語文作文（優(yōu)選6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的語文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文作文 篇1
我的語文老師大約三十多歲，大大的.眼睛，表情非常嚴肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。
我記著有一次上語文課，老師一進教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時鴉雀無聲�！捌鹆�，老師您好�！薄白隆！彼舐曊f道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》�！蔽曳_課本，心想：嚇?biāo)牢伊�，老師可真是兇啊！老師在講課的時候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個問題�！庇捎跊]聽課，我不會，站在那里，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有�！崩蠋熣f：“沒，那你怎么不會我剛剛講過的題，到后面去罰站�！蔽易叩胶竺�，低下頭想：“這個老師也真是的，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會兒，老師對我說：“你回答一下，這個問題怎么答？”我回答對了。老師對我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課�！�
這就是我的語文老師，雖然嚴肅，但是我還是很喜歡她。
語文作文 篇2
時間是一把鋒利無形的刀，你看不見它的殘酷，它卻溫柔的將塵封的記憶越削越薄，將生命的片段劃成碎片，轉(zhuǎn)化成一股悲戚的洪流向未知的遠方轟轟烈烈地奔去。
90后的我們，不知李白的逸性遄飛，也不知杜甫的沉郁頓挫，卻也知“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪放，與“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的悲戚，不知李賀的瑰麗和李商隱的幽美，卻也知“提攜玉龍為君死”與“蠟炬成灰淚始干”蘊含了多少落寞與蒼涼。
新一代的`高中生，本可活的陽光燦爛高枕無憂，卻硬要在日記本中強賦新愁，這就是我們的生活。日暮都在看老師手中舞動的粉筆頭，任粉筆屑灑落全身，
任清風(fēng)鳥語漸行漸遠，卻仍在題海中奮勇向前，仁肩頭的重任壓垮心靈的負荷，卻也不卑不亢，以不怕死的玩命精神，在通向高考的道路上狂奔，疲憊讓我們學(xué)到了堅持，失敗讓我們學(xué)到了勇敢。
閉上雙眼聆聽，喧鬧的課間中同學(xué)的呼吸聲，聽著漸行漸遠的腳步聲，看著每位同學(xué)臉中的笑容，心底蕩漾著絲絲感動，想起軍訓(xùn)時整齊的步伐與嘹亮的口號，記得全班學(xué)生為了班級努力拼搏，在校園小路上的歡聲笑語，樓梯轉(zhuǎn)角處的尷尬的微笑，是離別時的依依不舍還是歷經(jīng)甘苦后的淚水，讓我們學(xué)會團結(jié)，謙讓和寬容。
忘不了老師的每一堂課，是難以割舍的情懷，是一份自信與灑脫，才鼓足勇氣看那雙期盼的雙眼，是感動與信任，挫折與平凡，才選擇了昂首挺胸，是茫茫海洋中一滴孤立無援的淡水，
在師長的呵護下來到一望無際無邊，成為自由飄動的云，教師的努力讓我們成長，教師的淚水讓我們奮進。是不經(jīng)意的鼓勵，是刻意擰的我們嗷嗷叫，是讓我當(dāng)眾受屈面紅耳赤時，讓我們這群狂放的小野狼成為小羔羊，是感動是謙遜。
