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        • 語文作文

          時間:2024-03-23 15:47:26 語文作文 我要投稿

          (薦)語文作文9篇

            在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的語文作文9篇,希望對大家有所幫助。

          (薦)語文作文9篇

          語文作文 篇1

            人生充滿第一次,但是我這一個第一次是我這輩子都不會忘的,讓我銘刻好長時間…

            那是我上六年級的時候,剛過期末考試,因為考試成績下來之后看到自己的成績真是遭的一塌糊涂,試卷都不敢拿回家,可是老師非要讓把試卷拿回家讓家長簽字,然后再拿回來,我不敢拿回家,更怕老師給我家長打電話,真是像無頭蒼蠅一樣,心情也是一團糟怎么辦呢,我都不知道怎么選擇放學了,我一個人在昏暗的教室里孤獨的一個人更讓我覺得世界好大,我好小,到了放學一個小時的時候我肚子餓的咕咕叫,無奈只好回家了,回家后看到爸媽在焦急的等我回家,一回到家就問今天怎么回來這么晚啊,我結結巴巴的`不知道該說什么突然急中生智,說老師讓在那寫完家庭作業(yè)再走,爸媽也就沒在追問,吃完晚飯一個人躺在床上,翻來覆去就是睡不著,因為我正在想著怎么給爸媽說,又不敢說,心里說不出的忐忑,慢慢迷迷糊糊的就睡著了,醒來的時候訂的鬧鈴早響了,媽媽喊我起來趕快去吃飯,說快要吃飯了,可是我字還沒讓媽媽簽,怎么去學校,我就給媽媽說媽媽我不舒服,好難受,能不能不去學校了。

            媽媽聽到后趕緊帶我去醫(yī)院我突然意識到問題的嚴重性,現在承認錯誤會不會太晚了,怎么辦算了還是不說了,媽媽焦急的帶我去醫(yī)院,我被媽媽拖著無可奈何的走進了醫(yī)院,醫(yī)生檢查一下說沒什么事,可能是壓力太大打一針就好了,什么打一針我聽到這的時候心里說不出的懷疑,怎么辦,又在糾結了,我想著不能編下去了,我終于在最后一刻對媽媽說我錯了,媽媽,其實我沒有生病,是因為考試考的太差了,老師非得讓簽字我就說謊我不舒服,其實我是騙你的,媽媽對不起…媽媽先是愣了一下,然后明白之后也就沒在說什么了,給醫(yī)生道完歉之后送我去上學,一路上媽媽什么話也沒說,一直在沉默中,我知道我錯了,給媽媽道歉,媽媽一路上只說了一句話,我是不是對你要求太嚴格了,我心里就像刀割一樣。后來媽媽告訴我她想讓我每天快快樂樂的生活,不想給我太多壓力,可是我明白了媽媽的愛,以后學習方面更是沒有一絲馬虎。

            這就是我的第一次說謊,都說有了第一次就會有一二三,可是我沒有…

          語文作文 篇2

            我的語文老師叫王素萍,彎彎的眉毛,高高的鼻梁,小小的嘴巴,年齡大約。雖說是四十歲了,但她1米62的身材,還是很苗條,臉色紅紅的',像一個熟透了的大蘋果。頭發(fā)卷卷的,好看極了。

            王老師的課講得很生動,尤其是故事講得很動聽,很吸引人,大家都喜歡王老師的語文課。我的各科成績也算語文課最好。

            有一次,我的語文作業(yè)沒有做好就出去和同學玩了,我玩得滿頭大汗,忽然看見前面有一個人,我抬頭一看,王老師來了,我看到她滿臉嚴肅的表情。我想糟糕,肯定要吃批評了。當時我恨不得找一個地洞鉆進去。

            但我聽王老師和藹地說:“你的作業(yè)做好了嗎?等會兒到我辦公室來!蔽冶е话驳男那閬淼搅送趵蠋煹霓k公室,準備挨一頓批評。沒想到王老師叫我坐下來,問我作業(yè)做好了沒有,還檢查了我的全部作業(yè),指出錯誤并幫我一道一道糾正了。

            并叫我吸取教訓,以后作業(yè)做好了再去玩。

            還有一次,我在操場上不小心摔了一跤,膝蓋上擦破了一塊皮,我趴在地上起不來,我看見扶我起來的是王老師。她急忙地說:“快,扶你去校醫(yī)室去涂點紅藥水”,說完就帶我到校醫(yī)室,涂好紅藥水后王老師慈祥地說:“以后跑步要小心,回教室去吧!

