- 相關(guān)推薦
一個(gè)有特點(diǎn)個(gè)性的語文老師
在我讀五年級的時(shí)候，是王老師教我們語文。他身材矮矮的，身體微微有些發(fā)胖。他有著一個(gè)高挺的鼻子，鼻梁上架著一付方眼鏡，滿頭烏黑的亮發(fā)，使他看上去更為瀟灑。他身上穿著一件褐色的方格衫，和一條正派的西裝褲，褲腰帶上還時(shí)常掛了一兩串鑰匙和一部手提電話，十足的像一位大款。
但是在我的眼里，王老師始終是一個(gè)長不大的小孩。
記得有一次的語文課，王老師大大咧咧的走上講臺，然后“恩咳”的清了清嗓門，才開始講課，這節(jié)課，我們要學(xué)的是《空城計(jì)》一文。原本老師按著課文的思路講得好好的，可是突然不知怎么的手舞足蹈起來，惹得全班都哄堂大笑起來。老師一會兒擠眉弄眼一會兒張牙舞爪、齜牙咧嘴的。害得把我們都樂得翻倒在地，爬不起來。忽然，老師一把收回了剛才的那些可笑的動作，鎮(zhèn)靜下來繼續(xù)講課。頓時(shí)，全班一片安靜。當(dāng)講到司馬懿到城里不見有兵士戰(zhàn)馬的時(shí)候，老師又開始“演”了起來，把那搞不清頭緒，摸不著底的司馬懿演義的有模有樣；說道諸葛亮在城樓上冒著冷汗彈著古箏的一刻時(shí)。老師又蹦到另一頭，把剛才的那股傻乎乎的樣子瞬間地轉(zhuǎn)到了恐慌而緊繃的神情，頭上還不時(shí)的冒出豆粒般的“冷汗”來。兩只手一前一后的彈奏著“古箏”。其實(shí)所謂的“古箏”嘛，就是電腦鍵盤。雖然語文老師不是真正的司馬懿和諸葛亮，但是他在同學(xué)們的眼中，幾乎就是了。
我們的語文老師就是這么一個(gè)幽默的人，他能使一篇死氣沉沉的文章一下子變得歡躍起來，讓我們更容易接受。是王老師，才能把我們課堂上的那種枯燥、乏味揮散。是王老師，才能使我們不在感到學(xué)語文是一件比登天還難的事情。王老師不但教學(xué)方法幽默風(fēng)趣，他同時(shí)也很關(guān)心學(xué)生。
有一回，我要參加作文比賽了，十分緊張，總怕自己不行，于是便寫了許多的稿子想給老師評評，但是又一想到老師現(xiàn)在一定忙得不可開交，哪會有心思來給我改這一堆數(shù)不清的稿子呢？我開始憂郁不決，但是自信心蓋過了虛榮心。
我鼓起了勇氣來到了老師的辦公室。但當(dāng)我看到老師桌臺上的一疊疊教案，不由得想轉(zhuǎn)身溜走�？墒翘t了，老師已經(jīng)看見了我。我便膽法的走到老師面前，然后把手里的一疊稿子顫抖地遞給了老師。老師似乎看明白了我的想法，便一把抓過稿子，幫我一邊修改一邊評講了起來，老師講得是那般的投入，我也聽得全神貫注，老師與我?guī)缀跞転榱艘惑w。后來的幾天都是如此。
終于到了比賽的那天，為了不辜負(fù)王老師對我的期望，便認(rèn)認(rèn)真真的繪寫起來，把這幾天所匯集的汗水一一的撒在稿紙上。
幾天后，一個(gè)令人難以至信的喜訊傳入了我的鼓膜，我得了全級第一名。雖然我不太感相信，不過這也的確是個(gè)事實(shí)。這次的成果，我還得多謝“栽培”我的王老師，不然這一次的第一也許就會從我的筆中溜走了。
看，這就是我的語文老師，即幽默又細(xì)心：幽默中帶了一點(diǎn)風(fēng)趣和孩子氣。細(xì)心中帶入了一種責(zé)任心。
雖然，現(xiàn)在王老師已經(jīng)不教我們了，但王老師教我們的那段日子，我們都會深深地刻記在腦海中。因?yàn)橥趵蠋�，您就是我們心中的一個(gè)永遠(yuǎn)的歡樂。
【一個(gè)有特點(diǎn)個(gè)性的語文老師】相關(guān)文章：
有特點(diǎn)的一個(gè)人作文12-12
我的一個(gè)語文老師作文03-11
把一個(gè)人的特點(diǎn)作文06-26
一個(gè)人的特點(diǎn)作文06-15
一個(gè)人的特點(diǎn)作文11-27
我有一個(gè)好老師作文推薦07-03