語(yǔ)文作文[優(yōu)選15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家收集的語(yǔ)文作文，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文作文1

　　今天吃過(guò)晚飯后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天我�?lái)刷碗吧！”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以呀！“

　　我把碗、盤(pán)子、勺子和筷子都放到刷碗池里，打開(kāi)水龍頭，拿起刷碗布，擠上洗潔精，小心翼翼地刷起碗來(lái)，為什么我要小心翼翼呢？因?yàn)槲遗掳淹氪蛩�，用過(guò)洗潔精的碗就像一群調(diào)皮的小娃娃，在我手里溜來(lái)溜去，差點(diǎn)被我摔破。

　　我刷了一半之后，媽媽哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你刷一個(gè)碗用一次洗潔精，這樣多浪費(fèi)啊！”我疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳菓?yīng)該怎么刷呀？”媽媽笑著搖搖頭，說(shuō)：“真是小傻瓜！”最后媽媽手把手地教我刷碗。原來(lái)是先把所有的碗用洗潔精全部刷一遍，再打開(kāi)水龍頭把每一個(gè)沖洗干凈，這樣就可以了。

　　這次刷碗，讓我知道了媽媽照顧我有多辛苦，還讓我知道了不管什么事都要選擇合適的'方法。

語(yǔ)文作文2

　　在人與人的溝通和交流中，必不可少的是語(yǔ)言，它使我們有了在社會(huì)中與人交往的能力，走向多姿多彩的世界。

　　不同的人，有著不同的語(yǔ)言。它在我們口中說(shuō)出，從而變成筆下精彩的文章；當(dāng)將優(yōu)美的它慢慢積累，就變成了出口成章的文學(xué)家。這，就是語(yǔ)文。

　　如果將語(yǔ)文比作浩瀚的海洋，我就是微不足道的魚(yú)兒，只為尋找充饑的食物；如果語(yǔ)文是蔚藍(lán)的天空，我就是高飛的小鷹，尋找著屬于自己的那片云彩……

　　我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)習(xí)作，著迷于它的奇妙和魅力，總是忘我的陶醉在語(yǔ)文的世界。每當(dāng)看到那些活潑可愛(ài)的小精靈在我的筆下跳躍時(shí)，我既開(kāi)心又激動(dòng)。我沉迷于這個(gè)五彩繽紛的世界，學(xué)會(huì)了感恩與愛(ài)，學(xué)會(huì)了感受人間的真情，領(lǐng)悟人生的.意義，為了理想而奮斗。

　　它，教會(huì)了我怎樣與人交往，教會(huì)了我怎樣面對(duì)毫無(wú)征兆的挫折，怎樣迎接坎坷。它為我的生命添上了光鮮的幾筆，照亮路途的黑暗，領(lǐng)著我走向光明的未來(lái)。

　　我愛(ài)語(yǔ)文，它像一盞明燈，為我指引迷失的方向；我愛(ài)語(yǔ)文，讓它充滿(mǎn)我的生活，陪伴在我的人生。

語(yǔ)文作文3

　　一、慣用句式

　　1、請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂(lè)，少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

　　2、成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)�的針刺�？鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。

　　3、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀�每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無(wú)邊。

　　4、當(dāng)簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)：“我們是平等的，我不是無(wú)感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊;當(dāng)裴多菲說(shuō)：“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當(dāng)魯迅說(shuō)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得人應(yīng)具有反抗精神;當(dāng)白朗寧說(shuō)：“拿走愛(ài)，世界將變成一座墳?zāi)埂�，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的重要。

　　5、大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱;航船破浪前行，是因?yàn)橛兄甘痉较虻牧_盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán);列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。

　　6、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

　　7、未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴;未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài);未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……

　　8、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福

　　9、有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說(shuō)，幸福是高檔舞臺(tái)廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車(chē)于人流如潮的大街上招搖過(guò)市;也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

　　10、遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒，始終的惦記是港灣;奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。

　　11、幸福是什么?是功成名就、受人敬仰嗎?是恬靜悠閑、無(wú)牽無(wú)掛嗎?是高朋滿(mǎn)座、兒孫繞膝嗎?我說(shuō)：幸福是……。

　　12、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

　　13、要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水;要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇;要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

　　14、“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　15、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林走過(guò)，留下圈圈年輪，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了什么呢?

　　16、希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿(mǎn)幸福，卻常常有悲傷和憂(yōu)愁。

　　17.冬天的河干涸了，我相信，春水還會(huì)來(lái)臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹(shù)葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開(kāi)花結(jié)果。

　　18、天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂(yōu)傷;誠(chéng)信的被囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。

　　19、沒(méi)有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒(méi)有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒(méi)有哪一套古籍能裝潢空虛。

　　20、它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會(huì)壯闊，它可能是一首交響樂(lè)，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

　　21、在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

　　22、不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。

　　23、責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。

　　24、金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)名貴的手表，但買(mǎi)不來(lái)寶貴的時(shí)間;金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)美味的食品，但買(mǎi)不好的胃口。

　　25、是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香;是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏，也要撐起藍(lán)天;是一眼古井，也要流出清泉。

　　26、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

　　27、書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”;書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友”;書(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)”。

　　28、成熟是一種素質(zhì)，一種源于心靈表于行動(dòng)的素質(zhì);成熟是一種能力，一種自我約束自我管理的能力;成熟是一種態(tài)度，一種對(duì)任何事物都保持冷靜的態(tài)度;成熟是一種心境，一種能看淡一切，萬(wàn)事淡如水的心境。

　　29、信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀。

　　30、愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

　　31、包裝是房子富麗堂皇的外殼，包裝是丑婦手上絢麗的太陽(yáng)傘，包裝是模特在舞臺(tái)上走出的一字貓步。

　　32、“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”說(shuō)的是親情;“人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之”說(shuō)的是友情;“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說(shuō)的是愛(ài)情;“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。