            在回教室的路上,我感動得哭了。王老師是我們的老師,又像是我的媽媽。我心里暗暗地想:長大了我一定要當一名像王老師一樣的好老師,疼愛學生,教育學生,讓他們成為對社會有用的人。

          語文作文 篇3

            我的語文老師,她叫曹小麗,她也是我們的班主任,平時非常關心我們,我們也特別喜歡她。

            她長著披肩長發(fā),高挑的鼻梁上架著一只倍感親切的方眼睛,那黑黃相間的.眼鏡盒還鑲著兩顆,炯炯有神的耀眼的“黑寶石”。

            上課時她很嚴肅,罰站是她的拿手好戲,可有時她也會給我們開幾個玩笑,把死氣沉沉的課堂變得生動起來。下課了,她還會把上課時的“調皮蛋”,找去談心,讓他不許再犯。

            可是再完美的寶石也會有瑕疵,曹老師只會和好學生玩兒,顯得有點偏心,她也會對一些差生諷刺,但曹老師的這些美中不足,我相信她會改正的。

            雖然曹老師很嚴厲,但她嚴厲一點也是為了我們好,將來我們有出息了,她臉上也會有光彩。

            在課堂上,她是良師,在課后她是益友,她的每字每句都是忠言,難免會逆耳,而這所謂良藥苦口,只有對你狠一點才會起到作用。

          語文作文 篇4

            這真是一個開心的星期天。

            我們一家人要去珠海金蘋果樂園,這我可開心了!

            我們坐了兩個多小時的車,終于來到了珠海金蘋果樂園。金蘋果樂園可大了,眼前的游戲設施讓我眼花繚亂。

            最刺激的要數“飛車”了,看是沒什么,可從車上下來的人,個個心驚膽戰(zhàn),我也決定上去試一試。我剛坐好,車緩緩地開動了,隨著車速的加快,我的心跳也隨著加快!昂簟币宦,車更快了,一個急轉彎,我們的車就轉到了另一個下坡,車子像要飛起來似的,真有點“飛流直下三千尺”的味道。沒想到坡下又是一個急轉彎,眼看車子就要沖出軌道了,忽然猛地一轉,嚇得我的心提到了嗓子眼,真害怕被摔到九霄云外……

            最驚險的要數“空中騎車”了,這車子不在地上行走,而是走在空中的.鐵軌上,鐵軌離地面有三米多高。車子可以坐兩個人,一邊一個,有點像扁擔的構造。我和爸爸騎上車去一起用力,踩得飛快。車子搖搖晃晃,心里很害怕,我真希望快點下來。你想:兩個人在三米多高的空中踩車,能不緊張嗎?我一往下看,就發(fā)暈,生怕摔下來。踩快時,又怕沖出軌道,踩慢呢,又覺得這段路太長了,真希望快點結束這“艱難的旅程”。因為我坐在右邊,拐彎總是有些傾斜向右,真是太緊張了。玩這車真是太刺激了,既讓人高興又讓人擔心。起初我和爸爸還擔心我們的車會跟他人的車“親吻”呢!就在這時前面的兩輛車“追尾”了?蓻]想到,兩車安然無恙,只是前面那輛車跑得更快了。原來每輛車前面都裝有一個彈跳器,車“追尾”時不但沒摔倒傷人,反而助前面車子的 “一臂之力”。我和爸爸也決定試一試,真是不試不知道,一試嚇一跳。后面的車猛地一撞,我們的車劇烈震動,雖說加快了,但讓我倆的心跳出胸口了,害得我們差點翻車,真令我心驚膽寒……

            金蘋果樂園好玩的游戲說也說不盡,講也講不完,請同學們有機會也到金蘋果樂園來玩一玩,體驗一下刺激吧!

            這個星期天我玩得真開心!

          語文作文 篇5

            一道風景,一層記憶,那抹不去,洗不盡的風景仍在我心中回蕩。小時候我學習不是很好,體格又差,動不動就感冒、咳嗽。你總是叮囑我多穿衣服,看著我把衣服一件一件地穿上你才安心地走出房間。我曾傷過你的心,一張成績單,一個鮮紅的分數刺向你的心。你落淚了,一向無所謂的你落淚了。這一幕只在我從房間里出來看見的。當時的我情愫末了,湮沒在自己的大海中,退回房間。我黯然。我聽到了花落的聲音,花開花謝,一俯一仰,世事滄桑,幾度輪回。

            他;我

            他,一位學者,一位教師。他總對我們說,有的人談起過去,自怨自艾,總是責備自己某年某月某日某事沒有做好,總是在陰影籠罩下,讓無奈占據歲月,結果渾渾噩噩,碌碌無為,白了少年頭,空留一聲悲涼的長嘆。有的人喜歡幻想好設計未來,把未來編織得滿天星斗,五光十色,無比璀璨,于是,日子在夢想中蹉跎,機遇在沉湎中失之交臂。