在與父母分離的無數(shù)個日日夜夜，思念如潮水一般用來，聽膩了他們無休止的嘮叨，吵架吵得兩敗俱傷，叛逆讓他們心灰意冷，
一度認為是滅絕師太的媽媽無數(shù)次讓我抓狂，想獨立想與他們失去聯(lián)系，就在如愿以嘗時卻在夢中驚醒，突然想起媽媽蒼老的背影，瘋狂撥打家中的號碼，聽著熟悉的聲音，還裝堅強地說很好，孰不知電話的兩頭早已淚流滿面。是成長，是我們90后的生活。
簡單平凡，我們的校園生活讓我們學(xué)習(xí)到許多東西，是知識，是情感。笑著迎接夕陽的最后一縷光輝，不會悲傷不會后悔，因為，明天又是美好的一天。
語文作文 篇3
日月快，光陰似箭。突然我上六年級了。在過去的五年里，我和我的語文老師之間發(fā)生了很多故事，但那一件事讓我難忘。
那一次，老師正在上課，我卻被窗外飄落的春雨吸引住了。我止不住地看著窗外的.春雨把葉子上的灰塵沖走，滋潤著小草，讓葉子和小草更綠更干凈。我心想，要是我是小草，被春雨滋潤洗滌后，繼續(xù)成長，該有多舒服。突然，老師的聲音戛然而止。我突然清醒過來，發(fā)現(xiàn)老師嚴肅的眼神在看著我。我覺得很愧疚，覺得對不起老師，就低下頭準(zhǔn)備聽老師批評。但是誰知道老師呢，可是她什么都不懂的時候，我繼續(xù)講她的課，可是我又怕被老師批評，只好認真聽。
下課后，我繼續(xù)思考這個問題。想了一會，終于明白了：這不是老師的無聲批評嗎？這樣不影響上課，也維護了我的自尊。豈不是一舉兩得？反過來想想：老師為了我的課，為了我的自尊，煞費苦心。
這次我又看了看窗外，發(fā)現(xiàn)雨雖然小，草好像長了很多，我明白了，老師不是春雨，我們是草。在老師無微不至的關(guān)懷下，我們是否健康而蓬勃地成長，向上而又向上？春雨的時候，老師無私的照顧我們，不求回報的滋養(yǎng)我們，我們回報老師多少？開小差不尊重老師，怎么報答老師？
現(xiàn)在，雨還在下，上課沒來上課就很愧疚。這次的教訓(xùn)是難忘的，我永遠不會忘記！
語文作文 篇4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們踩著上課的鈴聲，爭先恐后地涌進教室，誰叫這節(jié)是語文課呢？是千萬不能遲到的，老師那怒視的目光，咆哮般地怒吼，想想都讓人毛骨悚然。
老師走進教室之前，教室里總是亂哄哄的，聊天的，玩游戲的，打鬧的，叫喊得……最靠近門口的同學(xué)是望風(fēng)人員，時刻關(guān)注著老師辦公室的情況，老師的身影剛剛出了辦公室的門，他就會大叫一聲：老師來了。大家都迅速跑到自己的座位上，教室頃刻間鴉雀無聲。
老師快速走上講臺，環(huán)視了一下教室，滿意得點點頭，繃緊的臉上露出一絲笑意：“今天我們學(xué)習(xí)第15課，大家先預(yù)習(xí)一下�！贝蠹亿s緊翻到15課，有模有樣地開始預(yù)習(xí)。隱俠同學(xué)大概已經(jīng)提前預(yù)習(xí)了，無所事事之時，竟然掏出了老師明令禁止用的《英才教程》開始抄上面的作業(yè)。突然老師點他的名字，讓他回答問題，他茫然的站在座位上，可能連問題是什么都沒有聽清楚吧。
一分鐘過去了，沉默；兩分鐘過去了，沉默；三分鐘過去了，還是沉默……同桌偷偷地點了一下課本，可是隱俠同學(xué)依舊低著頭，默不作聲。平時就膽小如鼠的他，現(xiàn)在的`大腦里，一定是一片空白吧，就算知道答案也忘到腦后了。老師的臉越來越黑，眉頭越皺越緊：“你不是都知道了嗎？快說呀，不要浪費大家的時間。”老師終于發(fā)飚了�！澳銈兪遣皇嵌级�，不用我教了，作業(yè)都會做了！那好，這節(jié)課你們都自己學(xué)，最后一節(jié)語文課直接做作業(yè)，做完一個放學(xué)一個！”老師沖著全班同學(xué)大發(fā)脾氣，拿起課本氣沖沖地離開了教室。教室里鴉雀無聲，連平時最調(diào)皮的同學(xué)都沒有說話，大家都不明白，不就是沒有回答出問題嗎？為什么這么一件小事老師會這樣大發(fā)雷霆，連課都不上了？