　　二、顯要精煉的段落首括佳句，承上啟下的段間過(guò)渡佳句。

　　1、花季中，我正做著一個(gè)美麗的文學(xué)夢(mèng)……

　　花季中，我正做著一個(gè)美妙的名人夢(mèng)……

　　花季中，我正做著一個(gè)五彩的教師夢(mèng)……

　　——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

　　2、冬，是圣潔的象征……

　　冬，是一位可敬的嚴(yán)師……

　　冬，是孕育春天的搖籃……

　　——摘自淄博市考生《冬的`個(gè)性》

　　3、對(duì)于一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當(dāng)今時(shí)代光有書(shū)本知識(shí)而缺乏實(shí)踐能力，那不是一名合格人才�！�…

　　對(duì)于一名工人來(lái)說(shuō)，要在知識(shí)經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的坐標(biāo)中找準(zhǔn)位置……

　　對(duì)于一個(gè)商人來(lái)說(shuō)，也要緊跟時(shí)代的步伐，要轉(zhuǎn)變觀(guān)念……

　　對(duì)于一領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，人生的定位，坐標(biāo)，象限一定要把握好……

　　——摘自河北省考生《把握人生坐標(biāo)》

　　4、我的一位貌不驚人語(yǔ)不出眾的老師……

　　我的一位天資聰穎而家境貧寒的表哥……

　　我的一位樸實(shí)無(wú)華勤勞節(jié)儉的鄰居……

　　——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》

　　5、你是不是認(rèn)為這就是我的個(gè)性——一個(gè)心中充滿(mǎn)著消極、嘆息和無(wú)奈的中學(xué)生?不，生活中的我還有全新的風(fēng)貌!

　　——摘自淄博市考生《我的個(gè)性說(shuō)給你》

　　6、那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因?yàn)橛辛四情g、那船，才有那擺渡人感人的故事。

　　——摘自徐州市考生《擺渡的老啞巴》

　　7、于是剝掉成功光彩奪目的華麗外裝，尋找成功，這才發(fā)現(xiàn)成功無(wú)處不在……

　　——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》

　　8、且慢，立足小我來(lái)談酷，只能是膚淺的酷，放眼大時(shí)代來(lái)談酷，才會(huì)找到真正的酷。

　　——摘自武漢市考生《酷》

　　三、烘云托月、借景抒情、托物言志的佳句。

　　1、有人面對(duì)困難，不思進(jìn)取，屈服于惡劣環(huán)境，他們也許會(huì)擁有暫時(shí)的舒適與安寧，卻是以個(gè)性為代價(jià)換來(lái)的自也有人選擇逃避，他們躲在自己狹小的空間以逃避困境，他們也許會(huì)擁有一生的平靜，卻不曾飛揚(yáng)個(gè)性，但在這社會(huì)中，必然還有一類(lèi)人的存在，他們不甘平庸，不愿趨炎附勢(shì)，于是他們努力改變著周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境，并最終使整個(gè)環(huán)境因自己的個(gè)性而充滿(mǎn)魅力。

　　——摘自淄博市考生《咖啡豆的個(gè)性》

　　2、假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴，假如我是樹(shù)苗，我無(wú)能遺忘那滋養(yǎng)我的土地，假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印，假如……無(wú)論我是什么，無(wú)論我是以什么方式存在，我可以忘記周?chē)�的一切，甚至可以�(huà)仐壸约�，但有一樣�(xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。

　　——摘自貴陽(yáng)市考生《詮釋回報(bào)》

　　3、冬，乘著秋風(fēng)而來(lái)，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，不少人立刻想起它的寒冷蕭條，枯術(shù)殘草。其實(shí)不然，冬的個(gè)性就在于此。

　　——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》

　　4、大多數(shù)的樹(shù)根和花根都不美麗，而大多數(shù)的花卻光彩奪目，美麗照人。正因?yàn)檫@些并不美麗的樹(shù)根花根，才有了樹(shù)木的青翠茂盛，才有了牡丹的國(guó)色天香，桂花的芳香四溢，梅花的傲雪紅艷……世界正因?yàn)楦�所伸出的美麗而變得豐富多彩。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯�，外表只是一種裝潢，而真正表現(xiàn)自己的是伸出的美麗。

　　——摘自淄博市考生《伸出美麗》

　　5、有人說(shuō)，太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ)，卻孕育生命。我要說(shuō)，愛(ài)心無(wú)語(yǔ)，卻造福人間。

　　——摘自荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》

　　6、有一個(gè)人是能夠獨(dú)立存在于這個(gè)世界上的，沒(méi)有一件事是完全脫離全社會(huì)而成功的，在這樣一個(gè)發(fā)展如此迅速的信息社會(huì)里，我們要更加認(rèn)識(shí)合作的重要性。

　　——摘自南通市考生《合作》

　　7、音符如一個(gè)個(gè)的小天使，帶著一絲微笑，帶著一絲調(diào)皮，從我的指間輕輕溜出，連綴成彩虹般美麗的樂(lè)章。音符們?nèi)崛岬�，一個(gè)接著一個(gè)，張開(kāi)小嘴，把彈奏者的心情，借著圓潤(rùn)的樂(lè)曲，輕輕地唱了出來(lái)。于是，甜甜的音符仿佛充滿(mǎn)著花香的氣味。我全身的細(xì)胞如飲了甜甜的花酒，醉倒在音符的懷抱里了。

　　——摘自益陽(yáng)市考生《感激》

　　8、我渴望擁有教師那顆綠色的心，浸染著春天的顏色，生機(jī)勃勃，希望無(wú)限E我盼望擁有教師那顆屬于春天的心，在這顆心中，生長(zhǎng)著一棵棵枝繁葉茂，蓬勃向上的大樹(shù);我希望擁有教師那顆再現(xiàn)春天的心，有明媚的陽(yáng)光，也有飄逸的霧霄，有吐綠的新芽，也有綻放的花蕾，有怡人的和風(fēng)，也有連綿的細(xì)雨。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，我的花季便永遠(yuǎn)沉醉在陽(yáng)光燦爛的日子里……

　　——摘自荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

　　9、冬，孕育著春而不爭(zhēng)春，當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，她那冰清的肌膚漸漸融化為涓涓春水，無(wú)私地灌溉著貪婪吮吸的幼苗。等到到處繁花似錦，生機(jī)勃勃，等到我們聽(tīng)到樹(shù)木拔節(jié)的聲晌時(shí)，她完成了一年的歷史使命，帶著春的謝意悄歸天國(guó)，等待著明年的降臨。

