語文老師作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的語文老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

語文老師作文 篇1

　　我的語文老師長著一張慈祥的面孔，一對柳葉似的眉毛下面有一雙水靈靈的小眼睛。老師愛笑，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫，高高的鼻梁下面有一櫻桃小嘴。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，常常自然地披散在肩上，象一個美麗的瀑布。

　　語文老師非常關心我們。有一次，我們班的王瑞軒身體有點不舒服，老師用體溫表給我量了一下，呀！ 燒到39度！老師急忙給王瑞軒的爸爸打電話。王瑞軒有氣無力地說：老師，我爸爸媽媽都在外地打工，來不了。語文老師一聽，連忙給數學老師打電話，把課調了之后，就帶著王瑞軒去了醫(yī)院，直到給王瑞軒掛完針，才拖著疲憊不堪的身子回到了學校。

　　語文老師對我們非常嚴厲。有一次，老師一個個地檢查她留給我們的家庭作業(yè)。同桌王紅急得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。檢查到王紅，王紅支支吾吾地說：老師，我……我……忘寫了！老師瞪著眼，一臉冰霜：王紅，怪不得你最近一直在退步，老師布置的作業(yè)咋能忘了寫，以后不許這樣，留的作業(yè)必須完成！王紅窘得面臉通紅，低著頭：老師，我錯了，我保證以后按時完成作業(yè)。好，我就看你的行動！老師的'聲音仍然很嚴厲，從那以后，不僅僅是王紅，我們班所有的同學都不敢不寫作業(yè)。

　　語文老師還很幽默。有一次，她在板書《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩的題目時，突然停頓了一下，然后微笑著對大家說：喲，我們班的浩然同學怎么到黑板上了！她剛說完，同學們就哈哈大笑起來，有的同學直拍桌子，有的同學笑得站不起來了，還有的同學笑得眼淚都流出來了……就連劉浩然同學也不好意思地笑了。

　　我的語文老師既嚴厲又幽默，而且非常關心我們，我特別喜歡她。

語文老師作文 篇2

　　趙老師，我一直想對您說，我非常喜歡您，也非常喜歡上您的語文課。

　　趙老師，從第一天看到您，我就覺得您經驗豐富。后來，您告訴我們您教了三十多年的書。您是一個工作負責的好老師，每次都會把一些作業(yè)帶回家批改，經常工作到很晚。您的一生都奉獻給了教育事業(yè)，奉獻給了我們。現在您頭發(fā)白了，皺紋多了，卻換來了桃李滿天下。

　　那次，您生病了。您怕耽誤我們學習，帶著病來給我們上課，但是您又怕傳染給我們，所以每次有點咳嗽時，就會用紙遮住口，背過身子咳兩聲，又繼續(xù)上課。但是，您最終還是沒有抵擋住病毒的襲擊，越來越嚴重了，才回去養(yǎng)了幾天病。病剛好，您又回來給我們上課，而且抽出時間把前幾天的課全補回來了。老師，您為我們付出了這么多，我們非常感激您。

　　還記得上次期末考試的.時候。您也是天天工作到很晚，我們卻一點也沒有緊迫感。當我們沒有考出好成績時，看著您失望的表情，我非常難過，非常后悔！您的所有心思都花在了我們身上，但卻沒有得到一點回報。

　　老師，我想對您說，我們一定會好好學習，天天向上，讓您臉上掛滿笑容，老師，我愛您……

語文老師作文 篇3

　　新學期，我們班分來了一位新的語文老師，她身材偏矮，微胖的身體，一頭烏黑的長發(fā)，圓圓的臉龐上嵌著一雙格外明亮的大眼睛，那大眼睛如同“千里眼”一般，時刻關注著上課不認真聽講的學生，只要有哪個同學不專心聽課，一定逃不過她的火眼金睛。她待人友善大方、工作勤懇，而且非常睿智。這位老師就是我們班現任的語文老師兼班主任——吳老師。

　　吳老師上課十分睿智。記得那一次，我們正在上隊會課時發(fā)生的那件事。上課之前，吳老師拿出了幾本“扣留”的作業(yè)本，并讓本子的主人上講臺和她“談談心”。瞅準這空檔，有些同學的嘴巴就開始竊竊私語起來。逐一交待完作業(yè)問題后，吳老師開始布置學校安排的工作，就在她低頭查找信息的一瞬間，班上的“小麻雀”們又找到了大好的機會，繼續(xù)議論開了，隨后，幾乎全班同學都七嘴八舌地加入了“閑話大軍”。抬起頭，吳老師的目光在全班一掃，教室里頓時鴉雀無聲。

　　快要下課了，吳老師轉身關閉多媒體，“失不再來”的.聊天時機，同學們怎能放過？又你一言我一語地津津樂道起來。吳老師猛地一回頭，目光一凜，教室里立刻靜得連一張小紙片掉在地上的聲音也清晰可聞。小心翼翼地察言觀色以后，有膽大的同學發(fā)現吳老師不動聲色，就放肆地說起閑話來，反正離下課也不過那么三五分鐘了。

　　這時，吳老師終于忍無可忍，她卻并沒有怒發(fā)沖冠，而是慢悠悠地發(fā)話了：“此時時景，讓我想到一個成語，你們猜是什么？”吳老師竟然沒有生氣！同學們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，大氣也不敢出。吳老師接著說：“那就是上午我們剛剛接觸到的‘喋喋不休’，上午沒來得及給你們詳細地解釋，下午你們倒自顧自地給我表演起來了！好了，誰能不用‘喋喋不休’這個詞來表述一下剛才你們‘喋喋不休’的情景？”同學們見吳老師真的沒有生氣，紛紛把手舉了起來。

　　課堂上，面對同學們一而再，再而三的鉆空子講閑話，吳老師不僅沒有暴跳如雷，反而借機給我們實境教學了一番，真是我至今遇到的最睿智的老師啊！

語文老師作文 篇4

　　我敬愛的老師是教語文的韓老師，她中等的身材，炯炯有神的眼睛是那樣的慈祥、親切。大約她才四十多歲，可是黑發(fā)中已夾有銀絲般的白發(fā)。在我和韓老師的接觸中，她的一言一行，給我留下了深刻難忘的印象。

　　一次，聽同學們說，韓老師摔了一跤，臉都爛了，想：她今天一定不會來了，但是，隨著一陣清脆的鈴聲，韓老師走進了教室，我心里一怔，心想：她不是病了嗎？不允許我多想，韓老師開始講課了。她的`手臂不象平時那樣靈活，緩慢地抬起來在黑板上寫字，可是字寫得不多就支持不住了，膀子慢慢地垂下來。教室里鴉雀無聲，同學們都被韓老師這種忘我精神感動了。下課了，我沖上去扶韓老師，我說：“韓老師，您有病還不在家休息？”韓老師笑了笑，說：“不要緊，吃點藥，就好了，但不能耽誤您們的課�！甭犃隧n老師的話，同學們都被感動了。

　　韓老師不僅工作認真，而且對同學的學習也非常關心。有一次上課時，我有一道題不會做，我心里非常著急，她就給我耐心地講解，直到我懂了為止。事后，韓老師讓我多讀書，多問，聽了老師的話，我在老師的耐心指導下，已經成為一位品學兼優(yōu)的班干部。

　　韓老師就是這樣一位好老師，值得我們尊敬和愛戴。

【語文老師作文】相關文章：

【精選】語文老師作文10-15

語文老師作文12-25

語文老師作文12-14

語文老師作文12-15

語文老師作文12-17

語文老師作文12-27

語文老師作文12-27

語文老師作文12-27

語文老師作文12-27

語文老師作文12-28