            短短的幾句話,我們雖然只體會到表面,但你卻很滿足了,“你們以后慢慢地就懂了,你們還小!蔽覀冞。坎诲e,在他的`眸珠中,我們就像是他的兒女,可愛,天真,單純。

            有的人向往成為大山的主峰,期望活得有高度,生活卻無意間讓他成了巍巍群山中偏處一方的余脈。但不必為此抱憾,因為,縱然無法成為一覽眾山的偉大,總還可以體現不畏風雨侵蝕的崇高。

            有的人希望擁有完美的形象,企盼活得有風度,命運卻給他一張普通的面孔。但不必為此傷感,因為,縱然難以第一眼就給人留下動人的印象,總還可以在日久天長中讓人看到極富內涵的人生。 高中作文歡迎提意見

            他,有著最最有標志性的眼睛,架在那笨重的鼻梁上。智慧性的標志讓他以后就職奠定了基礎。一位博學多識、智慧與美德并兼的人民教師的典型形象就呈現在眼前。

            你;我;他

            你,一位偉大的母親。我,一位平凡的學生。他,一位敬業(yè)的教師。每個人在生活中扮演這自己的角色,描繪這一道一道風景。

            你,坐在家長位上。我,站在一旁。他,坐在教師椅上。你、我、他,三人在 同一個辦公室里,描繪著相同的風景。你,專心致志地聽著,一個字,一個詞,以及任何一個他的動作你都捕捉這,我則站在一旁,有心無心,有意無意地撥弄著衣角。他,語重心長,滔滔不絕,一個教育家的面龐展現在眼前。

            你、我、他,三人扮演著三種不同的角色,但又是緊緊相連的。 作文大全歡迎你的閱讀

            愛是飄蕩在夜空里的歌謠,使孤獨無依的人獲得心靈的慰籍。 66作文網歡迎你的欣賞

            愛是沙漠中的一泓清泉,使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。 優(yōu)秀作文歡迎欣賞

            愛是一片冬日的陽光,使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。 話題作文謝謝你的欣賞

            愛是什么?愛究竟是什么?愛就是你我他!

            ……

          語文作文 篇6

            在上星期三,我們學校舉行了一個盛大的活動——一年一度的美食義賣會。在這次活動中,我當了許多角色,但是令我印象深刻的還是推銷員了。

            我原以為當那個職位非常容易,就是拿著東西去叫賣,但是事情的結果卻出乎意料!百u關東煮啦!賣面結啦!來!來!來!快來買。 蔽覀兘M的同學們異口同聲地大喊道,但就是沒有人來買。這時不知誰喊了一聲:“讓男生們去叫賣!”于是我就當了一名名副其實的推銷員。我拿著關東煮到處叫賣,很快就賣出很多,喜不自勝。現在只剩最后一串了,我再次尋找買家,可就是找不到,我心急如焚,想:快點來買呀!正在我心焦之際,有人在我身后拍了一下我的.背,我連忙轉身,一個小朋友問:“多少錢一串?”“五塊錢!敝灰娝聊艘粫,帶著失望的表情說:“太貴了,就三個丸子,賣五塊錢!蔽蚁耄嘿F是貴了點,但學校是這樣規(guī)定的呀!他看到我很猶豫的樣子就說:“要不就兩塊錢吧!”我想,這同學也太精明點了,如果我賣給他不是虧大了!于是他被我嚴詞拒絕了。但后來我一直沒找到買家,眼看關東煮就要冷了,我無奈之下只得把它吃了……

            當一名推銷員可直難!

          語文作文 篇7

            我到現在一共有兩個語文老師:低年級的王老師,中年級的李老師。

            王老師是一位老教師,中等身材,和藹而又嚴厲。李老師是一位中年老師,戴著一副深度近視眼鏡,她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心,能知道別人心里想干嘛的眼光。

            王老師對我們很嚴,一個字寫不好,重寫!一篇作文寫不好,重寫!作業(yè)上有一點點小差錯都不能算對。每天放學,我們會排成兩隊,一隊由張老師帶,一隊由王老師帶,同學出來后,只要家長看到自己的孩子排在王老師帶的'隊伍里,肯定知道孩子在學校里犯了什么錯誤,王老師一個一個找家長,“這個不好,那個不好······”家長乖乖地在一旁洗耳恭聽:“嗯嗯,一定一定······”這成了我們游府西街小學獨特的風景線只有我們班有。她的認真負責給我們打了良好的基礎。李老師對我們不是那么嚴,放手讓我們自己來探索。比如自主學習、輪流日記、課外書筆記評比······鼓勵我們在博客上和她交流,多寫博客日記。她還會從百忙之中抽出空來看我們寫的日記。李老師可是個大偵探哦!只要有一個同學作文不是自己寫的,她一眼就看出來了,并讓他(她)重寫。

            這使我想到了一個很好的比喻:王老師和李老師是雞媽媽,我們是剛出殼的小雞寶寶們,知識就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞,把我們喂得飽飽的,李老師是放手讓我們自己去找吃的東西,去土地里找蟲子吃,去麥田里找谷子吃······我們學會了自立更生。

            這兩位老師都是給我影響很深的好老師,我愛她們!我敬重她們!

