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        • 語(yǔ)文課作文

          時(shí)間:2024-12-25 13:33:30 語(yǔ)文作文 我要投稿

          [熱門]語(yǔ)文課作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的語(yǔ)文課作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          [熱門]語(yǔ)文課作文

          語(yǔ)文課作文 篇1

            今天是星期四,第二節(jié)課就是語(yǔ)文課。昨天語(yǔ)文老師譚老師布置了一個(gè)作業(yè):預(yù)習(xí)課文,天鵝的故事,不知是預(yù)習(xí),還要搜集有關(guān)天鵝的.資料,盡量做成幻燈片,讓大家一起看。我做了這個(gè)作業(yè),而且還做了幻燈片。

            在家做幻燈片時(shí),,很想把課文的精彩語(yǔ)句粘貼到幻燈片上去,可是,想了想,老師說(shuō)關(guān)于天鵝,我就沒(méi)往上貼。只貼了一些關(guān)于天鵝的資料和圖片。

            到了學(xué)校,老師問(wèn):哪些同學(xué)做了幻燈片?我,杜科威和吳士瀟都舉起了手。老師問(wèn)我們又作關(guān)于課文的么?我們都沒(méi)做關(guān)于課文的幻燈片。

            他們兩人展示完了,就該我了。我上臺(tái)時(shí),心里敲著鼓,很緊張。當(dāng)我讀起資料時(shí),就沒(méi)有那么緊張了。終于完工了,我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣,沒(méi)想到同學(xué)們給我鼓掌了,我太開(kāi)心了。

            今天的語(yǔ)文課真是即緊張又快樂(lè)呀!

          語(yǔ)文課作文 篇2

            今天,我們上語(yǔ)文課時(shí),上到一半,語(yǔ)文老師忘了帶教學(xué)教材,叫我們安靜等語(yǔ)文老師上來(lái),我們應(yīng)了一聲。

            老師兩三下就走出了教室,雖然我們答應(yīng)了老師乖乖等他,不過(guò),按照我們班的習(xí)慣,是不可能的!看,現(xiàn)在就開(kāi)始“乖乖的坐好了”!有的同學(xué)在聊游戲怎么過(guò)關(guān),有的在聊天,有的.在玩游戲……可熱鬧了!我也忍不住跟旁邊的同學(xué)聊了起來(lái)……

            突然,樓梯傳來(lái)了老師的腳步聲,“噠噠噠,噠噠噠……”全班一下子安靜下來(lái)了,聊天的不聊了,玩游戲的不玩了,聊游戲的不聊了……老師來(lái)到門前,看見(jiàn)我們班安安靜靜的坐在這,老師“表?yè)P(yáng)”說(shuō):“你們真乖啊,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,我就送你們一節(jié)體育課吧!”

            這個(gè)老師真厲害啊,貌似不知道剛剛發(fā)生的事呢,嘻嘻……

          語(yǔ)文課作文 篇3

            今天下午語(yǔ)文課,我們班來(lái)了很多聽(tīng)課的老師,蔡老師說(shuō)這些老師主要是來(lái)看看我們一(7)班小朋友的學(xué)習(xí)習(xí)慣好不好的`,比如:坐姿、傾聽(tīng)、舉手、發(fā)言、寫字……所以,我們一定要好好表現(xiàn)才行!

            今天,蔡老師上的是《在家里》,老師說(shuō)要帶我們?nèi)ザ《〖彝妫铱筛吲d了,坐得端端正正,可老師說(shuō),要去丁丁家玩,要能讀出老師出的拼讀題才行。我就把手高高舉起,多希望老師能請(qǐng)我呀!果然,老師真的請(qǐng)我起來(lái)帶大家讀最后一行,我很大聲地朗讀,我覺(jué)得自己讀得還不錯(cuò)呢,結(jié)果蔡老師真的帶我們?nèi)ト嗟蕉《〖彝媪耍诙《〖椅艺J(rèn)識(shí)了很多家用電器,很多字寶寶,還有幾個(gè)偏旁……總之學(xué)了很多知識(shí)。心里暗暗高興:能去丁丁家玩,我也出了一份力呢,我覺(jué)得這節(jié)課我挺認(rèn)真的,因?yàn)閶寢屨f(shuō)要好好表現(xiàn)給聽(tīng)課的老師看看,這樣才對(duì)得起辛辛苦苦教育我們的蔡老師和曹老師呢!

            我們一(7)班會(huì)不會(huì)給聽(tīng)課的老師們留下特別好的印象呢?我們以后一定會(huì)更加努力的!

          語(yǔ)文課作文 篇4

            我愛(ài)上語(yǔ)文課的理由很簡(jiǎn)單,那就是老師講課非常的有趣。

            記得有一次,我們學(xué)了日積月累上的句子,要背下來(lái)很難記,老師說(shuō)讓我們給她穿珍珠,背一句是一個(gè)珍珠,看誰(shuí)穿的多,同學(xué)們聽(tīng)了可高興了,老師說(shuō)第一個(gè)珍珠要我們?cè)?分鐘里穿好,我聽(tīng)了有點(diǎn)想放棄,怎么長(zhǎng)一句一分鐘怎么背的下來(lái),我試了試,每想到真的背下來(lái)了,老師問(wèn)誰(shuí)背下來(lái)了,我就高高的`舉了起來(lái),在往后背,我背的越來(lái)越好,只不過(guò)有一句沒(méi)背下來(lái)。沒(méi)想到,平時(shí)十幾分鐘背的東西今天5分鐘就背了下來(lái),這真是奇跡。

            還有一次,我們學(xué)習(xí)《人物描寫》的時(shí)候?yàn)榱俗屛覀儗W(xué)的更好還讓我們一起演了起來(lái),老師叫了大騙胖子喻子豪和瘦子趙若其比,一開(kāi)始他們像走馬燈一樣轉(zhuǎn)了兩、三圈,眼睛一直盯著對(duì)方,一下子抱在了一起,趙若其不管怎么推拉頂,都動(dòng)不了喻子豪。這時(shí)只見(jiàn)喻子豪用力一扔,就把趙若其弄在一邊,趙若其想用腳拌喻子豪,可喻子豪太胖,沒(méi)拌到,反而讓喻子豪拌倒了。我們看了,都哈哈大笑起來(lái)。

            我希望老師以后教的會(huì)更好。

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