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        • 我的語文作文

          時(shí)間:2024-08-22 06:57:47 語文作文 我要投稿

          我的語文作文13篇(優(yōu)秀)

            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的我的語文作文,歡迎大家分享。

          我的語文作文13篇(優(yōu)秀)

            我的語文作文 篇1

            “語文課的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,而不是傳授語文知識。”這句話讓我對語文有了另一方面的認(rèn)識

            有人說:“學(xué)習(xí)語文就是訓(xùn)練你怎樣與人交流,如何在聊天中可以用文化的語氣來交流。”有人說:“我可不這么認(rèn)為,我認(rèn)為語文就是多余的學(xué)科,學(xué)不學(xué)無所謂!蔽蚁敕瘩g這位同學(xué)的觀點(diǎn),我們?nèi)绻粚W(xué)語文的話,哪兒來的《詩經(jīng)》,哪兒來的'國學(xué)經(jīng)典,哪兒來的好文章?

            所以學(xué)習(xí)語文能讓你更有文化,能夠幫助提高情商,提高你的人文素養(yǎng)。

            這語文吶!說難也不難、說容易也不容易。學(xué)習(xí)語文能夠在你絕望中從黑暗走向光明,可能就用一句名言就能激勵(lì)你。語文就像你的小腦,維持身體平衡。能夠在尷尬的場面再不尷尬。

            學(xué)習(xí)語文是為了寫出寫出好文才,讓別人對你刮目相看。語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ),是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。不管你將來從事什么工作,聽說讀寫的語文基本功都是不可缺少的。它將制約著你事業(yè)的發(fā)展和生活的質(zhì)量。

            綜上所述,學(xué)語文真的很重要啊!

            我的語文作文 篇2

            她愛穿花裙子,淡黃的頭發(fā)帶著一些自然卷。小巧的瓜子臉上有著淡淡的眉毛,一雙鷹一般的眼睛時(shí)刻盯著我們的一舉一動(dòng),不是很高挺的鼻子,出口成章的嘴巴,看上去十分的嚴(yán)厲。她就是張亞琴老師,是我一到四年級的語文老師。

            張老師對我們很嚴(yán)格。記得那次,我們正在記錄課堂筆記,在我寫完之后,還有幾位同學(xué)遲遲沒寫完,他們是我們都知道的“蝸!,一而再,再而三的慢速,讓張老師似火山一樣爆發(fā)了!“怎么會(huì)這么慢?!別寫了!你們放學(xué)留一下,我給你們提提速!”張老師兇神惡煞的吼道。我心中想:他們也真是活該!明知道張老師不喜歡寫字太慢的,還向槍口上撞,被打了吧!

            張老師雖然嚴(yán)厲,可有時(shí)候還是對我們十分關(guān)愛友善的!爸芪逡收b比賽了!這幾天我們加緊練習(xí)一下!”張老師鄭重的說!昂!”我們異口同聲地喊。在這幾天,我們努力練習(xí),十分賣力,有的同學(xué)嗓子都有點(diǎn)啞了,有的同學(xué)腳都站麻了,有的同學(xué)周五到了,朗讀比賽我們十分成功,得了一等獎(jiǎng),我們?nèi)鄽g呼雀躍。此時(shí)張老師說了:“為了表揚(yáng)大家的優(yōu)秀表現(xiàn),今天沒作業(yè)還有獎(jiǎng)品!”“好!”我開心地一蹦三尺高,“謝謝老師!”全班一片沸騰:有的'像個(gè)兔子蹦蹦跳跳;有的爬上椅子歡呼;還有群魔亂舞

            張老師,我敬愛的好老師!感謝這些年您給予我成長路上的呵護(hù),祝您快樂幸福,身體健康!

            我的語文作文 篇3

            如果你問我,我的樂園在哪里?我會(huì)大聲回答你:“我家附近小區(qū)里的一棵大樹!

            春天,我和弟弟、還有小伙伴們,一起去小區(qū)里看已經(jīng)發(fā)芽的小草,盛開的山茶花和那已經(jīng)抽出了枝芽的大樹。等葉子長齊了,我們就在小區(qū)里捉迷藏,我爬上了樹,爬到了最頂層,竟然沒有一個(gè)人能找到我,因?yàn)闆]有人會(huì)注意到上面,誰也找不到我,最后還是我自己出來的`呢!

            夏天,我和小伙伴們在大樹下乘涼,吃著冰棍,喝著涼水,還扇著扇子,別提有多舒服了!

