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一堂特別語文課作文（合集2篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的一堂特別語文課作文，希望能夠幫助到大家。
一堂特別語文課作文1
花生，想必同學(xué)們都吃過吧!它香甜的味道有沒有給你留下特別的印象呢?我就吃過一把印象特別深刻的花生，事情還得從周四那堂有趣的語文課說起。
叮鈴鈴、叮鈴鈴，清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到座位。這時，只見班主任郭老師提著一個抽獎箱，微笑著走上講臺。一見到抽獎箱，全班立即沸騰了起來。咦，怎么回事兒?老師拿抽獎箱干什么?難道又有什么活動?同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
不一會，郭老師神秘地說：同學(xué)們，今天這堂語文課跟以往不太一樣，咱們邊上邊玩游戲，這個抽獎箱里面有驚喜哦!等上完課，每個同學(xué)都來抽一把。好不好?
好啊!我們齊聲回答。
終于盼到激動人心的抽獎時刻。翁子桐第一個走上講臺，她得意地把手伸進抽獎箱，一邊抓，還一邊扮鬼臉，一直在里面摸呀摸的，就是不把手拿出來。頓時，講臺下喊聲一片：
快呀!
到底是什么?
別吊胃口了。
子桐終于拿出了手，伸開一看，哇，原來老師請我們吃花生呀!太好了，真有趣接著，每位同學(xué)都上臺，抓一把花生吃起來，老師也跟著我們一起吃。瞬間，教室里花生濃濃的香味和著我們的歡聲笑語飄向了云天。
吃過美味的花生，郭老師語重心長地說：沒錯，同學(xué)們，老師讓你們嘗嘗許地山筆下花生的味道。因為老師希望你們像花生一樣：一個人，不要過于注重外表的光鮮亮麗，需加強內(nèi)在的修為，做一個樸實的，對社會有用的人。這，才是這堂課的`深層意義哦。
聽了老師的話，我的心久久不能平靜。老師就像文中的父親，用另一種方式告訴了我們?nèi)松纳羁桃饬x。
這堂快樂、特別的語文課，這把香甜、美味的花生會讓我終生難忘。
一堂特別語文課作文2
上課了，張老師走進教室，神秘地說：今天我要給你們上一堂特別的語文課。說完在黑板上刷刷刷地寫下了未來的科學(xué)家?guī)讉�大字。
張老師寫完后，轉(zhuǎn)過身來，對大家說：我知道未來的科學(xué)家是誰，你們信嗎？同學(xué)們一聽，都覺得很奇怪，有人說：張老師怎么會知道未來的科學(xué)家是誰？也有人說：難道她會穿越時空？七嘴八舌地討論一陣后，很多同學(xué)都說，他們不相信。張老師笑著說：好！我?guī)銈內(nèi)ヒ娨娺@位科學(xué)家！耶！我們齊聲歡呼。
張老師站在講臺上說：四個大組輪流上臺，我給你們看。但我有要求，看完后你們不能說出來是誰，不然這個活動就沒有意義了。好，第一大組先上話音未落，第一大組的人像脫韁的野馬一樣沖上了講臺。老師手中拿著一本黑皮筆記本。同學(xué)們一個接一個地上來，在黑皮本上看了一眼，結(jié)果他們都眉開眼笑，有的拍桌子，有的彎腰捂肚子看到他們這樣子，我們一半因為好笑，一半因為好奇，也笑了起來。聲音一次比一次高，班上已經(jīng)沒了上課的秩序，教室像口沸水鍋。
終于輪到我了！我迫不及待的.湊到本子前，哈！原來本子里藏著一面小鏡子，我的頭出現(xiàn)在上面。哈哈哈！我爆笑不止。
所有人看完后，張老師問大家；我為什么給大家舉行這樣的活動？頓時，教室里鴉雀無聲，一片寂靜。這時，鄭昌豪站起來說：因為只要好好學(xué)習(xí)，將來每個人都能成為科學(xué)家。舉辦活動是為了讓我們好好學(xué)習(xí)。老師點了點頭。
通過這堂特別的語文課，我明白了：只要小時候刻苦學(xué)習(xí)，長大就能給人們創(chuàng)造美好的生活。
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