　　——摘自淄博市考生《冬的個(gè)性》

　　10、我捧著那顆充滿(mǎn)希望的草戒指，看著他慢慢地消失在我的視線(xiàn)中。我微笑著坐了下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身后的那片草地，綠得那么生機(jī)勃勃。

　　——摘自太原市考生《祝福你，一面之交的大哥》

　　11、贊美是希望，贊美是動(dòng)力。沒(méi)有希望的目標(biāo)猶如熄滅的燈塔，沒(méi)有動(dòng)力的行程困難重重。

　　——摘自安徽省考生《渴望贊美》

　　12、把微笑帶給生活，有如陽(yáng)光普照大地的粲然，清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖，夕陽(yáng)燃燒天堂的熾熱，浪花沖刷礁石的激情……

　　——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》

　　13、它總像人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，酷熱時(shí)的一陣清風(fēng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干涸時(shí)的一場(chǎng)甘霖……在人們需要的時(shí)候翩翩降臨。

　　——摘自益州市考生《把微笑帶給生活》

　　14、人生，就像開(kāi)放在郊外的野花，萬(wàn)紫千紅，芳香四溢，人生的掌聲，猶如陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更重要，精神的鼓勵(lì)激勵(lì)著每一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人。

　　——摘自安徽省考生《人生需要掌聲》

　　四、開(kāi)篇明旨，或點(diǎn)題的佳句。

　　1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天;涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

　　——河北省考生《生命在你手中》

　　2、青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

　　——河北省學(xué)生《把握青春》

　　3、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。

　　都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

　　而理想的生活中最快樂(lè)的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

　　4、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。

　　——荊州市考主《把愛(ài)心帶給他人》

　　5、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

　　——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

　　6、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評(píng)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

　　——重慶市考生《馨香縷縷》

　　7、人生需要掌聲。

　　許多人時(shí)常慨嘆：知青難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌聲嗎?

　　——安徽省考生《人生需要掌聲。

　　8、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　——安徽省考生《渴望贊美》

　　9、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　——荊州市考生《把微笑帶給生活》

　　10、生命是正在燃燒的火焰，在灰燼里同樣會(huì)放射出光芒，因?yàn)樯�命在你手中，你只要把握好�?/p>

　　——河北省考生《生命在你手中》

　　11、青春是什么?青春是希望。青春需要什么?青春需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認(rèn)真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。

　　——河北學(xué)生《把握青春》

　　12、在花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒(méi)有理想的帆。生活中的理想就是為了理想的生活。

　　——荊州市考生《把夢(mèng)想帶給花季》

　　13、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　——荊州考生《把愛(ài)心帶給他人》

　　14、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份認(rèn)真與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

　　——廣東省考生《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》

　　15、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格，我也理解老師的心情。如果沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的滋味嗎?哈哈!歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。

　　——重慶市考生《馨香縷縷》

　　16、人生的鼓掌永遠(yuǎn)不能停息?它永遠(yuǎn)激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生需要掌聲。親愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)!

　　——安徽省考生《渴望贊美》

　　17、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋覓快樂(lè)，乞求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成幸福的美酒，享受一生。

　　——荊州市考生《把微笑帶給生活》

　　五、高度概括、內(nèi)涵豐富、意蘊(yùn)雋永、耐人尋味的佳句

　　18、品味過(guò)去，有苦澀也有甘甜，一朵朵浪花，一縷縷馨香像永不熄滅的圣火，將我的希望之燈點(diǎn)燃，于是又看清了路，向前邁步。

　　——重慶市考生《馨香一縷》

　　19、平淡人生也有舞，凡人小事也有歌。成功是心弦彈撥出的進(jìn)取旋律，成功是平靜的情感之湖投進(jìn)點(diǎn)滴進(jìn)步所泛起的陣陣漣椅。品味自己哪怕是極小極小的成功吧，無(wú)人喝彩又何妨?

　　——摘自安徽省考生《掌聲為自己響起》

　　20、贊美是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火，是以自己的心去發(fā)現(xiàn)別人的心，是春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無(wú)聲。

　　——安徽省考生《渴望贊美》

　　21、冬沒(méi)有春的繁華，沒(méi)有夏的張揚(yáng)，沒(méi)有秋的豐碩，而她所獨(dú)有的就是那份圣潔，剛毅，無(wú)私的品質(zhì)。

　　——淄博市考生《冬的個(gè)性》

　　22、是啊，愛(ài)心吹散了生命中的陰疆，播撒下絢麗的陽(yáng)光。如果說(shuō)幸福是火，愛(ài)心就是燃燒，幸福是水，愛(ài)心就是流動(dòng)。愛(ài)心和幸福是相依相伴的啊!

　　——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》

　　23、創(chuàng)新是告別過(guò)去，創(chuàng)新是把握現(xiàn)在，創(chuàng)新是迎接未來(lái)。

　　——重慶市考生《酷》

　　24、怎么樣，煩惱多多。但我始終相信，再陰的天氣，也會(huì)晴的。

　　——臨沂市考生《成長(zhǎng)中的煩惱》

　　25、于是我重整舊的行囊，撐去身上的埃塵，把昔日的虛幻換成凝重，用曾經(jīng)的堅(jiān)定在腳下踏出深深的印跡。邁進(jìn)，向著前方，無(wú)悔地迎接那生命的輝煌，創(chuàng)造那生命的火紅。

　　——河南省考生《當(dāng)我面對(duì)朝陽(yáng)的時(shí)候》

　　26、我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個(gè)幸福的世界里。

　　——益陽(yáng)市考生《感激》

　　27、在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，誰(shuí)也不會(huì)一帆風(fēng)順地到達(dá)理想的彼岸，總會(huì)有坎坷，總會(huì)有驚濤駭浪，因此(說(shuō)，時(shí)時(shí)處處都需要把握人生的坐標(biāo)，找準(zhǔn)的自己的位置。這樣，燦爛的明天，美好的未來(lái)一定會(huì)屬于你。

　　——河北省考生《把握人生坐標(biāo)》

　　28、人生在世，不僅要有氣節(jié)，不卑不亢，而且應(yīng)讓自己的生命有意義。

　　——河北省考生《生命在你手中》

　　29、懷著一顆赤誠(chéng)的心，豪不掩飾地，將你最燦爛的微笑播灑到世闊的每一個(gè)角落，散布到生活的每一個(gè)空間，你的生命，會(huì)因此綻放出絢麗的花朵。

　　——荊州市考生《把微笑帶給生活》。

　　30、沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜?沒(méi)有掌聲的人生是可悲的，有誰(shuí)愿意在壓抑中生存?