            秋天,我們把樹枝拉下來摘果子,我也不知道這果實(shí)叫什么,只知道它圓滾滾的,而且是橢圓形的,可以用它來喂雞。我們一邊摘一邊比著誰摘的多,越高處就有越多果子,最終果子經(jīng)過我們的“激勵(lì)方法”,終于被摘光了。我用這些果子換朋友的玩具印章,因?yàn)檫@果子可以喂給雞吃,他常會(huì)去他的鄉(xiāng)下老家。雖說是秋天,可大樹并不光禿,而是保留著春天的那份綠油油,十分茂盛,一搖,葉子也會(huì)紛紛落下。

            冬天,大樹依然綠油油,筆直筆直的,就像一個(gè)軍人,無論經(jīng)歷多少風(fēng)雨,它都不會(huì)倒下,高大挺拔。我在這兒用繩子、木板做了個(gè)秋千,蕩起來很高很高,寒風(fēng)中滿是我快樂的笑聲……

            這就是我的樂園,它陪著我長大!

            我的語文作文 篇4

            我最喜歡的是我們的語文老師,她大大的眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,頭發(fā)長長的,顯得非常有文化。

            我的語文老師連教了我三年,我印象最深的老師就是她了。她都是溫柔的給我們講課,絕不會(huì)大吼大叫,更不會(huì)動(dòng)手打人。而是心平氣和說話。如果有那個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師都不會(huì)打他,而是和藹的給那位同學(xué)講道理,如果像我們班付森,郭鑫這樣的同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)的'話,老師可要忍住她的溫柔,稍微有點(diǎn)大聲地說說他們了。

            記得有一件事在我心中久久不能忘記,雖然那時(shí)一件小事,不過那件小事在心中十件大事。那時(shí)候正是期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,老師讓我們做語文課本需要背誦的句子,詞語,和課文。我是第一個(gè)寫完的,田燕停第二,王瀟雨第三,、、、不過發(fā)下成績來的時(shí)候,是這樣的,田燕停第一,王瀟雨第二、、、我十九、下課以后,那時(shí)正是大課間嘛,與我餓老師在教室里批評了我,老師不是用大聲說我的,而是小聲跟我說的;王欣雨,老師是非常喜歡你的,你也太粗心了,能把;撥,寫成了;拔,如果給你天一條小尾巴你愿意嗎?我接受了老師的批評。不過這次批評對我很重要。

            我的語文作文 篇5

            當(dāng)今的社會(huì),尤其是街頭還是商場中都有不少精彩的知識。

            這天,我呆在家里看電視,把電視調(diào)到了CCTV頻道,正好,董卿在主持《我要上春晚》節(jié)目。我們家一向也很愛看這個(gè)頻道,董卿,每一次主持《我要上春晚》她都會(huì)說;‘歡迎收看本期的節(jié)目,這里是《我要上春晚》!’每次她說完我就非常的羨慕她,因?yàn)樗幸豢诹骼袊挘⑶艺f的那么好,并且?guī)е环N甜蜜的味道。

            到了一會(huì),有一對父女來扮演小丑,他們父女倆表演的很搞笑,不一會(huì),父女倆表演完了,然后董卿就把這對父女倆請到了臺上,董卿非常的`會(huì)說話,從來都是會(huì)夸獎(jiǎng)別人,并且董卿還會(huì)很多國家的語言呢。

            還有一次,我在房間里寫作業(yè),爸爸在外面看電視,寫著寫著我就聽見電視里有人在朗誦什么,我湊上去瞧了瞧,看見原是董卿在朗誦《偉大的母親,祖國!钒!我被驚呆了!從未聽過朗誦的這樣好的詩篇。

            我一邊聽著一邊想著,這時(shí)想起在學(xué)校里上語文課的時(shí)候,老師還給我們說過:“學(xué)好語文首先要做到,讀,記,背,寫。”瞬間知道,原來電視上也能學(xué)到語文啊。

            看完電視后我感悟出;生活中處處少不了語文,語文真是太奇妙了,讓我們好好學(xué)習(xí)語文吧!

            我的語文作文 篇6

            六年的時(shí)光一去不復(fù)返,我即將畢業(yè)了,回首六年的學(xué)習(xí)生活,有一位老師,她時(shí)而幽默,時(shí)而嚴(yán)肅,總喜歡給我們留一些出乎意料的作業(yè),沒錯(cuò),她就是我的語文老師。

            這六年來,語文老師一直一絲不茍的教導(dǎo)著我們。她非常敬業(yè),有好幾次生病了,仍然堅(jiān)持上班。她做起事來十分認(rèn)真,她愛我們每一個(gè)人,我們也都愛她。有一句話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話不正是來形容默默奉獻(xiàn)的語文老師嗎?

