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語文老師作文匯編[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的語文老師作文4篇,歡迎大家分享。
語文老師作文 篇1
楊卓明
我們班的語文老師是學(xué)校里出了名的滅絕師太。
她總是盤著道姑頭,把頭發(fā)梳得服服帖帖的,眉毛皺成一團(tuán),形成倒八字,眼睛像兩道激光,誰被掃到,就會(huì)倒霉,最恐怖就是她的嘴巴了,她的嘴巴就像是一把機(jī)關(guān)槍,誰惹怒了她,她就會(huì)狂轟濫炸,我們就會(huì)被傷得體無完膚。
有一天,小靈通興沖沖地跑進(jìn)教室,一個(gè)箭步就跨上講臺(tái),大聲宣布“同學(xué)們請(qǐng)安靜,先聽我說,我們的滅絕師太被轉(zhuǎn)走了!”同學(xué)們聽了有的忐忑不安,有的歡呼雀躍,還有的坐在位子上的半信半疑。叮鈴鈴,伴隨著一陣非常熟悉的腳步聲1新老師閃亮登場(chǎng),我們驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的滅絕師太沒被轉(zhuǎn)走,只見滅絕師太的頭發(fā)被燙成了方便面一樣的形狀,頭發(fā)乖乖的貼在背上,原來是倒八字的'眉毛變成了彎彎的,像一道月牙兒似的,眼神里充滿了暖意,最神奇的是涂了口紅,還在對(duì)我們微笑,我們的滅絕師太變成了溫柔師太。
我希望“師太”一直保持這樣。
指導(dǎo)老師:洪老師
點(diǎn)評(píng):流暢生動(dòng)的語句,好似廬山瀑布,飛流直下,通順極了,比喻用得十分貼切,說明你一向觀察細(xì)心,非常棒!
語文老師作文 篇2
我有一個(gè)老師,她就像是一個(gè)快樂的天使,每次上她的課時(shí),前幾節(jié)課帶來的憂愁總會(huì)煙消云散。她,就是我的`語文老師——莫老師。
原本我們是無緣結(jié)識(shí)莫老師的,但在四年級(jí)時(shí),原來的語文老師,因?yàn)楣ぷ髟,沒能隨我們一起到新校區(qū)。所以就換成了莫老師。
她個(gè)子高挑,身材微胖,有著一頭烏黑的秀發(fā),一對(duì)眼睛玲瓏閃爍,嗓聲也甜美。但由于首次教我們,又由于我們跟錢老師感情很深。所以同學(xué)們都不怎么喜歡她,一直嚷嚷著讓錢老師回來繼續(xù)教我們。但一周過后,同學(xué)們徹底地接受了她,并喜歡上了莫老師。
記得那是莫老師的第一堂語文課,為了熟悉同學(xué),莫老師以“擊鼓傳花”的方式請(qǐng)同學(xué)做自我介紹,前面幾個(gè)同學(xué),膽子還不算小,為了在新老師面前展示自己,自我介紹說得很流利,當(dāng)然,莫老師也及時(shí)地給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。
但接下來的一個(gè)同學(xué)出狀況了。她支支吾吾了半天,也憋不出一句話來。這時(shí)莫老師說話了。她說:“嗯,這位‘童鞋’怎么啦?是不是小腦瓜突然絆了一下,爬不起來呀,快一點(diǎn)哦!”我們都覺得莫老師的言談很有趣,哄堂大笑起來。莫老師又等了一會(huì)兒,見她還是沒有出聲。便以一種生氣的語氣說:“你說不說?你不說是吧?"這時(shí),所有同學(xué)都認(rèn)為莫老師要大發(fā)雷霆了,但沒想到她后面又以一種幽默的語氣說:“你不說。我說!比嗤瑢W(xué)都被莫老師逗得前俯后仰。在這樣輕松得氣氛中,那位女同學(xué)也流暢地介紹了自己。
第一堂課我們便領(lǐng)略到了莫老師的幽默感,接下來對(duì)她的陌生感大大降低了。后來我們發(fā)現(xiàn),莫老師不僅言談充滿幽默感,而且她十分博學(xué),聽她的課是一種享受。一個(gè)星期后,我們就徹底地接納了她。
莫老師既是我們的老師,她更是我們的朋友。因?yàn)樗某霈F(xiàn),我更加喜歡語文這門課程了,感謝學(xué)校為我們安排了這樣一個(gè)好老師。
語文老師作文 篇3
撩開寫滿記憶的夜幕,點(diǎn)點(diǎn)繁星像是在和我訴說著過往的回憶。在小學(xué)時(shí)光,有一種人,為我寫下了生命的成長(zhǎng);我打開文學(xué)的知識(shí)殿堂;為我刻下了未來的成就;這些,都是一個(gè)光輝的代名詞-“老師”。
屈指算來,教過我們的小學(xué)老師倒還真不少。但最令我難忘的還是我的小學(xué)老師,李老師。
李老師有著一雙愛笑的眼睛,但她并不愛笑。有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔。不粗不細(xì)的眉毛,方方正正的眼鏡,高高揚(yáng)起的馬尾辮。這些都是李老師的特征。還有她那細(xì)細(xì)的嗓音,講起話來繪聲繪色,我們聽課認(rèn)真的那叫一個(gè)專心致志!