　　——安徽省考生《人生需要掌聲》

　　31、藝術(shù)是美的，可是合作創(chuàng)作的藝術(shù)更美，正因?yàn)槿祟?lèi)懂得了合作，才為世界創(chuàng)作了更多的美。

　　——南通市考生《合作》

　　32、愛(ài)心是一個(gè)民族最可寶貴的靈魂，是一個(gè)國(guó)家最為堅(jiān)強(qiáng)的堡壘。只要愛(ài)心尚存，無(wú)論遭遇多大困難，都能挽狂瀾于既倒，挽大廈于將傾。

　　——荊州市考生《把愛(ài)心帶給他人》

語(yǔ)文作文4

　　我和爸爸雖然在同一所學(xué)校里，但是從早到晚經(jīng)常見(jiàn)不到一面。爸爸工作很忙。

　　下課后，我在上廁所的`路上竟然遇到了爸爸。

　　“爸爸，我可見(jiàn)到你了！”我很激動(dòng)。

　　爸爸迎面抱起了我，在我的臉上輕輕地親了一口，說(shuō)：“我也想兒子�！�

　　我從廁所回來(lái)，發(fā)現(xiàn)爸爸還在原地等我，我很納悶，就問(wèn)：“爸爸，你那么忙，怎么還在這里等我呀？”爸爸不無(wú)擔(dān)心地回答我：“爸爸剛才看到一輛掏糞車(chē)過(guò)去，爸爸擔(dān)心兒子，所以就在這里等兒子�，F(xiàn)在見(jiàn)到了兒子安全回來(lái)，爸爸就不擔(dān)心了。”

　　爸爸幫我把秋衣塞進(jìn)褲子里，又在我的臉上親了一口。

　　我高興地跑回了教室。我覺(jué)得爸爸很痛愛(ài)我。

語(yǔ)文作文5

　　雨，淅瀝淅瀝地打在玻璃窗上，留下一條一條的痕跡，雨似乎也在此刻陪同著落淚，一刻不停，讓人喘不過(guò)氣

　　阿蒲，不覺(jué)間已成為我的鄰居五年之久，這五年里，我們?cè)庥隽肆瞬簧俚娘L(fēng)雨：下雨的時(shí)候，我們都不打傘，在水塘里瘋跑，把褲子弄得到處都是水，結(jié)果被媽媽罵，我們卻都不以為然；打籃球的時(shí)候，我們針?shù)h相對(duì)，但是一轉(zhuǎn)眼又都忘記不愉快，下課后依舊陪同著對(duì)方練習(xí)。

　　“別踩我呀！”“哼，我偏偏就踩你！”“我們要做一輩子的好朋友，對(duì)不對(duì)？”“嗯！”“以后我們無(wú)論生在何處都不能忘了對(duì)方。”“一定不會(huì)，忘了你這個(gè)小笨豬的！”“你才笨豬呢！”我們充滿(mǎn)稚氣，小時(shí)候是，現(xiàn)在依舊是。就像大人們所說(shuō)的那樣：只有在好朋友面前，我們可以永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。

　　但下雨的那一天，我好像在一瞬間就知道了長(zhǎng)大的滋味。

　　清晨的雨朦朦朧朧，我走出家，準(zhǔn)備去找阿蒲玩，但我居然看見(jiàn)蒲小豬一家，正在把行李往外面搬。她要離開(kāi)嗎？要搬家了嗎？為什么我什么都不知道呢？

　　“蒲蒲，你要去哪��？”我滿(mǎn)臉寫(xiě)著不情愿，把眼淚硬塞了回去。“我要搬家了”她吞吞吐吐，支支吾吾，明明是搬家而已，卻好像瞞著我做了很大的壞事情。是的，是有很多話(huà)想要說(shuō)的.，但是卻終于只有一句：“別忘了我們的約定�！睖I水在眼眶里打著轉(zhuǎn)。

　　她遞給我一張紙告訴我，這里面有她的微信號(hào)和搬家的住址

　　“我們?cè)撟吡耍�再�?jiàn)，我一定會(huì)回來(lái)的！”她像動(dòng)漫中的灰太狼一樣強(qiáng)打精神。而我忍住眼淚，回以一笑，不讓她擔(dān)心。

　　趴在窗臺(tái)上，望著遠(yuǎn)去的卡車(chē)和那車(chē)上已經(jīng)看不清的背影，很久很久之后，才意識(shí)到有什么熱熱的東西從眼眶中滑落。

　　春天，誰(shuí)會(huì)陪我去賞那櫻花呢？夏天，冰淇淋還會(huì)有味道嗎？秋天，誰(shuí)會(huì)不嫌我幼稚的去收集樹(shù)葉呢？

語(yǔ)文作文6

　　回想起生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有那么多的美好的事，也有那么多不知所措的事，真應(yīng)該珍惜這些事在我的腦海里。有一件事讓我至今難忘，下面來(lái)聽(tīng)我講講吧！

　　記得那天，是1月23日，是我上輔導(dǎo)班的日子，我的輔導(dǎo)班是在菜市場(chǎng)，所以我要坐2路公交車(chē)去。

　　去的時(shí)候，我很懂禮貌，看到老人家或者抱小孩的叔叔阿姨們，我都會(huì)很主動(dòng)的去讓座，有的老人家不僅對(duì)我說(shuō)“謝謝！”，還讓我跟他們一起坐，但是我還是羞澀的說(shuō)了一聲：“你們坐吧，我馬上就要到站了�！北晃易屪�人都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真懂禮貌啊……！”

　　我的'課只有兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間不短也不長(zhǎng)，我回來(lái)也要坐車(chē)的。我一上車(chē)，就擠擠的，連走路都很困難，車(chē)上的人太多了，到了站才下了幾個(gè)人。到了五交化公司，才基本有座位，我連忙搶了一個(gè)座，坐了下來(lái)，突然來(lái)了一個(gè)老奶奶，我居然沒(méi)看見(jiàn)，所以我也沒(méi)讓座，過(guò)了幾分鐘，我才迷過(guò)來(lái)。這時(shí)，我慚愧的低下了頭，心里亂成了一麻。