            我的老師,大家說您像園丁,可我更覺得您像我的父母,像我的朋友您的關(guān)愛總是那么無微不至。您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,您的背影凝聚著我們滾燙的目光

            刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳千年,老師您的名字刻在我們的'心靈上,這才是真正的永恒。

            您對我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣,這就是您在我心目中的偉大形象。。±蠋熑祟愳`魂的工程師,唯有這光榮的名字,才有著像大海一樣豐富的內(nèi)涵!

            每次當(dāng)我們考不好時(shí),您總是鼓勵(lì)我們說:“失敗乃成功之母,人生不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”老師,您說的這句話一直縈繞在我心頭,使我虛心拿起錯(cuò)題鉆研。

            老師,謝謝您!在這六年里,您的愛如甘甜的泉水,滋養(yǎng)著我們,如清爽的春風(fēng),撫慰著我們稚嫩的心靈,老師謝謝您,我們愛您!

            我的語文作文 篇7

            “上課了,上課了!”隨著語文老師一聲“怒吼”,同學(xué)們立刻安靜下來了。隨后,語文老師先給我們把作業(yè)的問題處理好了再開始講課,此時(shí)就剩30分鐘了,我感到很奇怪,明明需要40分鐘才能講完的課,被語文老師30分鐘就講完了,甚至還能多出幾分鐘。由此可見老師的效率之快。

            老師姓盧,是一個(gè)年輕的老師,老師經(jīng)常鍛煉身體,有一次我還看到盧老師在打籃球呢。

            盧老師雖然有時(shí)候嚴(yán)厲,但他大部分時(shí)間對我們還是很好的,有時(shí)候還會(huì)偶爾“幽默”一下,逗我們開心。可以說盧老師既嚴(yán)格又幽默,布置作業(yè)也少。

            盧老師有一雙明亮的眼睛,眼睛上還有一對濃淡適中的眉毛,寬寬的鼻梁顯得他很有精氣神,對待我們通常都是笑瞇瞇。

            有一次,我們班同學(xué)的東西被人藏起來了,老師得知后并沒有一個(gè)一個(gè)的去找是誰拿的`,而是讓那個(gè)人下課后自動(dòng)把東西歸還或者去辦公室給老師,老師說他不會(huì)讓第三個(gè)人知道。老師也不是那么不近人情。

            我很喜歡這個(gè)老師,他讓我知道作業(yè)注重的是質(zhì)量而不是速度,就算小作業(yè)也要認(rèn)真完成?磥頁Q個(gè)男老師也不錯(cuò)。

            我的語文作文 篇8

            我們的語文老師中等身材,大大的眼睛,戴著一副黑框眼鏡,她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)幫我解決。

            記得有一次,我們?nèi)啻髵叱,我班的同學(xué)把我的書包拿走了,我去找他要的`時(shí)候,他踢了我一腳,當(dāng)時(shí)就把我踢哭了,其他的同學(xué)知道后,把我倆拉倒語文老師哪里,當(dāng)她聽完事情的前因后果,毫不猶豫的訓(xùn)了他幾句,然后讓他跟我道歉。

            除了上面一件事,還有一件事,記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課,我們班要表演四個(gè)節(jié)目,我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的上課鈴響了,語文老師走進(jìn)了教室,我就開始擔(dān)心我表演不好。語文老師說開始表演節(jié)目,隨著一組表演大海撈針,二組表演太極掌,三組表演螞蟻過河,輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王,我扮演風(fēng)鷹王,另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空,很快我們組就表演完了。語文老師夸獎(jiǎng)我們說;“表演的很好嘛!”我高興的笑了,語文老師也笑了。

            這就是我們可敬的語文老師,關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師,我最愛的老師。

            我的語文作文 篇9

            從我們呱呱墜地起,我們就接觸到了語文,語文包括了語言,文字,文學(xué)這三大類,其中我最感興趣的就是文學(xué)。語文是五彩繽紛的花園,讓人流連忘反;語文是意境深遠(yuǎn)的畫卷,讓人驚嘆不已;語文是旋律優(yōu)美的音樂,讓人陶醉其中。

            我們的生活永遠(yuǎn)都離不開語文。如果沒有了語言,那我們該怎么交流怎么對話,怎么表達(dá)自己的思想?如果沒有了文字,那我們該怎么向遠(yuǎn)方的親人問候,怎么了解這大千世界?如果沒有了文學(xué),那我們該怎么了解其他學(xué)科,怎么獲得更多的精神食糧?