記得是一個(gè)秋天,身體有點(diǎn)虛弱的我常常感冒發(fā)燒,這天天氣格外寒冷,外面的風(fēng)刮的很大,似刀子一樣割在人的臉上。我的臉通紅通紅的,手也起了凍瘡。
來到了班級(jí),氣色這才緩和了些 。李老師來上課了,還多看了我?guī)籽。我眼有些花了,看人的時(shí)候出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn),我越想看清楚,越看不清楚。胃里一陣翻騰,太陽穴突突的冒著,頭痛欲裂。眼皮子已經(jīng)抬不起來了。老師手中的粉筆驟然停下。望了望我,二話不多說,立馬跑到我的座位,把我背起來,我無力的說著:“老師你要把我背去哪里?”“醫(yī)院,哎你肯定是受涼了,很難受吧!都怪老師沒有早些察覺到!崩蠋煋(dān)憂又自責(zé)地看著我。外面雨愈下愈大,風(fēng)雨交加,寒風(fēng)一陣一陣地刮。
老師快步地走著,拿了件外套披在我身上,出去的時(shí)候我能感覺到外面的情況,是多么的惡劣!袄蠋,算了吧,我放學(xué)再去也行的。”我用了很大力氣才說出這么一句話,老師看我這樣不僅沒有放棄,反而更堅(jiān)定了。我只好任由著老師承受風(fēng)雨把我背進(jìn)醫(yī)院。
李老師的衣服已經(jīng)被風(fēng)雨“摧殘”的濕透了。我有些愧疚的看著她,心中產(chǎn)生了一些想法。我小心翼翼的問李老師“李老師您為什么要這么賣力地送我去醫(yī)院呢,況且您的衣服都濕透了,我的成績(jī)不算好,你又為什么這么關(guān)心我呢?”我心里在打鼓,老師笑了笑,看了我一眼。又說到“這不關(guān)成績(jī)的事啊,傻孩子,只要你是我的學(xué)生,我就會(huì)關(guān)心你,保護(hù)你,不讓你有任何危險(xiǎn),張蕊,你忘了這一點(diǎn)嗎?”我鼻子一酸,想起老師為我綻開的'那個(gè)溫柔的笑容,眼淚就順勢(shì)的淌下來了,我摟緊了老師的脖子,眼淚無聲息的流著。好在醫(yī)院不遠(yuǎn),馬上就到了,我下來,老師看見了我的眼淚,以為是我難受,所以她抱了抱我,手拍了拍我的背,“沒關(guān)系,不用害怕啊,吊完水就沒事了老師會(huì)陪在你身邊的”我抱緊老師,破涕為笑,接著就進(jìn)了醫(yī)院……
李老師,您給了我許多,教會(huì)了我許多,我尊敬您!忘不了,您對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù),您說,我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生,您也是我心目中的好老師!
語文老師作文 篇4
一提起老師,我們班的同學(xué)肯定都會(huì)不約而同地想到她,她就是我們的語文老師——賀老師。她長(zhǎng)了一頭烏黑的秀發(fā),那葡萄似的大眼睛,再加上高挑的身材,讓你在人群中一眼就能辨認(rèn)出她。
賀老師上課時(shí),手中經(jīng)常拿著一個(gè)粉紅色的杯子和一本教科書;她上課從來不用教案,而是看著書本直接講課。她有四句經(jīng)典的口頭禪,分別是:“好了嗎?”“什么什么啦!薄案墒裁?”“認(rèn)真點(diǎn)兒!”一節(jié)課下來,她能重復(fù)好幾遍呢。不過,最讓我們印象深刻的還是她高超的畫技。
記得一節(jié)語文課,賀老師從正門走進(jìn)來問道:“我們今天來畫恐龍,好不好呢?”大家聽了異口同聲地回答道:“好。 庇谑,我們便拿出紙和筆畫起了恐龍。雖然恐龍平時(shí)在書里面經(jīng)?吹剑钱嬈饋聿⒎且患菀椎氖虑。我拿著筆,咬著筆桿兒不知道該如何下筆。我看了看同桌畫的恐龍,感覺和蚯蚓沒啥兩樣。等過了一會(huì)兒,我抬頭發(fā)現(xiàn)黑板上多了一只恐龍出來。只見賀老師手拿粉筆,在黑板上沙沙地畫著,雖然是簡(jiǎn)易畫,但是恐龍的'輪廓一眼就能看出來,那是一只叼著魚的翼龍。這時(shí),不知教室里誰喊了一句:“哇,翼龍!”同學(xué)們齊刷刷地把頭抬起來,我們都驚呆了,沒想到語文老師還能像美術(shù)老師一樣畫畫呢。賀老師笑了笑說:“我這叫深藏不露,以后美術(shù)老師請(qǐng)假的時(shí)候,我來代課!蔽覀兟犃硕脊笮。
對(duì)了,賀老師不僅畫技了得,還十分幽默。
有一次上品德課,賀老師讓我們玩一個(gè)叫“你畫我猜”的游戲,誰猜出來就免做這個(gè)學(xué)期的作業(yè),我們聽了都催老師趕快畫,希望自己能免作業(yè)。這時(shí),賀老師拿出粉筆,在黑板上畫了一只像飛在天上的鴨,又像一只腳斷了的白鷺,還像一只翅膀怪異的蝙蝠。她畫完之后,轉(zhuǎn)過身說道:“來,你們快來猜猜看,看誰能最先猜出來。”可我們丈二和尚摸不著頭腦,一直猜都猜不出來。賀老師看到我們一臉茫然的樣子大笑道:“我只是隨手亂畫的,就叫它怪物吧!”我們聽完都被氣暈了,不過大家卻笑得更歡樂了。你說說看,我們的賀老師是不是很幽默呢?
這就是我們多才多藝、風(fēng)趣幽默的賀老師,你們喜歡這樣的語文老師嗎?
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