　　馬上要到火車(chē)站了，真是不應(yīng)該不讓座，以后我要多讓座，得到那位老奶奶的諒解，那該多好��！

語(yǔ)文作文7

　　由于地震引起的東南亞海嘯所造成的災(zāi)難場(chǎng)面人們還記憶猶新。前些時(shí)候，我國(guó)臺(tái)灣省也發(fā)生了一次大地震，造成了人員傷亡，就連廣州和深圳都有震感。地震像個(gè)可怕的魔鬼，給人類(lèi)造成的災(zāi)難非常巨大。

　　為什么會(huì)產(chǎn)生地震？人類(lèi)能像預(yù)報(bào)天氣一樣預(yù)報(bào)地震嗎？有什么辦法可以防震減災(zāi)？我?guī)е�這些疑問(wèn)隨小記者團(tuán)來(lái)到了深圳市地震局進(jìn)行參觀(guān)、采訪(fǎng)。

　　地震局的叔叔先帶我們參觀(guān)了張衡發(fā)明的地動(dòng)儀模型，現(xiàn)代測(cè)量地震的儀器，并給我們講解了地震有關(guān)的知識(shí)、地震前自然界的一些反�，F(xiàn)象及地震時(shí)逃生的方法。這些介紹使我受益匪淺。地震是因?yàn)榈貧な冀K處于運(yùn)動(dòng)中，而地殼是由移動(dòng)的板塊構(gòu)成。當(dāng)板塊滑動(dòng)、互相摩擦或發(fā)生碰撞時(shí)，巖層就會(huì)產(chǎn)生震動(dòng)，并向四面八方發(fā)射地震波，造成了地震災(zāi)害。

　　最后，我提了一個(gè)問(wèn)題“目前我國(guó)可以準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)地震嗎？”叔叔回答說(shuō)：“現(xiàn)在還不能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震，就連美國(guó)、日本這些發(fā)達(dá)國(guó)家也還不能做到。現(xiàn)在只能是在地震發(fā)生后，可以測(cè)出地震的`等級(jí)以及震中在什么地方�！甭�(tīng)了叔叔的回答，我感到很驚訝，原來(lái)現(xiàn)在這還是一個(gè)科學(xué)難題等待著我們?nèi)ソ鉀Q。

　　采訪(fǎng)結(jié)束了，走在回家的路上，媽媽告訴我，她小時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)唐山大地震，就連遠(yuǎn)離唐山的北京、天津也受到了波及，大地震后還不斷有余震，人們有家不能歸，只能露宿在學(xué)校的操場(chǎng)上或路邊，人員傷亡更是數(shù)以萬(wàn)計(jì)，造成的損失也非常巨大。

　　我們要好好學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起預(yù)防地震的重任，探索這個(gè)科學(xué)難題，造福人類(lèi)。

語(yǔ)文作文8

　　古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”這個(gè)，我和便開(kāi)啟了東南亞的“微笑之國(guó)”泰國(guó)之旅。

　　這是我出國(guó)，心情特別的激動(dòng)，我們的飛機(jī)于凌晨3點(diǎn)起飛，經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)后抵達(dá)甲米機(jī)場(chǎng)。雖然是深夜，但當(dāng)飛機(jī)降落，我頓時(shí)困意全消，帶著滿(mǎn)腔的好奇想快點(diǎn)揭開(kāi)這個(gè)讓我向往已久的神秘國(guó)度。下了飛機(jī)，炎熱向我襲來(lái)，我連忙脫下外套，才感覺(jué)涼快許多。泰國(guó)甲米機(jī)場(chǎng)擺了許多蝴蝶蘭和熱帶。這讓我感到好奇：難道泰國(guó)一年都是嗎？這個(gè)問(wèn)題我想我很快就會(huì)知道答案。我朝四面八方望了望，天空已吐白，左右兩邊的廣告牌上全是滿(mǎn)目字形奇特的泰語(yǔ)，許許多多的外國(guó)游客從眼前經(jīng)過(guò)。我們拿行李安檢后，跟隨我們的教練乘座干凈的大巴到達(dá)灑店，酒店真是太漂亮了，前面有，后面有游泳池，真是休閑度假的好地方。

　　第一天我們步行去甲米最大最美的沙灘，羅娜沙灘。這里有金黃的沙子，用腳踩上去，就像地毯一樣柔軟。海是一望無(wú)際的，海水瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，由于潮水剛退，沙灘上有許多小螃螃蟹爬上岸來(lái)，它們橫沖直撞，八只腳全部張開(kāi)，手拿兩把大鋸，樣子威武極了。完全不把我們這些看它們的人類(lèi)放在眼里，觀(guān)察了許久，也沒(méi)看見(jiàn)人們?nèi)プ剿鼈�，它們依然橫著身子在他們的領(lǐng)地上自由爬行。

　　第二天，我去騎大象。我們到了河邊，看見(jiàn)高大威猛的大象，它的腿像四根大柱子。我越來(lái)越緊張了，心在嘭嘭地打鼓。媽媽讓我走上臺(tái)階，這時(shí)一只成年大象笨重地向我走來(lái)。工作人員把我抱到了大象的背上，我的心里充滿(mǎn)了恐懼，好像下一秒就要摔下來(lái)一樣。但是我的新鮮感還是戰(zhàn)勝了恐懼，在媽媽和工作人員的鼓勵(lì)下我入松了許多，我緊緊地抓住欄桿，小心翼翼地坐到象背上的鐵凳上，我頓時(shí)感覺(jué)自己“高高在上”好似一位打勝仗的將軍。大象走起路來(lái)一搖一擺的導(dǎo)致我就像彈簧一樣，一高一低的，在平路上大象加速跑兩步，我還覺(jué)得挺刺激的，它一下跑到了山坡上整個(gè)身子搖搖晃晃我感覺(jué)差點(diǎn)從象背上掉下來(lái)，趕緊抓緊欄桿時(shí)我已經(jīng)汗流浹背了，但是覺(jué)得很刺激。