          語文作文 篇8

            是么輕輕滑過心頭,長年送來清涼的慰藉?是什么柔柔拂過心間,常常帶來滋潤的甘霖?是你啊,語文!把心燈燃起,側耳傾聽,心間那泓清泉叮咚作響

            ——題記

            語文,是心靈的天堂。

            “菊東籬下,悠然見南山”陶淵明用一句話,描寫于滿足于歸隱后自耕自食的悠然情趣,“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”仿佛眼前見到盎然春意,“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”表現出曹操的博大胸襟,“鄉(xiāng)書何外達,歸雁洛陽邊”“我寄愁心與明月,隨風直到夜朗西”表達出詩人滿懷的相思情緒。

            帶著語文前行,你可以用一枝神來之筆,畫出世間萬物,畫出詩人心中縷縷思緒,在一泓清泉中若點若圈,使自己心雨飄飛。

            語文,是山水的天地。

            “岱宗夫如何?齊魯青來了。”萬千的力量蓄積,頃刻爆發(fā),便站成了永遠不倒的脊梁!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復回!”多么的豪邁流暢,把黃河水排倒海的氣勢和先聲奪人的力量展現在我們眼前;“水光瀲艷晴方好,山色空蒙雨亦奇!蔽骱谰埃谶兟劽。晴日好,麗日照碧水,碧水映藍天,西湖似西子,淡妝濃抹總相宜,得我心。

            帶著語文前行,能讓你領略山水之趣。沒有輿馬,沒有舟輯,有心,有我,有語文。

            語文,是情感的舞臺。

            “抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁”是多么的婉轉凄涼,用哲理性的語言表達了文人志士報國無門的落魄情態(tài);黛玉,眼淚的`化身,多愁的別名;瀟湘館的竹影深染在她眉間,時代的大氣浸透她的靈魂。寄人籬下的黛玉,有靠又無依;癡心絳珠與寶玉,有情卻無命。愁煞階前葬花人,你能把心交給愛情,卻不能把婚姻交給自己。

            帶著語文前行,讓你體會人情之真。沒有演員,沒有道具,有我,有心,有語文。

            語文,我心中的一泓清泉。如炎夏里的清風,如久旱后的甘霖,給我以真趣,賦我以真情,教我以真理,引領我走出屬于自己的人生軌跡。語文,裝滿了詩情畫意,俠骨柔情,卻在心中永不停歇地流淌。

            啊,朋友!讓我們帶著語文前行,在浩瀚的語文海洋中去采擷一朵屬于你自己的浪花吧!

          語文作文 篇9

            周末,我被一道數學題難住了,百思不得其解。我心煩意亂,扔下筆,來到門口的大榆樹下散心。

            我忽然發(fā)現兩節(jié)不太高的樹枝中間有一個蜘蛛網,上面有一只蜘蛛,正趴在網中央。這小小的蜘蛛和它的網難免成了我的“出氣筒”。我隨手抄起地上的樹枝,一下把網攪得稀巴爛。那只蜘蛛飛快地爬上樹枝,不見蹤影了。我知道它會再出來織它的網,于是在大樹下耐心地等著。終于,那小東西爬了出來,毫不猶豫地開始織網。蜘蛛織網和蕩秋千似的:從尾部拉出的`絲一條又一條,在陽光下閃著銀色的光澤,拉著它蕩來蕩去。網終于織好了,我想:“蜘蛛這時一定很累吧,如果我不把網攪得稀巴爛,也就不會這樣了。”

            老天好像故意和蜘蛛作對似的,一下便烏云密布,看樣子,是要下一場大雨了。我急急忙忙跑回屋,等待天晴。雨“嘩啦啦”地下著,蜘蛛的網是經不起這風吹雨打的。

            不久,雨停了,天邊架起一道美麗的彩虹,太陽公公也露出了笑臉,我再跑到門口一看,只見那只蜘蛛絲毫不為這美景所打動,一絲不茍地織著它的網,一股敬意從我心底油然而生……我回到家里,認真思考地思考起那道數學題來,20分鐘后,我終于揭開了那道題,我心里像喝了蜜似的甜。

            今天,我得到了一個啟示:做什么事,都要有始有終,不能輕易放棄!都要堅持!

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