答問題。此刻,老師的眼睛閃爍著喜悅的光芒,一言一語中,眼神上的眉毛跳起了舞。

            接著,老師讓我們圍繞主題,描述片段。我被老師請上講臺,雖然講得不精彩,但還是得到了同學(xué)們的鼓掌,老師的鼓勵和肯定。那一刻,我感到課堂的表達(dá)活力,心里像吃了蜜一樣甜。

            這真是一堂有趣的語文課!老師的鼓勵,像一首含飽欲發(fā)的詩,鞭策我成長!

          有趣的語文課作文13

            大家有上過用左手寫字的課嗎?我猜你們肯定沒有吧!

            今天我們班的周老師居然讓我們用左手寫字。我想了想右手寫字寫都沒那么好,還要用左手那能寫得好嗎?然后我就開始動筆寫了起來。

            我選了個(gè)“灰”和“亞”字,我當(dāng)時(shí)寫的'時(shí)候非常得慢,但是寫的很慢,還是逃不過一個(gè)丑字,我自己都看不下去了。

            語文老師竟然還要讓我們閉著眼睛寫字,這是多么艱難挑戰(zhàn)呀!我寫了我自己的名字,寫好了,我睜開眼睛看就像鬼畫符一樣。我看了又好笑又生氣。

            老師竟然還增加難度系數(shù),讓我們用左手閉著眼睛寫字。這想都不用想,這根本寫不出來的嘛!大家就徹底崩潰了,我想不試試怎么知道呢?于是我就開始動筆寫了起來,好不容易寫好了,我又睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)我寫的字比剛才的還要丑,這真是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

            這真是一節(jié)又搞笑又有趣又奇葩的語文課。

          有趣的語文課作文14

            今天,我們上了一節(jié)別開生面的語文課,題目是“我的名字我做主”。

            上課時(shí),老師問我們:“你們喜歡自己的名字嗎?”,我們立刻七嘴八舌地討論起來;有的說喜歡,有的說不喜歡……老師讓我們把自己的新名字寫上去,我心里愣了一下,想:起名字是長輩的特權(quán),今天可以自己給自己起名字,簡直令人不敢相信。想著,我沉思片刻,就在本子上寫了:宋曉琳。寫完后,老師問誰想說自己的新名字叫什么,熊騫第一個(gè)說:“我的新名字叫熊泥思書。”老師問:“為什么給自己起這個(gè)名字呢?”熊騫回答:“因?yàn)槲倚r(shí)候喜歡玩泥巴,長大一些就喜歡思考問題,現(xiàn)在喜歡讀書。”后來也有同學(xué)發(fā)言。老師叫組長收本子,來一個(gè)點(diǎn)名游戲。有很多有趣的.名字先后亮相,正當(dāng)我們哄堂大笑時(shí),老師點(diǎn)到:宋曉琳!我立刻站起來,說:“宋曉琳到!”老師問:“你為什么叫這個(gè)名字?”我說:“因?yàn)槲议L大要開一個(gè)琳瑯滿目的商店!

            這節(jié)課真有趣!

          有趣的語文課作文15

            上課鈴聲響了,這節(jié)課是語文課。劉老師慢慢走上講臺對大家說:“這節(jié)課我給大家做一個(gè)小游戲”。

            老師拿出一個(gè)藍(lán)色的袋子。讓大家猜猜里面裝的是什么?老師請?jiān)旰幻永锸彩裁,袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時(shí)語摸一摸萬時(shí)語也猜不出來。然后老師叫雷雨書摸一摸,雷雨書覺得是糖果。為了知道到底對不對,所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。

            老師慢慢地打開了藍(lán)袋子,里面還套著一個(gè)白袋子,我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什么,同學(xué)們有的說是糖果、有的說是茶葉、有的說是種子。大家都很想知道袋子里裝的`到底是什么?最后老師把白袋子打開了,我們好激動呀!袋子里面裝的原來是奶片呀,我們大家向老師保證寫一篇好文章,老師獎勵我們?nèi)嗤瑢W(xué)一人一個(gè),奶片的味道真是好極了!這節(jié)語文課真是有趣呢!

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