            我們的生活永遠(yuǎn)都與語文息息相關(guān)。

            我喜歡文學(xué),喜歡看書與寫作,這是我一開始就提到的。我?guī)缀趺總(gè)星期都要去一次圖書館,因?yàn)槟抢镉性S多書,能夠好好的享受一下泡在書海里面的感覺,還能在海里品嘗到精神大餐。在這里,我懂得了數(shù)學(xué)和藹可親,故事生動(dòng)活潑,哲理耐人尋味,語文充滿生活。

            語文是宇宙的詩篇,語文是宇宙的語言,語文是抽象的藝術(shù),語文是智慧的樂園,語文中蘊(yùn)涵著老林中的人參,語文里潛伏著冰山上的'雪蓮。語文風(fēng)景艷麗,語文扣人心弦!

            語文是讓人信服的。她的理性閃爍著人類智慧的火花;她的奇妙性讓人贊不決口;她的遞進(jìn)性使其永保年華;她的趣味性讓人朝夕相掛。

            課堂里,燈光下,處處都能找到我與語文的影子,我與語文是朋友,我知道:語文世界風(fēng)景如畫!

            我的語文作文 篇10

            我的語文成績一向是比較好的,經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),我在怎樣學(xué)習(xí)語文上,已有了一點(diǎn)點(diǎn)心得。

            首先,抓住課堂40分鐘,這40分鐘利用得好,往往能在課后省下更多的時(shí)間。對于這一點(diǎn),我是深有體會(huì)的,認(rèn)真聽課,抓緊上課的每一分鐘,做起作業(yè)來,頭腦清晰,得心應(yīng)手,也不覺得怎么難。我聽講不走神,訓(xùn)練不求情,考試不靠人。一聽二寫三問四記五參考,能力也就提高了。

            其次,就是要身邊常有一本書。聽同學(xué)們說:“學(xué)語文最怕寫作文”,認(rèn)為寫作文是件難事。其實(shí)只要做到身邊常有一本書,養(yǎng)成勤于閱讀的習(xí)慣,又學(xué)會(huì)善于觀察的本領(lǐng),把生活素材以及表現(xiàn)力強(qiáng)的語言,一天天積累起來,寫文章就會(huì)游刃有余。我以前寫作文總是套用別人的話,論調(diào)沉悶,結(jié)結(jié)巴巴,經(jīng)過大量閱讀才真正使我領(lǐng)悟到,文學(xué)領(lǐng)域是那樣浩瀚,語言是這般豐富多彩,運(yùn)用起來又是如此的至新至美。從此,我也學(xué)著平實(shí)的敘述,細(xì)心地推敲,慢慢提高了駕馭語言文字的'能力,作文就有了很大進(jìn)步。

            從現(xiàn)在的語文考試來看,似乎越來越脫離教材。閱讀、作文這樣的能力型題教材上無從找到,有些基礎(chǔ)知識雖取材于教材,但出題的角度和方式也實(shí)難預(yù)料。所以我們就要抓住教材的基礎(chǔ)上,盡可能多地涉獵課外知識,學(xué)會(huì)更加熟練地運(yùn)用從教材中找到的“鑰匙”,做到舉一反三,運(yùn)用自如。

            我的語文作文 篇11

            從辦公室出來了一位中年婦女,一張?zhí)O果臉上長著一雙炯炯有神的眼睛。顯得容光煥發(fā),一只挺拔的鼻子下面,有一張能說會(huì)道的嘴巴,他就是我們的語文老師――郭老師。

            郭老師整天東跑西跑,忙得不可開交,他可是在學(xué)校出了名的認(rèn)真。做什么事都一絲不茍,專心致志。干什么事還想的非常周到。

            記得有一天,她發(fā)現(xiàn)講桌上,組長統(tǒng)計(jì)的背書情況。一天比一天多。他急中生智想出了一個(gè)辦法來,用8k只把名字都記下來,。還畫了一個(gè)計(jì)分表,如果按時(shí)背完就獎(jiǎng)一面紅旗加十分,如果不按時(shí)背完,就貼上一張哭臉扣十分。如果是的分?jǐn)?shù)在期末考試時(shí),排在前十名。還送獎(jiǎng)狀發(fā)獎(jiǎng)品。就這樣是同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極了起來。語文老師在復(fù)習(xí)的時(shí)候,用他那火眼金睛,去找那些沒有認(rèn)真背書的',找誰誰倒霉。要是找著了真是放風(fēng)箏斷了線兒――沒指望了,只好抄三遍,真是霸王敬酒――不干也得干,就這樣幾個(gè)月后,我們班期末考試總分是第一名。真是功夫不負(fù)有心人。

