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        • 我的語文老師作文

          時間:2024-10-10 13:15:33 語文作文 我要投稿

          我的語文老師作文匯總[3篇]

            在學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的我的語文老師作文3篇,希望能夠幫助到大家。

          我的語文老師作文匯總[3篇]

          我的語文老師作文 篇1

            我有個和藹可親的老師。一個圓滾滾的肚子,高高的鼻梁上戴著一副近視眼鏡,大大的.眼睛,能說會道的嘴巴,他就是教我們語文的沈老師。

            沈老師上課真是神出鬼沒啊。有一次,我調了一下頭,之后轉頭朝沈老師一望,他那一雙大眼睛正直盯著我。那一雙大眼睛好像有魔力一樣,能夠穿透人心,讓人感覺驚恐害怕,我一看到老師的那雙大眼睛,就感覺很害怕,立刻乖乖地坐直了身子,不敢再開小差了。

            語文老師真的很受我們喜愛,他是教我們幾門功課老師當中,最好的一個老師,他真是人見人愛、花見花開呀。

            聽別人說,有一次,沈老師看見同學們課間玩彈彈球,他便也加入了這場游戲,一開始是男生輸的有點慘,之后沈老師加入了這場游戲,男生迅速就翻盤了,最后還是男生贏了。

            還有一次,老師帶我們去種植園拔蘿卜,我們興奮壞了,井然有序地排隊,我還和好朋友一起比賽了呢。我挑一個最大的拔,沒想到那么小,之后我使用最快的速度拔,老師還給我們拍下了照片,成了我美好的回憶,最后我們開心地回到班級了。

            一次課間,張夢瑤問沈老師:“老師,您的發(fā)型怎么是這樣的呀?”

            沈老師笑著回答說:“這是因為我聰明啊!

            這時全班都哈哈大笑了起來。沈老師可真好呀!我喜歡幽默風趣的沈老師。

          我的語文老師作文 篇2

            暑假結束了,帶著一股莫名的心情走進中學。安靜的坐在教室里,等著新語文老師的到來,當老師走進教室的那一刻,給我的第一印象是一個典型的東方女性,身材嬌小,聲音溫柔,十分的和藹。

            “東方有佳人,絕世而獨立,一顧傾人城,再顧傾人國!边@首詩用來寫我們的語文老師最好不過了。老師的溫柔不單是女性的嬌憨與美麗,還有母親的善良、關切、慈祥與和藹。

            繆老師外貌端莊秀美,品格溫文爾雅,個性又不張揚。她待我們如同他自己的孩子一般,盡心盡責,費盡了心血。

            繆老師對我們十分溫柔上課時他會把課講的很生動、幽默,就像是一個好朋友在和我們親切的聊天,老師時不時會拓展課外的內容,將那些故事引到我們的課程中,使我們時不時哈哈大笑幾聲。

            繆老師的教學方法很獨特,她上課時從不多言,而是讓我們自由的發(fā)言,自己理解課文。她時不時提醒兩句,糾正幾點,讓我們對課文的印象更深刻,學習效率更高。

            “小騙子!”你聽,這是在叫誰呢?哦!原來是我們班的老瞿。。姆拆,我們班的同學私底下都那么叫他。)至于“小騙子”這個外號的.由來呢:那一天老師要我們背誦《春》,老瞿一聽便哭喪著臉,來跟老師說:“老師我不會背,能不能分開來背。 

            “當然可以。 崩蠋熣f,"只要你背的出。"可是一連過了好幾天,他仍然沒有去背出,老師不得不發(fā)大招啦――請家長!老瞿一聽,連忙卯足了勁,一溜煙兒地背了下來。老師笑瞇瞇的說:"小騙子!你看,這不就背下來了嗎!"從此老瞿這個“小騙子”稱號便不脛而走。

            你看我們的老師多幽默,我愛我的新語文老師。

          我的語文老師作文 篇3

            我們班的語文老師名叫趙瑛,大家都親切的叫她趙老師。趙老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,散發(fā)著知識的光芒。趙老師笑起來讓人感到和藹可親,好看極了。

            趙老師知識淵博,教學經驗十分豐富,上起課來生動有趣。我最愛趙老師講課的時候。她向我們講解知識的時候總是那么的幽默風趣,引人入勝,使我興趣盎然。趙老師的寫作水平在我們學校所有的老師中是最厲害的,所以趙老師講作文時,每句話都很突出重點,許多平時我們不怎么注重的話都能靈活的運用在作文里。就連很多原本不喜歡寫作文的同學,通過趙老師的指導,都漸漸地愛上了作文,其中也包括我。

            但是令我對趙老師印象最深刻的'一件事情,還是上學期發(fā)生的一件事兒。記得那次,我的數學隨堂丟了,不知道讓誰拿走了?當時我急得團團轉,恰好又趕上放學,眼看著就要鎖門,正當我手足無措的是時候,我想到了去告訴趙老師,在講清了事情的原委后,趙老師柔聲安慰我說:“沒事,先別著急,你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了?是不是掉到地上了?你再找找看!甭犕贲w老師的話,我又回到教室找了找,結果還是一無所獲。下午我早早的就來到了教室,終于在上課前找到了我的隨堂,真是太好了,我長舒了一口氣!

            老師像燃燒的蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人,老師用自己的青春時期培養(yǎng)著我們這一朵朵含苞欲放的花朵,所以我們一定要好好學習,不辜負老師和父母對我們的期望,成為祖國的棟梁之才,來捍衛(wèi)我們的祖國!

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