下課鈴響了，大家都沒有離開教室，仍然在趕著作業(yè)，隱俠默默地爬在座位上，把頭埋在課桌底下，不知道是后悔還是內(nèi)疚，我也急急忙忙地趕著作業(yè)，擔(dān)心不能按時放學(xué)回家，心里不停地抱怨著：哎，隱俠，你這回可把同學(xué)們害苦了！
終于等到了最后一節(jié)語文課，老師三步并作兩步地走上講臺，讓我們把作業(yè)的答案趕快對一下，錯的馬上改正。放學(xué)鈴響了，老師宣布放學(xué)，離開了教室。同學(xué)們都松了一口氣，原來是虛驚一場。我和隱俠一起背著沉沉的書包，拖著沉重的腳步，一步一步向家慢慢挪去。
語文作文 篇5
我家鄉(xiāng)有一條小河，小河的水清澈見底。河里有小魚，有的小魚身上畫著五顏六色的花紋，有的身上只畫了一種顏色。它們在水里快活的游來游去。
夏天，有的人家里停水，就到河里洗衣服，有的孩子熱了，就到河里洗澡，嬉戲玩耍�？墒�，漸漸的'人們變得懶惰了，隨手將垃圾扔到了河里，將不干凈的水到入了河里，使小河不再像以前那樣清澈，像以前那樣干凈，河里也沒有那些快活、美麗的小魚了。
我每次從那里經(jīng)過，好像都聽到小河在哭泣地說：“夏天，你們家里停水，在這里洗衣服，孩子熱了在這里洗澡。我全心全意地為你們付出，可是，現(xiàn)在你們?yōu)槭裁催@樣對我？為什么？我們想念以前的小河，請大家行動起來，保護我們的地球、小河，讓它們干凈、漂亮起來吧！
語文作文 篇6
這一次的五一與平常大有不同，因為今年由于疫情，本該與家人歡聚一堂的我們，卻在學(xué)校和老師、同學(xué)們共度了這個不一樣“五一勞動節(jié)”！
在學(xué)校里，我們開晚會、看電影、上反轉(zhuǎn)課、學(xué)街舞……大家玩得不亦樂乎，其中讓我最難忘的還是那節(jié)不一樣的“語文課”。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，同學(xué)們伴著鈴聲立刻回到座位坐好，接著嚴老師邁著輕盈的步伐走上講臺，微笑著對我們說：“同學(xué)們不是都喜歡玩游戲嗎？今天老師就和你們一起玩游戲，這個游戲的'名字——你比我猜。”隨著嚴老師的一聲令下，語文課瞬間變成游戲課，同學(xué)們激動不已，有的同學(xué)拍手叫好，有的同學(xué)瞪大眼睛，似乎不敢相信自己的耳朵，有的同學(xué)摩拳擦掌，有的同學(xué)正在考慮如何獲得榜首……
我和同桌一組，班里一共分為23組，嚴老師剛宣布完比賽規(guī)則。第一組兩位同學(xué)就迫不及待地上場，緊接著是第二組、第三組，第四組……過了許久，終于輪到我們這組了，我的心仿佛有一只小鹿在“呼呼”跳，我回想起前面幾組同學(xué)，不是因為比劃的人描述不準(zhǔn)確，就是因為時間不夠而“陣亡”。我是猜的，剛開始我們特別順利，我與同桌配合默契，絲毫不輸給別人，可當(dāng)同桌比劃到第三個詞的時候，說：“會吐絲的”。我脫口而說“蜘蛛”，結(jié)果引來連一陣哄堂大笑，我意識到自己說錯了，立馬開動腦筋想了又想，此時，看到我的搭檔比出了蜘蛛俠的手勢。我立刻答道：“蜘蛛俠”，話音剛落，一陣雷鳴般的掌聲撲面而來，但是好景不長，猜到第四個的時候，時間到了，我們第17組遺憾下場。
雖然我們只猜對了三個答案，也是個不錯的成績，盡管沒有獲得小獎品，但其中的收獲卻一點也不少，這一節(jié)語文反轉(zhuǎn)課真是有趣極了，期待下次的“語文課”如期而至。
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