　　不知不覺(jué)的，五天已經(jīng)過(guò)去了，還剩下最后一天的旅程了，最后一天我們?nèi)ヌ﹪?guó)的和他們一起交流學(xué)習(xí)。到達(dá)后，負(fù)責(zé)我們的把與我們一起交流的小全部集中在了小禮堂。禮堂中有他們國(guó)家國(guó)王的頭像。兩旁有白色的挽聯(lián)，告訴我們，他們的國(guó)王剛?cè)ナ啦痪茫�現(xiàn)在全國(guó)上下都在進(jìn)行悼念。老師講好了要求，并進(jìn)行了分組，接下來(lái)我們就開(kāi)始開(kāi)展交流活動(dòng)了。我們組有九個(gè)小，四個(gè)女孩，五個(gè)男孩，那些小朋友黑黑的，很可愛(ài)。我便開(kāi)始都他們中文，有些小朋友學(xué)的'很認(rèn)真，接受也很快，一學(xué)就會(huì)了，可有些怎么學(xué)都學(xué)不來(lái)，但是我也還是鼓勵(lì)他們。除了學(xué)習(xí)中文，我還教他們唱歌、跳舞，我們?cè)谝黄鹜娴暮荛_(kāi)心，此時(shí)的我們已經(jīng)沒(méi)有國(guó)度之分。學(xué)習(xí)完后，我還把我?guī)У拿朗掣�他們一起分享，雖然是很平常的紫菜，但是此時(shí)的我們卻吃的格外香甜。時(shí)光飛逝，天色已晚，我將要和孩子們說(shuō)再見(jiàn)了。為何美好的時(shí)光總是那么短暫。有了相聚為何又要?jiǎng)e離。此時(shí)的我不禁有些傷感。難怪古人說(shuō)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”也許今天的分離就是為了明天的相聚吧！

　　這只是我們行程中的幾個(gè)小插曲，其實(shí)還有很多我沒(méi)說(shuō)。有機(jī)會(huì)的話(huà)，你也可以到泰國(guó)的甲米去看看。即將離開(kāi)泰國(guó)了，但還是有些依依不舍，返回的時(shí)間已經(jīng)到了，在飛機(jī)上我也在想著這幾天在泰國(guó)的歡樂(lè)時(shí)光！

語(yǔ)文作文9

　　假如我可以賦予語(yǔ)文以顏色，我更希望它是這樣的：

　　我希望，我可以賦予語(yǔ)文以綠色，因?yàn)榫G色飽含著詩(shī)人對(duì)于春天美景寄予的希望，以及對(duì)新春的無(wú)限生機(jī)的感嘆。如賀知章筆下的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。劉方平所言的“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗�！边@不都是詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)以及贊美之情嗎？

　　我希望我可以賦予語(yǔ)文以紅色，紅色中隱藏著的是詩(shī)人的壯志與悵惘。岳飛的《滿(mǎn)江紅》發(fā)出的是：“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅！”的壯志凌云；杜牧的`《悵詩(shī)》“狂風(fēng)落盡深紅色，綠葉成陰子滿(mǎn)枝。”描繪出詩(shī)人對(duì)未能看到早春美景的惆悵；陸游的《初夏絕句》體現(xiàn)出的則是：“紛紛紅紫以定塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始終身是太平人�！睂�(duì)于處于太平之世激發(fā)出的無(wú)限感慨。

　　我希望，我也可以賦予語(yǔ)文以黃色。因?yàn)辄S色代表了一些漂泊在外游子的思鄉(xiāng)之情，比如高適的《別董大》“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛�！北泱w現(xiàn)了送別時(shí)的不舍之情。再如杜審言的《和晉陵路丞早春游望》中：“淑氣催黃鳥(niǎo)，晴光轉(zhuǎn)綠蘋(píng)。忽聞歌古調(diào)，歸思欲沾巾�！眲t蘊(yùn)含著濃濃的思鄉(xiāng)之情。

　　其實(shí)語(yǔ)文更像一個(gè)百花園。用任何形容一種顏色形容都未免顯得單調(diào)。因?yàn)檎Z(yǔ)文是五彩繽紛的，是五光十色的，更是璀璨奪目的。

　　我愛(ài)多彩的語(yǔ)文！

語(yǔ)文作文10

　　悶熱的天氣讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。一絲微風(fēng)拂過(guò)，我們爭(zhēng)搶著這珍貴的風(fēng)兒。我幸運(yùn)地?fù)尩搅�，可惜的是風(fēng)不是涼的，而是熱的。這就是臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)海邊屋子里的感覺(jué)。

　　雖然臺(tái)風(fēng)要來(lái)了，我們依然下海。走下沾滿(mǎn)濕沙子的臺(tái)階，我就奔向了大海的懷抱。這時(shí)，朋友陳怡菲大聲地叫住了我，要我在沙灘上撿貝殼。我經(jīng)不住誘惑，轉(zhuǎn)身走向她。

　　我在沙灘上精挑細(xì)選著，海貝很多。不僅有胖的、扇形的`和光滑的，還有瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的、尖嘴的和凹凸不平的。顏色也不同，有茄子皮似的深紫色、瑪瑙似的深紅色、珍珠似的乳白色和月季花似的肉粉色。我最喜歡肉粉色的貝殼，因?yàn)檫@種顏色很淡雅，又不俗。我長(zhǎng)大了要當(dāng)一個(gè)端莊、淡雅的大小姐，這個(gè)顏色的貝殼跟我最搭配。

　　正在撿貝殼的我，被海浪狠狠地推拍了一下，不知從哪兒冒出個(gè)想法：為何不去海里沖沖浪呢？趁朋友不注意，我卷起褲腿擁向了大海。

　　海一次一次地?fù)湎蛭遥�不過(guò)還是很好玩的。海浪恰似一個(gè)頑皮的娃娃，當(dāng)她生氣的時(shí)候，海浪呼嘯而來(lái)；當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，海浪泛著白沫迎接我。她總是愛(ài)披著一件藍(lán)白相間的衣服，走到哪兒，哪兒就留下她的印記。