            這就是我的班主任,嚴(yán)格的慈母,成功路上的導(dǎo)師,一個(gè)愛學(xué)生勝過愛自己的普普通通的人民教師。

            我的語文作文 篇12

            以往,我對語文一點(diǎn)興趣都沒有,認(rèn)為語文枯燥乏味,上的沒有一點(diǎn)兒朝氣。正當(dāng)我快徹底對語文失望時(shí),杜老師把我從語文這個(gè)盲區(qū)帶出來了。

            至今我都還記得杜老師給我們上的那節(jié)語文課。那是杜老師給我們上的第一節(jié)語文課。那時(shí)我的心態(tài)挺不錯(cuò),因?yàn)槟鞘切聛淼睦蠋煟屛矣X得挺新鮮的.,所以就聽的還蠻認(rèn)真。但是我還是保持了個(gè)壞毛病,那就是不舉手發(fā)言。這次老師不知道為什么,也和我一樣有個(gè)壞毛病,喜歡點(diǎn)那些不舉手的“語文差生”起來回答問題。

            這次很不幸我被杜老師“揪”出來了,因?yàn)槲覄倓傇诤屯乐v話,所以老師提的問題我一句都沒聽到,我既然沒聽到又怎么會(huì)回答問題呢?所以我面紅耳赤的準(zhǔn)備“挨板子”,但這位老師特別的幽默的說了一句話:“好小子你聽老師講話的方式還真特別!边@一句話雖然表面上沒說我怎么。可里面就大有學(xué)問了,他批評了我上課不認(rèn)真聽講,聽講的方式很特別,是說我聽話沒用耳朵聽,而是用的嘴巴講。

            老師的幽默讓我注意了他的課。從此我發(fā)現(xiàn)了語文也不是那樣枯燥乏味,甚至還挺好玩的。

            但是語文老師的幽默也把語文弄成了一個(gè)“冒險(xiǎn)島,稍不留心就會(huì)掉進(jìn)老師的陷阱,語文老師常常用幽默的口吻來提問,讓你在他的問題中丈二和尚——摸不著頭腦。

            在語文老師一個(gè)又一個(gè)饒有趣味的問題里,我們慢慢被語文吸引了,慢慢成長了。

            謝謝你,快樂的語文。

            我的語文作文 篇13

            生活中每一個(gè)瞬間,都會(huì)留下語文的影子,語文伴隨著我們的一生,生活中處處有語文。

            小橋流水

            秋風(fēng)瑟瑟,將幾片落葉吹到涓涓流水中,隨之流向遠(yuǎn)方。夕陽西下,落日的余暉映照在小溪上,把小溪染成金黃色,波光粼粼。一座小橋跨過小溪,看起來安詳而又靜謐。

            我站在橋上,看著眼前的景色,卻是想到了馬致遠(yuǎn)的一句“小橋流水人家”,眼前的景色,不正是這句詞的寫照嗎?想到這里,我又不由自主吟起了前面的幾句。這里沒有古道、西風(fēng)、瘦馬,也沒有淪落天涯的斷腸人,只有安謐的小橋流水,流向遠(yuǎn)方。

            眼前的小橋流水,就是語文,我喜歡這樣寧靜的景色,喜歡這在流水中的語文。

            春雨

            一陣春風(fēng),吹來一場春雨。這雨淅淅瀝瀝,來得猝不及防。冬天的'干燥,都被它沖得無蹤無影。街上的行人都爭相躲避大雨,而地上的花花草草,卻迎接著它,盡情地享受。

            一句“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!庇可闲念^。雨落大地,滋潤萬物,春天正是萬物復(fù)蘇的季節(jié),這場春雨來得正是時(shí)候。我望著窗外,發(fā)著呆,不如何時(shí),雨停了,好像從來沒有來過一樣,來也匆匆,去也勿匆,只是曇花一現(xiàn),竟應(yīng)了那句“潤物細(xì)無聲。”

            眼前的春雨,就是語文,我喜歡這樣善解“人”意,喜歡這在春雨中的語文。

            語文在流水中,輕輕地從我身邊流過;語文在春雨中,輕輕地從我身邊落下;語文在生活中,輕輕地從我身邊走過。

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