　　慢慢地，漲潮了，臺(tái)風(fēng)就要席卷而來(lái)，我們離開(kāi)了這神奇的海邊，依依不舍。

語(yǔ)文作文11

　　有人說(shuō)，陪伴是最長(zhǎng)久的溫情。

　　感謝每一段陪伴。父母無(wú)微不至的照顧，老師耐心地教導(dǎo)，甚至是在你害怕時(shí)，一個(gè)陌生人的鼓勵(lì)和幫助……

　　其中，同學(xué)之間六年的朝夕相處，是最長(zhǎng)情的陪伴吧？

　　至今依舊記得那個(gè)初夏，花開(kāi)蕩漾。青蔥稚嫩的我們，在操場(chǎng)上揮灑汗水。體育老師給我們布置的任務(wù)：十圈。聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字，我腳下一軟，差點(diǎn)癱過(guò)去：我的天哪，平常跑個(gè)兩三圈就面紅耳赤的我，該怎么堅(jiān)持下十圈啊？！身后好友也明白我這個(gè)“體育特困生”的煩惱，輕拍我的肩膀，給我比了個(gè)大拇指：“加油！我們一塊跑！”我深吸一口氣，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。哨聲響了，我?jiàn)^力跑了出去，努力不落下隊(duì)伍，保持隊(duì)伍整齊。但努力歸努力，兩三圈后，我還是累得直喘氣。

　　就在這時(shí)，一聲清靈的聲音響起：“要不，我們唱歌唄？”對(duì)于這個(gè)大膽而新奇的主意，大家都笑著答應(yīng)�！俺�什么呢？”“要不就唱上節(jié)音樂(lè)課學(xué)的'《茉莉花》吧？”“好呀好呀！你起個(gè)頭！”“好！好一朵美麗的茉莉花……”大家吵吵鬧鬧地開(kāi)始了，清脆甜美的歌聲伴著陣陣銀鈴般的笑聲。

　　這時(shí)候，天空啊，變得純凈，陽(yáng)光呢，也變得溫柔。操場(chǎng)上空飛揚(yáng)的歌聲喲，多么美好��！微風(fēng)輕拂，懶洋洋的樹(shù)葉“嘩嘩”地鼓掌，蟬鳴陣陣，“知了，知了”不知疲倦地歌唱。足球場(chǎng)上，球員們飛奔的身影，像小鳥(niǎo)，在飛翔。

　　這場(chǎng)景，伴隨著歌聲，從此，映在了我記憶最深處。在我傷心時(shí)，翻出來(lái)看看，至少，有他們陪伴啊。

　　從此，不再害怕雷電，因?yàn)榕惆�，雷鳴電閃成了煙火；從此，更喜歡陽(yáng)光，因?yàn)榕惆椋��?yáng)光變得更有意義；從此，無(wú)畏風(fēng)雨，因?yàn)榕惆�，風(fēng)里雨里，有了一把遮擋的傘。

　　感謝你們的陪伴，帶給我溫暖與愛(ài)。是你們，將我的童年灑滿(mǎn)茉莉香氣。失意時(shí)，耳畔就想起陪伴我很久的《茉莉花》，心頭，悄悄爬上一層歡喜，腦海里，也不經(jīng)意間，浮現(xiàn)出一群自由自在的，逐風(fēng)少年。

語(yǔ)文作文12

　　昨天，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候，忽然一條小白蛇鉆進(jìn)了我的'房間。我嚇得急忙躲在墻角，大聲說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，別過(guò)來(lái)！”奇跡出現(xiàn)了，小白蛇居然張口說(shuō)：“別怕，我只是想喝一點(diǎn)水，能給我一點(diǎn)么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了一杯水給它喝。忽然，小白蛇變成了人，他說(shuō)：“我其實(shí)是東海龍王的四太子，被巫婆施魔法，只有得到了熱心人的幫助，才能變回原形。你是一個(gè)熱心的小姑娘，我?guī)�你到海底玩玩吧！�?/p>

　　只見(jiàn)海底海參到處都是，在海底緩緩地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披著盔甲，走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，樣子非常威武。這時(shí)，他們看見(jiàn)了我們，都大聲說(shuō)：“歡迎四太子回來(lái)�！�

　　這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在叫我：“馨馨起床啦，馨馨起床了啦！”原來(lái)是奶奶在叫我，唉，要是能和四太子游覽完海底，那該多好�。。�！

語(yǔ)文作文13

　　我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)槲亩卫锬切﹥?yōu)美語(yǔ)段讓我喜愛(ài)；我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)闀?shū)中的那些英雄人物讓我驚嘆；我愛(ài)語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文讓我明白了許多人生哲理。語(yǔ)文是偉大作家魯迅先生和惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的武器，我贊嘆語(yǔ)文！

　　我愛(ài)語(yǔ)文，不如說(shuō)我愛(ài)語(yǔ)文的每一個(gè)字，每一句話(huà)，每一篇文章，每一首小詩(shī)。語(yǔ)文就像一本厚書(shū)，有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)，永遠(yuǎn)看不完的內(nèi)容。

　　但我愛(ài)語(yǔ)文真正的'原因可不止這些，下面我就來(lái)講一講我和語(yǔ)文之間的故事。

　　一開(kāi)始我并不是很喜歡語(yǔ)文，但是有一次讓我徹底改變了這種不正確的想法。我依然清晰的記得六年級(jí)的一次古詩(shī)詞演講大會(huì)。那時(shí)老師把這個(gè)重?fù)?dān)交給了我們五個(gè)人。當(dāng)時(shí)我還保持著這個(gè)想法，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文枯燥無(wú)味，那些古詩(shī)課文背起來(lái)太麻煩了。于是我們?cè)诒痴b古詩(shī)的時(shí)候我常常心不在焉，結(jié)果在我們幾個(gè)人比拼的時(shí)候我得了最后一名。我有點(diǎn)力不從心了。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻起了一本書(shū)，我看到了這樣的一句話(huà)：做事沒(méi)有一帆風(fēng)順的，必須刻苦努力，不斷向前，才能取得成功。要完成好一件事情，必須從心里的喜歡她并且比別人加倍努力。就這樣，我開(kāi)始探索起了古詩(shī)的奧秘。

　　過(guò)了幾天，我終于發(fā)現(xiàn)。原來(lái)古詩(shī)是那么美妙，我開(kāi)始慢慢的一心一意的讀古詩(shī)，了解其意思，發(fā)現(xiàn)其奧妙。今天我們進(jìn)行了第一場(chǎng)比賽，在第一個(gè)環(huán)節(jié)里，就淘汰了不少的同學(xué)，但是其中并沒(méi)有我。在明天的最后一場(chǎng)比賽中，我也一點(diǎn)兒不擔(dān)心，因?yàn)槲矣X(jué)得做一件事情之前，都應(yīng)該擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

　　終于到了這天，我是第1個(gè)上臺(tái)演講，雖然前天很放松，但是，畢竟是最后一場(chǎng)比賽登上臺(tái)時(shí)還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，但我也成功熟練的演講下去了。在那次比賽中，我很榮幸的獲得了第一名的好成績(jī)�；氐郊椅铱吹侥羌t紅的榮譽(yù)證書(shū)，我不禁說(shuō)了一句：語(yǔ)文，我愛(ài)你

　　我愛(ài)語(yǔ)文，語(yǔ)文是個(gè)太陽(yáng)，照亮了我前方的路，讓我勇敢地向前去。

語(yǔ)文作文14

　　該出手時(shí)就出手，紅紅火火踩氣球呀！今天舉行了一場(chǎng)妙趣橫生的踩氣球大賽！讓我們隨著鏡頭去看看吧！老師先宣布比賽規(guī)則，再選出兩隊(duì)選手。第一隊(duì)是胖墩墩的吳夢(mèng)男和一位愛(ài)哭鼻子的女生，比賽開(kāi)始了��！“加油！加油”啦啦隊(duì)們不停的為場(chǎng)上選手加油吶喊！場(chǎng)上真激烈呀！你進(jìn)我退，你退我前，好像在打游擊戰(zhàn)似的。狡猾的`吳夢(mèng)男趁胡琳媛不注意踩了一腳氣球，可是氣球偏偏踩不破。胡琳媛現(xiàn)在才回過(guò)神來(lái)。我們心里默默地說(shuō)：“真是天助我也呀！”比賽到了高潮，加油聲更加激烈了！場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員累得面紅耳赤！，可是他們依然堅(jiān)持著，比賽到了倒計(jì)時(shí)“５４３２１”老師宣布平局！真是平分秋色，半斤八兩呀！這場(chǎng)不行，下場(chǎng)一定行！

　　到了第二隊(duì)有“飛毛腿”支稱(chēng)的王世豪出馬了，對(duì)手是王景豪，雙王對(duì)爭(zhēng)真稀奇呀！王世豪抓住王景豪，趁他不能動(dòng)彈時(shí)一腳下去！“砰”氣球破了！一腳破門(mén)！到了倒數(shù)第二組時(shí)，我們的對(duì)斗志旺盛，比賽開(kāi)始了，隊(duì)員猶如繡姑娘打架——爭(zhēng)（針）風(fēng)相對(duì)呀！你踩我跳，你踩我再躲，我們的隊(duì)員把全身力氣聚集在腳上“踩！”“砰”的一聲第二個(gè)氣球踩破了！我們高興得歡呼起來(lái)！

　　到了最后一組了，我們派出了“小不點(diǎn)”，別看他個(gè)子矮，人小鬼大呢！比賽開(kāi)始了！我們隊(duì)員機(jī)智靈敏，主動(dòng)進(jìn)攻�？墒恰皵场睂�(duì)不吃這一套，來(lái)個(gè)一掃而空，可是逃不過(guò)老師那雙眼睛，“不能這樣子”“敵”對(duì)不但不沮喪，還一鼓作氣向我們進(jìn)攻，可是我們隊(duì)員輕輕一跳，闖過(guò)這一

　　關(guān)！“加油！加油！”吶喊聲越來(lái)越激烈了！我們大步流星向“敵”對(duì)踩去，可是他們一閃躲過(guò)了這一腳“1098……平局”這是老師第二次講平局了！“敵”對(duì)灰心了！我們卻哈哈大笑，反正我們領(lǐng)先了！平局無(wú)所謂！老師宣布一隊(duì)贏(yíng)！我們聽(tīng)了欣喜若狂！一份收云，一份收獲！快樂(lè)的晚自習(xí)在歡聲笑語(yǔ)中悄悄離去！

語(yǔ)文作文15

　　你若是“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞荒野，我愿彌漫在漫天黃沙里；你若是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長(zhǎng)江，我愿翱翔于猛浪漩渦中。語(yǔ)文，美麗如你，精彩如你，溫暖如你。

　　語(yǔ)文，如春風(fēng)，吹拂世界的每個(gè)角落。

　　春天，柳樹(shù)發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�柳�?shù)冒出新芽了！”滿(mǎn)以為我這個(gè)“冒”字用得很妙，可媽媽卻說(shuō)出了更好的詞�！笆茄�，柳樹(shù)爆青了！”媽媽嘴角上揚(yáng)，微微一笑。好一個(gè)“爆”字，形象而貼切。那些小草不就是一瞬間“爆”出來(lái)了嗎？這“爆”字爆出了小草的青澀，爆出了春天的生機(jī)與活力，爆出了心中的.驚喜。我問(wèn)她：“你怎么想到爆青這個(gè)詞呢？用得可真絕！”媽媽笑道：“大伙兒不都那樣說(shuō)嘛？這是咱農(nóng)家人最本色的話(huà)。”原來(lái)鄉(xiāng)親們都是點(diǎn)石成金的語(yǔ)言大師，他們讀懂了語(yǔ)言，讀懂了春天，更讀懂了生活。

　　語(yǔ)文，如泉滴，浸染著我們的每一個(gè)學(xué)科。

　　“方七百里，高萬(wàn)仞…”的文言文復(fù)制到數(shù)學(xué)里，便成了一道數(shù)學(xué)題，讓我們感嘆到漢語(yǔ)的博大精深�！办o以修身，儉以養(yǎng)德�！闭迟N到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我們屏除心中的一切雜念，去深省，去內(nèi)斂，去踐行……瞧，這就是語(yǔ)文。隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲。

　　語(yǔ)文，你是一杯茶，讓我細(xì)細(xì)品咂；你是一曲天籟，讓我靜靜傾聽(tīng)；你又是一壺烈酒，讓我漸漸沉醉。

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